稳中求进以学为本——2022年江西省中考语文试题评析江西省中考命题体现“稳中求新、稳中求变、稳中求进”的命题改革意识，符合语文学科自身的特点，符合《义务教育语文课程标准》（2022版）的要求。注重引导学生丰富语文积累，培养语感，发展思维，提高审美情趣。关注学生的探究能力和实践能力，同时充分发挥试题选拔与导向的两种功能。PPT：语言知识及其运用（12分）古诗文阅读和积累（22分）现代文阅读(30分)综合性学习和写作（56分）10%18.4%25%46.6%（2022年江西省中考试卷共分为四大板块，共24个小题，各板块分值占全卷百分比如表中所示，与江西省2022年中考语文试卷相比，总题量相同。下面从继承与创新两个方面逐板块略作分析。）一、语言知识及其运用语言知识及其运用部分音形结合、词语使用、病句辨析、组句成段、句子的选用和仿用、句式变换、语段概括多年来稳定考查，分值保持了2分不变，命题细节调整不大，2022备考必须作为重点，确保不失分。*（江西中考语文近5年关于音形结合、词语使用、病句辨析，以及组句成段和语段概括的考查形式基本与2022年相同，预计2022年会延续这样的出题模式。）1.PPT呈现：2022江西真题第1题下列字形和加点字注音全部正确的一项是（2分）（）A．勾当(ɡòu)恻隐忍俊不禁(jìn)妇儒皆知B．归省(xǐnɡ)愧作戛然而止(ɡá)销声匿迹C．藩篱(fān)瑟索锲而不舍(qiè)月明风清D．枯涸(hé)技俩顶礼膜拜(mó)无可质疑（音形结合题所考字词在六册教科书中平均分布，字音涉及多音字、形声字误读、难读易错字，字形涉及同音形近字和同音异形字。）2.PPT呈现：2022江西真题第2题下列句子加点词语使用错误的一项是（2分）（）A．闻一多先生从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。B．聂老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵。C．在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。D．学校开展的“安全教育”活动，让广大师生受益匪浅。（词语使用题所考词语均来自课本，语料有的选自或改编自课内，有的选自或改编自课外。）考查点频次2022202220222022202220222022词语错误类型不合语境3B.别有用心B心急如焚C不耻下问自相矛盾1C.一见如故8\n褒贬不当3B.吹毛求疵C收场D蠢蠢欲动用错对象3D.闲情逸致D天伦之乐D错综复杂语义重复1A豁然开朗（词语的错误类型涉及不合语境、褒贬不当、语义重复、用错对象、自相矛盾，不合语境、褒贬不当、用错对象为高频考点。）2.PPT呈现：2022江西真题第3题下列句子没有语病的一项是（2分）（）A．变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。B．过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。C．《水浒》生动叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。D．父母过于溺爱自己的孩子，这对孩子的成长极为不利。（病句辨析语料有的选自或改编自课内，有的选自相关时事材料，注重人文精神，贴近生活实际。）4.PPT呈现：2022江西真题第4题下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（2分）（）①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。②如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。④谈天和说故事是有差异的。⑤谈天是和“谈得来的人交谈”，无须费许多心机去吸引对方。A．④⑤①③②B．④⑤③①②C．⑤③②①④D．⑤④②①③（组句成段为五句话打乱顺序，以说明性语段为主，议论文次之，主题为学习生活、科学奥秘、自然环境等相关内容。）5.PPT呈现：2022江西真题第6题下面作为新闻标题最恰当的一项是（2分）（）北京晨报讯(记者王歧丰)为纪念抗战胜利70周年，全市已启动抗战文物险情排查工作。北京市文物局日前通报，今年6月底前，将完成68处抗战文物的保养维护及环境整治。据市文物局相关负责人介绍，目前，我市抗战类文物共162处，近年来，对焦庄户抗战遗址等一批抗战文物进行了不同程度的修缮。此次文物修缮，主要是对地堡类文物周边进行降土，将原入口加以整修，重做地面和排水，增设自渗井，安装文物保护标志牌、说明牌。记者了解到，目前抗战文物保护工作并不平衡。各级抗战文物的保护情况不乐观，大部分存在局部残损的情况，小部分损坏严重。A．北京纪念抗战胜利70周年B．抗战文物保护工作并不平衡C．北京启动抗战文物险情排查工作D．北京开始保养68处抗战文物（语段概括和拟写新闻标题材料贴近生活，具有人文性和时代气息，主要考查学生对材料的理解、对相关信息的筛选、语言表达与概括能力。）*（纵观江西中考语文近5年第5题关于句子选用和仿用、句式变换的考查比较灵活，选材均出自课外，设题较为出新、出彩，有时结合比喻的修辞手法，极具区分度。）PPT呈现：2022江西真题第5题（15年考查句式变换，以语文学习作为语料）8\n下面与画线句子表意最相近的一项是（2分）（）语文学习要注重打好基础，就像盖房子，根基不牢，房子肯定盖不高。A．房子能盖得高吗？B．房子能盖不高吗？C．房子应该盖不高。D．房子是否盖得高？PPT呈现：2022江西真题第5题（14年考查句子选用，语句改编自陈祖芬《庐山》）PPT呈现：2022江西真题第5题（12年考查句子仿用，以励志型语段设题，运用了比喻的修辞手法）PPT呈现：2022江西真题第5题（11年考查句式变换，主要以时事热点作为语料）PPT呈现：2022江西真题第6题（10年考查句式变换）二、古诗文阅读与积累*（江西中考语文近5年均考查的是课外古诗词和文言文）1.古诗词鉴赏PPT：表一：年份202220222022202220228\n篇目二月二日出郊《春光好》《春泛若耶溪》《玉楼春戏赋云山》《落日怅望》作者/出处宋·王庭珪（江西）唐·欧阳炯（四川）唐·綦毋潜（江西赣州）南宋·辛弃疾（山东济南）唐·马戴（河北）题材山水田园写景抒情（成都）山水田园写景抒情（江西）思乡怀人（从表中可以看出，选取的古诗词作者与题材多与江西地域文化相关，诗为主，词次之，题材涉及山水田园、写景抒情、思乡怀人。）表二：考点频次20222022202220222022画面描述97ABC（首、颔联；颈联）7BCD（诗句）、8.A整首(2分)7C（诗句）7C（诗句）内容理解77D（全诗）；8B（远近结合）7.A整首（2分）7A（整首）7A（整首）B（诗句）D（整首）把握情感68CD（颈联、尾联；全诗）7D（诗句）8A（诗句）8B（整首）9（诗句）表现手法38D（借景抒情）8C（衬托）10（对比）修辞手法48A（拟人）8.C（对仗）8C（对偶）8A（拟人）语言风格28D8D炼字38.B（形容词、动词）7B、8C诗词主旨18.D（托物言志）（从表中可以看出，古诗词鉴赏中画面描述、内容理解和把握情感为高频考点，修辞手法、表现手法、语言风格，以及炼字和诗词主旨为低频高点。）2.文言文阅读PPT:表三：20222022202220222022篇目《游大林寺》《精骑集》序《韩非子》节选（迫在眉睫出处）《戴胄犯颜执法》《太原王传》节选题材写景游记求知好学（写人记事）讽喻劝谏讽喻劝谏人物传记（从表中可以看出，文言文阅读题材涉及求知好学、讽喻劝谏、人物传记，2022年突破以往，加入了写景游记的题材。）PPT：2022年江西真题文言文阅读及各题（二）阅读下面文言文，完成第9～13题。（10分）8\n游大林寺[唐]白居易余与河南元集虚、范阳张允中……凡十七人。自遗爱草堂①，历东西二林②，抵化成、憩峰顶。登香炉峰，宿大林寺。大林穷远，人迹罕到。环寺多清流苍石、短松瘦竹。寺中唯板屋木器，其僧皆海东人③。山高地深，时节绝晚，于时孟夏，如正、二月天，山桃始华，涧草犹短；人物风候，与平地聚落④不同。初到恍然，若别造一世界者。因口号绝句云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”既而周览屋壁，见萧郎中存、魏郎中宏简、李补阙渤三人姓名文句，因与集虚辈叹且曰：此地实匡庐间第一境。由驿路至山门，曾无半日程，自萧、魏、李游，迨⑤今垂二十年，寂寥无继来者。嗟乎！名利之诱人也如此！时元和十二年四月九日，太原白乐天序。【注】①遗爱草堂：白居易贬江州后，在庐山遗爱寺自己建造的草堂。②东西二林：指东林寺、西林寺。后文“化成”指化成寺。③海东人：新罗国人，新罗国地处朝鲜半岛。④聚落：村庄。⑤迨（dài）：等到。9．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）（2分）此地实匡庐间第一境A．此/地实匡庐间第一境B．此地/实匡庐间第一境C．此地实/匡庐间第一境D．此地实匡庐间/第一境10．解释文中加点词语的意思。（2分）⑴华（）⑵造（）11．翻译文中画线句子。（2分）环寺多清流苍石、短松瘦竹。12．用自己和话说说白居易一行游大林寺的行踪。（2分）13．大林寺景色优美却游人甚少，其原因是什么？请用文中语句回答。（2分）真题原句及解释与教材的关联句及解释山桃始华（开花）焜黄华叶衰（通“花”，开花）《长歌行》若别造一世界者（“到”或“往”）造饮辄尽（“到”）《五柳先生传》（2022文言文阅读实词的考查，依然和往年一样，所涉及实词解释均可在课内找到，因此抓住课本，打牢基础，是得分的关键。其次，其他考点和往年一样，分别为划分朗读节奏、句子翻译、文意理解概括。）2.PPT：古诗文默写。近7年（2022～2022）考查范围均为2022版《课标》要求背诵的50篇；2022年涉及的6篇古诗文《登飞来峰》《行路难》《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》《江城子密州出猎》《陋室铭》《<论语>十则》，3篇都是近5年的未考篇目，另外，其他的未考篇目也可以作为2022年复习的重点。文言文阅读16篇鱼我所欲也生于忧患，死于安乐曹刿论战邹忌讽齐王纳谏8\n桃花源记三峡马说岳阳楼记送东阳马生序（节选）古诗词曲课标34篇蒹葭（蒹葭苍苍）观沧海（东临碣石）饮酒（结庐在人境）次北固山下（客路青山外）早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）赤壁（折戟沉沙铁未销）相见欢（无言独上西楼）游山西村（莫笑农家腊酒浑）过零丁洋（辛苦遭逢起一经）山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚）三、现代文阅读1.PPT：2022202220222022202220222022《汉字书法之美》自序《木瓜树的选择》《两角钱》《云中谁寄锦书来》《槭树下的家》《方寸田园》《黄蜂筑巢》《朗读》《闲读梧桐》修养感悟类·汉字书法万物随想类·植物成长人性光辉类·陌生人乐于助人的小男孩见解感悟类·书信继承优秀传统文化见解感悟类·亲情人格修养类·心灵田园见解感悟类·动物修养感悟类·阅读见解感悟类·植物4题17分4题17分6题16分5题14分4题17分5题16分4题17分4题13分4题17分《汉字书法之美》蒋勋《林清玄散文自选集》《北京晚报》肖复兴《人民日报》朱铁志席慕蓉琦君《周涛散文》《张炜散文》余秋雨散文（江西中考语文重视对散文的考查，命题以名家的抒情散文为主，其次是叙事和说理散文。2022年第一篇考查的是散文《汉字书法之美》，符合《义务教育语文课程标准》（2022版）中“培养热爱祖国语言文字的情感”的课程目标。）2.PPT:2022202220222022202220222022议论文说明文议论文说明文说明文《成为你自己》《扇子》《感伤是一种情怀》《太阳风暴对地球影响有多大》《关于湿地的介绍》人生哲理传统文化人生感悟科学奥秘自然生态4题13分4题13分4题13分5题13分5题13分（近两年江西中考语文议论文和说明文一般以轮考的特点出现。议论文主题多以人生感悟展开，引发人的思考和警醒，说明文主题多样。）8\n三、综合性学习与写作1.PPT：2022年江西真题综合性学习（一）综合性学习（6分）23.根据下面材料，写一段介绍“瓷器”的说明性文字。要求：⑴运用下定义、分类别两种说明方法。⑵不超过100字。①瓷器是汉族劳动人民的一个重要创造，其发明是汉民族对世界文明的伟大贡献，在英文中“瓷器（china）”与中国（China）同为一词。②瓷器是从陶器发展演变而成，大约在公元前16世纪的商代中期，中国就出现了早期的瓷器。③瓷器以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。④瓷器坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清彻。⑤瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。⑥在中国历史上，著名的瓷窑有越窑、邢窑、汝窑、景德镇窑等十一处。⑦瓷器的制作过程一般有取土、做坯、画坯、上釉、炉烧等十四道工序。（本题要求学生运用说明性语言介绍事物，也是对学生处理信息能力的考查。以传统文化作为主题，符合《义务教育语文课程标准》（2022版）中“认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧”的课程目标要求，介绍瓷器的同时，结合了江西的地域文化。）（近七年具体主题及其出处见下表：）2022202220222022202220222022传统工艺、地方特色：瓷器传统文化：课标内涉及的诗人地方特色：江西风土人情和历史文化传统文化：京剧身边话题：青春畅想热点：走近科学热点：反法西斯战争胜利64周年传统文化话说千古风流人物（九上第六单元）脚踏热土，我爱江西（九下第一单元）国粹——京剧（七下第四单元)青春畅想（九上第三单元）走近科学（八下第三单元）让世界充满爱（八上第2单元）2.写作年份2022202220222022202220222022命题作文丢（1）勇往直前（2）学会等待垒高自己我很幸运半命题作文带着出发传递我读（填一本书名）（今年依然为命题作文，主题为成长感悟，并没有脱离近年来写作主要集中在命题和半命题作文上，主题以成长感悟为主，几乎不会联系到社会热点的特点。）（以上是对江西中考语文试题分版块按题序的分析，由此可看出，江西2022年的命题特点有以下几点）一、重视语文基础知识的积累,突出能力考查二、分享自然美景，注重阅读体验三、浸润传统文化，激发学生对传统文化的热爱8\n四、关注个性，引领成长五、注重地域文化，融合区域特色六、以学生为本、关注自我、注重思辨总之，2022年的江西省中考语文，重视语言文字的运用，突出能力和个性考查，反映了语文试题命制的发展和提高，也反映出了教学内容的调整和新课标的理念，进一步强化了工具性和人文性的统一。（预计2022年江西中考语文的命题趋势会呈现出这样的特点：）1.题型稳定，综合考点。从这几年的中考试题来看，无论是基础部分，还是阅读、写作部分，题型都比较稳定。试题内容力求综合考查语文基础和运用能力，特别在现代文阅读部分会得到更大范围的推广和运用。2.回归课本，关注热点，试题更趋学科性。2022年的中考语文试题，将延续近几年的试题特点，部分素材取自教材，引导学生掌握语文的基础知识，同时适当涉及时代热点，而且试卷呈现出语文学科的特点。3.注重学生素养的培养，富有哲学思辨意味。2022年的江西中考语文试题，会更自觉地、有意识地用新课程的理念、新课标的精神作指导，强调学生从试卷中获得对自然、社会、人生的有益启示。8
