专题五现代中国的文化与科技第1课时文化事业和人民教育事业的开展1.（原创题）2022年9月14日，“100位为新中国成立作出突出奉献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”代表座谈会在北京举行，中共中央政治局常委李长春出席座谈会并讲话。回忆历史，早在1956年春，毛泽东提出过繁荣社会主义科学文化事业的“双百”方针，有关50年代的“双百”方针说法正确的选项是()A.主要针对政治领域B.主要针对艺术领域C.能得到很好的贯彻D.和新时期的“双百”性质相同解析：B此题考察“双百”方针的相关知识，考察识记、理解以及比照问题的能力。“双百”方针主要针对艺术领域而非政治领域，故A项错误，B项正确；“双百”方针在贯彻过程中遭到曲折，故C项错误；新时期的“双百”是一次评选活动，并非繁荣科学文化的方针，故D项也错误。2.（2022·江西模拟题）“双百方针”提出后，在文学艺术领域出现了繁荣景象，表现在()①生活视野扩大，新的题材和主题的开场出现②出现多样化的体裁和表现手法③小说、散文、电影、音乐等硕果累累④文艺期刊大量增加A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④解析：A此题考察“双百”方针提出后我国在文艺方面所取得成就的表现，考察学生再现历史史实的能力。根据所学可知，四个选项均正确。3.“双百”方针遭破坏的根本原因是()A.反右派斗争扩大化B.“文化大革命”的开展C.“左倾”错误的影响D.学术问题被当成政治问题对待解析：C此题考察“双百”方针遭破坏的根本原因，考察学生区分问题的能力。A、B、D三项都是“左倾”错误的具体表现而非其本身，故均错误；“双百”方针遭破坏的根本原因是“左倾”错误的影响，C项正确。4.1950年，关于京剧问题有两个争论，一派主张全部继承；另一派认为京剧是封建主义的，主张全部取消。这说明他们没有处理好()A.科学文艺与人民的关系B.科学文艺与政治的关系11/11\nC.科学文艺与阶级斗争的关系D.继承传统与不断革新的关系解析：D此题考察对我国传统文化的态度问题，考察学生运用辩证唯物史观区分与分析问题的能力。题中两派观点都是对传统文化的错误态度，是没有正确处理继承传统与不断革新的关系，故D项正确；前三项与题中争论焦点不符。5.全面建立社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”从争论内容上讲最主要的不同点是()A.前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张B.前者侧重于科学研究的自由争论和开展，后者侧重于文学艺术C.前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化D.前者侧重于科学研究的自由争论和开展，后者侧重于政治主张解析：D此题考察我国不同时期“百家争鸣”内容的侧重点，考察学生对历史概念的分析理解和比较问题的能力。春秋战国时期的“百家争鸣”是一种历史现象，当时社会经历着前所未有的大变革，不同派别的思想家对当时的社会现实提出自己的政治主张，其争论内容侧重于政治主张；全面建立社会主义时期提出的“百家争鸣”是一种文化方针，其根本含义是在我国宪法允许的范围内，允许学术问题上自由争论，其争论内容侧重于科学研究的自由争论和开展。A、B、C三项表述错误。6.“破四旧”运动中的僧人1966年6月1日，《人民日报》社论《横扫一切牛鬼蛇神》，提出“破除几千年来一切剥削阶级所造成的毒害人民的旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯”的口号。“破四旧”行为造成的危害()①破坏了文物②导致了社会制度的倒退③冲击了中国的传统美德④破坏了社会秩序A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④解析：A此题考察“文化大革命”期间“破四旧”行为造成的危害，考察学生综合分析和理解问题的能力。“文化大革命”期间，我国社会制度并没有改变，故②错误；“破四旧”行为对我国文物保护、传统文化和社会秩序等方面造成重大影响，故其他选项均正确。7.对“双百”方针表达错误的选项是()A.是党领导文学艺术和科学研究工作的根本方针B.提出于20世纪60年代C.促进了文学、艺术、自然科学的新开展D.其实践过程也遇到过曲折解析：B此题考察“双百”方针相关知识，考察学生对教材知识的识记能力，难度不大。“双百11/11\n”方针正式提出时间是1956年，故B项错误；其他选项均正确。8.“文化大革命”期间，文艺界呈现出“百花凋零”的局面，主要原因是()A.文艺工作者减少B.社会素材减少C.“双百”方针错误D.“双百”方针遭破坏解析：D此题考察“文化大革命”期间文艺遭到破坏的原因，考察学生分析和理解问题的能力。A、B两项是文艺“凋零”的表现，不是原因，故错误；“双百”方针是正确的，C项表述错误；“文化大革命”期间文艺“凋零”的主要原因在于“双百”方针没有得到很好的贯彻，故D项正确。9.（2022·福建会考）以以下图是“希望工程宣传画”，说明了20世纪90年代以来，政府实行“科教兴国”的重要环节是加紧()A.扫盲工作B.普及义务教育C.加强中等教育D.开展高等教育解析：A此题考察我国落实“科教兴国”战略的重要措施，考察学生对根本史实时间的准确识记能力。B、C、D三项是我国20世纪80年代以来开展教育的举措，时间上不对；90年代以来，我国启动了“希望工程”，到20世纪末，我国根本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲，故A正确。10.（2022·广东学业水平模拟）邓小平曾说过：“对全国教育战线十七年（建国后十七年）的工作怎样估计？我看，主导方面是红线。应当肯定。”最能证明这一看法的史实是()A.初步建立了新的教育管理制度B.创办了一系列的工人学校C.全面开展了“上山下乡”运动D.初步建成了国民教育体系解析：D此题考察新中国成立后17年我国教育所取得的成就，考察学生对教材根本史实的识记能力。新中国成立后17年我国教育主要成就是初步建成了国民教育体系，A、B两项包含在D项里面，故D项正确；C项不是我国教育所取得的成就，错误。11.我国把根底教育放在更重要的战略地位的做法有()①鼓励社会力量办学②推动农村义务教育③加快课程教材改革④着手实施“211工程”A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③解析：D此题考察我国开展根底教育的重大措施，考察学生对根本史实和根本概念的掌握能力。“211工程”属于我国开展高等教育的系统工程，不属于开展根底教育的内容，故排除含④的选项即可。11/11\n12.“文化大革命”是一场长达十年之久的动乱，它严重影响了中国的开展。从可持续开展的观点来看，“文化大革命”时期遭到破坏最严重的是()A.农业B.工业C.教育D.军事解析：C此题考察“文化大革命”对我国社会开展的破坏，考察学生分析理解问题和准确把握材料信息的能力。对一个国家可持续开展产生深远影响的莫过于教育，其他方面次之，故此题选C项，其他不准确。13.标志着我国的根底教育开展到一个新阶段的是()A.1957年提出德、智、体全面开展的教育方针B.邓小平提出教育“三个面向”C.《中华人民共和国义务教育法》的公布D.规定每年9月10日为教师节解析：C此题考察我国开展根底教育的相关史实，考察学生对根本史实的理解和分析能力。义务教育法的公布，为我国开展根底教育提供了法律保障，是我国根底教育开展史上具有标志性意义的大事，C项符合题意要求；其他选项不能说具有标志性意义，也并非仅仅是针对开展根底教育而言的，故A、B、D三项均不符合题意要求。14.1998年对大学生做的问卷调查，认为邓小平为中国教育作出重大奉献的占89%。这主要是因为邓小平()①对教育战线拨乱反正，恢复高考制度②确立教育优先开展的战略地位③提出“三个面向”的指导方针④确定全面开展的教育方针⑤提出“教育大革命”A.①②③④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.①②③解析：D此题考察邓小平对中国教育作出重大奉献的相关史实，考察学生识记历史根本史实和对课外知识的了解能力。全面开展的教育方针是毛泽东在全面建立社会主义时期提出的，④错误；1958年，学校贯彻毛主席提出的“教育必须为无产阶级政治效劳，教育必须与生产劳动相结合”的党的教育方针，掀起史无前例的教育大革命，故⑤不合题意。此题可用排除法，排除错误选项④和⑤即可。15.有关研究显示，兴旺国家和开展中国家的差距本质上是知识的差距。很多开展中国家的科技投入还赶不上兴旺国家的一家企业，几乎没有自己的知识产权，不得不依附兴旺国家来开展自己的经济，在经济全球化中处于被动地位。对此，我国的主要应对措施是()A.深入实施“科教兴国”开展战略B.照搬西方兴旺国家经济开展的道路C.将信息化作为我国目前经济开展战略的全部重点D.实行先开展后治理的方针解析：A此题考察“科教兴国”11/11\n战略相关知识，考察学生阅读并准确理解材料的能力。建立中国特色社会主义不能照搬别国经历，故B项错误；信息化可以作为重点但不能是全部，C项也错误；先开展后治理不符合可持续开展战略，D项错误。16.阅读以下材料材料一“百花齐放，百家争鸣”，我看这应该成为我们的方针。艺术上百花齐放，学术问题上百家争鸣。——1956年4月28日毛泽东在中共中央政治局扩大会议上的讲话材料二1956年5月26日，中共中央宣传部部长陆定一向自然科学家、社会科学家、医学家、文学家和艺术家作了题为《百花齐放，百家争鸣》的讲话，系统阐述了党中央提出的“双百”方针。在自然科学方面，他指出：“在某一医学上，生物学或其他自然科学上，贴什么‘封建主义’、‘资本主义’、‘社会主义’、‘无产阶级’、‘资产阶级’之类的阶级签……是错误的”。在文学艺术方面，他指出：限制创作的题材，“只许写工农兵题材，只许写新社会，只许写新闻人物等等，这种限制是不对的。”材料三“许多部门至今还是‘死人’统治着。”“许多共产党人热心提倡封建主义和资本主义的艺术，却不热心提倡社会主义的艺术。”——1964年6月27日毛泽东在文艺界整风报告上的批语请答复：（1）依据材料并结合所学知识，阐述“双百”方针的具体含义。（2）简述在“双百”方针的指引下文艺领域取得的重要成果，由此得出什么经历？（3）根据材料一和材料三并根据所学知识，分析“双百”方针后来在执行中遭遇挫折的原因。（4）21世纪的今天，“双百”方针有何意义？解析：此题综合考察“双百”方针含义、取得的成就和经历、后来遭到挫折的原因及其现实意义，考察学生识记、分析、理解以及概括问题的能力，难度不大。第（1）问根据教材即可答复；第（2）问“重要成果”亦属识记内容，“经历”可以说是我国在文艺方面取得成功的原因，注意概括归纳；第（3）问要注意从“左倾”错误对“双百”方针影响的表现作答；第（4）问有一定的开放性，主要从中国文化的内容、形式以及正走向世界方面作答。答案：（1）含义：在艺术上问题上“百花齐放”，允许文艺有创作和批评的自由；在学术问题上“百家争鸣”，提倡学术上有独立思考和辩论的自由。（2）重要成果：老舍的话剧《茶馆》，郭沫假设的历史剧《蔡文姬》，杨沫的长篇小说《青春之歌》等。经历：文艺应该也必须根植于人民生活，坚持文艺为人民效劳，为社会主义效劳。（3）原因：由于反右斗争扩大化和“文化大革命”的接连出现，一些学术问题被当成政治问题来批判，一些优秀的文艺作品也被错误批判，严重阻碍了科学文化的正常开展。（4）意义：进入21世纪，随着中国改革开放的深入，文学艺术的内容更加丰富，形式也向多样化开展，中国文化正走向世界。17.阅读以下材料材料一11/11\n1995年，党中央分析世界科技革命的开展进程，并针对我国社会主义现代化建立实际，作出了实施科教兴国战略的重大决策。即坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会开展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建立转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。材料二日本1952～1961年经济增长模式为：经济增长（100%）＝劳动增长＋资本增长（33.4%）＋科学技术（66.6%）材料三教育要面向现代化、面向世界、面向未来。——邓小平材料四科技进步、经济繁荣和社会开展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才。我们必须把教育摆在优先开展的战略地位。努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。——江泽民在中国共产党第十四次全国代表大会上的报告请答复：（1）根据材料一，简述教育、科技、经济之间的关系。（2）材料二反映了怎样的经济现象？说明了什么？（3）结合材料并根据所学知识，谈谈优先开展教育有何战略意义。解析：此题考察我国“科教兴国”战略、教育、科技、经济之间的关系以及科技、教育对社会经济开展的推动作用，考察学生分析、理解、概括问题以及正确解读材料信息等方面的能力。第（1）问，注意从多方面进展论述，注意要点全面，同时突出教育的根底地位；第（2）问，注意正确理解材料信息，同时注意根本观点的运用；第（3）问，注意结合教育与科技、经济之间的联系以及当前国际竞争的实质等方面分析。答案：（1）关系：科技进步是经济开展的决定性因素；科技的进步那么要依赖教育的开展；经济建立转移到依靠科技进步和提高劳动者素质，而这又依赖教育的开展。（2）现象：反映了当今经济的开展主要靠科学技术的进步实现。说明：科学技术是第一生产力；科教兴国战略是正确的。（3）意义：教育开展是科技进步、经济开展的根底，教育又为科技进步、经济开展提供了强大的智力支持；经济繁荣、社会开展取决于劳动者的素质，优先开展教育正是为了造就高素质劳动者队伍和知识分子群体；21世纪是知识经济时代，国力的竞争，信息化时代的挑战，也是人才的挑战，当然也是教育的挑战。第2课时科学技术的开展与成就1.（原创题）我国第一颗原子弹爆炸成功，标志着我国进入核国家行列。我国开展战略核武器不仅对世界没有构成威胁，相反，在和平利用核能方面却作出了突出奉献。以下典型表达这一论述的是()A.中国仿制近程导弹成功B.中国自行设计制造的中近程导弹试验成功C.我国第一颗氢弹试验成功D.我国相继建成了秦山核电站和大亚湾核电站解析：D此题考察我国研制原子弹及和平利用核能等方面的史实，考察学生对重大历史事实的识别和理解能力。此题突出我国在和平利用核能方面所作出的突出奉献，A、B、C三项与题意不符；两大核电站的建成，是我国军转民、和平利用核能的典范，故D正确。2.11/11\n陆基巡航导弹方队承受检阅(原创题)在新中国成立60周年国庆阅兵上，长剑－10地地巡航导弹首次亮相，填补了我国战略导弹家族的空白。在看完国庆大阅兵后，某历史兴趣小组对我国有关研制导弹的相关史实展开讨论，以下说法正确的选项是()A.甲同学认为“两弹一星”中的“两弹”是指原子弹和氢弹B.乙同学认为我国研制导弹起步于“文化大革命”期间C.丙同学认为我国第一颗原子弹是在苏联的帮助下试制成功的D.丁同学认为我国开展战略核武器是国防的需要，但中国不会参加任何形式的核军备竞赛解析：D此题以现实热点问题为切入点考察我国开展战略核武器的相关史实，考察学生知识迁移能力和对现实问题的思考能力。“两弹”是指原子弹和导弹，故A错误；我国研制导弹起步于“文化大革命”前，B项亦错误；我国研制原子弹并没有得到苏联的帮助，C项不符合史实；D项是我国开展战略核武器的一贯立场，说法正确。3.（2022·广东模拟改编题）2022年是人类登月40周年，“嫦娥一号”发射成功是我国探月工程的重要步骤，被认为是我国空间技术开展的第三个里程碑。你认为中国空间技术开展的第一个里程碑应该是()A.首颗原子弹爆炸B.“东方红一号”C.第一颗试验通讯卫星D.“神舟1号”飞船解析：B此题考察我国在空间技术开展方面具有里程碑意义的事件，考察学生对根本史实的识记和理解能力。A项不属于空间技术，故错误；“东方红一号”发射成功，我国进入航天时代，是我国空间技术开展的第一个里程碑，B项符合题意；C、D两项不真正具有里程碑意义，故不合题意。4.（2022·江西模拟）齐奥科夫斯基说过：“地球是人类的摇篮，但没有人永远留在摇篮里。”今天中国人已经走出了自己的摇篮，开场蹒跚学步了，确切是指()A.第一颗人造地球卫星发射成功B.第一枚导弹发射成功C.我国自行研制歼—10战斗机D.“神舟6号”遨游太空解析：D此题考察我国载人航天的相关史实，考察学生对材料的准确理解能力。“走出了自己的摇篮”是指中国人离开地球走向太空，A、B、C三均不符合题意；“神6”遨游太空符合题意，故D确切。5.（2022·江西期末题）有人说：“在屈辱的近代，我国因为落后没能赶上世界第一、二次科技革命，新中国成立后我国搭上了第三次科技革命的快车。”以下最能证明此观点的是()①“两弹一星”②“神舟6号”③杂交水稻“南优2号”④“银河—Ⅲ巨型计算机”⑤人类克隆技术A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.①③④⑤解析：A11/11\n此题考察我国赶超第三次科技革命所取得的重大科技成就，考察学生再认再现历史史实的能力。第三次科技革命主要涉及计算机、原子能、航天技术以及生命科学等领域，新中国成立后，我国在以上方面都取得了举世瞩目的成就，故前四项符合题意；人类克隆技术在我国是明文制止的，故⑤错误。6.“文化大革命”期间我国自然科学和社会科学研究几乎停顿，但在尖端科技领域却取得了重大成就。以下属于“文化大革命”期间所取得的科技成就的是()A.第一颗原子弹爆炸B.第一颗氢弹试验成功C.“银河—Ⅱ号”研制成功D.“神舟5号”发射成功解析：B此题考察我国在“文化大革命”期间所取得的科技成就，考察学生再认再现根本史实的能力。第一颗原子弹爆炸是在1964年，第一颗氢弹试验成功是在1967年，“银河—Ⅱ号”研制成功是在1993年，“神舟5号”发射成功是在2022年，“文化大革命”期间是指1966～1976年，故B正确，其他选项不符合题意。7.(2022·皖南八校模拟)1964年10月16日，寓居美国的李宗仁向来访者说：“西方人终于将我们视为一个智慧的民族了。”导致西方人观念发生变化的直接原因是()A.中国成功爆炸了第一颗原子弹B.中国建成了大亚湾核电站C.中国掌握了载人航天技术D.中国成功发射了第一颗人造地球卫星解析：A此题考察学生的识记能力。1964年10月16日，我国成功爆炸了第一颗原子弹；B项是改革开放的成果；C项是在2022年；D项是在1970年。8.有人认为它是继中国的四大创造之后的第五大创造，是解决未来世界性饥饿问题的法宝。“它”是()A.“两弹一星”的研制成功B.“银河”系列计算机的诞生C.杂交水稻研制成功D.“神舟”号飞船发射成功解析：C此题考察我国重大科技成就的相关史实，考察学生对根本史实的识记能力和对材料的正确解读能力。此题只要注意关键信息“解决未来世界性饥饿问题的法宝”，不难得出正确答案为C选项，其他选项不合题意。9.在中国以下科研工程中，为直接提高国民生活水平和安康作出了奉献的是()A.参与人类基因工程的研究B.“两弹一星”试验成功C.载人航天研究D.“银河—Ⅰ号”研制成功解析：A此题考察我国参与人类基因研究方面的史实，考察学生识记和准确解读题目信息的能力。直接对人类安康作出奉献的是基因工程，题中只有A项符合题意。11/11\n10.不同的历史时期，形成不同的历史话语。在人类科技开展的历程中，先后出现了以下科技词语，按时间顺序排列为()①电子计算机②经典物理学的危机③人造地球卫星④杂交水稻A.①②③④B.②③④①C.②①③④D.④③②①解析：C此题考察人类科技开展史上的重大事件，考察学生对历史事件的准确识记能力。①是1946年，②是19世纪中叶，③是1957年，④是1973年，因此应选C项。11.温家宝总理在国家科技奖励大会上提出要在科技创新上抢占制高点。以下各项科技成就中，能够表达我国“在科技创新上抢占制高点”的成就是()A.成功研制“两弹一星”B.籼型杂交水稻广泛种植C.发射载人航天飞船上天D.参与人类基因组图谱绘制解析：B此题考察对重大科技成就意义的理解，考察学生准确理解材料信息的能力。题中“在科技创新上抢占制高点”说明这项科技成就是世界上领先的，A、C、D均不符合这一条件；袁隆平是在世界上成功利用水稻杂交优势的第一人，符合题意，故B正确。12.新中国成立后，我国科技事业迅速开展的原因是()①先进社会制度的保障②党和政府的高度重视③中国科学院的成立④科学家们的努力⑤自主创新、艰辛奋斗的精神⑥一定的经济根底的支撑A.①②③④B.②③④C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥解析：D此题考察新中国成立后科技开展的原因，考察学生综合分析问题的能力。科技开展跟我国的经济、政治制度、政府政策以及科学家的努力等因素有关，上面选项从不同的角度分析了我国科技开展的原因，全部正确。13.目前，我国已到达和接近国际先进水平的科技成就有()①航天工程②高能物理③生物技术④信息技术A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④解析：D此题考察我国在高端科技领域的巨大成就，考察学生认识和分析历史事件的能力。新中国成立后特别是改革开放后，我国在航天、高能物理、生物、信息技术等领域均取得了令世人瞩目的成就，故上述表述均正确。14.新中国成立后的十几年中，科技领域取得了巨大成就。以下科技成就在当时居世界之首的是()11/11\nA.第一颗原子弹爆炸成功B.第一颗氢弹爆炸成功C.我国第一颗人造地球卫星成功进入预定轨道D.人工合成结晶牛胰岛素成功解析：D此题考察我国领先于世界的科技成就，考察学生分析理解问题的能力。材料强调“当时居世界之首”的科技成就，A、B、C三项均不符合这一限定条件，故不符合题意；人工合成结晶牛胰岛素是世界上第一个蛋白质的全合成，故D正确。15.以下所列新中国成立以来的科技成就，能直接而充分说明科技促进生产力开展，推动经济开展的有()A．一箭多星技术的掌握B．第一颗氢弹爆炸成功C．葛洲坝水利工程建成D．籼型水稻培育成功和推广解析：D此题考察科技对社会经济的直接推动作用，考察学生理解和分析问题的能力。此题注意“直接而充分说明”等信息，符合这一条件的只有D项，因为杂交水稻创造后在中国和世界大量推广，产生了巨大的经济效益。16.阅读以下材料材料一1954年毛泽东主席询问苏共第一书记赫鲁晓夫能否援助中国研制核武器。赫鲁晓夫傲慢地答复：“搞核武器是很费电的，就是把中国的所有电力都投入进去也不一定够用。我们苏联有核武器就行了，用不着大家都来搞它。”材料二在吸取国际相关科研成果的根底上，凭借科学有效的管理协调方式、严谨的科学态度以及艰辛创业、报效祖国的奉献精神，中国在核武器研制领域，以最少的研制经费，创造了最快的速度。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功。材料三下面是国庆60周年大阅兵上天安门阅兵队列中的最后一个车辆方队、第三十方队——洲际核导弹方队驶过天安门城楼时的一张图片。该方队由二炮某旅组成，是二炮部队首个列装新型固体洲际战略导弹旅，他们装备的洲际核导弹是我国第二个固体机动洲际导弹。请答复：（1）依据材料一、二，概括我国原子弹研制成功的原因。这一成功说明了什么问题？（2）世界上首先研制出原子弹的是哪个国家？原子弹在何时何地首次使用？（3）在研制核武器的同时，我国积极努力使用核技术为人类造福，请举例说明。（4）在国庆大阅兵前，有境外媒体担忧，中国在国庆阅兵中展示战略核武器暗示着中国的核政策将会有变化，甚至担忧对世界将构成威胁。对此谈谈你的看法。解析：此题结合时事热点材料，考察我国开展核武器的相关知识，综合考察学生再现根本史实、知识迁移、阅读和分析问题以及对热点事件的认识等能力。第（1）问难度不大，注意认真阅读材料并适当概括；第（2）问属于考察知识迁移能力，回忆平时所学或课外知识即可答复；第（3）问注意材料信息“使用核技术为人类造福”11/11\n并结合所学知识容易作答；第（4）问有一定难度，要求学生平时注意关心国内外发生的重大时政热点问题及我国政府的相关立场等。答案：(1)苏联不肯援助我国研制原子弹，我们靠自力更生、吸取国际成果研制成功。说明了中华民族是伟大的民族，无论环境怎样恶劣，我们都能完成别人能完成的所有事情。（2）美国。1945年，美国在日本的广岛和长崎投放了两颗原子弹。（3）建成秦山核电站和大亚湾核电站。（4）在核问题上，中国的立场是一贯的，态度也是明确的。我们始终坚持自卫防御的核战略。我们遵守在任何时候、任何情况下，不首先使用核武器，无条件不对无核国家、无核武器地区使用或威胁使用核武器的承诺。中国对开展核武器采取极为抑制的态度，从未在境外部署核武器。过去没有，今后也不会参加核军备竞赛。17.（2022·广东高考）阅读以下材料材料一这次卫星发射成功，是我国开展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级文化大革命的又一丰硕成果……中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。——据新华社电材料二“神舟6号”尚在太空遨游，很多“搭车”企业就已开场计算收益。航天领域每投入1元钱，将会产生7元至12元的回报。航天，将为国民经济开展带来多大动力……中国将继续以科学开展观为统领，把经济社会开展转入到以人为本、全面协调可持续开展的轨道上。崇尚科学、爱好和平的中国，一定会和平利用太空资源、让太空真正为人类造福。——据新华社电请答复：（1）据材料一，“垄断空间技术”的是哪两个国家？当时两国的地位反映了怎样的国际格局？（2）材料一、二在阐述不同时期中国空间技术开展的意义时，侧重点有何不同？结合历史背景分析为何有这样的差异。解析：此题以“东方红一号”发射成功和“神舟6号”顺利升空为依托，综合考察文化大革命和改革开放以及美苏两极格局的形成和多极化趋势的加强等内容，主要考察学生对重大历史事件发生的历史背景、意义和原因的理解及其比较和分析问题的能力。第（1）问较简单，一般学生都能答出；第（2）问，只要能读懂材料，也能答出材料一、二的侧重点不同，分析原因时，结合历史背景，主要看学生对课本知识的熟悉程度，以及概括总结能力。答案：（1）美国和苏联；两极格局。（2）材料一，政治；材料二，经济。材料一，国内，“文化大革命”时期，以阶级斗争为纲；国际，处于冷战时期。材料二，国内，十一届三中全会以后，工作重心转移到经济建立上；国际，和平与开展是当今世界的两大主题。（答案如超出要点但言之成理也可）11/11
