第六章对联、广告的拟写一 对 联1．有人在小石潭留下一句话：小石潭凄美幽静。请你从我们学过的课文中选取一个景点，对出下联。上联：小石潭凄美幽静下联：__________________2．李明根据《水浒传》中的一个情节写了一个上联：疾恶如仇，鲁提辖拳打镇关西。请你利用所读的名著内容，对出下联。上联：疾恶如仇，鲁提辖拳打镇关西下联：______________________________________3．有一副对联是写诸葛亮的，上联是“故国不归，山河未遂中原志”，它的下联应该是( )A．千古诗才，蓬莱文章建安骨B．刚直不阿，留将正气冲霄汉C．志洁行廉，爱国忠君真气节D．忠魂犹在，道路争瞻汉相墓4．删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。上联：世事如棋，让一着不会亏我下联：心田似大海，能够纳百川，亦可容纳他人删改后的下联：____________________________5．一老教师登梅州百岁山有感，写下一副对联，请根据对联知识补全下联。上联：挺胸流盼层层远下联：昂首攀登______________6．按要求完成下面的对联题。(1)上联：为人要勤，勤能筑起通天路下联：__________________________(2)小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。其中，一句“黄花岗前看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联。次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起，立刻对出了下联：__________________________。7．根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联：春水船如天上坐下联：________________________8．填写缺字联。上联：活到老，学到老，老不服老下联：画亦精，字亦精，__________训练二 广 告1．梅州市委宣传部为了提高城市文化品位，进一步倡导梅州精神，决定开展一次城市形象标志设计活动。请你关注整个过程，并参加相关的主题活动，完成以下任务：《梅州日报》要在专版刊登24件候选标志设计作品，请你为该专版拟写一句言简意明的广告语。答：________________________________________________________________________2．“伞”“拐杖”都是生活中常见的物品，请你任选其一，为它拟一则广告语。要求：字数不超过20个字。答：________________________________________________________________________3．说说下面广告的妙处。任劳任怨，只要还剩一口气。(轮胎广告)答：________________________________________________________________________训练三 标 语3\n1．一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。答：________________________________________________________________________2．对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看？班上同学要就此举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。宣传标语：重视传统节日内涵，____________________。(要求与上句结构相似)3．汉字是汉文化的标志，但是，在语文学习与日常生活中，我们不难发现汉字使用不规范的现象。为维护汉字的尊严，培养对汉字的尊重之情，朝阳中学初三(6)班决定举行“使用规范汉字”的语文活动。在活动中，同学们通过深入调查，列举了汉字使用中不规范的现象，诸如：写错别字、滥用繁体字、使用不规范的简化字、用谐音借用的成语、使用不规范的网络文字……试拟一则“使用规范汉字”的宣传标语。答：________________________________________________________________________4．12月4日是全国法制宣传日，为了提高中小学生法律意识，普及法律知识，某校德育处筹备了一场法律知识竞赛，你能否为此次竞赛撰写比赛标语？(不超过15字)答：________________________________________________________________________第六章 对联、广告的拟写【演练·巩固提升】训练一1．示例：岳阳楼雄伟壮观2．示例1：惩恶扬善，孙悟空三打白骨精示例2：神机妙算，智多星巧取生辰纲3．D4．心田似海，纳百川亦可容人5．步步高(或：节节高)6．示例：(1)做事戒懒，懒会关闭成功门(2)白云观里望白云，云散见日升。7．秋色人似画中游8．精益求精训练二1．示例1：城市标志，城市名片示例2：“让我们共同塑造梅州形象示例3：城市形象，你我共塑”2．示例：拐杖：当我步履蹒跚时，你是我值得依赖的朋友。伞：烈日显呵护，风雨见真情。3．符合轮胎的特点，“任劳任怨”运用拟人的手法说明了轮胎的质量好，巧妙无比。训练三1．示例1：烦恼全抛去，快乐心中留。示例2：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼。示例3：把痛苦抛到脑后，让微笑与你同行。2．示例1：彰显民族文化瑰宝示例2：弘扬中华民族文化3．示例1：让错别字无处藏身！示例2：使用规范汉字，人人有责。示例3：像爱护自己的眼睛一样，爱护我们的汉字。示例4：④规范汉字书写，彰显汉字魅力！3\n4．示例：知法用法，才能赢得人生的精彩。3
