第五章物体的运动班级___________姓名_________学号__________学习目标：1、知道运动和静止的相对性，会选择参照物并根据参照物判断物体的运动情况；2、知道匀速直线运动的概念，能用速度描述物体的运动；3、能用速度公式进行简单的计算，会使用刻度尺和秒表测量平均速度。重点难点：1、运动和静止的相对性；2、速度的计算和测量。学习过程一、自主学习（一）、长度和时间的测量1、长度的测量工具是，长度的国际单位是；时间的测量工具是，时间的国际单位是。2、长度单位换算；1km＝m1dm＝m1cm＝m1mm＝m1μm＝m1nm＝m3、刻度尺的使用：⑴测量长度时，首先要观察刻度尺的、、；⑵使刻度尺的一边被测物体，放正尺的位置；⑶刻度尺的与被测对象的一端对齐；⑷观测时，视线与尺面；⑸测量时应估读到；⑹测量结果是由和组成。（二）、误差与错误1、叫误差，误差消除，只能。错误避免。2、常用的减小误差的方法是。（三）、速度1、速度是描述的物理量，其大小等于。2、速度的计算公式是，速度的国际单位是。3、速度单位换算：1km/h＝m/s1m/s＝km/h4、人步行的速度约m/s人骑自行车的速度约15（四）、直线运动1、叫做匀速直线运动。2、叫做变速直线运动。五、世界是运动的1、叫做机械运动。一个物体是运动还是静止取决于，机械运动的这种性质叫做。2、相对静止的条件是。运动的物体具有能。二、合作探究\n1、公路边有一农舍，它的烟囱正冒着烟，插有旗帜的a、b两车在农舍旁的公路上。观察图中旗与烟的情况，判断关于a、b两车相对于房子的运动情况，正确的是（）A．a、b两车一定向左运动B．a、b两车一定向右运动C．a车可能运动，b车向右运动D．a车可能静止，b车向左运动2、甲、乙两车运动的s-t图像如图所示，由图像可知()A．甲、乙两车都做匀速直线运动B．甲车的速度为10米/秒，乙车的速度为2米/秒C．经过6秒，甲、乙两车相距2米D．经过5秒，甲、乙两车通过的路程均为10米3、沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲。⑴小明用分度值是1mm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示，每块地砖的长度是________m；⑵小明用停表测量自己从A端走到B端所用的时间，读数如图丙所示，他所用的时间是___s；⑶根据速度、路程和时间的关系v=________，小明的步行速度为____________m/s。4、小星利用节假日到上海去看望奶奶，他来到镇江火车站看到列车运行时刻表的一部分如图所示，他比较了特快T131和动车组“和谐号”D413的运行时间后，决定乘坐动车组“和谐号”D413前往上海。若两列车均正常运行，试问：往上海方向（里程：237km）车次到达时间（镇江）开车时间（镇江）终点站（上海）T13109：4309：4512：31D41310：0410：0611：53⑴动车组“和谐号”D413比特快T131少运行多少时间？⑵动车组“和谐号”D413从镇江到上海的运行过程中的平均速度为多少m/s？合多少km/h？
