【优化指导】2013高考历史总复习2-1欧美资产阶级革命时代的杰出人物新人教版选修41．(徐州市2010届高三第一次调研，25)阅读下列材料：材料一 许多评论家指责他(克伦威尔)是伪君子，指出他虽然总是在口头上赞成议会有至高无上的权力和反对独断专行的统治，但是在事实上却建立了一种军事独裁统治。——迈克尔·H·哈特《历史上最有影响的100人》材料二 在我们的时代，有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔，他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。——纳萨尔奇·克鲁奇《克伦威尔的历史》材料三 虽然，天下人云者，常人居其千百，而非常人不得其一，以常人而论非常人，乌见其可？故誉满天下，未必不为乡愿；谤满天下，未必不为伟人。语曰：盖棺论定。吾见有盖棺后数十年数百年，而论犹未定者矣。各是其所是，非其所非，论人者将乌从而鉴之。——梁启超《李鸿章传》请回答：(1)据所学知识，论证材料一、二的观点。(2)在人物评价问题上材料三表达了怎样的观点？说明影响人们对历史人物评价的相关因素。2．(2010年辽宁省大连市一模，46)阅读下列材料：材料一 我认为这个请求孕育着可能使我国蒙受最大灾难的阴谋。假如我没有利令智昏、自欺欺人的话，你就不可能找到一个比我更不同意你的阴谋的人了。——华盛顿5\n材料二 1796年9月，华盛顿向内阁发表《告别辞》说：“现在，我已经完成赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台，并且向庄严的国会告别。在它的命令之下，我奋战已久。我谨在此交出委任并辞去我所有的公职。”整个告别仪式十分简短，前后只有几分钟，但这个仪式使得在场的每一个人都感动不已。美国国会议员亨利·李评价华盛顿是“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人。”(1)依据材料一并结合所学知识，说明为什么会出现文中所说的“阴谋”？华盛顿是如何应对这一“阴谋”的？(2)材料二中的“仪式”为什么能感动在场的每一个人？结合所学知识概括华盛顿担任“公职”时期对美国人民开创性的贡献有哪些？解析：第(1)问注意通读材料归纳材料一的所指和背景。两则材料的主要内容都对华盛顿任期满后的事件进行了描述，说明他的贡献巨大，“阴谋”是指部下推举他建立君主制度。“应对”可以从华盛顿的思想主张方面进行思考。第(2)问需要紧扣第(1)问的内容进行回答。“感动”的原因从材料“交出委任并辞去我所有的公职”推之理由，可以言之有理，答之有据。答案：(1)原因：华盛顿对北美独立的贡献(或答华盛顿担任大陆军总司令，领导北美独立战争胜利，迫使英国承认美国独立)；他的部下因此推举华盛顿做国王(或答建立君主制)。应对：华盛顿拒绝这一要求；主张建立共和政体；主持制宪会议并通过《1787年宪法》；建立联邦制共和国。(2)原因：他在人类历史上第一次不依靠外在压力，仅依靠内在道德力量自觉放弃了最高权力的。贡献：经济上建立了第一个合众国银行，统一了货币；促进发展资本主义工商业和对外贸易。政治上建立了联邦最高法院；通过了宪法前十条修正案(或《权利法案》)，使宪法趋于完善。3．阅读下列材料：材料一 他说：“我认为这个请求孕育着可能使我国蒙受最大灾难的阴谋。假若我没有利令智昏、自欺欺人的话，你就不可能找到一个比我更不同意你的阴谋的人了。”——摘自《中外历史人物评说》岳麓版材料二 (美国)幅员万里，不设王侯之号，不循世及(世袭)之规，公器(国家大事)付之公论，创古今未有之局，一何奇也。——徐继畬《瀛环志略》5\n材料三 少年华盛顿没有接受过系统的教育，但他十分刻苦勤奋。16岁，哥哥为他谋得一个西部测绘土地的工作，艰苦的环境塑造了华盛顿坚强的意志和忍耐力。很小的时候，华盛顿就学会了如何控制自己容易激动的性格来适应环境。在小学，他曾经抄写了100多条“怎样成为一名绅士”的准则。1753年，21岁的华盛顿被推荐参军，在服役期间获得了军事经验和威望。5年后，他退出军界回到种植园，成为维农山庄的主人。——摘自《中外历史人物评说》岳麓版根据材料与所学知识回答问题。(1)材料一中“阴谋”指什么？华盛顿是如何解决美国立国之初面临的新问题的？(2)美国的政治制度对近代中国有很大影响。材料二赞扬了美国政治制度的哪些方面？联系材料与所学知识，指出中华民国临时政府在政体、宪法两方面受美国影响的具体表现。(3)华盛顿在艰苦的环境中领导北美独立战争取得了胜利。结合上述材料，你从他身上学到哪些优秀品质？解析：本题考查人物为美国资产阶级革命的杰出领导人物华盛顿。涉及内容主要是华盛顿领导北美独立战争，主持通过1787年宪法，对美国政治体制的确立起到的作用。从过程中体会华盛顿本人的精神、意志。答案：(1)华盛顿的部下推荐他为国王建立君主制；华盛顿主持制宪会议，通过《1787年宪法》，加强了中央集权，建立了共和国；建立起三权分立的政治体制。(2)美国没有王侯贵族，没有世袭制度，国家大事由公众讨论确立。以三权分立为原则的民主共和政体，制定并颁布《中华民国临时约法》。(3)学习刻苦勤奋；绅士风度；具有坚强的意志和忍耐力；为了国家的独立抛弃了养尊处优的生活等。(答出两点即可)4．(南通市2010届高三第三次模拟，24)拿破仑是一个备受争议的历史人物。一百多年以来，后人对他的评价褒贬不一。阅读下列材料：材料一 拿破仑这些英雄人物……粉碎了封建制度的基础，割去了长在这个基础上的封建头脑……在法国内部创造了一些条件，从而才保证有可能发展自由竞争，经营分成小块的地产，利用解除了桎梏的国内的工业生产力，而他在法国境外则到处根据需要清除各种封建的形式，为的是要给法国资产阶级社会在欧洲大陆上创造一个符合时代要求的适当环境。——马克思《路易·波拿巴的雾月十八日》材料二 对德国来说，拿破仑并不象他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。——恩格斯《德国状况》材料三 但是，当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成有生命力的民族大国的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。5\n——列宁《论尤尼乌斯的小册子》材料四 法国著名史学家索布尔说：“拿破仑的历史，正和法国大革命的历史一样，将是永远不能完成，也是永远不能全部写成的。一代又一代，它将无间断的引起人们的思考，激发人们的热情。”——埃米尔·路德维希《拿破仑传》请回答：(1)据材料一，指出拿破仑的历史功绩。(2)据材料二、三，恩格斯和列宁对拿破仑的对外战争的评价有何不同？两人为何会得出不同的结论？(3)材料四中，史学家的看法反映了历史研究有何特点？5．(河南开封市2010届高三第一次联考)阅读下列材料，回答问题。材料一 美国独立战争胜利后，华盛顿严厉拒绝了部下推举他做国王的请求。他说：“我认为这个请求孕育着可能使我国蒙受最大灾难的阴谋。假如我没有利令智昏、自欺欺人的话，你就不可能找到一个比我更不同意你的阴谋的人了。”1796年，64岁的华盛顿在第二届总统任期满后，谢绝了不少人要他再当总统乃至当终身总统的“美意”，急流勇退，回家隐居。——据《华盛顿传》材料二 1804年罗马教皇为拿破仑加冕5\n材料三 列宁说：“无可争辨的历史经验证明，在革命运动史上，个人独裁成为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，是屡见不鲜的事。个人独裁与资产阶级民主制，毫无疑义是彼此相容的。”(1)对于当“国王”或“皇帝”，华盛顿和拿破仑态度与做法有何不同？(2)独立战争胜利后，华盛顿为美国民主政治建设作出的主要贡献是什么？(3)拿破仑是材料三中列宁所说的典型代表。他采取的哪些措施和活动体现了个人独裁与资产阶级民主制的相融性？(4)就华盛顿和拿破仑对个人独裁表现出的不同态度，谈谈你的认识。解析：第(1)问抓住材料一的“拒绝”及材料二中的“加冕”即可得知；第(2)问结合美国独立战争取得胜利后，面对国内危机，华盛顿参与制定1787年宪法，确立了联邦体制、三权分立原则和共和制，1796年，64岁的华盛顿在第二届总统任期满后，谢绝继任，开创了美国总统连任不超过两届的范例；第(3)问考查拿破仑对法国资本主义发展产生的影响；第(4)问考查对历史现象的分析评价能力，应本着客观的、一分为二的态度，全面评价。答案：(1)态度与做法：华盛顿坚决不当国王；拿破仑欣然加冕称帝。(2)贡献：参与制定1787年宪法；组建了首届联邦政府；开创了美国总统连任不超过两届的范例；坚持民主，警惕专制。(如答出他的精神与他所确立的原则在美国的政治生活中发挥着极大的作用也可)(3)对内：采取了政治、经济、法制和文化教育等一系列措施巩固了革命成果，维护了资产阶级利益，促进资本主义发展。对外战争一定程度上维护了大革命的成果，巩固了资本主义制度。(4)独裁与否取决于各自的国情和不同的时势，都是资产阶级革命成果和资产阶级利益巩固的途径。5
