第1讲声现象考试说明1.通过实验，认识声音的产生和传播条件.2.了解乐音的特征.3.了解现代技术中声学知识的一些应用.4.知道噪声的危害和控制的方法.声音的产生与传播产生声源正在发声的物体叫.固体、液体、气体都可以作为声源原因声音是由物体产生的,停止，发声停止传播条件声音靠传播.固体、液体和气体都传声真空传声形式声音在介质中以的形式向外传播回声声音在传播过程中，遇到障碍物会被反射，从而形成.当回声比原声晚s以上时，人耳才能区分原声与回声声速影响因素声速跟介质的种类和温度有关.15℃时空气中声速是m/s.一般地，声音在中传播得最快，中次之，中最慢.【提示】回声测距：声音通过的路程是声源与障碍物间距离的两倍：声音的特征1.声音的三特征是、和.2.音调、响度和音色的对比音调响度音色概念声音的声音的声音的影响因素振动.频率越高，音调越和距离.振幅越，响度越大；离发声体越，响度越大发声体的材料、结构等描述尖细或低沉响亮或微弱悦耳动听改变方法改变发声体的、、粗细等改变用力的改变发声体的材料、结构等举例如尖锐刺耳如震耳欲聋如“闻其声知其人”说明①音调和响度两者间没有任何必然的联系，音调高响度未必大；②音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响【提示】日常用语中声音的“高”“低”有时指音调，有时指响度，含义不唯一.3.声波图对比声波图音调响度8\n低相同高噪声的危害与控制定义物理学角度指发声体振动发出的声音环保角度凡是妨碍人们正常、和的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都是噪声来源噪声主要来源于工业、交通和生活等级通常用（符号）来划分噪声的等级；dB是人们能听到的最微弱的声音.监测噪声大小的仪器叫控制途径①在处减弱，如摩托车安装消声器②在中减弱，如公路两旁植树造林或安装隔音板③在处减弱，如佩戴耳塞或捂住耳朵【提示】从不同的角度看，同一声音既可能属于乐音，又可能属于噪声.声的利用声传递信息声传递能量利用回声测距定位（声呐）超声波清洗精密仪器用“B超”检查身体超声波碎石、洁齿利用超声波探测金属内部的裂纹等缺陷超声波化雾器利用次声波预测地震等超声波武器利用次声波监测核爆炸等次声波武器【提示】物体振动的快慢用来表示，单位是.次声波的频率低于Hz，超声波的频率高Hz，人耳可听声的频率在Hz之间.命题点1 声音的产生和传播 (2022·来宾)关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音可以在固体中传播B．声音传播的速度与温度无关C．声音在真空中传播的速度最快D．只要物体振动，我们就一定能听到声音声音的传播需要介质，可以在固、液、气中传播，不能在真空中传播，传播速度与温度、介质种类都有关系．能否听到声音不仅与传播的介质有关，还与声音的音调、响度有关系．8\n 1．(2022·内江)如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音．现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐________(填“变大”“变小”或“不变”)，甚至最后听不到声音．这个实验说明了声音的传播需要________．2．声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，如果停在海水中的发出声波信号的潜艇A在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是________(设声波在海水中传播速度为1500m/s)．在月球上________用声呐技术来测量物体间的距离，因为________________．命题点2 声音的特性 (2022·昆明)打电话时，我们仅凭声音就可判断对方是谁，这是通过声音的________进行判断的；从手机中听到对方的声音，是由于手机的喇叭________产生．要辨别不同的人，通常采用的是音色来区别的；判断音调的大小，要关注物体振动的快慢；判断响度的大小，要关注物体振动幅度的大小．在生活中声音的“高低”有时指音调，有时指响度，物理上的声音高低指声音的音调．3．(2022·济南)小军朗读课文时声音太小，离他较远的同学听不清楚，老师请他声音再大一点．这里的“声音大一点”指的是声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率4．(2022·云南)乐队演奏时，指挥能准确分辨出各种乐器声，是因为不同乐器发出的声音的________不同．5．用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲．被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如下．(1)由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是________________________________．(2)往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为________________________________．命题点3 噪声的危害和控制方法 (2022·云南)2022年3月1日，南京地铁3号线正式通车．列车车轮上新增了降噪环，有效降低过弯道时轮轨摩擦发出的声响，这是在________(填“声源处”“传播途中”或“人耳处”)减弱噪声．控制噪声有三个方式：消声、吸声、隔音，最基本的是消除或者降低声源的噪声．也可以按实施的措施来分成三个方面：在声源处，在传播过程中，在人耳处减弱噪声．8\n6．昆明地铁正在建设中，为了使考场内的学生免受周围环境噪音干扰，采取下面的哪个方法是不合理的（）A．在教室周围多植树B．监考教师之间不要交谈C．学校周围禁止施工D．让每个学生都戴一个防噪音耳罩7．(2022·云南)声音是由物体________产生的．噪声会影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要．公路两旁的树木是在____________(填“声源处”“传播途中”或“人耳处”)减弱噪声．命题点1 探究声音的产生和传播声音的产生原因、真空不能传声等实验运用了转化法和推理法． 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花．通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：____________________．小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_____________________________________．声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”．“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到的物质，形象直观．(1)小华把耳朵紧贴在桌面上，小明在另一端轻敲桌面，小华也能听到声音是因为____________．(2)小华把两个桌子紧靠在一起，小明敲一个桌面，小华也能在另一个桌子上听到敲击的声音．如果两个桌子间留一条小缝隙，小明再敲一个桌面，小华________(填“能”或“不能”)在另一个桌子上听到敲击的声音，是因为空气没有固体传声效果好．命题点2 探究影响乐声的因素影响音调和响度的因素、噪声的控制措施，是中考的热门考点；控制变量法、转换法，是实验中常用的探究方法． 如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．(1)实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动________，发出声音的音调越________．(2)由此可得出结论：音调的高低与____________有关，频率________，音调________．8\n点拨：在探究音调高低的实验中，振动的快慢可以通过改变振动物体的长短来实现．在振动的力度相同的情况下，振动物体越长，其振动越慢，音调越低；反之越高．这种振动物体还可以是空气柱，道理和振动的尺子一样，比如让笛子发声．(3)利用实验中的钢尺还可以探究决定声音________大小的因素．具体的操作方法：使钢尺伸出桌面一定长度，紧压钢尺拨动尺子，拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越________，发出声音的响度越________；由此可得出结论：响度的大小与______________有关，振动幅度________，响度________．一、选择题1．(2022·淮安)中考考场附近设有禁鸣喇叭的标志，下列四幅图中属于该标志的是（）2．(2022·汕尾)2022年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器“天宫一号”上为青少年授课．下列说法正确的是()A．王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的B．王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高C．王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的D．在太空讲话声带不振动也能发出声音3．(2022·岳阳)下列实验探究“声音传播需要介质”的是（） 4．(2022·德州)如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）8\nA．甲、乙的音调和响度相同B．甲、丙的音调和音色相同C．乙、丁的音调和音色相同D．丙、丁的音色和响度相同5．(2022·娄底)下列有关声现象的说法中错误的是（）A．在《爸爸去哪儿》节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音的音调不同B．蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”C．文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有吸收、减弱噪声的作用D．古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快二、填空题6．(2022·昆明)经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根据声音的________进行判断的；大多数人能听到的声音的频率范围是________Hz～20000Hz；靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在____________减弱噪声．7．(2022·东营)2022年5月30日，在云南省盈江县发生6.1级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震伴有________声波产生；医生用的“B超”是利用________声波获得信息．8．声音在不同的物质中传播的速度不同，多数情况下声音在气体中的速度比在液体和固体中更________；在音乐课上老师教的“1、2、3、4、5、6、7”，从声音的特性来看它们是________不同．9．(2022·济宁)小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示)．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的________．10．在云南西双版纳生长着一种神奇的“跳舞草”，每当音乐声响起，它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动得就越快；音乐的节奏一慢，它也随之慢下来；人对着它唱歌时，它也会“跳舞”．其中原因可能是这种草对声波的刺激很灵敏，声音传播时引起空气的________，由此又会引起草叶的________，音乐节奏快时，声波频率________，叶子振动得就________；音乐一旦停止，没有了________，“跳舞草”也就停止了跳动．三、实验题11．(2022·曲靖)阅读下列文字完成填空：(1)为了证明发声的桌面在振动，老师在水平桌面上固定了一块平面镜，用激光笔(被支架固定在桌面上)照射平面镜，经反射后在墙面上出现了一个小光斑(如图所示)，当用力敲击桌面使桌子发声时，可以看到墙上的光斑在上下跳动，通过光斑的跳动证明了桌面在振动，这种物理方法是________法；实验中选激光笔做光源是因为激光束的平行度特别好，在传播很远的距离后仍能保持一定的强度，激光的这一特性使它可以用来进行精确________．8\n(2)实验时如果要让光斑跳动的幅度更明显些，下列做法：①加大激光笔的亮度②拉上房间的窗帘③增大桌子与墙壁间的距离④将平面镜擦得更干净其中比较可行的做法是________(填入你认为可行做法的序号)．参考答案云南中考考点21讲第一单元声现象第1讲声现象考点解读考点1声源振动振动介质能不能声波回声0.1340固体液体气体考点21.音调响度音色2.高低大小特色频率高振幅大近松紧长短大小考点3无规则休息学习工作分贝dB0噪声监测仪声源传播过程人耳考点4频率赫兹202000020～20000各个击破例1 A题组训练 1.变小 介质 2.7500m 不能 真空不能传声例2 音色 振动题组训练 3.B 4.音色 5.(1)空气柱越短，音调越高 (2)快满的时候瓶内空气柱变短，音调变高例3 声源处题组训练 6.D 7.振动 传播途中实验突破例1 发声的物体在振动 在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体拓展训练 (1)固体能传声 (2)不能例2 (1)越慢 低 (2)发声物体的振动频率 越高 越高拓展训练 (3)响度 大 大 发声物体的振动幅度 越大 越大8\n整合集训1．A 2.A 3.A 4.A 5.A 6.音色 20 传播过程中 7.次 超 8.慢 音调 9.音调响度 10.振动 振动 高 快 振动 11.(1)转换 测距 (2)③8
