部编版四年级语文上册第一单元达标检测卷时间：90分钟 满分：100分第一部分：积累运用(40分)一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“( )”里。(18分)1．下列词语中加点字的读音有错的一项是( )A．鼎沸(fèi)霎时(shà)B．愚昧(mèi)卵石(nuǎn)C．霸占(zhàn)屹立(yì)D．顿时(dùn)民俗(sú)2．下列加点字的读音与“闷雷滚动”中“闷”的读音相同的一项是( )A．闷热B．沉闷C．闷头儿D．闷声不响3．下列词语书写完全正确的一项是( )A．振耳欲聋 浩浩荡荡B．鸦鹊无声 响彻云宵C．人生鼎沸 悄无声息D．坑坑洼洼 风平浪静4．“箪”是古代盛饭用的圆形竹器，下列与“箪”字读音相同的一项是( )A．竹B．单C．甲D．笔5．下面四个字中，最可能与“玉器”有关的一项是( )A．决B．诀C．玦D．抉6．下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是( )A．月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……8/8
B．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。D．我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。7．下列关于本单元课文的内容理解不正确的一项是( )A．钱塘江大潮变化的过程是：一条白线→一堵水墙→犹如千万匹白色战马齐头并进→恢复平静。B．《走月亮》一文中题目的意思是“和月亮一起走”。C．《现代诗二首》中的两首诗都运用了拟人的修辞手法，做到了诗画结合，情景交融。D．《繁星》一文表达了作者对繁星的喜爱和赞美之情。8．厦门实验小学的王老师要求每个同学办一份以“保护环境”为主题的手抄报，下列宣传标语中不适合作为本次手抄报标题的一项是( )A．善待地球就是善待自己B．讲文明，讲卫生，讲科学，树新风C．保护环境，从我做起D．追求绿色时尚，拥抱绿色生活9．将句子“早晨雾气迷蒙，但在这白茫茫的雾气中，许多的生机已经开始迸发了”插入下面的语段中，位置最恰当的一项是( )①你瞧，一簇簇的花儿在争奇斗艳。②伴着泥土的清8/8
香，小草开始发芽，柳树开始生长。③一只只鸟儿在枝头唱歌，松鼠跳上枝头。④清晨的森林一片生机盎然。A．①之前B．①②之间C．②③之间D．③④之间二、根据语境读拼音写词语。(9分)1．一年一度的guāncháo( )日这天，dīàn( )上人山人海，浪潮gǔngǔn( )而来。突然，那声音如同shānbēngdìliè( )，好像发生了dìzhèn( )一样。2．秋天来了，pútɑo( )成熟了，dàogǔ( )也笑弯了腰，妈妈qiānzhe( )我，来到zhuāngjiɑ( )地里。三、把下面的词语补充完整，再完成练习。(5分)风( )浪吼窃窃( )语水天相( )一年一( )( )首东望若( )若现( )头并进( )山人海上面的词语中带有反义词的词语是( )，请你再写出一个( )。四、根据课本内容填空。(8分)1．细细的溪水，流着__________和野花的香味，流着__________。2．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马____________，____________地飞奔而来；那声音如同____________，好像_____________________________________________________。3．《鹿柴》一诗中以动衬静，突出了山中的空寂的诗句是：_________________________，_______________________。第二部分：阅读欣赏(30分)8/8
(一)非连续性文本(14分)材料一：闽南语是特别古老的语言。闽南语发祥于泉州，现主要分布地除了闽南地区，还有浙东南区、东南亚的大部分华人社群以及中国台湾等地。台湾地区除了高山族，差不多都通行闽南语。台湾同胞不断到大陆寻根、探亲，闽南语在两岸交流中显得更加重要。材料二：关于闽南语生存现状调查(调查对象为小学生)1.闽南语发祥于( )(2分)A．漳州B．泉州C．中国台湾D．厦门2．关于闽南语，下列说法正确的一项是( )(2分)A．闽南语是最古老的语言。B．闽南语的分布地仅有闽南地区。C．台湾地区所有人都讲闽南语。D．闽南语在两岸交流中起着重要作用。3．阅读材料二，下列说法不正确的一项是( )(2分)A．这一调查是从小学生的角度来看闽南语生存现状的。8/8
B．不会讲闽南语的小学生占了大多数。C．外来人口涌入是阻碍闽南语流行的最主要的原因。D．从调查结果来看，长辈不注重晚辈闽南语的教育成了闽南语逐渐弱化的主要原因。4．除了材料二中提及的原因，你认为造成闽南语逐渐弱化的原因还有哪些？(4分)____________________________________________________________________________________________________________5．闽南语被誉为“活化石”，你认为应当如何保护闽南语？(4分)____________________________________________________________________________________________________________(二)秋天的田野(16分)秋天的田野，景色多么迷人，像一幅美丽的画卷。清晨，白蒙蒙一片，似薄纱的雾气笼罩着田野，好像在给水稻最后的滋润。太阳出来了，眼前金黄一片，饱满的稻穗低着头，把稻秆都压弯了。露珠挂在稻粒上，在阳光照耀下，闪闪发亮，好似无数珍珠。一阵风吹来，水稻随风而动。早饭过后，好像有谁在无声地指挥着，老人、青年都不约而同，手拿闪着银光的镰刀，走出家门，急匆匆来到田里，开始抢收。汗水在他们脸上流淌，他们也顾不得擦一下。“咔嚓咔嚓”8/8
响成一片，汇成了一支田园交响曲。这声音多么动听，多么欢快呀！你瞧，那大豆从豆荚里探出圆圆的小脑袋，向外张望，好像也在欣赏这丰收的景象。一夜之间，站立的稻子都睡在了地上，像平铺了一层地毯。田野变得非常宽广。又过了一段时间，睡在地上的稻子不见了，出现了一片绿色。呀！原来是绿油油的麦叶。麦叶又细又长，又柔又嫩，它们吮吸着晶莹的露珠，争先恐后地生长，好像在比谁长得最高，长得最快。前面有块凹地，我上前一看，那里种满了蔬菜：火红的辣椒、翠绿的青菜……我拔起一棵青菜，它的根就像老爷爷的胡子，那叶子和菜柄就像一个个乒乓球拍。多么迷人的秋天田野呀！(有删改)1．选择题。(8分)(1)文章写了人们“走出家门，急匆匆来到田里，开始抢收”，人们抢收的是( )A．稻子 B．麦子 C．蔬菜 D．水果(2)文章中的“田园交响曲”指的是什么？( )A．流水声B．风声C．割稻子的声音D．麦子拔节的声音(3)文章主要写了( )的景象。A．果园生机勃勃B.田野丰收C．菜园生机勃勃D．麦田生机勃勃(4)文章的结构方式是什么？( )A．分—总B．总—分C．分—总—分D．总—分—总2．文章中有许多生动优美的句子，请找出一句你喜欢的画上“____”，并说说你喜欢这句话的理由。(4分)______________________________________________________8/8
______________________________________________________3．“你瞧，那大豆从豆荚里探出圆圆的小脑袋，向外张望，好像也在欣赏这丰收的景象。”读完这个句子，你的脑海中会浮现哪幅丰收的画面呢？请把你想到的画面描绘出来与大家分享吧！(4分)______________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作表达(30分)题目：这里风景独好只要你留心观察，美丽的风景无处不在。以“这里风景独好”为题，写一写你见过的风景好的地方，要按一定的顺序写，做到条理清晰，语句通顺。8/8
第一单元达标检测卷第一部分：积累运用一、1.B 2.B 3.D 4.B 5.C 6.B 7.B 8.B 9.A二、1.观潮 堤岸 滚滚 山崩地裂 地震2．葡萄 稻谷 牵着 庄稼三、号 私 接 度 昂 隐 齐 人若隐若现 示例：出生入死四、1.山草 月光2．齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 大地都被震得颤动起来3．空山不见人 但闻人语响第二部分：阅读欣赏(一)1.B 2.D 3.C4．示例：①闽南语传播形式落后；②闽南语没有进入当地的学校作为校本课程。5．示例：当地学校可以开设闽南语课程，传承闽南语文化；坚持文化创新，让闽南语文化与时俱进。(二)1.(1)A (2)C (3)B (4)D2．示例：露珠挂在稻粒上，在阳光照耀下，闪闪发亮，好似无数珍珠。这句话把露珠比作珍珠，生动形象地写出了露珠的样子。3．略。第三部分：习作表达(略)8/8
