课内阅读专项一、（一）一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。1.我会写文中说到了五个数字分别是（）、（）、（）、（）、（）。2.我能在文中找到与下面词语的意思相反或相对的词语：天——（）上——（）今——（）水——（）3.形相近的字组词。水——（）上——（）古——（）月——（）木——（）下——（）今——（）日——（）4.从文中“天地分上下”的下一句是.（二）一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。1.我会用“片”写词语：一片（）一片（）一片（）2.你能猜猜文中说的是什么吗？（）3.你能为上面的诗合适的题目吗？（）（1）咏雪（2）咏梅二、（一）小黄鸡，小黑鸡欢欢喜喜在一起，刨刨土，捉捉虫、青草地上做游戏。 1.圈出这首儿歌中含有jqx的音节。2.短文中说到了＿＿＿＿和＿＿＿＿在一起，它们经常一起刨刨＿＿＿、捉捉＿＿＿、青草地上＿＿＿＿3.小黄鸡和小黑鸡它们在一起是怎样的？用文中的一个词语说说。＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）小河水说话，哗哗，哗哗。小雨点说话，沙沙，沙沙。小鸽子说话，咕咕，咕咕。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。小花猫说话，喵喵，喵喵。小青蛙说话，呱呱，呱呱。1.小河水说话怎样的声音？＿＿＿＿＿小雨点说话怎样的声音？＿＿＿＿＿2.文中说到了哪几个小动物说说？＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿3.我还知道＿＿＿＿＿说话是＿＿＿＿＿三、一只船，扬白帆，漂呀漂呀到台湾。
接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。1.小船漂呀漂呀到＿＿＿＿＿，接来小朋友，到我学校＿＿＿＿＿。2.儿歌中说一只小船到台湾去做什么了？＿＿＿＿＿。3.儿歌中说＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿双手紧紧握在一起。四、（一）秋天秋天来了,天气凉了。一片片黄叶从树上落下来。一群大雁往南飞,一会儿排成个人字,一会儿排成个一字。啊!秋天来了。1.文中写的是＿＿＿＿＿＿季节的景色。2.按原文填空：秋天来了，天气＿＿＿＿＿了。一片片＿＿＿＿＿从＿＿＿＿＿落下来。3.你喜欢秋天的天气吗？能说说为什么吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 1.“江南可采莲，莲叶何田田。”这句诗是描写＿＿＿＿＿＿的景色。2.美丽的江南，莲叶茂盛，莲子丰满，正是采＿＿＿＿＿＿＿的时节。 3.＿＿＿＿＿在莲叶间快乐的游玩，从侧面反应了人们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。 4.鱼儿在莲叶间欢快地玩耍，一会儿在＿＿＿＿＿游玩、一会儿在＿＿＿＿＿游玩、一会儿在＿＿＿＿＿游玩、一会儿在＿＿＿＿＿游玩，十分快乐。五、（一）我的小书包,宝贝真不少。 课本作业本,铅笔转笔刀。上课静悄悄,下课不乱跑。天天起得早,陪我去学校。1.我的书包里有什么宝贝？＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿2.仿写：我的小书包，宝贝真不少。____________________________________________________________________3.你最喜欢你书包里的哪个宝贝呢？____________________________________________________________________（二）五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。
迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。向您敬礼。1.我们国旗是（）。2.升国旗时，要奏（ ）。①国旗 ②国歌 ③音乐3.升旗时，我们要怎么做？____________________________________________________________________4.你看过天安门前升国旗的场面吗？____________________________________________________________________六、（一）比尾巴谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？ 猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。 谁的尾巴扁？谁的尾巴弯？谁的尾巴好像一把扇？ 鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯，孔雀的尾巴好像一把扇。1.填空. （ ）的尾巴长，（ ）的尾巴短，（ ）的尾巴像把伞，（ ）的尾巴弯，（ ）的尾巴扁，（ ）的尾巴最好看。2.这段话主要写了______种动物的尾巴.3.读了比尾巴这篇课文你知道了什么?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）青蛙写诗下雨天，雨点淅沥淅沥，青蛙说：“我来写一首诗。”小蝌蚪说：“我来给你当小逗号。”池塘里的小泡泡说：“我来给你当小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我来给你当省略号。”青蛙的诗写成了，呱呱，呱呱，呱呱呱呱……1．小青蛙要做什么？___________________________________________________________________2．根据诗歌内容填空。小蝌蚪当________________，水泡泡当________________，水珠当________________。3．青蛙要做的事做成了吗？请你从诗歌中找出答案，抄在下面横线上。___________________________________________________________________七、
（一）明天要远足翻过来，唉——睡不着，那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？翻过去，唉——睡不着，那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？翻过来，翻过去，唉——到底什么时候，才天亮呢？1.儿歌中说的小主人公要去__________________2.他想像大海真的有那么多种____________吗？3.他想像那地方的云真的有那么____________吗？4.这首诗写出了诗人远足之前_______________________的心情。（二）美丽的海边 大海，蓝蓝的，又宽又广。 沙滩，黄黄的，又长又软。 雪白雪白的浪花，冲向沙滩，留下许多小小的贝壳。 小朋友们开心地笑着，跑到沙滩上。他们拾起小小的贝壳，穿成漂亮的项链，挂在自己的胸前。 小朋友们在沙滩上高兴地跑来跑去，把一串串欢乐的笑声送给了大海。1．短文共有（ ）个自然段。2．短文描写的是（ ）的美丽景色。3．选择填空，把序号填在括号里。①沙滩 ②大海 ③贝壳 ④浪花蓝蓝的_______ 黄黄的_______ 雪白雪白的_______ 小小的_______4．用“____”画出两句表现小朋友特别开心的句子。八、（一）雪地里的小画家下雪啦！下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。咦，青蛙为什么没参加？哦，它在洞里睡觉哪。
1．雪地里的小画家是谁？（）①小鸡、小狗、小鸭、小马②小鸡、小狗、小鸭、小马、小猫③小鸡、小牛、小鸭、小马、青蛙2.哪位画家没有来？（）①小马②小鸡③青蛙3.我会连。小鸡小狗小鸭小马梅花月牙竹叶枫叶4.青蛙没参加是因为（）①它在洞里睡觉。②它在洞里躺着。（二）一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不了水。怎么办呢？ 乌鸦看见旁边有许多小石子，它想一想，有办法了！ 乌鸦把小石子一个一个地衔起来，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。1.根据课文内容填写：乌鸦想到了一个办法是把放到__________2.最后乌鸦喝到水了吗？____________________________________________________________________3.儿童故事选择题：“乌鸦喝水”出自（）①《安徒生童话》②《伊索寓言》4.你觉得乌鸦聪明吗？你能用一句话话夸夸乌鸦吗？____________________________________________________________________参考答案：一、（一）1.点拨：通读全诗，找到表示数字的词语写在括号里。答案：一二三四五2.点拨：通读全诗，找到与题目中的字的意思相反或是相对的词语。答案：地，下，古，火3.点拨：根据自己对字的理解和已知的词语积累给字组词答案：水里木头上学下课古代今天月亮日月4.点拨：通读全诗，找到下一句诗写下来。答案：日月照今古。
（二）1.点拨：用到量词“片”的有很多，想想写一写。答案：叶火草2.点拨：根据文中说的谜语猜谜底答案：雪花3.点拨：根据谜语的谜底确定哪个题目适合。答案：（1）二、（一）1.点拨：带有jqx这三个声母的字，知道声母jqx组成的音节就能找到。答案：小鸡喜起青戏2.点拨：通读全文，找到文中说到了谁在做什么答案：小黄鸡小黑鸡，土，虫，做游戏3.点拨：找到文中表示心情的一个四字词语就是。答案：欢欢喜喜（二）1.点拨：通读全文，分析找到表示声音的词语，再找哪个是要找的那个声音。答案：哗哗；沙沙2.点拨：通读全文，找一找，一共说到了几种小动物。答案：小鸽子，小鸭子，小花猫，小青蛙3.根据文中的句子想想你还能说出什么小动物怎样叫的答案：小鸡，叽叽，叽叽三、1.点拨：通读全文，到文中找一找空格要填什么。答案：台湾，玩一玩2.点拨：通读儿歌，分析儿歌中的第二行说的是什么就知道答案：去接台湾小朋友3.点拨：分析儿歌中的人物都有谁就知道了答案了。答案：我们，台湾小朋友四、（一）1.点拨：读到题目就知道了答案答案：秋2.点拨：按原文填就可以。凉。黄叶，树上3.点拨：根据自己的想法说，说得合理说可以。答案：不喜欢，秋天的天气凉了，树叶也落下来了，不好看了。答案不唯一（二）1.点拨：分析诗中的第一句中说到的地点就是答案：江南2.点拨：分析诗中的第一句中说到的人们有什么活动就是答案：莲子3.点拨：找到诗中说到了哪种动物在游玩，从游玩能体会到人们的心情答案：鱼儿，欢乐的4.点拨：诗中的方位词较多，看看有哪几个答案：东，西，南，北五、（一）1.点拨：通读全诗，找一找说到了哪几种文具。答案：课本、作业本、铅笔、转笔刀。2.点拨：按照例句的样子来写答案：我的文具盒,文具真不少。3.点拨：根据自己的想法来回答就好。
答案：铅笔（答案不唯一）（二）1．点拨：通读全诗，找一找说到了什么旗就是我们的国旗。答案：五星红旗2.点拨：通读全诗，就能找到答案：②3.点拨：分析一下最后一句，我们要怎样做答案：向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。4.点拨：根据个人的情况回答答案：在电视上看到过（答案不唯一）六、（一）1.点拨：认真读通全文按文中内容就能找到答案答案：猴子 兔子 松鼠 公鸡 鸭子 孔雀2.点拨：认真数一数就知道了答案：六3.点拨：读了全文，分析一下文中主要说的是什么意思，总结一下答案：每个人都有各自独特的长处和优点，这些特点是不能拿来进行比较的，因为它们都是最好的。（二）1．点拨：读了全文，青蛙说的话就告诉我们了答案：青蛙要写诗。2．点拨：读了全文，到文中找填一填答案：小逗号，小句号，省略号3．点拨：认真读了全文就知道结果。答案：做成了。呱呱，呱呱，呱呱呱。 呱呱，呱呱，呱呱呱……七、（一）1.点拨：看了题目就知道了答案：远足2.点拨：读问句就能找到这个答案了答案：颜色3.点拨：读问句就能找到这个答案了答案：洁白柔软4.点拨：分析一下想要远足会是什么样的心情，意思对就可以答案：兴奋、期待、急切（二）1．点拨：数一数便知道答案：短文共有（5）个自然段。2．点拨：分析一下全文写的内容就知道答案了答案：短文描写的是（海边）的美丽景色3．点拨：找文中的词语搭配，一定能找到的答案：蓝蓝的② 黄黄的① 雪白雪白的④ 小小的③4．点拨：文中说到了小朋友们开心地在……答案：小朋友们开心地笑着，跑到沙滩上。小朋友们在沙滩上高兴地跑来跑去，把一串串欢乐的笑声送给了大海。八（一）1.点拨：到文中找一找都有谁就知道答案了。答案：①2.点拨：读文，文中说到了谁没有参加的答案：③3.点拨：认真读文，就会连
答案：小鸡——竹叶小狗——梅花小鸭——枫叶小马——月牙4.点拨：认真读文，最后说到了原因答案：②（二）1.点拨：按原文填写就好答案：小石子，瓶子2.喝到了3.②4.聪明，乌鸦你真棒！（答案不唯一）
