透镱及其应用教学目标1.凸透镜成像规律及其应用。2、照相机眼睛的成像原理3、望眼镜显微镜的工作原理重点难点凸透镜成像规律及其应用。教学过程：感悟栏一、自主学习见导学案自学学习二、合作探究考点一、凸透镜成像规律例1、在“凸透镜成像规律的实验”中：（1）利用法可测出凸透镜的焦距，如右图该凸透镜的焦距是cm。（2）将直尺、点燃的蜡烛、凸透镜、光屏在安装时，蜡烛和光屏放在凸透镜（同侧/异侧），并且这个环节还必须注意：（3）如果小明在实验时，无论如何移动光屏，在光屏上能不能得到清晰的像，请你帮他找出可能的原因：a、；b、。（4）在实验时小明不小心将凸透镜弄坏一块，则光屏上的像会出现（）A、不完整B、变小C、像仍完整，但亮度变暗D、都有可能（5）如果小在调整相应的距离后，在光屏上出现倒立放大的像，如果只将光屏和蜡烛的位置对调，则光屏上会出现（）A、不出现清晰的像B、仍然是倒立放大的像C、正立放大的虚像D、呈倒立缩小的像（6）若在蜡烛的位置换成一下用发光二极LED做成的F字母，则在另一侧的光屏上会出现（请画出它的形状），如果发光的F处在凸透镜的一倍焦距以内，你建议小明应如何观察它的成像特点：。（7）在探究“凸透镜成像规律”时，提出的探究问题应该是A．凸透镜对光是否有会聚作用B．凸透镜对光是否有发散作用C．像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系D．凸透镜是否能成像例2、\n小明自制了一个简易投影仪（如图），在暗室中将印有上海世博会标志和吉祥物标志的透明胶片，贴在发白光的手电筒上，并正对着焦距为10cm的凸透镜。调整手电筒、凸透镜、白色墙壁之间的位置，在墙上得到了一个清晰正立放大的像，下列说法错误的是：（）A、手电筒与凸透镜的距离应小于10cm，且胶片应正立放置B、手电筒与凸透镜的距离应大于10cm小于20cm，且胶片应倒立放置C、能从不同角度看到墙上五环标志的像，是因为光在墙面上发生的是漫反射D、将白色的墙上蒙上一层红布，可以看到标志的像中颜色只有红色和黑色考点二：照相机和眼睛例3、为了广大市民的安全，各地公安部门花巨资在各交通要道口安装如图所示的监控系统，不仅可能有效的防止犯罪事件的发生，也能有效地指挥交通，则监控系统的镜头是一个透镜，若这个监控的镜头焦距是40cm，当被拍的人到镜头的距离大于cm时，其成像的CCD上会得到一个（倒立/正立），（放大/缩小/等在），像（实/虚）。BBAA例4、人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜，照相机的底片的功能与眼睛的功能是一样；人的眼睛之所以能感受动感流畅的电影、电视画面，是因为眼睛有功能；右图是所示的眼睛的缺陷是眼（近视眼/远视眼），应配戴（凸透镜/凹透镜）进行矫正。例5、王老师在课堂上，看近处课本时要戴上眼镜，观察远处同学时又摘下眼镜，这样戴上摘下，非常不方便．王老师的眼睛是（近视、远视）眼，可以用镜来矫正。小军将一种新型眼镜送给了老师，如图所示，镜片A区厚度相同，B区可以矫正视力，现在王老师可以通过区看书，通过区看同学，再不需要频戴上摘下眼镜了。例6、某校物理兴趣小组同学学习了眼睛和眼镜的内容后，想通过实验探究近视眼的形成原因。他们选择了如下器材：蜡烛、用薄膜充入水后制成水凸透镜（与注射器相连，注射器里有少量的水）、光屏等，水凸透镜的厚度可以通过注射器注入、吸取水的多少来调节，其装置如图所示。（1）在此实验装置中，相当于人眼球中的晶状体，相当于人眼球中的视网膜。（2）请你用此实验装置探究近视眼的成因，并简要写出实验程。\n三、当堂有效测试见导学案教后记：
