2022河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合试题化学局部以下数据可供解题时参考：相对原子质量：N—14O—16Na—23Cl—35.5Ag—108一、选择题（本大题共14个小题；每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）1、以下物质中属于合成材料的是（）2、图1所示的实验操作正确的选项（）3、以下关于空气的说法不正确的选项（）4、以下化学方程式的书写正确的选项（）点燃点燃A.Mg+O2MgOB.4Fe+3O22Fe2O34=K2MnO4+MnO2+O2↑2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O5、碘-131（质子数与中子数之和）具有放射性，对人体有害。而生活中的碘盐、碘酒所含的碘-127对人体无害。碘-131和碘-127是同种元素的不同原子，核电荷数均为53。以下说法正确的选项（）A.碘是一种金属元素B.碘-127原子核外有74个电子C.碘-131原子核内有78个质子D.碘-131和碘-127核内中子数不同6、依照图2所示的溶解度曲线推断，以下说法正确的选项（）2℃甲、乙两物质的饱和溶液温度降低到t1℃时都会析出晶体D.t2℃时，甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有相等质量的溶质7、图3中甲、乙、丙、丁表示相邻两物质互相混合过程中溶液酸碱度的变化，其中可能答图4所示变化关系的是（）7/7\n8、以下过程中发生了化学变化的是（）9、环境、能源和资源是人类生存和开展的根本条件。以下说法不正确的选项（）C.大气中二氧化碳含量升高会加强温室效应D.太阳能、风能是人类正在利用的开发的新能源10、以下做法符合科学常识的是（）A.与灯泡串联的开关安装在火线上B.稀释浓硫酸时，把水直截了当倒入浓硫酸中C.用金属容器盛装食物，放在微波炉中加热D.用测电笔区分火线与零线时，手不接触笔尾金属体11、以下有关物质分类的说法正确的选项（）12、同学们对的一些做法进展的以下分析，你认为不合理的是（）A.雨天汽车低速行驶，是由于车轮与地面的摩擦较大B.铵态氮肥不能与碱性物质混合施用，是由于二者反响降低肥效C.用力向后划桨，船向前运动，是由于物体间力的作用是互相的D.用食醋除水垢，是由于水垢中的碳酸钙和氢氧化镁能与酸反响13、用分子的观点对以下现象的解释不正确的选项（）————分子间存在斥力————分子存在引力不正确的选项（）A.甲实验溶液由红色变为紫色，说明碳酸不稳定，受热分解B.乙实验铁球的运动方向发生了变化，说明力能够改变物体的运动状态C.丙实验利用杠杆提起砝码的过程中省力但费间隔，说明使用机械可能省功D.丁实验下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，密度比空气大二、填空及简答题（每空1分，共18分）27、2022年3月14日，日本福岛第一核电站因冷却系统的毛病，导致严峻的核泄漏事故，引起了全世界的关注。7/7\n（1）核电站是利用原子核发生（选填“裂变”或“聚变”）释放能量来发电的。（2）下面是核能发电中能量转化的过程，请将其补充完好。核能机械能电能（3）“福岛核泄漏”事件引发了广泛的争议。请你对开展核电简述本人的观点。。28、水蒸气能点燃火柴吗？做如图12所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴被加热；迅速从蒸气中移开，火柴燃着了。（1）A处气压大于标准大气压，那么烧瓶内沸水的温度应。（2）B处水蒸气对点燃火柴所起的作用是：。（3）火柴为什么移离蒸气才能燃烧？。29、化学就在我们周围，它与我们的生活息息相关。（1）将面粉、食盐、食用油3种物质分别参加水中，能构成溶液的是，再分别参加洗洁精振荡，能出现乳化现象的是。（2）净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的性。生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的是方法是。（3）金属钛（Ti）及钛的合金被认为是21世纪重要的金属材料。地壳中的钛主要以氧化物的方式存在，其中钛元素的化合价是+4价，该氧化物的化学式为。（4）防止铁制品锈蚀需要理解铁锈蚀的条件。铁锈蚀的条件是：。30、通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法。研究水的组成确实是利用了这种方法。电解水实验结果如图13所示。7/7\n（1）依照实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由组成。得出此结论的依照是。（2）已经知道一样情况下，一样体积的任何气体含有一样数目的分子。通过生成氢气和氧气的体积比为2︰1，推求出水分子组成中为2︰1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O。（3）写出此实验中发生反响的化学方程式：。31、A~G表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图14所示（局部生成物已略去），其中A为金属氧化物，E、F为金属单质，且F为紫红色，化学反响②和③的根本反响类型一样。请按要求填空：（1）物质C的化学式为。（2）写出反响②的一个化学方程式。（3）反响③的根本反响类型是。（4）E、F和氢由强到弱的金属活动性顺序为。三、实验探究题（7分）35、在一次实验课上，各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反响制取二氧化碳。此反响的化学方程式为。小明觉察，相邻小组气体产生的速率比本人小组的快。小明将这一情况报告教师，教师鼓舞他们对此咨询题共同探究。【提出咨询题】阻碍二氧化碳气体产生速率的要素是什么？【作出猜测】①不同地点石块中碳酸钙含量不同；②所用盐酸的溶质质量分数不同；7/7\n③还可能是。【设计实验】（1）验证猜测①是否成立，要设计的实验：分别取大小一样、质量一样、的石块，参加质量一样、的稀盐酸进展实验。（2）验证猜测②是否成立，对盐酸的要求是。【交流讨论】实验中能够通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反响速率。假设要做到准确比较，应该测量的实验数据是。【拓展延伸】上述实验中，小明采纳了操纵变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反响速率的阻碍”，需要操纵不变的要素有（答出两点即可）等。四、计算应用题（5分）36、已经知道氯化钠溶液和硝酸银溶液反响生成氯化银（AgCl）沉淀和硝酸钠。为测定某生理盐水的溶质质量分数，将生理盐水样品与足量的硝酸银溶液混合，有关实验数据如下表：反响前反响后实验数据生理盐水样品的质量参加硝酸银溶液的质量过滤后剩余溶液物质量130g40g167.13g（1）反响后生成氯化银的质量为g。（2）计算该生理盐水的溶质质量分数。2022年河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合试题参考答案（化学局部）一、选择题题号1234567891011121314答案CBADDCDCBABABC二、填空及简答题27、（1）裂变（2）内能7/7\n（3）说明：只要从开发新能源、节约化石能源以及存在的平安隐患、核废料处理等一方面说明即可。28、（1）高于100℃（2）加热使火柴温度到达着火点（3）移离蒸气能保证有充足的氧气29、（1）食盐；食用油（2）吸附；煮沸（3）TiO2（4）铁与氧气和水同时接触30、（1）氢元素和氧元素；化学变化过程中元素品种不变（或质量守恒定律）（2）氢原子与氧原子个数比（3）2H2O2H2↑+O2↑31、（1）H2O（2）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（3）置换反响（4）E氢F三、实验探究题35、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【作出猜测】石块大小不同（或石块质量不同、盐酸质量不同）【设计实验】（1）不同地点溶质质量分数一样（2）溶质质量分数不同【交流讨论】一样时间内搜集的二氧化碳体积（或搜集一样体积二氧化碳所需的时间）【拓展延伸】温度、溶液的溶质质量分数、溶液质量、压强四、计算应用题（2）解：设130g生理盐水中含NaCl的质量为x。NaCl+AgNO3=AgCl+NaNO3xx=7/7\n×x===130g生理盐水中NaCl的质量分数为×100%=0.9%答：该生理盐水中NaCl的质量分数为0.9%。7/7
