第二单元丰富多彩的生物界第四章生物的分类一．学法指导1.说出生物的分类方法和分类单位。2.尝试根据一定的特征对生物进行分类。二．学习目标（一）、自主探究考点一生物的分类方法1、分类的方法：根据生物的_______、_______各_____________,找出不同生物的相同和差异的程度，将生物___________归类。2、植物分类：植物分为_______植物和__________植物，________包括__________和蕨类植物，___________包括_________和被子植物。____________又分为双子叶植物和____________。3、动物的分类：动物分为___________，________两大类，_____________包括环节动物与__________,__________包括鱼类、_________、_________、__________、_____________。考点二生物的分类单位1、七个分类单位：_____________________________________________其中最大的分类的单位是界，最基本的分类单位是__________。2、生物的分类单位越大，包含的生物物种_____，生物之间的共同特征______，反之，生物的分类单位越小，饮食的生物特种___________，生物之间的共同特征______________。3、分类的意义：能更准确地确定生物之间的________和________关系。4、繁殖方式：_____________________（二）、合作探究如何确定一种生物的分类地位？①之最：最大的单位是界；最小的单位是种；最基本的单位是种。②特征：分类单位越小，所包含的共同特征越多；反之，共同特征越少。③亲缘：分类单位越小，亲缘关系越近；反之，亲缘关系越远。④数量：分类单位越小，所包含的生物物种越少；反之，生物物种越多。（三）重难点质疑通过以上学习，你认为本章的重点是什么？你认为难掌握的内容是什么？（四）疑难反馈你认为本章中不理解的内容有哪些？【典例】(2022·聊城学业考)根据生物的分类，生物之间亲缘关系最远的等级是()A.界B.门C.科D.种【典例】图示是豆目的部分分类图解。下列关于大豆亲缘关系的叙述中正确的是（）A.与绿豆的亲缘关系最近B.与绿豆、菜豆的亲缘关系最近C.与紫檀、绿豆、菜豆的亲缘关系一样D.与紫檀的亲缘关系最近三、归纳总结你这章学到了什么？你能不能归纳出来章的知识结构？四、达标测试1.(2022·福州学业考)生物分类的最基本单位是()A.门B.纲C.科D.种2.(2022·苏州学业考)某同学将水稻、苹果、松树归为一类，把贯众、海带和葫芦藓归为另一类。则他分类的主要依据是()A.根的有无B.种子的有无C.果实的有无D.陆生或水生3.(2022·宿州学业考)许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”、“春蚕结茧——一丝不苟”、“蚂蚁搬家——大家动口”、“瓮中捉鳖——十拿九稳”等。老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能的是()A.生活环境的不同B.体内有无脊柱C.运动方式的不同D.呼吸方式的不同4.(2022·烟台学业考)以下四种生物中，亲缘关系最近的两种是()2\nA.①与③B.①与④C.③与④D.①与②5.(2022·巢湖学业考)观察图示，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是()A.都无种子B.都能进行光合作用C.都有根、茎、叶D.种子外都有果皮包被6.(2022·济宁中考)仔细观察图中动物，回答下列问题：(1)A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有_______。(2)E与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，____________，体表被覆羽毛等。(3)F特有的生殖特点是__________。(4)将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列，以下选项正确的是___________。A.ABDCFEB.ABCDEFC.ADBFCED.ABDCEF7.(2022·聊城学业考)下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：(1)从分类角度看，属于种子植物的有______，属于脊椎动物的有______。(2)从生殖和发育类型看，与E比较，C和D的共同特点是_____________发育。(3)从形态结构上看，A与B相比，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有___________，叶内没有__________，根为__________根。(4)从进化角度看，通过A与B、D与E的比较，说明生物进化是从_________，从________的过程。教学反思：2
