第4课时科学探究试题【教学任务分析】教学目标知识与技能（考试内容与要求）1．知道科学探究的七个要素及主要方法2．能依据一定的现象进行猜想和假设3．会运用控制变量法和转换法设计、分析实验，并能得出正确结论4．学会通过交流，初步评估实验.过程与方法1.会依据一定的物理现象或生活经验进行猜想.2.会从物理现象和实验数据中归纳简单的科学规律.情感态度与价值观1.培养学生的探究乐趣和尊重事实、探索真理的科学态度.2.培养学生初步的收集信息以及分析概括能力.重点知道科学探究的七个要素及主要方法难点会运用控制变量法和转换法设计、分析实验，并能得出正确结论【教学环节安排】环节教学问题设计教学活动设计知识再现“中考导航”见学案可用练习或提问的方式梳理基础知识，也可边板书边梳理．展示交流考点1：声学探究实验命题点：声学实验主要考查声现象的综合实验探究题，实验大多数源于课本的一些重要实验.问题1：科学探究各要素的使用注意事项有哪些？小结：生：同学间进行交流讨论、明确科学探究的形式是多种多样的，可以涉及所有的环节，也可以只涉及部分环节.5\n1.提出问题：从日常生活经验或生活现象或实验现象中发现有价值的问题，并能清楚地表述所发现的问题.2.猜想与假设：对问题可能的答案作出科学的预测（依据一定的生活经验或生活现象进行猜想）.3.制定计划与设计实验：在老师指导下或通过小组讨论，找到有效的实验方法、提出验证猜想或假设的活动方案4.进行实验与收集证据：按照制定的计划正确地进行实验并对观察和测量的结果进行记录，收集有效现象或数据.5.分析与论证：分析收集的信息，比较实验数据，总结出其共同特征或变化规律.6.评估：对探究结果的可靠性进行评价，对探究活动进行反思，发现自己和他人的长处和不足，并提出改进措施.7.交流与合作：将探究过程和结果与他人交流和讨论，既敢于发表自己的观点，又善于倾听别人的意见和建议.问题2：处理例1【例1】（1）D（2）音调空气（3）钢尺响度振动频率小于20Hz，发出的是次声波考点2：光学探究实验命题点：光学探究实验主要是以探究反射规律、折射规律、平面镜成像规律和凸透镜的成像规律，通过探究实验验证各光现象成立规律和条件.问题1：处理例2师：引导学生回顾科学探究的七个环节，熟悉掌握这七个环节，让学生知道每个环节对科学探究能力的基本要求.师、生：回忆、搜寻初中物理中实验法的实验5\n【例2】NOF同一平面58考点3：热学探究实验命题点：热学探究实验题重点考查熔化和水的沸腾等实验，侧重考查温度计等仪器的使用、实验现象的观察、实验数据的处理、归纳实验结论、用图象描述规律等.问题1：处理例3【例3】(1)自下而上(2)69(3)固液共存晶体考点4：力学探究实验命题点：力学探究实验主要来源于初中物理课本关于力学部分的实验探究题.主要考查同学们的实验知识和技能，考查的内容主要涉及物理仪器的使用与选择、实验的方法与步骤、实验数据与处理以及实验的现象与结论等方面.问题1：处理例4【例4】（1）压力甲（2）水平向左不需要小车做匀速直线运动，便于实验操作；由于测力计静止便于读数考点5：电学探究实验命题点：师、生：回忆、搜寻初中物理中实验法的实验师、生：回忆、搜寻初中物理中实验法的实验师、生：回忆、搜寻初中物理中实验法的实验5\n电学探究实验题主要考查电流、电压、电阻、电功率和电功五个物理量在电路中的变化规律，对于这类实验，要重视实验器材的选择和正确的使用；重视实验过程和实验方法；注重实验现象的数据分析、归纳、演绎推理；注重结论的表达和应用.问题1：处理例5【例5】（1）电流表的示数转换法（2）长度通过改变镍铬合金丝不同的连接点来改变镍铬合金丝连入电路的长度(3)导体的材料、导体的长度、导体的横截面积和温度体验成功“当堂达标题”见学案教师出示当堂达标题，学生独立完成，教师出示答案，学生自我批改．教师搜集学生做题信息，查漏补缺．作业设计教后反思5\n5
