第十二章（12.1-12.2）《12．1动能势能机械能》导学案一．学习目标：1．理解动能、重力势能概念及其影响因素。2．知道弹性势能的概念及其影响因素。3．知道动能和势能可以相互转化。二．导学流程：活动1：1．观察P30四幅图，回答运动的物体能否做功？2．什么叫能？什么叫动能？3．举例说明生活中哪些物体具有动能？活动2：设计实验——探究动能大小与哪些因素有关？1．研究思路：保持小车质量不变，研究关系。保持小车速度不变，研究关系。2．如何判断小车的动能大小？如何控制小车的速度不变？如何改变小车的速度大小？3．图12-5研究的问题是，实验的结论是。图12-6研究的问题是，实验的结论是。4．实验结论：动能大小与、有关。活动3：1．举例说明：发生弹性形变的物体能否做功？2．什么叫弹性势能？3．动手操作：按P32要求操作，并回答书本问题。活动4：1．举例说明：被举高的物体能否做功？2．什么叫重力势能？活动5：设计实验——探究重势能大小与哪些因素有关？6\n1．研究方法是。研究思路：质量不变，探究重力势能与关系。高度不变，探究重力势能与关系。2．实验根据现象，判断物体重力势能的大小。3．选择器材：质量不等的纲球，沙子，水槽等，如何操作？4．实验结论是。活动6：1．动能和势能统称为。2．观察P35，回答皮球上升（下降）时，动能和重力势能如何变化？滚摆上升（下降）时，动能和重力势能如何变化？3．身边哪些现象可表明动能和势能可相互转化？活动7：讨论：游乐场过山车你见过吗？轨道设计一次比一次低，为什么？《12．1动能势能机械能》达标检测1．说明下列物体具有哪种形式的机械能：（1）拦河坎中的水具有（2）转动的车轮具有（3）被风吹弯的小树具有（4）空中飞的鸟具有。2．自行车下坡时，不用力蹬车，车的速度也会不断增加。在此过程中自行车的动能逐渐（填“增大”“减小”或“不变”下同），自行车的重力势能逐渐。3．同一铅球从三楼掉下来比从一楼掉下来在地上砸的坑（填“深”或“浅”），因为球在三楼比一楼大一些。4．司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了（）A．增大动能B．增大势能C．增大惯性D．减小阻力5．一只垒球以极快的速度飞向木栅栏，会被木栅弹回来，而一辆汽车以同样的速度撞向木栅栏，木栅栏将会被汽车撞塌，这是因为汽车具有（）A．较大的势能B．较大的动能C．较大的弹性D．较大的功率6．下述过程中，属于弹性势能转化为动能的是（）A．人坐在雪橇上从山坡上滑下B．炮弹离开炮口斜向上方飞行6\nC．玩具“弹簧枪”将“子弹”射出去D．小朋友坐在秋千上来回摆动7．下列过程中，属于物体重力势能转化为动能的是（）A．拉弯了的弓把箭射出去B．钟表的发条带动齿轮转动C．火箭发射升天D．小孩荡着秋千从高处落下8．跳伞运动员在空中匀速下降,则下列说法中正确的是()A．动能不变重力势能减少机械能减少B．动能减少重力势能减少机械能减少C．动能不变重力势能减少机械能不变D．动能增加重力势能减少机械能不变9．飞机在高空水平方向上匀速飞行，同时空投救灾物品。在飞机空投救灾物品前后，飞机的动能和重力势能变化情况是（）A．动能增加，重力势能减小B．动能减小，重力势能增加C．动能和重力势能都增加D．动能和重力势能都减小10．如图所示，让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。放在同一水面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大。现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被撞得远。请回答以下问题：（1）设计本实验的目的是研究。（2）实验中你通过观察知道动能大小。（3）让不同质量的钢球从同一高度滚下是为了。（4）此实验得出的结论是。《12．2内能 热传递》导学案一．学习目标：1．知道内能的概念，知道一切物体都具有内能。2．知道内能与温度的关系。3．知道热传递是改变物体内能的一种方式，知道热传递定义、条件、实质。4．了解热量的概念、单位、符号。二．导学流程：活动1：回忆物体的动能、势能、机械能的概念，总结内能的基本知识6\n1．什么叫热运动？2．分子动能产生的原因是什么？3．分子势能产生的原因是什么？4．什么叫物体的内能？活动2：动手做一做1．两个玻璃杯分别盛有冷热和热水各滴入一滴墨水，哪杯墨水扩散得快？2．得出结论：温度越高，扩散过程越，分子运动越，分子动能越物体内能就越。3．内能与温度的关系：物体的温度升高，它的内能；反之，物体的温度降低，它的内能就越。活动3：观察P39下面三幅图，分析物体温度、内能的变化，回答下列问题：1．什么叫热传递？2．热传递的条件是存在。3．在热传递过程中，实质是传递，而不是温度。4．热传递是改变物体的一种方式。5．列举生活中发生热传递现象的实例。活动4：阅读P40，思考下列问题：1．什么叫热量？符号是。2．热量的单位符号是。3．在热传递过程中，物体温度升高，物体要热量（填吸收或放出），物体内能；物体温度降低，物体要热量（填吸收或放出），物体内能。活动5：完成书后练习：P40第1、2两题。《12．2内能 热传递》达标检测1．将将温度20℃的铜块投入90℃的水中，则铜块与水之间（填会/不会）发生热传递，铜块的内能将 （填增大/不变/减小）。6\n2．小青把驱蚊片放到电热驱蚊器的发热板上，通电一段时间后，在整个房间里都能闻到驱蚊片的气味，这种物理现象是现象；如果驱蚊片不加热，在房间里就很难闻到驱蚊片的气味，可见，越高，这种现象越明显。3．灭火器放在烈日下温度会 （填升高/降低），这是通过 的方法使其内能增加，具有一定危险性，为了安全，灭火器应存放在阴凉干燥处。4．炽热的铁水具有能，当温度降低时，其内能会。0℃的冰块（选填“具有”或“没有”）内能，当温度升高时，其内能会。5．关于机械能和内能，下列说法正确的是（） A．温度低于0℃的物体不具有内能 B．物体具有内能，也可以同时具有机械能 C．具有机械能的物体不一定具有内能 D．内能与机械能是同一种形式的能6．两个物体放在一起，相互接触，但它们之间没有发生热传递，则它们具有相同的（） A．形状 B．温度 C．内能 D．热量7．以下说法正确的是（） A．物体的分子总是在做无规则运动，所以分子具有动能。 B．当物体被举高时，其分子势能随之增加。 C．当物体运动速度增大时，其分子动能随之增加。 D．0℃以下时，物体分子既不具有动能也不具有势能8．下列事例中，物体内能减少的是（）A．金属汤勺放进热汤中后会变得烫手B．放入电冰箱中的食物温度降低C．一块0℃的冰全部熔化成0℃的水D．“神舟”七号飞船返回舱进入大气层后表面升温9．与物体内能有关的是（）A．物体运动的速度B．物体离地的高度C．物体的弹性变形D．物体的温度10．当物体的温度降低时，物体的（）A．动能减小B．势能增大C．内能减小D．机械能减小6\n11．下列关于温度、内能、热量的说法，正确的是（）A．物体温度越高，它的热量就越多。B．要使物体的内能增加，不一定要吸收热量。C．物体内能增加，它的温度就一定升高。D．物体吸收热量，它的内能一定增加。6
