2022中考力学实验集锦1、（2022玉林）在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响．，我们做了如图14所示的实验①、②、⑧及推理④。（l）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、由静止开始滑下。（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得（选填“快”或“慢”）。（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将。2、.(2022年桂林)下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据。测量对象质量m/kg重力G/N比值g/N·kg－1物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8（1）实验中，需要的测量工具是和。（2）分析表中数据，可以得出的结论是： 。（3）在通常情况下，我们将g值取为9.8N/kg。但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置，g值存在着微小差异。下表列出了一些城市和地区的g值大小。地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832地理纬度0°23°06′30°33′31°12′39°56′40°40′55°45′90°根据表中提供的信息，回答下列问题：①g值相同的城市是：。②造成g值不同的原因可能是：。③我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的 。3、.(2022河南)用图11所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。实验次数12345压力F/N34567摩擦力ƒ/N0.60.81.01.21.4（1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对________力。（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图11所示，它的示数是________N。（3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如上表所示，请根据表中的数据，在图12中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像。21\n（4）分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成________。（5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？________，理由是：________________________________。4.(2022湖北咸宁)科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，设计实验与制订计划，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作。某班物理课外学习小组在进行《探究——摩擦力的大小与什么有关》的课题研究时，同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”。⑴这属于科学探究活动的____要素。⑵他们用图17所示的实验装置来探究木块A受到的滑动摩擦力与压力的关系，已测得木块A的质量为100g，测定木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时弹簧测力计的示数F，得到一组F与相应的放在木块A上的砝码重力G的数据（如下表）。请在表格中的空格内填上合理的数据，并根据表中的数据在图18所示的方格坐标纸中作出滑动摩擦力Ff与压力FN的关系图像。（g取10N/Kg）⑶根据你作出的图像所得出的结论判断：当放在木块A上的砝码重力G为3.00N，木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时，木块A所受滑动摩擦力应为____N。21\n5.（2022•湖北武汉）在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出下列猜想：Ⅰ、与物体速度的大小有关Ⅱ、与接触面的粗糙程度（表面状况）有关Ⅲ、与压力的大小有关（1）、为了验证上述猜想是否正确，他采用了图甲所示的装置进行实验。实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做运动。（2）实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定，便对实验装置进行改进，如图乙所示，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机。在木块上放置不同的砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动。实验记录如下实验次数表面状况压力/N摩擦力/N木块的速度/m/s1木块------木板2.00.60.12同上4.01.20.13同上4.01.20.24木块-----砂纸2.01.00.1①分析3、4两次的实验记录，（填“能”或“不能”）验证猜想Ⅰ。②分析两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅱ③分析两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅲ6.（2022孝感）如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做 运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小．（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大．（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时， ，滑动摩擦力越大．上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关．人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比．（4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F4：F3= ；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB= N．7.（2022宜昌）在研究杠杆平衡条件的实验中：21\n（1）小明调节杠杆在水平位置平衡后，按图8所示，通过加挂钩码分别改变F1、F2，仍使杠杆在水平位置平衡，并用刻度尺在杠杆上测出对应的L1和L2，记录的实验数据如下表：次数F1/NL1/cmF2/NL2/cm11824228116321238图8小明通过观察以上实验装置，并分析数据得出杠杆平衡的条件是：“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”．小华认为小明的结论不正确，小华为了验证自己的观点，只将图8中的F1改用弹簧测力计来拉，实验中改变拉力的＿＿＿＿，仍使杠杆在水平位置平衡时，比较拉力的＿＿＿，即可证明小华的观点是否正确．图9（2）某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件，如图9所示，当杠杆在水平位置平衡时，他测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂L1和L2的大小，他测力臂的方法是＿＿＿的（选填“正确”或“错误”）．如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中，则杠杆＿＿＿＿（选填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右右倾斜”）．8.（2022•广东揭阳）物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，同学小王有如下猜想：猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关；猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关。为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：（1）为了验证猜想一，应比较实验序号____和____，结论是：_______________________；（2）小敏同学也对这个问题进行了研究，她让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落，她发现两者下落时间_______(填“相等”或“不相等”)，原因是：______________。（3）根据表中的数据，宇航员在月球上将小铁片和羽毛在同一地点、同一高度同时释放，它们将（）A、同时落地B、铁片先落地，羽毛后落地C、羽毛先落地，铁片后落地9、.（2022•广东茂名）如图4所示，小明每次都让小车在斜面上同一高度由静止释放，然后在粗糙程度不同的水平面上运动，探究“运动和力的关系”。关于这实验，下面叙述中错误的是（）21\nA．在同一高度静止释放小车是为了保证小车在水平面上开始运动时惯性相同B．小车的轮子起到减小摩擦的作用C．小车下滑过程中重力势能转化为动能D．小车滑下斜面后，由于惯性在水平面上还能滑行一段距离10.（2022•江苏南通）小虎同学利用注射器(容积为V)、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值.(1)实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔这样做的目的是▲.(2)如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，则大气压的值可表示为p=▲.(3)实验过程中注射器筒内漏进了少量空气．则测得的大气压值▲(进填“偏大”、“偏小”或“不变”)(4)实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用▲(选填“甲”或“乙”)注射器，理由是▲。11.（2022•江西南昌）生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识，以下两个现象可能您尝试或观察过：（1）喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出．（2）在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了．由以上现象进行猜想：当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的 和 有关．【设计并进行试验】小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：（1）把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图所示：（2）从细管上端往烧瓶里吹气，瓶内气体压强 （选填“增大”、“减小”或“不变”）；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置（如图所示）．（3）接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置；【实验拓展】控制其他条件条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会 （选填“相同”或“不同”）．理由是 图1312.（2022山东日照）小芳同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧测力计、小石块、烧杯、小桶等进行实验操作，图13所示a、b、c、d是四个步骤示意图。设四个图中弹簧测力计的读数分别是F1、F2、F3、F4，由四个图中__________两个图的弹簧测力计的读数可以求出小石块受到的浮力；被排开液体的重力为__________；如果关系式__________成立，就可以得到著名的阿基米德原理。13.（2022昆明）如图721\n所示，某实验小组用水、刻度尺、弹簧测力计和圆柱体探究浮力与深度的关系。他们分别记录了不同情况下弹簧测力计拉力的大小(如表所示)，表中办表示圆柱体下表面浸入水中的深度。H/m00.010.020.03O.040.05O.060.070.080.120.16F／N10.09.59.08.58.07.57.06.56.06.O6.O(1)当h=0.05m时，圆柱体受到的浮力是_________N；(2)圆柱体完全没入水中前，弹簧测力计的拉力F与圆柱体下表面浸入水中深度h的关系F=_________。14.（2022潍坊）小丽要研究金属圆柱体受的浮力与浸没在水中深度h的关系，实验装置如图甲所示．在弹簧测力计下挂一个金属圆柱体，测出金属圆柱体的重力，然后让圆柱体缓慢地浸入水中，从圆柱体底面刚接触水面开始，到完全浸没水中(来接触容器底部)，记录圆柱体浸入水中不同深度h时测力计的示数，并得到测力计示数F1和圆柱体受的浮力F2随h变化的图像如图乙所示，图中能够反映浮力F2随h变化的图像是（填①或②）；从图中可以看出金属圆柱体与水的密度关系是ρ金2ρ水。（填“>”“<”或“=”）15.（2022达州）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：A：可能与物体浸没在液体中的深度有关；B：可能与物体的密度有关；C：可能与物体的体积有关；D：可能与物体浸在中液体的体积有关；E：可能与液体的密度有关。为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图17所示的实验。器材：体积相等的铁块、铜块，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳。21\n（1）分析比较实验③④，可以验证猜想是正确的；分析比较实验④⑤，可以验证猜想是错误的（选填“A、B、C、D、E”）。（2）分析比较实验①⑤与②⑥，可以验证猜想是错误的（选填“A、B、C、D、E”）。（3）分析比较实验可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。（4）该实验探究主要运用的科学探究方法是：。16.（2022东营）小明帮爷爷浇菜园。他从井中提水时发现盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。由此他猜想：浮力大小可能与物体排开液体的体积有关。于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计和烧杯等器材进行了如下图所示的探究。甲乙丙丁（1）分析上图中弹簧测力计示数的变化可知，物体排开液体的体积越大，所受的浮力。h/mF/N1.002.7ab1.7（2）实验结束后，小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，如右图所示。（ρ水=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg）21\n分析图象可知：①曲线（选填“a”或“b”）描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况。②该金属圆柱体所受的重力为N，金属圆柱体的密度为kg/m3。（3）爷爷鼓励小明对“浸在液体中的物体所受浮力大小是否与液体的密度有关”这一问题进行探究。请你帮小明选择合适的器材，并写出实验步骤。实验器材：实验步骤：17（2022•天津市）某教师在“阿基米德原理”教学过程中，做了如下演示实验．（1）在弹簧下端挂上小筒和金属块，记下弹簧伸长后指针位置O，如图甲所示．（2）溢水杯中装满水，把金属块全部浸入溢水杯的水中，用烧杯收集排开的水，弹簧缩短，如图乙所示．（3）把烧杯中的水全倒入小筒中，弹簧指针又恢复到原来位置O，如图丙所示．乙图的弹簧比甲图的弹簧缩短了，说明金属块受到 的作用；丙图弹簧指针又恢复到位置O，说明 ．18、2022十堰）请你用：细线、弹簧测力计、两个相同的烧杯、盐水、水（密度为ρ0）、小石头等给定的器材，测定盐水的密度。（1）写出主要的实验步骤：（2）盐水的密度ρ=19、.（2022•广东省）如图17，底面积为80cm3的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上；底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下。小王要探究圆柱形物体A逐渐浸人圆筒形容器内的水中时(水没有溢出容器)，弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的关系。(不计细线重，g取10N/kg)（1）除图17中的器材外，还需要的测量工具是。（2）小王从圆柱体接触水面至接触容器底之前，分别记下九和F，并将测量的结果填写在下面的表格中。21\n①依据表中数据，在图18的方格纸中画出F与h关系的图象。②分析表中数据、观察图象，可以得出结论：在物体A没有浸没之前，当h增大时，弹簧测力计的示数F；在物体A浸没后，当增大h时，弹簧测力计的示数F。(均选填“增大”、“减小”或“不变”)③从表格中可知：在做次序3的实验时，物体A受到的浮力为N。（3）物体A在容器内浸没后与未放入物体A前比较，水对容器底产生的压强增加了Pa。20、（2022上海）A图14小组同学通过实验研究圆柱体浸入液体的过程中测力计示数的变化情况。如图14所示，他们将高H位0.10米的圆柱体A挂在测力计下，逐步改变其下表面到液面的距离h，读出相应的测力计示数F，将h和F记录在表一中。然后，他们变换液体重复实验，将数据记录在表二中。为进一步研究F和h的关系，他们计算了相邻两次实验中h及F的变化量和，并将结果分别记录在表一和表二的后两列中。（已知）表一（液体密度为）表二（液体密度为）实验序号h（米）F（牛）（米）（牛）10.0222.00.01020.013022.00.010.840.0121.250.0220.40.021.660.0418.870.0518.00.032.480.0815.690.1014.00.040100.1414.0实验序号h（米）F（牛）（米）（牛）110.0222.00.010120.0122.01300.011.0140.0121.0150.0220.00.022.0160.0418.0170.0517.00.033.0180.0814.0190.1012.00.040200.1412.021\n①实验序号2和13所空缺的数据分别为（10）、（11）。②分析比较实验序号4、5、6、7与8或14、15、16、17与18等数据中F与h的关系及相关条件，可得出的初步结论是：在圆柱体浸入同种液体的过程中，（12）。③请进一步综合分析表一、表二的相关数据，并归纳得出结论。（a）分析比较实验序号3~8或13~18中与的数据及相关条件，可得出的初步结论是：（13）。（b）分析比较实验序号3~8和13~18中与的数据及相关条件，可得出的初步结论是：（14）。④他们继续分析实验序号9和10或19和20的数据及相关条件，发现圆柱体浸入液体后，当h满足一定条件时，F不再随h而变化。表三实验序号h（米）F（牛）1（16）2（17）3（18）为进一步研究h所满足的条件，需添加的器材为（15）（选填“甲”、“乙”或“丙”）。器材：圆柱体甲高H=0.10米；圆柱体乙高H=0.20米；圆柱体丙高H=0.10米。请在表三的第二列填入拟进行实验的数据，以达到研究h所满足条件的目的。21、32.（2022包头）在物理实验操作考试中，考评教师记录的甲、乙两位同学“测盐水的密度”的部分操作过程如下表，他们因操作步骤中存在错误而失分。甲同学存在错误的步骤序号是；乙同学存在错误的步骤序号是。22、（2022潍坊）小强同学用托盘天平测量一块橡皮的质量，调节天平平衡时，将游码调到0刻度后，发现指针21\n停在分度盘的右侧，如图甲所示．要使天平平衡，应使右端的平衡螺母向移动．天平平衡后，在左盘放橡皮，右盘添加砝码，向右移动游码后．指针停在分度盘中央，所加砝码数值和游码的位值如图乙所示：则橡皮的质量是g．如果调节天平平衡时，忘记将游码调到0刻度，则他测量的橡皮质量比真实值。23、.（2022玉林）在“用托盘天平和量筒测定小石块密度”的探究实验中：（1）某小组设计了如下实验步骤：①把天平放在水平亮面上；②将游码移至天平标尺左端的零刻度线处；③把待测小石块放在天平的左盘中．在右盘中增减码码并移动游码直至天平横梁平衡，记下小石块的质量；④将小石块用细线拴住后，慢慢浸没到量筒里的水中（水未溢出），记下水面对应的刻度值V；⑤根据测得的数据计算出小石块的密度ρ．以上设计在②、③之间和③、④之间缺少两个重要步骤和某个需要测量的物理量，请详细叙述缺少的操作过程和需要测量的物理量并加注字母。在②、③之间加入的步骤：；在③、④之间加入的步骤：。（2）用测得的物理量字母表示该小石块的密度ρ＝。24.（2022资阳）如图36-甲是小明根据“杠杆平衡条件”制作的只需要一个砝码的天平，横梁可绕轴O在竖直平面内转动，左侧为悬挂在固定位置P的置物盘，右侧所用砝码是实验室里常见的钩码，用细线挂在右侧带刻度线的横梁上。（1）下面是小明测量物体质量的几个主要步骤，最合理的顺序是（只填写序号）：_________A．将悬挂钩码的细线移到右侧横梁的零刻线Q处B．将天平放在水平台面上C．将待测物体放在天平左侧的置物盘中D．调整横梁右侧的平衡螺母使横梁上悬挂的重垂线对准底座上的标记E．移动悬挂钩码的细线使横梁上悬挂的重垂线对准底座上的标记F．由细线在横梁上的位置对应的刻度值直接得出物体的质量（2）调节天平至水平位置平衡后，刚把待测物体放在天平左侧的置物盘中时，横梁上悬挂的重垂线将对准底座上标记的_______侧（填“左”或“右”）；（3）若某次测量最终达到平衡时钩码位于右侧横梁上的N处，如图36-乙所示，已知OP=l，OQ=d，ON=h，钩码质量为m，则待测物体的质量M=_________；21\n（4）如图36-丙所示，将待测物体投入装有某种液体的量杯中，若待测物体投入前、后量杯中液面对应刻度为V1、V2，则待测物体的密度为_________。25.（2022鸡西）学习了密度知识后，同学们准备测量物质的密度，选取的器材有：酸奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯。小新和小洋同学分别设计了一种测量酸奶密度的实验方案：方案一：（1）用调好的天平测出空烧杯的质量m1；（2）向烧杯中倒入一些酸奶，测出它们的总质量m2；则这些酸奶的质量为；（3）再将烧杯中酸奶倒入量筒中，测出酸奶的体积V；（4）计算出酸奶的密度ρ。方案二：（1）用调好的天平测出装有适量酸奶的烧杯的总质量m1；（2）将烧杯中的一部分酸奶倒入量筒中，记下量筒中酸奶的体积V；（3）测出烧杯和剩余酸奶的总质量m2；计算出酸奶的密度ρ=。分析与交流发现：方案一中测量体积偏，测出密度偏。（选填“大”、或“小”）26.（2022•福建泉州）小永同学为了测量永春老醋的密度，进行以下实验：（1）把天平放在，将游码移至零刻度处，然后调节，使天平横梁平衡。（2）接下来进行以下3项操作：A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1；B．将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量m2；C．将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积V；以上操作的正确顺序是：（填字母代号）。（3）由图可得老醋的体积为㎝3，老醋的密度是g/㎝3= ㎏/m3。27.（2022•北京市）小红为了测量盐水的密度，进行了如下实验：（1）将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处。横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向端移动。（2）将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为128g。然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中盐水的体积为cm3。（3）再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为g。（4）根据上述实验数据计算盐水的密度为kg/m3。21\n丙mL10080206040甲乙102345g50g10g28.（2022•安徽省）某同学利用天平测物体的质量。测量前，他将天平放在水平桌面上，此时指针和游码位置如图所示。为了调节天平横梁平衡，正确的操作步骤是：(1)________________；(2)_________________。(1)将游码移至标尺的零刻度线；(2)调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央刻度29.（2022•湖北恩施）小翔的爸爸在某酒厂上班，酒厂内有一个巨大的圆柱形酒池。这天爸爸给小翔布置了一个实践任务：如果在酒池内装该厂生产的52度白酒，求装满后白酒的质量。下面是小翔设计的测量方案的部分内容，请根据需要填空。（1）用钢卷尺测量酒池内径（d）和高度（h）。（2）取适量52度白酒，和。注：要求模仿步骤（1）对需测量的物理量以及对应的测量仪器作出交代。（3）根据步骤（2）的测量数据，计算出52度白酒的密度。（4）由此知道，该酒池能储存的白酒质量为：m总=。30.（2022•湖南株洲）小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度，请将他的实验步骤补充完整。（1）把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到零刻度处，调节天平的使天平平衡。（2）用天平测量小石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如图12所示，则小石块的质量为g。01234550g10gg图12加水到标记取出小石块再加水至标记图13（3）如图13所示a.往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置上作标记；b.取出小石块，测得烧杯和水的总质量为153g；c.往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为183g；d.计算出小石块的体积为cm3。（4）用密度公式计算出小石块的密度为g/cm3。31、（2022•湖北武汉）某同学在实验室测量一块不规则的金属块的密度。(1)把托盘天平放在水平桌面上，21\n将游码移至标尺左端零刻线处。观察到横梁指针指在分度盘中线的左侧，此时应将向_______旋动平衡螺母。(2)把金属块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码后，观察到横梁指针的位置如图甲所示，此时应该调节，直到指针再次指在分度盘中线处。游码的位置和右盘中的砝码如图乙所示，金属块的质量是g。（3）把金属块浸没在装有50ml水的量筒中，这时量筒中的水面的位置如图丙所示。金属块的密度为kg／m3。32.（2022•贵州铜仁）一种由贵阳味莼园食品股份有限公司生产的“味莼园”酱油，深受广大市民的喜爱。杨浩同学观察到这种酱油的瓶壁上标有“净含量：500毫升”字样。于是他想：如果这种标注是准确的，则只需用一架天平和一个能够装得下酱油的空瓶即可测出酱油的密度：（1）他的实验步骤是：（用相关字母表示出所测的物理量）①；②；③。（2）如果用V0表示一瓶原装酱油的体积，则计算酱油密度的表达式是。（3）实验后杨浩同学分析到：即使瓶上标注的体积非常准确，以上方法由于的原因仍会给实验带来较大的误差。如果要进一步减小测量误差，则只需将空瓶换成即可。33、（2022哈尔滨）(1)他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮.(2)他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示．据此可知,使用动滑轮.(3)他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示．请根据丙图信息．写出分析数据的具体过程,并回答他们的问题．34.（2022•江西南昌）“测算简单机械的效率”实验（1）下表是小明做“测算斜面的机械效率”的实验记录数据：21\n斜面倾斜程度小车重力G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率较缓100.1311333%较陡100.2412450%最陡100.3513560%（2）请您尝试做“测算滑轮组的机械效率”实验：①在图中用笔画线按最省力的方法组装好滑轮组，②设计一个记录此实验数据的表格。35.（2022•湖北武汉）下图是探究斜面的机械效率跟什么因素有关的实验装置（1）实验器材有木块、铁块、垫块、各处粗糙程度相同的长木板、弹簧测力计各一个，砝码若干，为了完成实验，还需要的测量工具是。（2）实验时某同学在木块或铁块上放置不同的砝码，改变物块的重力，用弹簧测力计拉着物块沿斜面做匀速直线运动。实验的部分数据如下表实验次数接触面粗糙程度物块重G/N物块上升的高度h/m沿斜面的拉力F/N物块移动的距离L/m机械效率1较粗糙（木块-木板）2.00.251.20.8052%2同上2.00.351.40.8063%3同上5.00.353.50.8063%4较光滑（铁块-木板）5.00.353.10.80①该同学运用控制变量法探究的是斜面的机械效率与、、的关系。②在第四次实验中，斜面的机械效率为。36.（2022•黑龙江鸡西）某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据。实验次数斜面的倾斜程度物块重力G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面长度S/m机械效率η1较缓50.22.4141.7%2较陡50.53.2178.1%3最陡50.74.3181.4%（1）分析表中的数据可得出：斜面越缓越力（选填“省”或“费”）。21\n（2）该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.5m和1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.5N，他们测得这种情况下斜面的机械效率为。（3）把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与和有关。（4）当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力物块所受的摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”）。37.（2022沈阳）在影响机械效率的许多因素中，摩擦是一个重要因素。小丽将“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验与“探究斜面的机械效率”的实验相结合，进一步探究斜面机械效率与斜面粗糙程度的关系。实验装置如图14所示。(1)请将下列实验步骤中的空白补充完整。实验步骤：①用弹簧测力计测出木块的________。②用弹簧测力计匀速拉动木块沿斜面向上运动，读出弹簧测力计示数。③用刻度尺分别测出木块沿斜面移动的距离s及上升的高度h。④记录实验数据并填入表3中。⑤保持斜面的________定，将棉布铺在木板上，重复上述步骤。斜面表面状况木块重力G／N斜面高度h／m沿斜面的拉力F／N斜面长s／m有用功W有／J总功W总／J机械效率／(％)木板2.10.41.60.80.841.2865.6棉布2.10.420.80.841.6(2)该实验中采用了________的研究方法。(3)计算斜面表面为棉布时的机械效率：________％。(4)分析实验数据可以得出实验结论：_________________________________________。38.（2022•安徽省）图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验。实验步骤如下：I．让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。Ⅱ．让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。回答下列问题：(1)步骤I是为了研究动能大小与___________________________的关系。(2)步骤Ⅱ是为了研究动能大小与___________________________的关系。(3)该实验中斜面的作用是为了控制钢球________的大小，木块的作用是为了比较钢球_____________的大小。39.（2022•上海市）为了研究小球在对接斜面上运动时所能到达的最大高度，小王使小球从AB斜面上高位h处由静止滚下，小球滚上BC斜面后，能到达的最大高度为h121\n，如图7（a）所示；逐步减小BC斜面的倾角（），小球能到达的最大高度分别为h2、h3，如图7（b）、（c）所示。然后，他换用材料相同、质量不同的小球再次实验，如图7（d）所示。请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论。①分析比较图7（a）和（b）和（c）中小球在BC斜面上能到达的最大高度及相关条件可得：小球从同一高度由静止滚下时，。②分析比较图7（c）和（d）中小球在BC斜面上能到达的最大高度及相关条件可得：小球从同一高度由静止滚下时，。40.(2022湖南娄底)如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：（1）用质量不同的A、B两个小球（mA>mB）碰撞静止在同一水平面上的纸盒.实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时__________相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小,可以比较A、B两个小球的________的大小。（2）将（甲）与（乙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的_______有关.将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的_______有关.（甲）（乙））（丙）（3）本次实验采用物理最常用的一种实验方法是____________。41、（2022宜昌）图1029．小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远．小明猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关．（1）为验证其猜想是否正确，他设计了如下实验（弹簧被压缩后未超过其弹性限度）；如图10所示，将同一个弹簧压缩＿＿＿（选填“相同”或“不同”）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较木块＿＿＿，从而比较弹性势能的大小．（2）若水平面绝对光滑，本实验将＿＿＿（选填“能”或“不能”）达到探究目的．（3）小明根据实验现象认为：小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了．你认为小明的观点是＿＿＿的（选填“正确”或“错误”），理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．42、.(2022南宁)26．在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；猜想二：弹性势能的大小是弹簧的材料有关．为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同），小球、木块和长刻度尺各一，设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同．最后得出以下实验记录表．实验次数使用的弹簧被压缩后弹簧的长度/cm木块移动的距离21\n①弹簧A5S1②弹簧A8S2③弹簧B5S3④弹簧B8S4（1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离，这种研究方法叫转换法．下列实验中用到此方法的是__________②（填序号）．①探究“杠杆的平衡条件”②探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”（2）请将探究猜想一的方案补充完整．①将弹簧A、小球、木块按如图安装好；②压缩弹簧，使其长度为5cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动了一段距离S1；③压缩弹簧，使其长度为________8cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动S2．④比较分析实验数据S1和S2，得出结论．（3）弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的弹性势能转化成小球的_______动能．（4）为了探究猜想二，可选用试验次数②和________④的数据进行比较分析，若 ______________________S2≠S4，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．43、．(2022黑龙江呼和浩特)九年级物理课本中给出了一些物体的动能，如下表所示：请你根据表中的数据和所学的相关物理知识推断：（1）在质量和速度这两个物理量中，对动能影响较大的是（选填“质量”或“速度”）；（2）物体的动能（E）与物体的质量（m）和运动速度（v）的定量关系，你认为正确的是下面的哪一个？A．E=mvB．C．答案1、【答案】（1）同一高度（2）远，慢（3）以恒定不变的速度永远运动下去2、【答案】⑴天平；弹簧测力计⑵重力和质量成正比（重力和质量的比值是个定值或重力和质量的比值是9.8N/kg）⑶①武汉和上海②地理位置（“地理纬度”或“地球的吸引力不同”）③质量3、【答案】(l)平衡(2)1.6(3)如图3所示。(4)正比(5)不正确没有控制压力大小不变21\n4、【答案】⑴猜想与假设（1分）⑵如下表（2分）⑶图像如右图（2分）1.2（2分）5、【答案】（1）匀速直线（2）①不能②1、4③1、26、（1）匀速直线（2）压力（3）接触面越粗糙（4）2：107、【答案】（1）方向大小（2）错误向左倾斜8、【答案】（1）1；3；物体由静止开始下落，下落的快慢与材料无关（2）不相等，纸所受的阻力相对于纸的重力不能忽略不计（3）A9、【答案】A10、【答案】（1）排尽筒内的空气（2）FL/V（3）偏小（4）甲；拉动乙注射器扬需的力超过弹簧测力计的量程11、质量温度增大相同液体压强只与液体的密度和深度有关12、【答案】a、cF4-F2F4-F2=F1-F313、【答案】2.5；10-50hN14、【答案】②；>15、【答案】（1）DA（2）B（3）⑥⑦（4）控制变量法16、【答案】（1）越大（2）①a②2.72.7×103（3）器材：金属圆柱体、弹簧测力计、烧杯、水、盐水、细线步骤：①用细线拴住金属圆柱体，悬挂在弹簧测力计下。②将金属圆柱体完全浸没在清水中，读出此时弹簧测力计的示数F1。③将金属圆柱体完全浸没在盐水中，读出此时弹簧测力计的示数F2。④比较F1和F2的大小，分析得出物体所受浮力的大小是否与液体密度有关。17、浮力物体受到浮力的大小等于物体排开水所受的重力18、【答案】解：用弹簧测力计分别测出金属块在水中和盐水中的浮力大小，分别写出关系式，解出盐水的密度．步骤：①用细线系住金属块，挂在弹簧测力计下测出其重力为G，②将金属块浸没在烧杯的水中，读出测力计的示数为F1，③将金属块浸没在烧杯的盐水中，读出测力计的示数为F2．21世纪教育网21\n盐水密度表达式为：ρ盐水=19、【答案】（1）刻度尺；（2）①F与h图象关系如下：②减小；不变③2.4；（3）90020、【答案】（10）22.0；（11）22.0。（12）F随h的增大而减小（13）在圆柱体浸入同种液体的过程中，（14）在圆柱体浸入不同液体的过程中，液体密度大，（15）乙（16）0.20（17）0.30（18）0.4021、【答案】甲：⑵⑶、乙：⑴⑵⑶22、【答案】左；33.2；大23、【答案】（1）调节天平横梁上的平衡螺母，使指针对准分度标尺中央的刻度线；在量筒里倒入适量的水，记下水面对应的刻度值V0（(2)m’=(V-V0)24、【答案】（1）BADCEF；（2）左；（3）（4）（2分，若答成则只给1分）25、【答案】m2-m1(m1-m2)/V小大26、【答案】（1）水平桌面上；平衡螺母（2）BCA（3）40；1.125；1.125×10327、【答案】（1）右（2）60（3）62（4）1.1×10328、【答案】（2）用天平测其质量m；用量筒测其体积；（4）∏mhd2/4V；29：【答案】（2）用天平测出其质量m；用量筒测量其体积V．（4）πmhd24V30、【答案】（1）平衡螺母（2）62（3）30（4）2.0731、【答案】（1）右；（2）游码；54；（3）2.7×10332、【答案】（1）①用天平测出一瓶原装酱油的质量m1；②将瓶中酱油倒入空瓶中，用天平测出空酱油瓶的质量m2；③算出酱油的密度；（2）ρ=（m1—m2）/V0（3）酱油倒不干净（或测质量有读数误差等）；量筒。33、【答案】(1)在改变动力方向时，不会改变拉力的大小（或“能改变动力方向，但不能省力”）21\n(2)可以省力，但不能改变动力方向(3)W1＝Gh=2×0.1＝0.2JW2＝Fs＝0.8×0.3＝0.24J[或]经比较W1<W2(或η<1)，所以使用滑轮组不能省功34、【答案】（1）大；高．（2）①最省力的绕法是与动滑轮相连的绳子有3段，如右图所示：②结合测量斜面机械效率的思路，故测量滑轮组机械效率的记录表格如下：实验次数重力G/N提升高度h/m拉力F/N绳子自由端移动距离S/m有用功W有/J总功W总/J机械效率η12335、【答案】（1）刻度尺（2）①接触面粗糙程度；物块重；斜面倾斜程度②71%36、（1）省（2）55.6%（或56%）（3）斜面倾斜程度；斜面粗糙程度（4）大于37、【答案】(1)①重力⑤倾角(2)控制变量(3)52．5(4)当斜面倾角一定时，斜面越粗糙，斜面的机械效率越低38、【答案】（1）速度（2）质量（3）速度；动能39、【答案】①BC斜面的倾角越小，同一小球能到达的最大高度越低。②BC斜面的倾角相同，材料相同、质量不同的小球能到达的最大高度相同。40、【答案】（１）速度、动能 （2）速度、质量（3）控制变量法41、【答案】（1）不同，移动距离的大小．（2）不能（3）错误，木块克服摩擦力做功，机械能转化为内能．42、【答案】(1)②(2)8；S2；S1和S2．(3)动(4)：④；S2≠S443、【答案】（1）速度（2）C21
