中考积累运用概述一、课标要求，考点分析。1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读。教材内容读音无错误。重点考查声母的掌握。2.汉字书写正确、规范。能正确认识常用汉字3500个左右，会写通行的行楷字。重点考查教材篇目中的易错、易别字，考查汉字书写在方格中的大小、结构与重心的平稳。3.能正确理解、运用常用现代文词汇和浅易文言文词汇，掌握词义的类别（同义词、反义词）、感情色彩（褒义词、贬义词、中性词）及其作用。重点考查教材篇目中实词的理解。4.能正确判别现代汉语不同句式及其作用。重点考查陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的类别区分及其作用。5.能够判别词语的类别、短语的结构类型、单句的基本成分以及简单的复句，能够运用语法知识判别病句并能够修正。（词语类别：实词（名词、动词、形容词、数词、量词、代词）、虚词（副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词）（短语结构类型：并列、偏正、动宾、后补、主谓）（单句结构成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语）（复句类型：并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件）。重点考查短语的结构类型和单句的基本成分的判别。6.能够判别修辞格类别及其作用。[比喻（明喻：本体、喻体、喻词）、拟人、夸张（扩大、缩小）、排比、对偶、反复、设问、反问）]。重点考查修辞格运用的作用。7.掌握常用标点符号的运用。（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号）8.掌握语言、文学、文化、历史、绘画、书法等常识。重点考查与教材内容有关的常识。9.会默写教材要求所有背诵内容。纵观近几年泰安中考语文试题，在积累和运用部分，试题类型大致考查字词的音形义，成语，病句修改，文学常识，语法等内容。以选择题的形式来体现和完成。命题侧重考查学生的语言积累和语文素养，体现语文学习工具性和人文性特点。二、备考策略，典例剖析。①准确识记，正确朗读。把自己容易读错的形声字形近字加以收集比较，注意多音字的比较。②注意辨析近义成语和辨别成语的使用范围，掌握成语的出处、感情色彩、意义。③修改病句要找准病因比如搭配不当，成分残缺，用词不当，重复累赘等找准病因对症下药。④加强所有古诗词的背诵与理解。特别是课标要求背诵的，重点落实到默写上。⑤学习语文需要日常的积累。初中阶段语文学习的主要任务,2\n首先是积累大量的语言材料,其次才是理解和运用在复习时在复习时应强化以下四个环节:（1）领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义，特别是其中的关键字词,要真正弄懂。（2）圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意，重点把握。（3）边诵边写。在记忆时,可边背诵边用笔写出上下句或句中的关键字,以防“口是手非”。（4）书写要规范。2
