高中语文2023新高考一卷语言文字基础运用专项练习（二）（附参考答案和解析）

新高考一卷语言文字基础运用专项练习班级考号姓名总分一、阅读下面的文字，完成下面小题。折扇的出现可以     至北宋初年。经过几百年的发展，到了明永乐年间，折扇越来越普及，成为风靡一时的“怀袖雅物”。千余年间，造型、髹饰、镶嵌等技艺的溶入，使中国折扇     精巧，扇骨竹刻的萌生更使其风雅尽显。扇骨竹刻是在折扇大骨上施行的竹刻技艺。扇骨长不盈尺，宽仅寸内，然这立锥之地经无数竹人的妙思巧构和精湛技艺，既能微刻     ，也能镌刻千余字的书法名迹，此非有精细娴熟、     的刀工难成。雕好一柄扇骨，()。执刀如执笔，书画中的干、湿、浓、淡等笔墨韵味和用笔技巧，需刻者精研书画金石，才能实现诸多生动变化。大批竹刻家的参与，让竹刻也从单纯的雕饰工艺一跃而上升为供人把玩品赏的的雕刻艺术。竹刻家通过巧夺天工的创作，扇骨竹刻体现出精细雅致的艺术风格，博大精深的“雅扇”文化成为它的见证者。1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A.回溯日臻       表里山河       笔走龙蛇B.追溯日趋       万里河山       笔走龙蛇C.追溯日臻       万里河山       出神入化D.回溯日趋       表里山河       出神入化2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A.不但要有笔意，更要有刀工 B.与其说要有笔意，不如说要有刀工C.与其说要有刀工，不如说要有笔意 D.不但要有刀工，更要有笔意3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.竹刻家通过巧夺天工的创作，扇骨竹刻体现出精细雅致的艺术风格，成为博大精深的“雅扇”文化的见证者。B.通过竹刻家巧夺天工的创作，扇骨竹刻体现出精细雅致的艺术风格，成为博大精深的“雅扇”文化的见证者。C.通过竹刻家巧夺天工的创作，体现出扇骨竹刻精细雅致的艺术风格，博大精深的“雅扇”文化成为它的见证者。D.竹刻家通过巧夺天工的创作，体现出扇骨竹刻精细雅致的艺术风格，它成为博大精深的“雅扇”文化的见证者。二、阅读下面的文字，完成下面小题。汉字是中华民族的文化瑰宝，是世界上现存最古老的文字之一。它见证了五千年辉煌灿烂的中华文明，凝聚了丰富深厚的历史文化，是中华民族源远流长、富有        的文化载体。与西方拼音文字不同，中国人将自己对外部世界的认识，以及自身的情感体验和道德标准都         在文字里，每一个汉字都有一段传奇的故事，每一个汉字都是一部富含底蕴的文化史。汉字的基本构造元素是笔画与部首，它的点、横、竖、撇、捺、提、折、钩释放了汉字之源，传递了汉字之理，也展示了汉字之美。这些构成汉字的笔画与部首，就是中华基因的密码。汉字作为一种表意文字，既是中华文化的活化石，也是教育的基石。汉字，使中华文化          。遗憾的是，随着信息化的到来，现在不少人已没有耐心去一笔一画地书写汉字，曾经在古人眼中         的汉字，在现代人眼中失去了原有的韵味，化作了电脑键盘上的排列组合。随着青少年敲击键盘的速度越来越快，书写的水平却在退步，甚至于针对一些人来说，用笔书写的机会也越来越少。学生对那些珠圆玉润、栩栩如生的汉字也不再能产生亲近感。因此，如何传承汉字艺术，弘扬汉字文化，提升汉字文化的影响力和传播力，是我们这代人肩负的使命。1.依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是()A.生命力蕴藏     绵延不绝     形神兼备B.生命力孕育     绵延不断     形质兼美C.生存力蕴藏     绵延不绝     形神兼备D.生存力孕育     绵延不断     形质兼美71,2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.随着青少年敲击键盘的速度越来越快，书写的水平却在退化，甚至针对一些人来说，用笔书写机会也越来越少。B.随着青少年敲击键盘的速度越来越快，书写水平却在退步，甚至对一些人来说，用笔书写机会也越来越少。C.青少年敲击键盘的速度越来越快，书写的水平却在退化，甚至对一些人来说，用笔书写的机会也越来越少。D.青少年敲击键盘的速度越来越快，书写的水平却在退步，甚至于针对一些人来说，用笔书写的机会也越来越少。3.对以上文段内容概括最恰当的一项是()A.汉字的笔画部首是中华基因的密码，现代人应耐心地书写汉字。B.汉字见证了灿烂辉煌的中华文明，汉字是不可忽视的教育的基石。C.汉字蕴含着国人对外部世界的认知，信息化使青少年对汉字不再重视。D.汉字是中华民族的文化瑰宝，传承弘扬汉字文化是我们这代人的使命。三、阅读下面的文字，完成各题。全国少数民族传统体育运动会的竞赛项目和表演项目,源自各民族的生产生活日常,有着广泛而深厚的群众基础。一批批历史悠久、的民族传统体育项目得到优化固化,运动会产生的辐射     不断延伸。()人们逐渐认识到它是展示民族文化、促进民族团结的重要平台。全国少数民族传统体育运动会在保护和        少数民族传统体育中起到了引领和带动作用,推动了项目的广泛普及。在民族地区的脱贫攻坚战中,民族传统体育发挥了积极作用,依托民族传统体育的传承发展和宣传推广,贵州的一些地方正在积极探索“产业+旅游”的发展路径。民族体育项目发展得好,可以切实增强各族群众的         ，同时也有利于增强各族群众身体素质和生活质量,它提升全民健康短板,助力国家“健康扶贫”行动。1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.美轮美奂效果传承责任感B.精彩纷呈效果继承获得感C.精彩纷呈效应传承获得感D.美轮美奂效应继承责任感2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()A.全国少数民族传统体育运动会是竞技的舞台,也是文化的盛筵,同时也在传递友谊, 凝聚共识。B.全国少数民族传统体育运动会是竞技的舞台,也是文化的盛篮,同时也在凝聚共识,传递友谊。C.全国少数民族传统体育运动会是文化的盛筵,也是竞技的舞台,同时也在传递友谊,凝聚共识。D.全国少数民族传统体育运动会是文化的盛筵,也是竞技的舞台,同时也在凝聚共识,传递友谊。3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.同时也有利于提升全民健康短板,增强各族群众身体素质和生活质量,助力国家“健康扶贫”行动。B.同时也有利于提升各族群众生活质量和身体素质,补齐全民健康短板,它可以助力国家“健康扶贫”计划。C.同时也有利于增强各族群众生活质量和身体素质,它还能提升全民健康短板,助力国家“健康扶贫”计划。D.同时也有利于补齐全民健康短板,增强各族群众身体素质,提升生活质量,助力国家“健康扶贫”行动。71,四.阅读下面的文字，完成问题。从       到文字书籍，从广播电视到移动互联网，知识的内涵与传承方式在不断           。短视频的兴起，在拓展知识边界的同时，也让“知识普惠”的愿景逐渐接近现实。短视频将平日里严肃的知识内容更加形象化的方式传递给受众，知识原有的高深、枯燥的刻板印象得到改变，拉近了群众与科学文化知识之间的距离。有关人士希望知识界人士能通过以抖音为代表的短视频平台，在15秒到1分钟的时长里.以短小精悍而又图文并茂的形式，让用户享受知识普惠所带来的益处。在移动互联网时代，知识生产的容量、传播通路变得日趋多元。()——让知识覆盖更广泛的受众、提升知识的功能价值。2018年11月15日，北京字节跳动科技有限公司开展“抖音公开课”教育扶贫活动，深度走访贵州省“益童乐园”站点，以抖音视频为“教具”，用       的形式向当地学龄儿童现场讲授地理、生物、天文等学科的科普知识。对于处在大山深处的弦子们而言，抖音上妙趣横生的科普内容，       拓展他们的视野，激发他们的学习兴趣，让他们能够“走出”深山，去探索外部世界。1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A.薪火相传嬗变     寓教于乐     有助于B.口耳相传演变     寓教于乐     有助于C.薪火相传演变     深入浅出     有利于D.口耳相传嬗变     深入浅出     有利于2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.短视频将平日里严肃的知识内容，以更加形象化的方式传递给受众，知识原有的高深、枯燥的刻板印象得到改变。B.短视频将平日里严肃的知识内容更加形象化的方式传递给受众，使知识原有的高深、枯燥的刻板印象得到改变。C.短视频以更加形象化的方式，使平日里严肃的知识内容传递给受众，一改知识原有的高深、枯燥的刻板印象。D.短视频将平日里严肃的知识内容，以更加形象化的方式传递给受众，一改知识原有的高深、枯燥的刻板印象。3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A.短视频的最大价值是知识的沉淀与传播，从而推动实现知识的“普及”和“惠及”B.推动实现知识的“普及”和“惠及”，短视频的最大价值在于知识的沉淀与传播C.短视频对于知识沉淀与传播的最大价值，在于推动实现知识的“普及”和“惠及”D.推动实现知识的“普及”和“惠及”，是短视频对于知识沉淀与传播的最大价值五、阅读下面的文字，完成下列小题。和谐社会是我们的共同追求。要和谐必有“诚”。“诚”是和谐的前提和基础。正是刘备与诸葛亮彼此间的坦诚相待，才使他们之间的君臣关系如鱼水般和谐。可以说，离开“诚”来谈和谐，无异于____________，形式上轰轰烈烈，结果却是一无所获。不难想象，人与人之间失去了“诚”，()如果人与人之间的关系都像这样，社会和谐就很难实现。“诚”是和谐持续发展的保障。“诚”不仅是建立和谐的基石，而且是维系和谐的润滑剂。“开心见诚，无所隐伏”，人与人之间讲诚信可以延长和谐之路。原本和谐的关系，不靠真诚维系，最终和谐也会丧失。蔺相如与廉颇____________原本二人齐心协力辅佐赵王，而在蔺相如“位在廉颇之右”后，两人之间的关系产生了裂痕。最后正是蔺相如的坦诚、大度修补了裂痕，使“将相和”的佳话____________当前在我们努力建设和谐社会的过程中，“毒奶粉”“地沟油”等缺乏诚信的事件的出现危害了社会的和谐和稳定。所以，没有诚信作为保障，社会的和谐很难长久维系。“诚”还能检验和谐的真伪。表面的和谐是禁不住“诚”的检验的，它在“诚”的面前会原形毕露。楚汉同盟这个因利益而建立起来的表面上的和谐关系，不就在项羽背弃承诺之后而____________了吗？71,要和谐必有“诚”。要想社会和谐，只靠教育不靠法律是不行的。对违约诈骗的，对有诚信不良记录的，就要靠制度制裁，靠法律约束，不仅让其处处碰壁，而且使之得不到便宜。有了“诚”，和谐才能成长；有了“诚”，和谐才能维系；有了“诚”，和谐才能禁得住考验。如此，才能让“诚果”累累，才可使和谐满园。1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A.缘木求鱼文武双全       脍炙人口       烟消云散B.缘木求鱼一文一武       千古流传       烟消云散C.临渊羡鱼一文一武       脍炙人口       不了了之D.临渊羡鱼文武双全       千古流传       不了了之2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.交流时就会“明是一盆火，暗是一把刀”；合作时就会“话到嘴边留半句”；做事时就会“未可全抛一片心”。B.交流时就会“未可全抛一片心”；合作时就会“话到嘴边留半句”；做事时就会“明是一盆火，暗是一把刀”。C.交流时就会“未可全抛一片心”；合作时就会“明是一盆火，暗是一把刀”；做事时就会“话到嘴边留半句”。D.交流时就会“话到嘴边留半句”；合作时就会“明是一盆火，暗是一把刀”；做事时就会“未可全抛一片心”。3.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是()A.对违约诈骗的，对有诚信不良记录的，就要靠制度制裁，靠法律约束，不仅使之得不到便宜，而且让其处处碰壁。B.对违约诈骗的，对有诚信不良记录的，就要靠制度约束，靠法律制裁，不仅让其处处碰壁，而且使之得不到便宜。C.对有诚信不良记录的，对违约诈骗的，就要靠制度约束，靠法律制裁，不仅使之得不到便宜，而且让其处处碰壁。D.对有诚信不良记录的，对违约诈骗的，就要靠制度制裁，靠法律约束，不仅让其处处碰壁，而且使之得不到便宜。六、阅读下面的文字，完成下列小题。我们经常用“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”来强调经验积累的重要性，但“操千曲”“观千剑”还只是限于某一生活领域，对于文艺工作者来说还远远不够。老舍曾说，“我以为写小说最保险的方法是知道了全海，再写一岛”任何艺术作品的创作都不是孤岛行为，()，即要修炼学识学识首先来源于火热的人民生活“关在象牙塔里不会有持久的文艺灵感和创作激情”，道听途说或闭门造车，作品必然是隔靴搔痒。只有走进生活深处，体悟生活本质，吃透生活底蕴，才能把真实的生活变成感人的故事、丰满的人物、优美的旋律，作品也才能打动人心。学识的获得还需要艺术工作者多读书识理，多向其他知识领域扩展、突围。陆游说:“诗岂易言哉!一书之不见，一物之不识，一理之不穷，皆有憾焉。”但凡艺术莫不如此。艺术工作要“专”，“专”可以让我们立足于某一领域站稳脚跟，但要使作品形成质的飞跃，艺术家学问要博，见识要广。如鲁迅所说，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就会非常有限”。1.依次替换文中加点处的成语或俗语，不恰当的一项是()A.弱水三千，只取一瓢饮B.捕风捉影或向壁虚构C.蜻蜓点水D.概莫能外2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.必须知道小岛置于一片怎样的大海之中B.必须知道小岛是不能脱离大海而独立存在的C.必须先全面了解与小岛相连的整片大海71,D.必须清楚整片的大海之中才有小岛3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.“专”可以让我们在某一领域站稳脚跟，但要使作品形成质的飞跃，艺术家学问要博，见识要广。B.“专”可以让我们立足于某一领域站稳脚跟，但要使作品形成质的飞跃，艺术家见识要广，学问要博C.“专”可以让我们立足于某一领域站稳脚跟，但要使作品产生质的飞跃，艺术家学问要博，见识要广。D.“专”可以让我们在某一领域站稳脚跟，但要使作品产生质的飞跃，艺术家见识要广，学问要博。七、阅读下面的文字，完成各题。2018年，中国的改革开放走到了第40个年头，这部故事要写下新的一页。40年，这是一个重要的时间节点。习近平总书记指出：“我们要以庆祝改革开放40周年为契机，逢山开路，遇水架桥，将改革开放进行到底。”这一往无前的豪情和意志、决心和勇气，()。改革之路从无坦途，习近平总书记将党的十九大之后的改革称之为“新征程”其艰巨繁难    。然而，惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才    。那些敢于啃硬骨头、涉艰险，跨越重重障碍将改革进行到底的实干家；那些勇于将改革的刀刃向内、以自我牺牲精神维护国家整体利益的促进派；那些    ，大胆闯大胆试，即便遭遇挫折也    的开拓者，是真正的历史推动者，是伟大时代的创造者。将最精彩的中国改革故事呈现给世界，将改革蕴含的实践逻辑，将最有价值的改革，转化为我们民族的思想资源和中国理论，这是党的理论工作者重要的职责使命，对此我们须担当，也堪当。1.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.形象地描画了中国改革40年来的奋进姿态B.从中展现了40年来中国改革奋进姿态C.可以说是中国40年来改革奋进姿态的真实写照D.正是40年来中国改革奋进姿态的真实写照2.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.见微知著凤毛麟角       史无前例       矢志不渝B.见微知著弥足珍贵       史无前例       坚贞不渝C.可见一斑弥足珍贵       敢为人先       矢志不渝D.可见一斑凤毛麟角       敢为人先       坚贞不渝3.文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.将最精彩的中国改革故事呈现给世界，将改革蕴含的实践逻辑，将最有价值的改革，转化为中国理论和我们民族的思想资源B.将最精彩的中国改革呈现给世界，将改革蕴含的实践逻辑，将最有价值的改革经验，转化为我们民族的思想资源和中国理论C.将最精彩的中国改革故事呈现给世界，将改革蕴含的实践逻辑，将最有价值的改革经验，转化为中国理论和我们民族的思想资源D.将最精彩的中国改革呈现给世界，将改革蕴含的实践逻辑，将最有价值的改革，转化为中国理论和我们民族的思想资源八、阅读下面的文字，完成下面小题。首个以进口为主题的国家级展览会如约而至，上海“四叶草”张开双臂，迎接八方来客，首届中国国际进口博览会开幕式上，习近平主席站在世界经济发展大势、全球治理大局的高度，提出“各国都应该拿出更大勇气，积极推动开放合作，实现共同发展”。习主席的讲话         ，赢得广泛赞誉。历史大势必将浩荡前行。可以说，在经济全球化面前没有哪一个国家能够         ，也没有哪—71,个力量能够阻止这样的潮流。观察今天的全球经济，跨国企业全球布局，大大降低生产成本；国际贸易和投资互通有无，繁荣了各国经济；资本、原材料、商品的全球配置，带来了人类社会前所未有的密切联系。这些一再说明，()。毋庸讳言，当前，一些国家奉行贸易保护主义，国际上单边主义正在抬头，使得经济全球化遭遇波折。挑战和困难重重，如何才能书写国际经贸合作新篇章？中国提出并奉行“三个坚持”，在推进经济全球化中发挥着      的作用。从设立自由贸易试验区到探索建设中国特色自由贸易港，从首先提出“一带一路”重大倡议到世界上举办以进口为主题的第一个国家级博览会，中国行动成为全球自由贸易体系        的组成，中国理念正在全世界范围内赢得广泛共识，中国方案为解决全球治理和国际经济问题注入强大动力。从这个意义上讲，中国是当下世界开放合作当之无愧的引领者。1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（  ）A.振振有词置身事外   半壁江山   举足轻重B.掷地有声置身事外   中流砥柱   不可或缺C.振振有词置之度外   半壁江山   不可或缺D.掷地有声置之度外   中流砥柱   举足轻重2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（   ）A.谁能够主动适应，赢得发展主动权，谁就能引领全球化发展。B.谁能够引领全球化发展，主动适应，谁就能赢得发展主动权C.谁能够赢得发展主动权，主动适应，谁就能引领全球化发展。D.谁能够主动适应，引领全球化发展，谁就能赢得发展主动权3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）A.从提出“一带一路”重大倡议到举办世界上以进口为主题的第一个国家级博览会B.从首先提出“一带一路”重大倡议到举办世界上第一个以进口为主题的国家级博览会C.从提出“一带一路”重大倡议到举办世界上第一个以进口为主题的国家级博览会D.从首先提出“一带一路”重大倡议到举办世界上以进口为主题的第一个国家级博览会九、阅读下面的文字，完成小题。近年来，学科的交又融合成为教育界乃至整个社会的共识。传统上不同学科间的界限，在科际整合的需求下，正在逐渐消失。当今世界，科学前沿的重大突破和重大原创性成果的产生大多数是由于多学科交叉融合的结果。不管是影响世界的DNA分子双螺旋结构的发现，还是正的人工智能，都是多学科交叉渗透的产物。目前，在大学教育阶段，我国有不少高等学府已经开始进行学科交又融合的尝试，但中小学阶段的学科融合如何进行，现在进行的试验还不太多。多位教育界的专家强调，()。如果想要在基础教育阶段推行学科合并，却无法有效解决如何合并、如何设计教学体系、如何考试以及授课教师如何转型等问题，学科的融合不仅推进起来会问题重重，最后结果也很难成功。就拿备受关注的物理和数学学科来说，它们之间确实存在紧密的联系，二者，有相通之处。但两门学科在本质上又属于不同的学科，要将二者，整合为一门考试科目，不仅需要有完备的课程设计，更要有经验丰富的师资队伍。在现有条件下，如何在基础教育阶段进行学科融合，确实是一个紧迫且有挑战性的问题。1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.当今世界，科学前沿重大原创性成果的产生和重大突破，大多数是多学科交叉融合的结果。B.当今世界，科学前沿的重大突破，重大原创性成果的产生，大多数是由于多学科交叉融合的结果。C.当今世界，科学前沿的重大突破，重大原创性成果的产生，大多数是多学科交叉融合的结果。D.当今世界，重大原创性成果的产生，科学前沿的重大突破，大多数是由于多学科交叉融合的结果。2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.在基础教育阶段应该大力推行学科合并B.学科融合不是简单的学科合并，也不是简单的两门科目整合成一门C.中小学阶段的学科融合函待有效推进D.学科融合是将学科合并，而不是把两门科目整合成一门71,3.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.大相径庭风起云涌相辅相成触类旁通B.泾渭分明风起云涌相得益彰融会贯通C.大相径庭如火如荼相得益彰触类旁通D.泾渭分明如火如荼相辅相成融会贯通十、阅读下面文字，完成各题霍去病墓前的石雕与“马踏飞燕”凝固了一个奔腾中的瞬间，静中有动。对于捕捉角色瞬间的动画而言，这些是难得的造型语言资源，可以成为动画造型的一个关键帧，每个雕塑都可以成为一个动画片场景中的道具，其构成部分   ，可以是动画的一个角色形象，也可以是动画角色一个动作，甚至是不同角色之间的互动。当然，这种思维还只是直接的“剪取”。要做到真正的          ，国产动画业者还要了解古代这些雕塑形象设计的文化脉络。比如，强大的骑兵曾是汉武帝时代反击匈奴血腥劫掠、保持边民安定的必不可少的条件。故汉人酷爱骏马，并把骏马看作是民族尊严、国力强盛和英雄业绩的象征。所以，汉代的雕塑是当时人们多年大漠追杀的肃杀与的感情折射，是对战场厮杀、血脉贲张的烈马性情与行为细节的熟知与提炼。这些是如今的动画从业者无法亲见并          的。所以，（        ）。在国产动画使用中国传统艺术元素的时候，不仅仅能理解其神韵的由来与表达，把握一个时代的风格，更能移用外形。只有对中国传统艺术样式的感观、体验、临摹、记忆之后，并迁移到动画角色造型的创作中，其角色才能          ，而不只是一个单调麻木的外壳形象。1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）A.在国产动画使用中国传统艺术元素的时候，不仅仅能移用外形，更能理解其神韵的由来与表达，把握一个时代的风格。B.国产动画在使用中国传统艺术元素的时候，不仅仅能移用外形，更能理解其神韵的由来与表达，把握一个时代的风格。C.国产动画在使用中国传统艺术元素的时候，不仅仅能理解其神韵的由来与表达，把握一个时代的风格，更能移用外形。D.在国产动画使用中国传统艺术元素的时候，不仅仅能理解其神韵的表达与由来，把握一个时代的风格，更能移用外形。2.文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（   ）A.转化汉代雕塑为动画角色是熟悉汉代历史的必要前提。B.熟悉汉代的历史就可以转化汉代雕塑为动画角色。C.转化汉代雕塑为动画角色的必要前提是熟悉汉代历史。D.熟悉汉代历史的必要前提是转化汉代雕塑为动画角色。3.依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是（   ）A.融会贯通马革裹尸    感同身受     栩栩如生B.举一反三马革裹尸    感激涕零     活灵活现C.融会贯通赴汤蹈火    感激涕零     栩栩如生D.举一反三赴汤蹈火    感同身受     活灵活现十一、阅读下面的文字，完成小题。为贯彻落实全国科技创新大会精神和《国家创新驱动发展战略纲要》，制定了建设落实2030年可持续发展议程创新示范区。2018年上半年，国务院分别批复同意广东深圳、广西桂林、山西太原建设国家可持续发展议程创新示范区。（                    ），深圳、桂林、太原分别以创新引领超大型城市可持续发展、景观资源可持续利用、资源型城市转型升级为主题，建设国家可持续发展议程创新示范区。有关部委负责人表示，首批示范区的三个城市，既体现了我国不同地域       的合理布局，也体现了可持续发展不同阶段和面临的不同类型问题的代表性。有关城市的政府人士对记者      ：为使示范区建设      ，希望国家可持续发展实验区部际联席会议各成员单位能够       ，在重大项目安排、政策先行先试等方面倾斜支持三个城市的建设。71,1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.为贯彻全国科技创新大会精神和落实《国家创新驱动发展战略纲要》，国家制定了建设落实2030年可持续发展议程创新示范区方案。B.为贯彻落实全国科技创新大会精神和《国家创新驱动发展战略纲要》，国家制定了建设落实2030年可持续发展议程创新示范区方案。C.为贯彻落实全国科技创新大会精神和《国家创新驱动发展战略纲要》，制定了建设落实2030年可持续发展议程创新示范区方案。D.为贯彻落实全国科技创新大会精神和《国家创新驱动发展战略纲要》，国家制定了建设落实2030年可持续发展议程创新示范区。2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.三个城市的可持续发展在批复中被赋予不同的定位和要求B.三个城市的可持续发展在批复中被赋予不同的要求和定位C.批复对三个城市的可持续发展提出了不同的要求和定位D.批复对三个城市的可持续发展提出了不同的定位和要求3.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.因地制宜直言不讳       高歌猛进       志同道合B.因地制宜单刀直入       高歌猛进       同舟共济C.就地取材单刀直入       急流勇进       志同道合D.就地取材直言不讳       急流勇进       同舟共济十二、阅读下面的文字，完成各题。身处互联网时代，面对海量信息，光是        式的浅阅读远远不够。能够引发读者思考的深度阅读，()。对此，作家们往往采取        的阅读方式，以接近深读状态。比如，王安忆每天浏览十万字不在话下，笑谈自己“泡在文字里才能喂饱”；毕飞宇则以“把玩古董”的心态细读作品妙处，好的作品一下午品读四五页心里就“美得不行”。“我们或许        ，成为过目不忘的读者，却无法天生成为洞若观火的读者。觉察文字中复杂含混的意义，感受文本中细腻逶迤的美，都需要后天勤学苦练。”法国作家梭罗在经典著作《瓦尔登湖》中说过，“读书需要训练，就如同运动员所接受的训练那样，而且，人们差不多要终其一生，追求这个目标”。如果说有的阅读只是为了简单的功利，那么真正的阅读“不是那种用奢逸麻痹我们、让更高贵的感官一直沉睡的阅读，而是必须踮起脚尖、用我们最警觉和清醒的时间去进行的阅读”。对此，学者们        地谈到，海量信息的自媒体时代，往往推送或抓取的仅是跟个体兴趣相关的“窄化”资讯。通过经典人文阅读，突破资讯隔膜，使读者能超出已知的自我小天地，多理解关心他人。恰如土耳其作家帕慕克曾宣称，通过阅读小说，他在年轻的时候学会了认真对待生活。1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.避重就轻截然不同       博学多才       不约而同B.浮光掠影大同小异       天赋异禀       饶有兴味C.避重就轻大同小异       博学多才       饶有兴味D.浮光掠影截然不同       天赋异禀       不约而同2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.核心指标是高质量的阅读，与研究学习、探索辨析、欣赏品鉴等密切相关B.与研究学习、探索辨析、欣赏品鉴等密切相关，是高质量阅读的核心指标C.与研究学习、探索辨析、欣赏品鉴等密切相关，核心指标是高质量的阅读D.是研究学习、探索辨析、欣赏品鉴，是高质量阅读的核心指标3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.通过经典人文阅读，突破资讯隔膜，读者能走出已知的自我小天地，多理解关心他人。B.通过经典人文阅读，读者能走出已知的自我小天地，突破资讯隔膜，多理解关心他人。C.通过经典人文阅读，突破资讯隔膜，使读者能走出已知的自我小天地，多理解关心他人。D.通过经典人文阅读，读者能超出已知的自我小天地，突破资讯隔膜，多理解关心他人。71,十三、阅读下面的文字，完成下列小题。“娘炮”最近成为热词，但是说整个社会男性青年正表现出女性化倾向，实在有些    。其实，看看我们身边，又有几个是所谓的“娘炮”呢？事实上电影电视中也不乏张扬男性    的形象。何况“娘炮”一词本身也显出对女性的不尊重，因为女性也在担当社会的责任与使命，她们对社会的贡献也非常巨大。为此，说一些男青年尤其是男性青年演员的表现女性化，这其实是将问题简单化了。事实上也有不少女性受众对于用“娘炮”简单地批评男性女性化现象有不同的意见。（ ）。人们提出批评，是觉得一些青年男演员存在问题，认为他们没有表现出    的风范，因受商业化的过度影响和控制，    ，刻意迎合粉丝，往往显得品位不高，缺少更广泛的社会责任，对青少年生活方式的引导缺乏正能量。这些表现其实是一种庸俗化，不能简单归结为女性化。所以，对于诟病这些表现，其实不是仅仅用女性化就能概括的，是在某些女性化表现中走偏了。当然，对于这些社会现象表现出忧虑和不满，是值得重视的，社会应高度关注。1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.张皇其事特立独行   堂堂正正   吮痈舐痔B.张皇其事严气正性   堂堂正正   枉道事人C.添油加醋严气正性   磊磊落落   吮痈舐痔D.添油加醋特立独行   磊磊落落   枉道事人2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.在当下更为理想的批评态度可能是避免这种对性别问题的简单化的表达B.更为理想的批评态度可能是避免这种在当下对性别问题的简单化的表达C.在当下避免这种对性别问题的简单化的表达可能是更为理想的批评态度D.避免这种在当下对性别问题的简单化的表达可能是更为理想的批评态度3.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是()A.对于为这些表现的诟病，其实不是仅仅用女性化就能概括的，是在某些女性化表现中走偏了。B.对于诟病的这些表现，其实不是仅仅用女性化就能概括的，否则，是在某些女性化表现中走偏了。C.对于诟病的这些表现，其实不是仅仅用女性化就能概括的，是在某些女性化表现中走偏了。D.对于为这些表现的诟病，其实不是仅仅用女性化就能概括的，否则，是在某些女性化表现中走偏了。十四、阅读下面的文字，完成各题。木版年画的雏形有避邪的内容，也有祈福的含义。等到祈福的愿望成为年画的主题，并进入了风俗范畴，木版年画的题材就变得________了。一切对生活的欲求与向往，比如生活富足、庄稼丰收、老人长寿等等，都展现在年画上。特别是在________的日子里，这些年画分外具有感染力，给人们带来安慰、鼓励和希冀，充分展示了人们的生命理想与生活情感。所以，木版年画中最重要的价值是精神价值。木版年画往往是进行民间道德伦理规范、文化艺术和生活知识教育的重要平台。木版年画涉及历史、宗教、神话、传说、戏曲等，反映社会生活之广阔，可谓________。木版年画描绘过的戏曲多不胜数，不少在年画上出现过的剧目如今早已绝迹不存。至于那种________的描写民俗风情的年画，带着不同地域与时代的气息，记录了大量珍贵的人文信息，更是木版年画留给我们的宝贵财富。特别需要注意的是，这些画面都出自农民独特的视角。（），他们的画笔与刻刀直接反映着自己的爱憎、趣味、生活态度、文化心理以及价值观，深刻地外化农民心灵的年画，大量深藏在年画的遗存中。然而，这些遗存却不为人知地散落在民间。1.依次填入文章横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）A.丰富多彩辞旧迎新无所不包绘声绘色B.多姿多彩辞旧迎新无所不有惟妙惟肖C.丰富多彩迎来送往无所不包绘声绘色D.多姿多彩迎来送往无所不有惟妙惟肖2.文中画线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）71,A.木版年画往往是民间进行道德伦理规范、文化艺术和生活知识教育的重要工具。B.木版年画往往是民间进行道德伦理规范、文化艺术传播和生活知识教育的重要平台。C.木版年画往往是民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播的重要平台。D.木版年画往往是进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播的重要工具。3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A.木版年画是农民的始作俑者B.农民处木版年画的销售者C.农民是木版年画的原创者D.木版年画是农民的消费者十五、阅读下面的文字，完成下列小题。①“饭圈”是粉丝群体因追逐同一偶像而结成的网络社群。②“饭”即“粉丝（fans）圈”群体的边界和区隔。③“聚光灯下只一人，打灯台下千万人”。在产业发展驱动下出现的大批明星()而粉丝们不加选择地以主观喜好代替客观评价，无理性、无底线追星。荒诞的追星方式背后，是商家和平台的诱导，他们无视社会责任，串起了各个利益集团，对粉丝特别是未成年粉丝的“钱袋子”进行反复④“收割”，()。当前，针对这些问题，中央网信办深入开展了“清朗‘饭圈’乱象整治”专项行动。整治“饭圈”乱象，需要弘扬新风正气，需要全社会共同努力，()。未成年人正处于人生的关键时期，学校、家庭和社会要积极引导青少年树立正确的偶像观，大力弘扬社会主义核心价值观，引导年轻人去追积极阳光、富有内涵的偶像。艺人、平台和企业，要发挥好各自的作用，遵纪守法、严以自律，以好的作品来打动人，让自己真正配得上粉丝的喜爱。相关部门更需要加强监管、协同发力，打出组合拳，在治标的同时，拿出治本之策，加强对演艺、经纪等行业的治理，对违法犯罪者依法严惩，营造()的网络环境。1.依次填入文中括号里的词语，全都恰当的一项是()A.良莠不齐无所不为          扶正祛邪   浩然正气B.良莠不齐无所不用其极   扶正祛邪   风清气正C.不稂不莠无所不用其极   降邪从正   浩然正气D.不稂不莠无所不为          降邪从正   风清气正2.对文中四处引号用法解释最恰当的一项是()A.①特殊含义②强调   ③引用   ④特定称谓B.①特定称谓②引用   ③强调   ④特殊含义C.①特殊含义②引用   ③强调   ④特定称谓D.①特定称谓②强调   ③引用   ④特殊含义十六、阅读下面的文字，完成下列小题。“鲲龙”AG600是一款国产大型灭火及水上救援水陆两栖飞机，于2009年6月启动研制。历经9个寒暑，“鲲龙”AG600      ，以最大53.5吨起飞重量，成为世界在研最大的水陆两栖飞机，并成功陆续完成陆上和水上首飞，被誉为中国新一代特种航空产品代表作。目前，世界上能研发水陆两栖大飞机的国家      ，关键的水上起降技术都处于封锁状态。气水动布局设计，是大型水陆两栖飞机独具特色而又十分关键的核心设计。由于水的密度比空气大，同时本身具有波动性，      会对飞机姿态造成扰动，产生在陆地上起飞不会出现的问题。“鲲龙”AG600机身下半部分是船体，()，保证既能水上起飞又能陆地起飞。“鲲龙”AG600飞机按照“水陆两栖、一机多型、系列发展”的设计思路，在满足森林灭火和水上救援的同时，还可兼顾改装海洋环境监测和保护、资源探测、岛礁运输等用途需要，以及为“一带一路”提供海上航行安全保障和紧急支援等任务的需要。鲲龙”AG600丰富的功能用途，让它成为      的“多面手”。“鲲龙”AG600，是国产大飞机领域取得的一个重大突破，填补了我国大型水陆两栖飞机的研制空白。1.依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是()A.深孚众望首屈一指   因此   与众不同B.不负众望首屈一指   以致   不同凡响71,C.不负众望屈指可数   因此   与众不同D.深孚众望屈指可数   以致   不同凡响2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.常规的飞机气动布局在机身上部，两个浮筒吊在机翼两侧下方B.常规的飞机气动布局在机身上部，机翼两侧下方吊有两个浮筒C.机身上部才像常规的飞机气动布局，两个浮筒吊在机翼两侧下方D.机身上部才像常规的飞机气动布局，机翼两侧下方吊有两个浮筒3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.在满足森林灭火和水上救援的同时，还可改装满足海洋环境监测和保护、资源探测、岛礁运输等用途需要B.在满足森林灭火和水上救援的同时，还可兼顾改装满足海洋环境监测和保护、资源探测、岛礁运输等用途需要C.在满足森林灭火和水上救援要求的同时，还可改装满足海洋环境监测和保护、资源探测、岛礁运输等用途需要D.在满足森林灭火和水上救援要求的同时，还可兼顾改装满足海洋环境监测和保护、资源探测、岛礁运输等用途需要十七、阅读下面的文字，完成下面小题。深圳的图书借阅之便利让著名作家张抗抗________。市民除了到图书馆可以直接进行借阅，深圳也自主开创了“城市街区24小时自助图书馆系统”。这台被称为“自助图书馆”的机器，遍布深圳市的各个社区、街边，市民在这里借书、还书，就像在银行ATM机上取钱、存钱一样便利，不用亲自跑图书馆，就能享受图书馆提供的服务。张抗抗还注意到，深圳的图书馆里还________地开辟了一个“交换书角”，“你可以把家里的旧书送来，在这里交换你想要的书。让书永远在流动当中，让更多人受惠，这也是一个很好的经验。”张抗抗感叹。在深圳购书也是一种享受。“深圳有一个中心书城，购书环境之好，你进去后就会________。”张抗抗描述道。深圳中心书城的设计非常人性化，买书的人可以在书架前的木制台阶上坐下并_________地翻看，此外，还特别开辟了专区，为外地打工者设置了免费的“书吧”。书城周边还集中了各种类型的商业消费区，可以让人们在这里惬意地待上一整天。而且，中心书城并不是孤立的，()，各个街道还有街道的“书吧”，“以中心书城为核心，每个区的书城和街道的‘书吧’就像一朵复瓣花的花瓣一样，一层一层地绽放开来。”张抗抗形象比喻说。1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（        ）A.叹为观止　别出机杼　乐而忘返　随心所欲B.赞叹不已　别出心裁　乐而忘返　随心所欲C.赞叹不已　别出机杼　乐不思蜀　得心应手D.叹为观止　别出心裁　乐不思蜀　得心应手2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（        ）A.市民除了可以直接到图书馆进行借阅，深圳也自主研发了“城市街区24小时自助图书馆系统”。B.市民除了可以直接到图书馆进行借阅，深圳还自主开创了“城市街区24小时自助图书馆系统”。C.除了市民可以直接到图书馆进行借阅，深圳还自主开创了“城市街区24小时自助图书馆系统”。D.除了市民可以直接到图书馆进行借阅，深圳还自主研发了“城市街区24小时自助图书馆系统”。3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（        ）A.深圳各个区还有区的书城B.它的周围有许多小书城C.各种书城分布在深圳的各个区71,D.深圳的好多区都有自己的书城十八、阅读下面的文字，完成下面小题。一直以来，学界对过于封闭的专业文学批评颇有微词，常指责它们搬弄西方学术名词，话语呆板乏味，行文程式僵化，难以击中对象的要害。其中问题的关键在于，以学术规范之名，忽略批评所应具有的思想、精神与灵魂。概而言之，专业文学批评固然深刻、严谨，()。因而，专业批评存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本，它有时候会沉浸于单纯理论操练的欢悦，在纯粹的阐释中迷失批判性力量，从而流于一种无效的分析。在自媒体时代，每个人都有可能成为信息的发布者，因而都可能是批评家。这无疑有利于打破专业精英文学批评的壁垒，激活普通大众的话语热情，也打破专业话语对批评行业的垄断。在这个意义上，“微批评”因其微小而更易于回到对象本身，回到批评的初心。它_________，无所旁骛，能够在简短的文字中直抵根本，而无需漫无边际的铺陈和_________的延展，更没有_________的枯燥和_________的迂腐；它拒绝一切关于批评的繁文缛节，只要“寸铁杀人”、一针见血的快意和“语不惊人死不休”的惊艳。1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.危言危行喧宾夺主   要言不烦   食言而肥B.仗义执言虚张声势   长篇累牍   食古不化C.仗义执言喧宾夺主   要言不烦   食古不化D.危言危行虚张声势   长篇累牍   食言而肥2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.专业批评存在着蜕变为从文本到文本、从理论到理论B.存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本的专业批评C.专业批评存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本的危险D.存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本的专业批评的危险3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.但是其罪魁祸首是弱化批评现实感的学理性B.但其学理性常会成为弱化批评现实感的罪魁祸首C.但是其罪魁祸首是学理性弱化了批评现实感D.但批评现实感常常使得专业批评学理性弱化十九、阅读下面的文字，完成下面小题。表达乡愁的散文写作，不是农耕文化的挽歌，而是城镇化新生活的序曲。不应该是过去时，而应是现在时和将来时，有闪回，是原生态，是写实，非虚构，也有梦想。城镇化中的乡愁概念是情感______，同时也是物质文明的______。留住乡愁，保存乡村文化记忆，使之融入城市多元化的文脉，才可能有诗意的栖居。乡愁，是散文的精神土壤。从古到今，个人的生存方式虽有不同，却都离不开与______的关联，()，这是中国散文传统的审美特征。一部现当代散文史，是时代精神原乡的缩影，是以真切的生命体验书写的。回到生活本身，才有立足大地的散文生活，这也正是生活艺术的________。1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A.归属趋向   现世   本质B.归依趋向   现时   本源C.归依取向   现世   本质D.归属取向   现时   本源2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A.乡愁是个人的，同时也是社会的，是独善其身与兼济天下的平衡B.乡愁是社会的，同时也是个人的，是兼济天下与独善其身的平衡C.散文是社会的，同时也是个人的，是兼济天下与独善其身的平衡D.散文是个人的，同时也是社会的，是独善其身与兼济天下的平衡3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()71,A.表达乡愁的散文写作，不仅是农耕文化的挽歌，而且是城镇化新生活的序曲。B.散文写作中的乡愁，不仅是农耕文化的挽歌，更应该是城镇化新生活的序曲。C.表达乡愁的散文写作，不仅是城镇化新生活的序曲，而且是农耕文化的挽歌。D.散文写作中的乡愁，不仅是城镇化新生活的序曲，更应该是农耕文化的挽歌。二十、阅读下面的文字，完成下面小题。人们大多已经习惯了“垃圾扔掉就不存在了”的认知，但真实的情况却        。以杭州为例，唯一一座垃圾填埋场已经埋了将近100米高，()事实上，不仅是在杭州，全国约三分之一以上的城市已深陷“垃圾围城”困局。发展越快，垃圾越多，垃圾堆正把城市空间越挤越窄，所以从源头减量入手，推行垃圾分类回收已        。2019年7月1日起，《上海市生活垃圾管理条例》正式         ，“垃圾分类”成了上海人民无论男女老幼都必须参加的“考试”。各种知识点和“考试”         :哪些是湿垃圾，哪些是干垃圾，如何分类……上海在立法方面走在了前面，为其他城市提供了可借鉴的宝贵经验。当然，垃圾分类关系千家万户，涉及人们的思想观念、行为方式、生活习惯的改变。需要人们克服一点生活中的不便，主动走向文明。1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A.触目惊心刻不容缓   施行   纷至沓来B.骇人听闻刻不容缓   施行   络绎不绝C.骇人听闻迫在眉睫   实行   纷至沓来D.触目惊心迫在眉睫   实行   络绎不绝2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A.只要停用它一周，垃圾就将把杭州淹没。B.只要它停用一周，杭州就将被垃圾淹没。C.它只要被停用一周，杭州就将被垃圾淹没。D.它只要被停用一周，垃圾就将把杭州淹没。3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.不仅在杭州，全国三分之一以上的城市已深陷“垃圾围城”困局。B.不仅杭州，全国约三分之一以上的城市已深陷“垃圾围城”困局。C.不仅在杭州，全国约三分之一的城市已深陷“垃圾围城”困局。D.不仅杭州，全国三分之一以上的城市已深陷“垃圾围城”困局。二十一、阅读下面的文字，完成下列小题。知识或者说科学的确切性决定了人们在社会生产和生活的实践中，可以反反复复地运用，去获得相对确切的     效果。运用知识的人越多，知识的地位就越牢固，由此形成了一种人类共有的意识形态:知识是有用的，经得起检验，因而值得相信，值得崇拜，更值得追求。事实上，知识的“确切性”本身，就已经包含了“可以相信”或“无可     ”的内在因素。例如，“水往低处流”作为一种知识，不只是它的确切性经得起生活的考验，更让人看到或想到位势高低落差.确信一旦有水流过，绝对不会从低处流向高处。可见，“确切性”就是某种相信、信赖甚至于信仰的别名。基于此，(   )。他们相信知识、运用知识和追求知识。他们清楚地知追，与“确切性”为敌，是不可能胜利的，也是很     的。神学的产生和发展，有其自然和社会历史的复杂原因。它以人类无法证实也无法证伪的精神活动，构造了一个超然的思想体系，     出了一个极致完美的理想世界和超现实的终极善者，譬如上帝。1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A.预设质疑   荒唐   推演B.预期置疑   荒唐   推演C.预期质疑   荒诞   推算D.预设置疑   荒诞   推算2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.不只是它的确切性经得起生活的检验，更让人在看到或想到位势高低落差时，确信一旦有水流过，绝对不会从低处流向高处。71,B.它的确切性不只是经得起生活的考验，在看到或想到位势高低落差时，更让人确信一旦有水流过，绝对不会从低处流向高处。C.它的确切性不只是经得起生活的检验，更让人在看到或想到位势高低落差时，确信一旦有水流过，绝对不会从低处流向高处。D.不只是它的确切性经得起生活的考验.更让人在看到或想到位势高低落差时，确信一旦有水流过，绝对不会从低处流向高处。3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A.在知识或科学领域里聚集的求知者是为数众多的B.聚集在知识或科学领域里的求知者是为数众多的C.为数众多的聚集的求知者是来自知识或科学的领域D.知识或科学领域里，聚集了为数众多的求知者二十二、阅读下面的文字，完成各题。自去年 10月以来，对华贸易争端完全由美方持续挑起，不仅拖累了美国经济，也损害了美国普通农民、企业和消费者的利益，甚至损耗和挥霍了自己的国家信誉。今年5月10日，第十一轮中美经贸高级别磋商举行之际，美方宣布将对价值2000亿美元中国输美商品加征的关税从10%上调至25%，关税名单涉及与普通民众生活息息相关的多种产品。面对美国小企业、经济学家和相关人士的大声疾呼，美国的决策者却    ，对这些呼声    。从去年3月至今，中美经贸磋商谈了十一轮，虽然取得重要进展，但也几经反复。一个重要原因，就是美方的反复无常，翻脸比翻书还快。()或许，美方把翻云覆雨当成“交易的艺术”，但一定是误判了形势，找错了对象。中国是一个堂堂正正的大国，向来重信守诺，也从不会    。美方这种出尔反尔的做法，严重损害了中美互利关系和两国人民的长远利益。希望美方    ，重新回到中美两国合作共赢的正确轨道上来，不要在错误的道路上越走越远。1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.对华贸易争端完全由美方持续挑起，不仅拖累了美国经济，也损害了美国普通农民、企业和消费者的利益，而且损耗和挥霍了自己的国家信誉。B.美方持续挑起的对华贸易争端不仅损害了美国普通农民、企业和消费者的利益，拖累了美国经济，也损耗和挥霍了自己的国家信誉。C.美方持续挑起的对华贸易争端不仅拖累了美国经济，也损害了美国普通农民、企业和消费者的利益，反而损耗和挥霍了自己的国家信誉。D.对华贸易争端完全由美方持续挑起，不仅损害了美国普通农民、企业和消费者的利益，拖累了美国经济，反而损耗和挥霍了自己的国家信誉。2.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.刚愎自用充耳不闻逆来顺受悬崖勒马B.一意孤行充耳不闻低眉顺眼洗心革面C.刚愎自用不闻不问低眉顺眼悬崖勒马D.一意孤行不闻不问逆来顺受洗心革面3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.往往是刚刚无端指责中国，随后又表态“进展顺利”；一会儿肆意挥舞关税大棒，一会儿又说要达成“重大协议”。B.往往是刚刚表态“进展顺利”，随后又无端指责中国；一会儿肆意挥舞关税大棒，一会儿又说要达成“重大协议”。C.往往是刚刚表态“进展顺利”，随后又无端指责中国；一会儿说要达成“重大协议”，一会儿又肆意挥舞关税大棒。D.往往是刚刚无端指责中国，随后又表态“进展顺利”；一会儿说要达成“重大协议”，一会儿又肆意挥舞关税大棒。71,二十三、阅读下面的文字，完成下面小题。中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来，新的文化思潮和艺术观念不断对中国化领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精神，()，也造就了当今画坛的各种风格。作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性。为历代画家崇尚与传承，其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上，单凭笔墨功力，是无法成就作品艺术灵魂的，画家能否凭借自己的生活积累和艺术感受，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。新时代的中国画创作者，应该以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。1.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A.这其中尺度的把握使画家对中国文化的不同理解B.这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解C.面家对中国文化的不同理解，影响他们对其中尺度的把握D.画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同2.对下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是()A.我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。B.父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。C.著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。3.文中面横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。B.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。C.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。D.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代类术创作至关重要的艺术法则。二十四、阅读下面的文字，完成下面小题。人类主导的植物种植、培育和传播历史，就是人类社会繁荣发展中多种文化传承交融的华美乐章。有的植物似乎天生与中华先民相依相伴且流传至今，实际却是    的舶来品，如在中国传统文化中寓意“多子多福”的石榴；有的似乎与西方文化渊源颇深，实际上却祖居中华大地，如苹果。()，它与西方文化紧密相关，但现代栽培苹果的起源地却在我国新疆的天山。有的植物“圈地”成功，风靡全球，如别名繁多、美食花样百出的马铃薯。但若   ，还得到南美洲的安第斯山脉探访马铃薯最早被驯化培育的   。中国是大豆的起源地，曾经是世界上最大的大豆出口国。然而近年来，借助转基因技术，大豆“美裔侨民”品种    ，改变了今日全球大豆产业格局。千百年来，粮食作物和经济作物被人们精心选育、引种和推广种植，也因此在演化之路上脱颖而出，以前所未有的速度和规模在全球范围内“圈地”，不仅翻山越岭、远渡重洋，而且走出原生小环境。1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.地地道道寻根溯源   蛛丝马迹   异军突起B.名副其实寻根究底   蛛丝马迹   崭露头角C.地地道道寻根究底   雪泥鸿爪   异军突起D.名副其实寻根溯源   雪泥鸿爪   崭露头角2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.苹果尽管素有引诱亚当和夏娃的“恶名”，还有“启发”牛顿发现万有引力之功71,B.别看苹果素有“启发”牛顿发现万有引力之功，还有引诱亚当和夏娃的“恶名”C.别看苹果素有引诱亚当和夏娃的“恶名”，还有“启发”牛顿发现万有引力之功D.苹果尽管索有“启发”牛顿发现万有引力之功，还有引诱亚当和夏娃的“恶名”3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.不仅翻山越岭、远渡重洋，以前所未有的速度和规模在全球范围内“圈地”，而且走出原生小环境。B.不仅翻山越岭、远渡重洋，走出原生小环境，而且以前所未有的速度和规模在全球范围内“圈地”。C.不仅以前所未有的速度和规模在全球范围内“圈地”，翻山越岭、远渡重洋，而且走出原生小环境。D.不仅走出原生小环境，而且翻山越岭、远渡重洋，以前所未有的速度和规模在全球范围内“圈地”。二十五、阅读下面的文字，完成各题。春节，标志着合家团圆、幸福快乐。国人对春节的期待，实在无需赘述。但有人认为，“年味”正在变淡。这是否意味着，传统文化正在从我们的生活中悄悄退场？春节，不仅是家人一周的相聚，更是重新出发的起点。互相关爱、真诚祝福，构成了每一个春节的底色。传统文化，无需____________________的宣传，也无需___________________的诉说，它早已印刻在每一张摆放着年夜饭的餐桌上、每一个温暖人心的拥抱里、每一幅合家欢乐的幸福画面中。当然，随着时间的推移，欢度春节的方式也发生着变化。______________并不是可取的态度。想过好春节，不妨大胆做好减法，去除其中的陋习。同时，()。全家起进电影院看电影或在家追网剧，何尝不是一种新年俗？俏皮的表情包取代了的祝福，有趣的抢红包打消了“节日腐败’’的烦恼……积极拥抱新事物，传统文化中的思想观念、人文精神才能获得蓬勃的生机。我们只要能把握时代脉搏，为传统文化找到新“语态”，春节等传统节日的内涵还能得到进一步的开拓。1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(        ）A.大张旗鼓不胜其烦       故步自封       千篇一律B.大张旗鼓不厌其烦       抱残守缺       千篇一律C.大费周章不厌其烦       故步自封       一成不变D.大费周章不胜其烦       抱残守缺       一成不变2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(          ）A.传统文化要发扬光大，我们必须确立新的表达方式B.确立新的表达方式，我们就能将传统文化发扬光大C.为了将传统文化发扬光大，我们应确立新的表达方式D.我们确立新的表达方式，目的是将传统文化发扬光大3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(          ）A.我们只要能把握时代脉搏，为传统文化找到新“语态”，春节等传统节日的内涵还能得到进一步的加强。B.我们只要能把握时代脉搏，为传统文化找到新“语态”，春节等传统节日的内涵还能得到进一步的拓展。C.只要我们能把握时代脉搏，为传统文化找到新“语态”，春节等传统节日的内涵还能得到进一步的加强。D.只要我们能把握时代脉搏，为传统文化找到新“语态”，春节等传统节日的内涵还能得到进一步的拓展。二十六、阅读下面的文字，完成各题。魔术这门艺术      ，让人百看不厌、  ，给人们带来悬疑和猜测。每一个魔术节目都包含有一定的科学道理，能够让人领会到相关的物理和化学知识，引导人们智力的开发，甚至也会促进思考能力。在旧中国，艺人们大多没有文化，学、演魔术靠的是      71,。随着科学不断地进步，魔术也在相应发展，但是两者并非平行地增长。魔术发展的速度远远落后于科学。魔术是科学的，但绝不等于科学，绝不是简单地搬用科学技术就能创新出优秀的现代魔术节目。魔术是门独特的艺术，它把科学的原理经过特殊思维给予化妆”处理后，再以完全不同的面貌展现在观众面前。就连科学家也看不出这些“化妆”后的科学知识和技能的真面目。（　　）反之，就谈不上“魔术”二字了。相比中国杂技在全球所占据的领先地位，中国魔术还比较薄弱。中国魔术行业多年来在世界上相对落后，跟国外的相比，目前国内魔术在规模上还比较小，演技上也还没有国外一些魔术师表现得那么     。近年来，由于行业整体的大改革大发展以及各级文化部门领导的重视，中国魔术取得了很大提高。1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.脍炙人口乐不思蜀口传心授挥洒自如B.脍炙人口流连忘返言传身教挥洒自如C.雅俗共赏乐不思蜀言传身教炉火纯青D.雅俗共赏流连忘返口传心授炉火纯青2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.每一个魔术节目都包含有一定的科学道理能引导人们智力的开发激发思考能力，甚至也会让人了解到相关的物理和化学知识。B.每一个魔术节目都包含有一定的科学道理，能指引人们智力的开发，激发思考能力，甚至也会让人领会到相关的物理和化学知识。C.每一个魔术节目都包含有一定的科学道理，能引导人们智力的开发，让人了解到相关的物理和化学知识，甚至也会激发思考能力。D.每一个魔术节目都包含有一定的科学道理，能让人了解到相关的物理和化学知识，促进思考能力甚至也会引导人们智力的开发。3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.科学技术隐蔽得越深、这种“化妆术”越高明，魔术的水平就越高。B.这种“化妆术”越高明、科学技术隐蔽得越深，魔术的水平就越高。C.科学技术隐蔽得越深，魔术的水平越高，表明这种“化妆术”越高明。D.魔术的水平越高，科学技术隐蔽得越深，表明这种“化妆术”越高明。二十七、阅读下面的文字，完成后面题目。今天，“德国制造”俨然成了高品质的代名词，而140多年前情况刚好相反。1886年1月21日，英国调查员发现德国索林根城有上百家“山寨”作坊，大肆仿造英国刀具，并打上“谢菲尔德制造”的质量检查印章。为了______，他们还先将货品运往英国，再从英国出口到世界各地。丑闻曝光后，英国企业家无比愤怒。他们发起了抵制德国产品的行动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都须注明“德国制造”，以此将英国产品与德国产品区分开来。“德国制造”由此成为一个法律新词，也在某种程度上成了假冒伪劣的代名词。在抗议和“白眼”中，索林根城的很多企业倒下了。德国人没有抗议，没有辩解，而是开始彻底反省；()他们不再盲目扩大生产，而开始______，专注于生产高质量、经久耐用的产品。在这场质量斗争中，德国的工匠精神开始萌发并迅速成长。一方面，它和诚实守信、敬业守责的民族精神相关；另一方面，也得益于企业大幅提高产业工人待遇。此前，德国工人工资低，工作时间长，工作环境差。很难想象他们一边饿着肚子一边还能有______的追求。时至今日，德国蓝领的收入和白领______。1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.他们发起了抵制德国产品的运动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都须注明“德国制造”，以此将英国产品与德国产品区分开来。B.他们发起了抵制德国产品的行动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都须注明“德国制造”，以此将德国产品与英国产品区分开来。C.他们发起了抵制德国产品的运动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都须注明“德国制造”，以此将德国产品与英国产品区分开来。71,D.他们发起了抵制德国产品的行为，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都须注明“德国制造”，以此将英国产品与德国产品区分开来。2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.不是廉价产品，不是低价格，而是高质量才能占领全球市场！B.占领全球市场靠的不是廉价产品，而是低价格，而是高质量！C.占领全球市场靠的是高质量，不是廉价产品，不是低价格！D.占领全球市场靠的不是低价格，不是廉价产品，而是高质量！3.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.自欺欺人宵衣旰食       精益求精       半斤八两B.自欺欺人卧薪尝胆       精雕细琢       不相上下C.掩人耳目宵衣旰食       精雕细琢       半斤八两D.掩人耳目卧薪尝胆       精益求精       不相上下二十八、阅读下面的文字，完成小题。英国导演克里斯托弗·诺兰的战争大片《敦刻尔克》在中国上映两周以来，票房总体不错。由于档期离《战狼2》很近。使不少中国影迷热衰干从电影叙事风格、制作水准及蕴含的历史价值观比较这两部电影。《敦刻尔克》是诺兰拍摄的最接近写实的一部电影，拍摄过程中，他做了不小的“跨界”尝试。然而，《敦刻尔克》的画面和影像传递出了一种________的理智与情感。在影片中，我们看不到敦刻尔克大溃败发生的历史原因，更看不到当时的老牌帝国衰亡的政治、经济缘起。有评论家对他的做法____________，称诺兰表达的是去历史化的英美中心主义，将英法自身被困敦刻尔克的历史责任推卸得一干二净。《敦刻尔克》和《战狼2》在叙事方式、表现手法上均不具有可比性。在主题立意上呈现的更是不能__________的两种时代精神。具体说，《敦刻尔克》中大量镜头呈现的是__________的帝国士兵，()；《战狼2》则塑造了一个中国式的超级英雄形象，反映了中国的强势崛起和国际影响力的日益提升。1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.档期离《战狼2》很近，使不少中国影迷热衷在电影叙事风格、制作水准及蕴含的历史价值观来对这两部电影进行比较。B.由于档期离《战狼2》很近，使不少中国影迷热衷从电影叙事风格、制作水准及蕴含的历史价值观等方面来比较这两部电影。C.档期离《战狼2》很近，不少中国影迷热衷于在电影叙事风格、制作水准及蕴含的历史价值观来对这两部电影进行比较。D.由于档期离《战狼2》很近，不少中国影迷热衷于从电影叙事风格、制作水准及蕴含的历史价值观等方面来比较这两部电影。2.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.匪夷所思不以为意       一视同仁       抱头鼠窜B.不可理喻不以为然       相提并论       狼奔豕突C.不可理喻不以为意       一视同仁       狼奔豕突D.匪夷所思不以为然       相提并论       抱头鼠窜3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.帝国的没落体现在他们的惶恐甚至责骂中B.没落的帝国体现在他们的惶恐甚至责骂中C.他们的惶恐甚至责骂言说着帝国的没落D.他们的惶恐甚至责骂言说着没落的帝国二十九、阅读下面的文字，完成下列小题。事要去做才能成就事业，路要去走才能开辟通途。翻看岁月的        ，1949年开国大典上飞机不够还要再飞一遍，如今尽抒凌云壮志、尽寸搏击长空；1978年国外飞驰的新干线令人        71,，现在高铁已经成为一张中国名片。无论是69年的辉煌历程，还是40年的改革伟绩，这是        的奋斗，这是前后相续的征程，也是中华民族走向复兴的伟大丰碑。今日之中国已行进至历史的关键路口，复兴的前景 ，但战略机遇稍纵即逝。虽然我们已走过万水千山，但仍需要不断涉水跋山；（             ）。一切伟大的成就都源自接续奋斗、接力擘画的结果，一切伟大的事业都需要在承前启后、继往开来中推进。唯有一棒接着一棒跑，去化解“为山九仞、功亏一箦”的风险，去应对暮气日长、锐气渐消的挑战，才能打开新的发展空间，创出新的改革天地，书写新时代的新光荣。1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一句是()A.白云苍狗感慨系之    一脉相承       倚马可待B.斗转星移喟然长叹    一成不变       指日可待C.白云苍狗喟然长叹    一成不变       倚马可待D.斗转星移感慨系之    一脉相承       指日可待2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一句是()A.重重困难不是已经被我们战胜，攻坚克难又有何惧？B.虽然我们已战胜重重困难，但仍需要不断攻坚克难。C.我们既能攻坚克难，也可战胜重重困难D.我们只有战胜重重困难，才能攻坚克难3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.一切伟大的成就都是接力擘画、接续奋斗的结果。B.一切伟大的成就都是接续奋斗、接力擘画的结果。C.一切伟大的成就都是因为接力擘画、接续奋斗的结果。D.一切伟大的成就都是源自于接力擘画、接续奋斗。三十、阅读下面的文字，完成下列小题。电视片《守护南海珊瑚林》在呈现了海底世界珊瑚家族绚丽多姿、_____的图景之后，回答了珊瑚为何物的问题，随着把珊瑚定性为动物的结论，眼前展现出珊瑚虫与虫黄藻绝妙的共生关系图量，那段生动漂亮的画面与充满幽默情趣的解说，_____地把虫黄藻寓为珊瑚虫的“房客”。“虫黄藻用光合作用产生的糖和氧气‘交纳房租’，并赋予‘房主’五彩缤纷的颜色；()，还将自身代谢的产物二氧化碳及氮、磷等供给虫黄藻做光合作用原料，真可谓佳偶天成，互利双赢了”。珊瑚的美，就这样通过共荣共生的“关系”建构并诠释出来。狄德罗还曾说过：“关系总是随着美而产生，而增长，而衰退，而消失，而千变万化。”珊瑚虫、珊瑚林、珊瑚礁在演绎了自身生命之美的同时，也会受到人类活动的破坏，而面临美的毁灭。全球气候变暖和海水温度升高，让珊瑚虫和虫黄藻原本和睦的关系不复存在，从此“六宫粉黛无颜色”，珊瑚的美渐渐衰退。而对珊瑚不择手段地盗采，海洋酸化，海水污染……更是酿成珊瑚礁“白化”乃至可能从地球上消失的悲剧。于是，影视片_____地描绘了以黄晖为代表的年轻的科研团队，夙兴夜寐、_____，拯救珊瑚、珊瑚礁的科学实践。1.依次填入入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.五光十色惟妙惟肖浓墨重彩殚精竭虑B.五光十色栩栩如生郑重其事宵衣旰食C.五颜六色栩栩如生浓墨重彩殚精竭虑D.五颜六色惟妙惟肖郑重其事宵衣旰食2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.珊瑚虫不仅是虫黄藻的宿主 B.虫黄藻不仅住在珊瑚虫内C.珊瑚虫则不仅解决虫黄藻的住宿 D.珊瑚虫解决了虫黄藻的住宿之后3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.关系总是随着美而产生，而增长，而千变万化，而衰退，而消失B.关系总是随着美而千变万化，而产生，而增长，而衰退，而消失C.美总是随着关系而产生，而增长，而衰退，而消失，而千变万化D.美总是随着关系而产生，而增长，而千变万化，而衰退，而消失71,三十一、阅读下面一段文字，完成后面小题目。捡拾近期的一些教育新闻，便深感沉重。考试指挥棒的驱使，高考“独木桥效应”的影响，“（学力/学历）竞赛”的压力，让不少家庭和学校的教育（忽视/忽略）了身心健康、人格发育、精神成长。在一厢情愿的灌输、望子成龙的翘望中，   ①  。人们艳羡《爸爸去哪儿》节目里山野乡间的亲子生存体验，却又感喟这样的教育可望不可即。教育是什么？如哲人所言，“教育即生长”，是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把知识、技艺等外在的东西（装、灌）进一个漏斗式的容器。我们之所以在多少年前就提出“素质教育”，不正是期望那些幼小的生命，能在不断的自我认同、自我发掘中自然生长？党的十八大提出的“立德树人”振聋发聩，“   ②  ”的倡导别有深意。“教育首先是人学”，而人的全面自由发展，首在养内心之德、张精神之维。让精神生长、灵魂发育，才会有朝气蓬勃的生命，才会有不断出彩的人生。真善美的种子早一天发芽，人格发育就早一天臻于完整，社会心态就早一天走向成熟，国家实力就早一天势不可当。1.下列字形和加横线字的读音全都正确的一项是()A.一相情愿翘（qiáo ）望 B.可望不可及感喟（kuì）C.与生俱来发聩（huì） D.势不可挡臻于（zhēn）2.92.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是()A.学力忽视装 B.学历忽略灌C.学力忽略灌 D.学历忽略灌3.94.填入文中横线出的语句最恰当的一项是的A.①孩子们与欢乐的童年拉开了距离。②增强人民精神力量，丰富人民精神世界。B.①欢乐的童年与孩子们拉开了距离。②增强人民精神力量，丰富人民精神世界。C.①孩子们与欢乐的童年拉开了距离。②丰富人民精神世界，增强人民精神力量。D.①欢乐的童年与孩子们拉开了距离②丰富人民精神世界，增强人民精神力量。三十二、阅读下面的文字，完成下面小题。华为公司对上古神话的钟爱，在已经              的商品中可见一斑：华为手机芯片，取名“麒麟”；其PC处理器芯片，取名“鲲鹏”；其人工智能芯片，取名“昇腾”；华为的路由器芯片，取名“凌霄”……神话潜移默化的影响作用，在这里体现得              。神话中寄托着上古时代的祖先们对于自然和宇宙的美好想象，              着他们的敬畏之心，对一个民族精神的影响绝对是巨大的。有些神话故事看似简单，却在我们的潜意识中留下了印记，在能动的文化创作中得以深刻体现。(                 )：许多中国人对希腊神话中的众神              ，提起中国神话，却认为晦涩难懂，不愿了解和深究。中国的神话根基深厚，许多神话的流传不仅需要薪火的传承，更需要静心阅读和领略。一味推崇西方神话，那么百年之后，如果我们的后人只知维纳斯而不知伏羲氏，那可能就是一个民族的不幸了。1.依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是()A.面世酣畅淋漓   蕴含   如雷贯耳B.面世淋漓尽致   蕴藏   如雷贯耳C.面市酣畅淋漓   蕴藏   如数家珍D.面市淋漓尽致   蕴含   如数家珍2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A.然而，现在似乎出现了一种奇怪的现象B.那么，现在的一种奇怪现象似乎出现了C.于是，一种奇怪的现象在当下出现了D.可是，似乎有一种奇怪的现象出现于当下3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.流传的许多神话不仅需要薪火的传承，更需要静心阅读和品味。B.许多神话的流传不仅需要静心阅读和领略，也需要薪火的传承。C.流传的许多神话不仅需要静心阅读和品味，更需要薪火的传承。71,D.流传着许多神话不仅需要薪火的传承，也需要静心阅读和领略。三十三、阅读下面的文字，完成下面小题。“茶马互市”是我国历史上汉藏民族间一种传统的贸易形式，唐代文献中就已经有所记载。在宋代，内地茶叶生产飞跃发展，其中一部分茶叶“用于博马，实行官营”，在四川的名山等地专门    了管理茶马贸易的“茶马司”。宋朝统治者为什么如此重视“茶马互市”呢？当时契丹、西夏和女真等少数民族的崛起，对两宋政权     严重威胁，迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系，以便集中精力与西北少数民族政权抗衡。在这种情况下，“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既维护了宋朝西南边境，又解决了国家对战马的需要。那么，藏族为什么也很     “茶马互市”呢？因为藏族非常喜欢饮茶。招待客人，首先端出来的就是茶；外出旅行，必带的也是茶；累了，饮几口热茶能立即消除疲劳；病了，饮一口浓茶能解毒祛病；用煮过的茶叶喂牲畜，马吃了长膘快，牛吃了增加奶量。尤其藏族平时食用肉、乳较多，喝茶可以解油腻、助消化。对长期以        的自然经济为主的藏族来说，（        ）。1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A.配置形成   重视   自给自足B.配置造成   珍视   自力更生C.设置形成   珍视   自力更生D.设置造成   重视   自给自足2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.既维护了宋朝西南边境，又满足了国家对战马的需要B.既维护了宋朝西南边境的安全，又满足了国家对战马的需要C.既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全D.既解决了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.他们并不需要外界供给很多东西，可喝茶却是必不可少的B.他们并不需要外界供给很多东西，但茶叶却是绝对不可缺少的C.茶叶是绝对不可缺少的，虽然他们并不需要外界供给很多东西D.喝茶是必不可少的，虽然他们并不需要外界供给很多东西三十四、阅读下面的文字，完成下面小题。这样的飞跃，源于一个先进的政党，源于一个_____的制度，源于伟大的中国人民。_________凝结而成的“中国方案”，是集中力量办大事奏出的时代强音。从_______思想束缚到改革开放伟大觉醒，再到形成全面深化改革开放________；从被围堵孤立到融入世界，再到日益走近世界舞台的中央……()风雨砥砺不忘初心，春华秋实继往开来。70年披荆斩棘，70年风雨兼程，我们的国家，无论在中华民族历史上，还是在世界历史上，发 生了 翻天 覆地 的变 化， 都是 感天 动地 的一 部奋 斗史 诗。今天，我们比历史上任何时期都更加接近、更有信心、更 有能力实现中华民族伟大复兴的中国梦。1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A.优秀未雨绸缪     突破     新格局B.优越未雨绸缪     突破     新形势C.优越厚积薄发     冲破     新格局D.优秀厚积薄发     冲破     新形势2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A.滚滚向前的历史车轮，时代坐标不断更新中国的发展方位。B.时代坐标不断更新中国的发展方位，历史车轮滚滚向前。C.历史车轮滚滚向前，时代坐标不断更新中国的发展方位。D.不断更新中国发展方位的时代坐标，历史车轮滚滚向前。3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.无论在世界历史上，还是在中华民族历史上，我们的国家发生了翻天覆地的变化，都是一部感天动地的奋斗史诗。71,B.无论在中华民族历史上，还是在世界历史上，我们的国家发生了翻天覆地的变化，都是感天动地的一部奋斗史诗。C.我们的国家发生了翻天覆地的变化，无论在中华民族历史上，还是在世界历史上，都是感天动地的一部奋斗史诗。D.我们的国家发生了翻天覆地的变化，无论在中华民族历史上，还是在世界历史上，都是一部感天动地的奋斗史诗。三十五、阅读下面的文字，完成各题。“关店潮”的论断，如今却忽如一夜春风来，一座座新型书店，般在城市的大街小巷兴起。从前些年的，到如今购物中心、商业地产、社区、景区积极引入，实体书店在2018年展现出罕见的扩张之势。在这轮书店创办热潮中，追求“高颜值”成为一个显著特征。的设计、高雅精致的布局和时尚惬意的环境不仅造就了一座座“文化地标”，更吸引了众多消费者前来“打卡”。不过，热闹背后，行业人士担忧：仅靠“拼颜值”吸引的顾客回流，尚不能断言实体书店已真正走进阅读生活。三联韬奋书店三里屯店开张后也备受关注，记者走进了这家“网红”书店，起伏蜿蜒的店内设计和布局，灵感源自《溪山行旅图》的触发，意在将人们在店内的阅读体验喻为蜿蜒在知识文化中的一次旅程。“网络书店的冲击，让实体书店不得不努力探寻吸引消费者重回书店的可能性。()。”《中国图书商报》创办人程三国说。不过，“打卡”并不意味着买书。程三国认为，书的创办理念应从“美感”转向“品牌”，“品牌为消费者提供价值，要为消费者提供他真正愿意花钱购买、而且只能从你这里买到的某种‘价值’。”1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.不绝如缕星罗棋布财匮力绌浑金璞玉B.言犹在耳雨后春笋江河日下美轮美奂C.不绝如缕雨后春笋财匮力绌美轮美奂D.言犹在耳星罗棋布江河日下浑金璞玉2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.起伏蜿蜒的店内设计和布局，灵感源自《溪山行旅图》，意在将人们在店内的阅读体验喻为一次在知识文化中的蜿蜒漫游。B.起伏蜿蜒的店内设计和布局，源自《溪山行旅图》触发的灵感，意在将人们在店内的阅读体验喻为蜿蜒在知识文化中的一次漫游。C.起伏蜿蜒的店内设计和布局，灵感源自《溪山行旅图》的触发，意在将人们在店内的阅读体验喻为蜿蜒在知识文化中的一次旅程。D.起伏蜿蜒的店内设计和布局，源自《溪山行旅图》触发的灵感，意在将人们在店内的阅读体验喻为一次在知识文化中的蜿蜒旅程。3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.新一代追求‘美感’的书店便应运而生，消费者追求消费升级，这个过程恰逢社会整体富裕程度提升。B.这个过程恰逢社会整体富裕程度提升，消费者追求消费升级，新一代追求‘美感’的书店便应运而生。C.新一代追求‘美感’的书店便应运而生，这个过程恰逢消费者追求消费升级，社会整体富裕程度提升。D.这个过程恰逢消费者追求消费升级，社会整体富裕程度提升，新一代追求‘美感’的书店便应运而生。三十六、阅读下面的文字，完成下面小题。人类经济发展的历史，就是一部全球产业转移史。在全球范围来看，就像有一只看不见的手，指引着全球资本在不同国家和地区间进行产业转移，而反过来看，()。随着中国经济成长为全球第二大经济体，劳动力成本快速上升，中国在全球产业链中的优势开始发生变化，全球迎来第四次产业转移浪潮。和前三次_____________，这一次全球产业转移的复杂性前所未有。原先中国以低成本优势获得的世界工厂地位出现下降71,，部分低端制造产业开始向外转移。同时，中国的高端制造业开始迎来内生性成长。在东南部沿海地区，很多高端制造业已经悄然兴起，即使和发达国家相比，很多公司都已经______________甚至还要更加领先。从长远来看，如果中国的低端产业向外转移，而高端制造业又不能及时崛起，中国将面临产业空心化的风险。最近，美国集中火力围剿以华为为代表的中国高科技公司，短期______________会给中国制造业带来较大压力，但从乐观的角度来看，来自外部的极限施压，可能反而会______________中国制造业提前完成转型升级，让中国更从容应对第四轮产业转移潮。最终结局如何，就看中国有没有足够的智慧化危为机.1.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A.也正是有了持续不断的产业转移，才推动了世界经济整体前行B.世界经济之所以整体前行，是有了持续不断的产业转移的推动C.世界经济整体前行，也正是由于有了持续不断的产业转移的推动D.也正是由于持续不断的产业转移，世界经济才能被整体推动前行2.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A.大相径庭毫不逊色       难免       强迫B.截然不同平分秋色       不免       逼迫C.截然不同毫不逊色       难免       逼迫D.大相径庭平分秋色       不免       强迫3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.中国原先以低成本优势获得的世界工厂地位出现下降B.原先中国以低成本优势获得的世界工厂地位出现下降趋势C.中国原先以低成本优势获得的世界工厂地位出现下降趋势D.原先中国以低成本优势获得的世界工厂地位下降三十七、阅读下面的文字，完成下面小题。中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐      ，甚至被社会遗忘。直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新了生机。（        ），但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了 自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是      的工具。1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ）A.边缘化获得   制约   放松身心B.私人化获得   制约   修身养性C.私人化焕发   约束   放松身心D.边缘化焕发   约束   修身养性2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ）A.古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法B.音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评C.音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的D.古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）A.正因为古琴音量小，所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。B.正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。C.正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。D.正因为音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。71,三十八、阅读下面的文字,完成各题。中国人早就知道矛盾的概念，所谓“一阴一阳之谓道”。矛盾是普遍存在的，矛盾是事物联系的实质内容和事物发展的根本动力，人的认识活动和实践活动，从根本上说就是不断认识矛盾、不断解决矛盾的过程。问题是事物矛盾的表现形式，我们强调增强问题导向、坚持问题意识，就是承认矛盾的普遍性、客观性，就是要善于以认识和化解矛盾打开工作局面的突破口。当前，我国已经进入发展关键期、改革攻坚期、矛盾凸显期，我们面临的矛盾更加复杂，既有过去长期积累而成的矛盾，也有在解决旧矛盾过程中新产生的矛盾，()这些矛盾许多是这个发展阶段必然出现的，是躲不开也绕不过去的。我们党领导人民干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。如果对矛盾    ，甚至回避、掩饰矛盾，在矛盾面前       ，坐看矛盾恶性转化，那就会       ，最后势必造成无法弥补的损失。“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。”矛盾积累到一定程度就会发生质的突变。对待矛盾的正确态度，应该是直面矛盾，并运用矛盾相辅相成的特性，在解决矛盾的过程中推动事物发展。党的十八大之后，我们强调不能简单以国内生产总值增长率论英雄，提出加快转变经济发展方式、调整经济结构，提出化解产能过剩，提出全面深化改革、全面依法治国，提出加强生态文明建设等等，都是针对一些牵动面广、耦合性强的深层次矛盾去的。如果我们不迎难而上、         ，逢山开路、遇水架桥，这些矛盾不断积累，就有可能进一步向不利方面转化，最后成为干扰因素甚至破坏性力量。1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项()A.我们强调增强问题导向、坚持问题意识，就是承认矛盾的普遍性、客观性，就是要善于把认识和化解矛盾作为打开工作局面的突破口。B.我们强调增强问题导向、坚持问题意识，就是承认矛盾的普遍性、客观性，就是要善于以认识和化解矛盾打开工作局面的突破口。C.我们强调增强问题意识、坚持问题导向，就是承认矛盾的普遍性、客观性，就是要善于把认识和化解矛盾作为打开工作局面的突破口。D.我们强调增强问题意识、坚持问题导向，就是承认矛盾的普遍性、客观性，就是要善于以认识和化解矛盾打开工作局面的突破口。2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.大量的还是随着形势环境变化新出现的矛盾B.还有随着形势环境变化新出现的大量的矛盾C.随着形势环境变化新出现的矛盾是大量的D.还有大量的随着形势环境变化新出现的矛盾3.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.熟视无睹畏葸不前     积重难返     因地制宜B.熟视无睹畏缩不前     积重难返     因势利导C.等闲视之畏葸不前     不可救药     因势利导D.等闲视之畏缩不前     不可救药     因地制宜三十九、阅读下面的文字，完成各题。读徐志摩的《再别康桥》，真正领教了新诗的美妙韵味和意境，特别陶醉那一句“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”。“金柳”，该是垂柳吧，只是夕阳中的垂柳，才堪比“新娘”；()艳影倒映在康河的波光中，教人生出热烈纯真的爱恋。徐志摩爱恋康桥，就像爱恋自己梦里的新娘，情意缱绻。而康桥什么最像新娘呢？只有河畔夕阳下的垂柳。垂柳       ，枝条细长，一律下垂，迎风摆荡，顺光看去犹如新娘       的长发，逆光看则如新娘头上那块柔美的红盖头，这不就是传统中新娘出嫁的情景吗？如此天才的想象，只属于徐志摩。未名湖畔的垂柳，其实也       ，风情万种，不知哪位诗人能像徐志摩写得那样美。我的家乡有一条清亮如练的淦河穿城而过，河畔的垂柳总是让人“相看两不厌”。虽然广场上有       71,的花草，身形妖娆的名木，但都不及河边的那些垂柳富有韵致。疏浚河道后，河水比以前更加清澈明亮，站在桥上，可以清楚地看到河底的水草在悠悠地飘荡，一如徐志摩笔下的“青荇”，“油油的在水底招摇”。岸边的垂柳羡慕起河里的水草了，也探着身子，和水亲近。走在淦河边，垂柳枝乖巧地拂过脸面，柔柔的，嫩嫩的，像婴孩的手，但又不忍伸手去撩开它。1.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是()A.读徐志摩的《再别康桥》，真正领会了新诗的美妙韵味和意境，特别陶醉那一句“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”。B.读徐志摩的《再别康桥》，真正领略了新诗的美妙韵味和意境，特别陶醉于那一句“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”。C.读徐志摩的《再别康桥》，真正领教了美妙韵味的新诗和意境，特别陶醉于那一句“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”。D.读徐志摩的《再别康桥》，真正领略了美妙韵味的新诗和意境，特别陶醉那一句“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”。2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.河畔的垂柳，像身着盛装的新娘，被夕阳染成金色，B.河畔的新娘，被夕阳染成金色，像身着盛装的新娘，C.河畔的新娘，像身着垂柳的盛装，被夕阳染成金色，D.河畔的垂柳，被夕阳染成金色，像身着盛装的新娘，3.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.蓊蓊郁郁飘逸秀美     风姿绰约     数不胜数B.蓊蓊郁郁飘逸春秋     蒲柳之姿     数不胜数C.葱郁浓密飘逸秀美     风姿绰约     美不胜收D.葱郁浓密飘逸春秋     蒲柳之姿     美不胜收四十、阅读下面的文字，完成各题。苔痕的意象为中国诗人所钟爱，那湿漉漉的苔痕最不起眼，但却无处不在：在古地边，在石罅旁，在茵茵的绿草深处，在森森的古树上，在诗人的心中         地蔓延，周邦彦《花犯》词“今年对花最匆匆，相逢似有恨，依依愁悴。吟望久，青苔上，旋看飞坠”，说的就是这个意思。青苔标志着静寂，只有 的地方才有青苔。青苔显示出永恒的宁静，显示出野趣、古朴和稚拙。青苔的出现，在宁静中向人昭示         的消息,诗人们借此执拗地诉说着变化中的不变。世事变化只是表象，（             ）。在中国古代艺术中，存在着把玩青苔的心理。他们通过对青苔的咀嚼，表达对人生        的思考。把玩青苔，就如同中国诗人喜欢把玩残花的心态一样。诗人顽强的“赏”表现了那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争，发展了人与实践的极度紧张之关系。1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.无边无际人迹罕至       亘古不变       雪泥鸿爪B.不着边际荒无人烟       颠扑不破       痛定思痛C.无边无际人迹罕至       颠扑不破       痛定思痛D.不着边际荒无人烟       亘古不变       雪泥鸿爪2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.永恒才是真实的绵延B.绵延的永恒才是真实C.永恒才是绵延的真实D.绵延的真实才是永恒3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）A.诗人顽强的“赏”表现了那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争，发展了人与实践的极度紧张之关系。B.诗人顽强的“赏”表现了那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争，展现了人与实践的极度紧张之关系。C.诗人顽强的“赏”表现了与那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争，展现了人与实践的极度紧张之关系。71,D.诗人顽强的“赏”表现了与那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争，发展了人与实践的极度紧张之关系。四十一、阅读下面文字，完成下列各题。山不在高，有仙则灵;扇不在大，有品则名。扇艺术，集中国书韵之妙，享华夏画魂之美。这盖因——扇艺术与文人情趣相勾连，消暑纳凉，      。扇中思绪，似言似语；哲言靓画，摇曳生姿。这些书画流韵，与扇子的手持功用刚好相合。一般来说，扇面之书画创作，以美态愉悦于人；而制作裱糊之时，却以精妙工艺潜化自身。苏州檀香扇、杭州绫绢扇、新会火画扇、自贡竹丝扇，江苏麦秆扇，      。书画家在扇面作字取景，不求形似，但求神韵。飘逸造清凉，执扇祛暑气。汉字的神韵，在名扇中可谓      。《晋书》有言，大书法家王羲之居住蕺山，遇一卖扇老妪。（           ），           慨然题字。老妪看着白扇变墨扇，怕更为难卖。王羲之劝她不必担心，尽管去卖。竟是市人见之，出价十倍争买。缘是书扇文字，行气纵横，无限匠心留其中。明代大书家祝枝山，曾喻书扇为美女舞于瓦砾，乃盆景之象。其实，书扇环肥燕瘦，气候虽小，却能做到风云际会。吴子深、张大千等人的行书扇，文字如神龙升腾，达数十万港元之高价，令世人刮目。任伯年和赵之谦联袂的扇面，墨笔与金石同在，似有高格名士相谈，更价值不菲。喜好收藏明清闺秀折扇小楷的张中行，最爱其“形娟秀而神柔婉”。明清的书法扇面，最出众的是女性手迹，有薛素素、黄媛介、叶小鸾、周淑禧、李陀那、董小宛和马守真，或闺阁气韵，或工笔娟秀，或运风挟雷。1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是:A.千娇百媚声名遐迩   鬼斧神工    天马行空B.风情万种声名遐迩   巧夺天工    龙飞凤舞C.风情万种如雷贯耳   鬼斧神工    龙飞凤舞D.千娇百媚如雷贯耳   巧夺天工    天马行空2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.王羲之看到很少有人买老妪的扇子 B.王羲之看到老妪的扇子很少有人买C.王羲之惜其扇少人问津 D.王羲之非常同情老妪3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.明清的书法扇面，女性手迹是最出众的B.明清的书法扇面中，最出众的是女性手迹C.最出众的明清书法扇面，是女性手迹的D.明清最出众的书法扇面，是女性手迹的四十二、阅读下面的文字，完成下面小题。清明期间，福建社会各界可通过新媒体平台祭拜。在北京八宝山，寄思卡片、寄思花等水溶性纸祭祀品亮相，安全环保。河北、辽宁等地发布的文明条例中，植树绿化、踏青遥祭、经典诵读、社区共祭、撰写悼文等具有传统文化寓意的活动形式，扩充了当代文明祭祀的内涵。四川眉山还将尝试引入人工智能、虚拟现实、5G等技术，创新记忆保存、VR祭扫等服务，呈现新的殡葬服务面貌。据新华视点记者近期调查发现，由于缺乏必要规范和监管，__________；有人恶搞给活人建网墓，有些平台收费套路多，甚至借名人、烈士“吸金”。相比传统祭祀，新生的网络祭祀，无疑是一种更为绿色的祭祀方式。但__________，乃至乱象丛生，不仅_________，也难以满足人们清明慎终追远的祭祀需求，其中更有侵害个人合法权益的法律风险。1.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。2.对当今“清明祭扫”出现与传统祭扫不同的方式，你有什么看法，请写出你的观点及评论要点。71,四十三、阅读下面的文字，完成下面小题。他问爸爸啥叫“口外”。爸爸说“口外”就是张家口以外，又叫“坝上”。“为啥叫坝上？”他以为“坝”是一个水坝。爸爸说到了就知道了。敢情“坝”是一溜大山。山顶齐齐的，倒像个坝。可是真大！汽车一个劲儿地往上爬。汽车爬得很累，好像气都喘不过来，不停地哼哼。上了大山，嘿，一片大平地！真是平呀！又平又大，像是擀过的一样。怎么可以这样平呢！汽车一上坝，就撒开欢了。它不哼哼了，“唰——”一直往前开。一上了坝，气候忽然变了。坝下是夏天，一上坝就像秋天。这是个什么地方！不长一棵树！就是一大片大平地，碧绿的，长满了草。有地。这地块真大。从这个小山包一匹布似的一直扯到了那个小山包。汽车到了一个叫沽源的县城，这是他们的最后一站。一辆牛车来接他们。这车的样子真可笑，车轱辘是两个木头饼子，还不怎么圆，骨碌碌，骨碌碌，往前滚。他仰面躺在牛车上，上面是一个很大的蓝天。1.下列各句中的引号，和文中“口外”这一引号作用相同的一项是()A.中国诗只是诗，并没有特别“中国”的地方。B.老头子叫了一声“趴下”，一抽身就跳进水里去，踏着水用两手推着小船前进。C.煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了。D.这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的。2.下列各项中，与画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是()A.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。B.冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。C.白发三千丈，缘愁似个长。D.秦时明月汉时关，万里长征人未还。3.文中画波浪线的句子可以改写成：“车轱辘是两个还不怎么圆的木头饼子，骨碌碌地往前滚。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？四十四、阅读下面的文字,完成下面小题。没有一把尺子，能够量出夜的厚度。乌倦了,归巢后叽叽喳喳地吵闹一阵,在枝丫中慢慢安静下来。大山和森林站在村庄外面,一下子变得远远的,在黑夜中显得更加突兀和肃穆。百虫的歌声越来越力不从心,唱到后来见无人理会,声音越去越远,最后悄然钻进大地中去了。仿佛谁在晚归的路上一跺脚,()一粒星子掉在了大地上,幽蓝的光焰划过长空,把夜色撕开了一个口子，又迅疾合上，一粒星子到底撕不开如此厚重的夜。捉迷藏的孩子，在夜色中越走越远，慢慢消失于无处不在的夜的缝隙。有的走着走着就迷迷糊糊地走到了自家的楼屋,头一歪倒在床铺上,掉进了另一个更加深沉的黑夜,把自己丢失在伙伴们的游戏里。有的走着走着便走到别的村庄或是鬼魅出没的森林中去了,从此深陷在这个梦境中,再也没有出来。还有的走着走着,倚在一堆苞谷蓬或是稻草垛中就睡着了。夜凉如水，也不知过了多久,一滴巨大的露珠把他喊醒,他才恍恍惚惚地回到屋里,兄弟姐妹们横七竖八地躺了一排,月光已经晒白了整个大地。他平生第一次,感受到众人皆睡唯我独醒的恐惧和孤独，赶紧掀开一角棉絮钻进去,把自己裹得紧紧的。1.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()A.大地一片静寂,满地虫鸣顿时被踩灭了。B.顿时踩灭了满地虫鸣,大地一片静寂。C.顿时被踩灭的是满地虫鸣,大地一片静寂。D.大地一片静寂,顿时踩灭了满地虫鸣。71,2.反衬重在用反面的、有差别的事物作陪衬,请据此对文中画横线的句子所用反衬手法进行简要分析。3.文中画波浪线的句子的主干成分为：“捉迷藏的孩子消失于夜的缝隙。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?四十五、阅读下面的文字，完成下面小题。对于作家来说，古典诗词是迟早要回溯、迟早要用最大功力打进去再打出来的历史存在；①       ，古典诗词却是悄然涵养一生、“日用而不自知”的文化场。人们读诗、谈诗、教孩子背诗，并不只是为了寻章摘句、舞文弄墨，很多时候是在借诗词出入经史、概括情事、教化人伦。古典诗词已然内化于普通人的生活方式和生命状态之中，就像是身处一个隐秘而顽固的文化场——多少人在游山玩水的时候，被残破斑驳的碑刻中一句清雅隽蔚的诗文击中，甚至唤起了对从未经历过的历史的回忆。② 。要产生这种文化认同，其实仅需要人们用一种普遍的日常的亲切可感的阅读而已。诗是“采风”的产物，口耳相传的诗词曾经让大地上歌声如风，温润徐徐，而今，这风却被现实推到了远山青黛的那一侧，越来越远，我们正在失落那种生活在“无意的浸淫里”的日子。在诗教陶冶之中，是现实向诗意看齐，是人在模仿诗而不是相反。阅读古典诗词吧，出经入史，你会将自己投射到一个更大的世界里，从而能更开阔地看待历史，也能更历史地看待世界。1.下列各句中用的破折号和文中“文化场”之后的破折号，作用相同的一项是()A.虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——“酣眠固不可少，小睡也别有风味”。（朱自清《荷塘月色》）B.“可怜的妈妈，”箍桶匠说，“你不知道我多爱你。——还有你，我的儿!”（巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》）C.让他一个人留在房里的时间总共不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。（恩格斯《在马克思墓前的讲话》）D.你是萍，——凭——凭什么打我的儿子？（曹禺《雷雨》）2.文中画波浪线的句子可改写成：“现实把这风推到越来越远的地方。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？3.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。四十六、阅读下面的文字，完成各题。格桑花属菊科植物，多为8片花瓣，中间是淡黄色花蕊。这块格桑花，一株株密密麻麻连成片。格桑花枝杆高一米左右，枝杆上下开满鲜花，红色的，粉色的，黄色的……五彩缤纷，争奇斗艳。71,第一次见到这么漂亮的花，我被格桑花的美丽惊呆了。美丽的格桑花，①如天边的彩虹映红了山岗，②似下凡的仙女靓丽了江岸。此景只应天上有，人间能有几回见。格桑花为刚毅的雪山描绘出五彩柔美，增添了勃勃生机。我喜欢格桑花，也喜欢格桑花的故事。西藏历史悠久，丈化发达，格桑花演绎出许多美丽的传说。关于格桑花的来源，有许多种传说。一说，元代时蒙古人把北方的格桑花种子带入西藏，在寺庙和家庭种植。人们把这种美丽的花叫格桑花，意为盛世之花。另有一种传说是，很久以前，西藏地区暴发了一场严重的瘟疫。幸好一位远方的高僧云游至此，以高起的医术，夜以继日，战胜了瘟神，人们称他“格桑活佛”他圆寂后，人们把美丽的花称为格桑花，表达缅怀之情。1.下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是()A.“八月十八潮，壮观天下无。”这是苏东坡咏赞钱塘潮的千古名句。B.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。C.有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。D.号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。2.请简要分析划横线①处比喻的相似性和②处比喻的新奇性。3.文中画波浪线的句子可以改写成：“枝杆上下开满红色的、粉色的、黄色的鲜花。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？四十七、阅读下面的文字，完成下面小题。一个民族能够自立于当今世界民族之林，必然有其积极的价值取向和道德力量。这种力量，我们称之为时代精神。优秀文艺作品能给人以心灵归属感，就在于它们让人体会到个人与社会、家与国、今天与过去的血肉联系和精神共鸣，并艺术表达和敏锐发现了时代精神。以文艺创作弘扬家国情怀，要勇于表达中华民族传承至今、富于时代精神的世界观、人生观、价值观，()中国人的精神追求，书写中国人在实现个人理想与国家利益过程中付出的努力，鲜明地反映倡导什么、排斥什么、坚守什么。以文艺创作弘扬家国情怀，要投身伟大时代，深入伟大实践，使家国故事焕发新的时代光彩。当代家国故事主题是中国社会的创造、进步，是中国向现代化路途上不断取得新进展，是我们越来越接近实现中华民族伟大复兴的中国梦。以文艺创作弘扬家国情怀，要具备面向全人类讲述中国故事的雄心和能力，善于抓住反映时代精神的社会生活鸣响时代回音，镂刻时代足迹、塑造代表社会风气的先进典型，利用艺术语言、彰显人文风尚、描绘时代图谱。中国是我们共同的家园。五千年文明血脉在我们身上流淌，灿烂辉煌的历史文化将我们紧紧凝聚，中华民族伟大复兴的中国梦在前方响亮()。欣逢新时代，有志气的作家、艺术家当放开手脚、开动脑筋、释放创造力，为我们共同家园和共同梦想奋力书写、()，为实现伟大梦想提供()的精神动力。1.依次填入文中括号内的词语，字音字形及语义全部恰当的一项是()A.内化召（zhào）唤   弦歌不缀   源远流长B.内化召（zhāo）唤   弦歌不辍   源源不断C.外化召（zhāo）唤   弦歌不缀   源远流长D.外化召（zhào）唤   弦歌不辍   源源不断71,2.把文中画波浪线的散句改为整句，下列最恰当的一项是()A.鸣响时代回音、抓住反映时代精神的社会生活，镂刻时代足迹、塑造代表社会风气的先进典型，描绘时代图谱、利用艺术语言彰显人文风尚。B.抓住社会生活、反映时代精神、鸣响时代回音，镂刻时代足迹、塑造先进典型、代表社会风气，利用艺术语言、描绘时代图谱、彰显人文风尚。C.抓住时代精神来鸣响时代回音、反映社会生活，镂刻时代足迹来代表社会风气、塑造先进典型，利用艺术语言来彰显人文风尚、描绘时代图谱。D.抓住反映时代精神的社会生活鸣响时代回音，塑造代表社会风气的先进典型镂刻时代足迹，利用彰显人文风尚的艺术语言描绘时代图谱。3.文中画横线句子有语病，请尝试修改。四十八、阅读下面的文字，完成下面小题。老远我就看到那棵大樟树了。①_____？看它的主干比碾盘还要粗壮。枝盘曲着伸向天空，每一根都分明留下铁打铜铸的英雄气，树上所有的叶子都葱绿、晶亮，它们密密簇簇，横拓出去，遮盖了村落前大半个稻场；填满叶与叶之间缝隙的，不仅有被春雨洗亮的阳光，更有比田间的蛰声更为轻盈的鸟鸣。这棵大树后面，是一栋江南常见的白墙青瓦的古民居，一种四水归堂的泥砖建筑——这是当年毛泽东担任中央苏维埃政府主席时的旧居。虽然战争是残酷的，②____。就像这栋位于瑞金叶坪的伟人住过的古民居，无论是它瓦檐上苍郁自针菲，还是泥墙上被风雨剥蚀的苔痕；无论是它天井里潮润的细沙，还是瓦脊上等待炊烟的雨燕，给予我的都是恬淡的乡村牧歌式的画面。住在这样的房子里，面对数十倍于红军的敌人的“围剿”，毛泽东指挥若定，他以浓得化不开的战场硝烟为墨，写下这样的诗句:“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”1.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是()A.他纳闷了——究竟是计算的什么方法失误，还是运用不到家？B.“可怜的妈妈，”箍桶匠说，“你不知道我多爱你。——还有你，我的儿！”C.你买这本吧——这本比那本好。D.三只五只的白鸥轻轻地掠过，翅膀扑着波浪——一点一点躁怒起来的波浪。2.文中画波浪线的句子可以改写成：“被春雨洗亮的阳光，比田间的蛰声更为轻盈的鸟鸣，填满了叶与叶未间的缝隙。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？3.请在文中画线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 四十九、阅读下面的文字，完成下列小题。一些美丽的蝴蝶，我用锦囊收留它们，枕我如歌的年华。我的小小悲欢，只在这枕上——在这些落花上。71,虽然花朵已不再有昔日的鲜艳和芬芳，我却如此真切地感觉着它们露水中的一如初生婴儿的嘴唇。这些凋零了的花朵，在多少个晨昏，我一一捡起，轻抚那些粉红的、淡黄的、紫艳的、洁白的生命，它们如灵盈的蝶：在我掌上颤动。世界上有些东西仿佛专为我们而来。枕中的落花，就是一章一节的音乐：欲断还续的歌谣。在清凉的秋夜，我就着一枕落花，静静体味生命的愉悦与满足。在某一时刻，甚至会泛起一种异样的温情，幻起往事的光辉。我枕着它们，想着这些被岁月遗弃的精灵，竟为我所钟，不能不说是一种缘分。它们是我从洞庭芦苇收集起来的。在浩淼的水边，洁白的花瓣强烈地诱惑着我，美丽的生命，曾经与洪水野火以及土地上生生不息的力量糅合一起。另一些不知名的野花，热烈地开在烟雨和鹧鸪声里，也曾是带雨的诗和动情的谣曲，在梦中为我托起美丽的江南。我珍爱落花枕。对于我不会有另一种东西能够取代它，正如不能取代我生命中永远鲜活的记忆和深情。（刘鸿伏《一枕落花香》）1.下列各句中的破折号的用法，和文中破折号的用法相同的一项是()A.年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。B.“也许有吧，——我想。”我于是吞吞吐吐地说。C.右边几上汝窑美人觚——觚内插着时鲜花卉，并茗碗痰盒等物。D.只要一想起宇宙，我们就难以平静——我们心情激动，感动不已。2.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。3.文中画波浪线的句子可以改写成：“我一一拾起，轻抚那些在我掌上颤动着的粉红的、淡黄的、紫艳的、洁白的落花。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？五十、观察下面两幅“怎么还没接满呢？”的同题漫画，根据要求作答。1.两幅漫画中水接不满的原因分别是什么？2.请结合漫画寓意，联系自己熟悉的学习或生活，说说给你的启示，字数不超过100字。71,五十一、阅读下面文字，完成下列小题。12月20日，为期3个月的“隻立千古——《红楼梦》文化展”在中国国家博物馆正式开展，展览由二十多家文博单位参展，展出《红楼梦》相关的各类文物、文献、艺术品近600件（套），全景式呈现了这部百科全书式巨著的文化景观。此次展览展出了《红楼梦》各种各样珍贵的版本、续本及译本，许多版本是首次公开露面。此外，展览还展出了与《红楼梦》有关的学术研究、艺术创作和生活日用，其中不乏珍贵的名家手稿、鲜见的报纸照片、精美的绘画书法等。展览最后汇集了中外众多对《红楼梦》的重要评价，彰显了这部作品在中国文学史、文化史上的重要地位与深远影响。主办方表示，《红楼梦》是中华优秀传统文化的代表。此次展览是有史以来国内规模最大、类型最广、展品最全的一次《红楼梦》主题展览。希望通过此次展览为广大观众坚定文化自信，构筑中国精神、中国价值、中国力量作出应有的贡献。1.根据上面文段内容，拟写一则包括引题与正题的复合式新闻标题，引题、正题均不超过20个字。2.作为该展览的解说员，请你为它写一则70字左右的引导语，要求主题鲜明、构思新颖、至少使用两种修辞。五十二、阅读下面的文字，完成下面小题。东西方文化不同，艺术的表现也不同。一般来，东方艺术重主观，①    。表现在绘画上，西洋画重写实，重形似，而中国画重神韵，重意境。中国画通常_②     。这看起来是以题材为标准类，其实是用艺术表现了一些独特的观念和思想，即中国画概括了自然和人生三个方面：人物画表现的是人类社会中人与人之间的关系；山水画表现的是③     ，将人与自然融为一体；花鸟画则表现大自然的各种生命与人的和谐相处。中国画的分类，体现了中华民族传统的哲学观念和审美观。中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请齐白石以“蛙声十里出山泉”为题作画，十里蛙声，如何入画？潺潺山泉，如何表达？白石老人思考良久，终于画成了一幅经典之作：六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过此画的人无不拍案叫绝。1.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。2.文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。71,附：参考答案一、1.C2.D3.B【解析】1.本题考查考生正确辨析和使用成语（词语、熟语）的能力。做此类题要从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。本题要求选择“依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项”。第一空，“追溯”比喻探索事物的由来；“回溯”意为回顾，回忆。结合语境，此处溯源折扇历史，“追溯”更为恰当。第二空，“日趋”和“日臻”都含有“一天一天地走向”的意思，但“日臻”侧重于达到更好的境界，后面使用的对象为褒义词；“日趋”侧重于事物发展状态，后面使用的对象感情色彩不限。此处“日臻”更符合语境。第三空，“表里山河”指有山河天险作为屏障；“万里河山”形容国家领土幅员广阔，此处指向折扇作画内容，后者更为恰当。第四空，“出神入化”形容文艺或技艺高超；“笔走龙蛇”形容书法生动而有气势。此处对象为刀工，前者更符合语境。综合以上分析：故选C。2.本题考查衔接能力。做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。本题要求选择“下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项”。根据前文的“流利自如的刀工”和下文“执刀如执笔”，此处“刀工”应在前，“笔意”在后，据此排除AB两项项；再选用递进关系强调扇骨雕刻绝非易事，排除C项。综合以上分析：故选D。3.本题考查辨析并修改病句能力。要做好这类题，应该熟记病句六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱、表意不明。同时，要掌握一些常见病句类型的特殊标志。修改病句的时候，善于从语言层面、语法层面、逻辑层面去思考。本题要求选择对“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项”。原句中有两处语病。一处是“竹刻家”和“扇骨竹刻”分别做前后句的主语，属于中途易辙或主语不一致；另一处是“雅扇”文化和“它”主客颠倒。A项，前句主语是“竹刻家”，后一个分句主语是“扇骨竹刻”，中途易辙；C项，滥用介词主语缺失，“雅扇”文化和“它”主客颠倒。D项，主谓不搭配，是“扇骨竹刻”体现出了什么风格，而不是“体现出扇骨竹刻精细雅致的艺术风格”。另外一个病因是， “它”指代不明，到底是“竹刻家”还是“扇骨竹刻”不好判断。故选B。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于结构混乱句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。二、1.A2.C3.D【解析】71,1.本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。做好这类题需要注意：①正确理解词语的含义，掌握词语用法；②注意成语潜在的感情色彩；③要注意成语的使用范围和搭配对象；④弄清所用的成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息第一处，“生命力”，维持生命活动的能力，生存发展的能力；“生存力”，保存生命的能力，活在世上的能力；语境是说中华文明是一种具有生命的文化载体，应该用“生命力”；第二处，“蕴藏”，蓄积深藏未露；“孕育”，怀胎生育，养育，滋养，比喻既存的事物中酝酿着新事物；语境是自身的情感体验和道德标准与文字的关系，应该用“蕴藏”；第三处，“绵延不绝”，连续不断，一直延续；“绵延不断”，形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现；对象是文化，应该用“绵延不绝”；第四处，“形神兼备”，指书法和雕塑绘画作品，不但有美妙的形态而且有神韵；“形质兼美”，外形和气质都美；语境是修饰汉字，应该用“形神兼备”。故选A。2.本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。“随着青少年敲击键盘的速度越来越快，书写的水平却在退步”，两个分句的内容形成鲜明的对比，但第一个句子加了“随着”，缺少主语与第二句进行比较，因此要删掉“随着”，排除A项和B项；“甚至于针对一些人来说”，介词的误用，“针对”的意思是专有所指，但后文是泛指一些人，改成“甚至对一些人来说”。故选C。3.本题考查的是对原文内容的归纳和概括的能力。解答此类题型，考生通读所有材料，然后根据题目要求对材料进行筛选整合。第一段原文“汉字是中华民族的文化瑰宝，是世界上现存最古老的文字之一”，这句是第一段的总括句，下文都是围绕这句话展开的，可以概括为汉字是中华民族的文化瑰宝；第二段原文，“因此，如何传承汉字艺术，弘扬汉字文化，提升汉字文化的影响力和传播力，是我们这代人肩负的使命”，这句是第二段的总结句，是对第二段主要内容的概括，可以概括为传承汉字艺术和弘扬汉字文化是我们这代人肩负的使命。故选D。【点睛】语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查。一是通过一段文字考查包括拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识；二是不仅考查语文知识，还考查其他学科的相关知识。试题主要涉及这几个方面：1.在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字；2.理解和运用语段内的词语、成语和熟语；3.判断标点符号使用是否正确；4.在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位；5.改正语段中的病句；6.分析语段的基本内容归纳语段主旨。三、1.C2.A3.D【解析】1.本题考查词语运用的能力。可以从以下角度考虑：①从语境角度，用逻辑关系与词语对应解题；②从词义角度，用提取语素与词义轻重解题；③从用法角度，用适用对象与感情色彩解题。另外，还要看搭配习惯、语法功能、使用对象等。①美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。精彩纷呈：美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来。句中指的是民族传统体育节目，使用“美轮美奂”对象不符，应选择“精彩纷呈”。71,②效应：泛指某个人物的言行或某种事物的发生、发展在社会上所引起的反应和效果。效果：指事物或行为、动作产生的有效结果。句中指运动会的辐射方面,应选择“效应”。③传承：泛指对某某学问、技艺等传授和继承的过程。继承：指把前人的作风、文化、知识、财产等接受过来。句中表达民族传统体育是一种技艺，应选择“传承”。④责任感：是指自觉主动地做好分内外一切有益事情的精神状态。获得感：表示获取某种利益所产生的满足感。横线前面有句话“民族体育项目发展得好”，发展的好自然会带来“获得感”。故选C。2.本题考查学生句子衔接的能力。注意以下几点：陈述对象要一致；前后句式、句子结构要一致；语句顺序要符合思维逻辑；看词语照应，考虑词脉的相承性；看画面色调，看画面的相融性；看上下文押韵，看音韵的和谐性；看标点符号，考虑结构的层次性。少数民族传统体育运动会本身首先是竞赛，所以先说竞技，再说文化，排除CD；再根据下文“人们逐渐认识到”可知，应让“凝聚共识”与“人们逐渐认识到”相衔接，排除B。故选A。3.本题考查病句的辨析与修改能力。解答语病类题目，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词，然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配等。画线句子在顺序上：应先补齐全民健康短板，才能增强各族群众身体素质，然后才有更高的生活质量，助力的应该是国家“健康扶贫”行动，不能是还没有执行的计划，排除BC。在搭配上：短板需要补齐，不能提升；生活质量可以提升，不能增强，排除A。另外，由于上文已经有“民族体育项目发展得好” 这个主语,“它可以”“它还能”可以省略。故选D。【点睛】高考对病句的类型明确界定为六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。平时应把握考查要点并切实领会实质，有针对性地进行考点复习。辨析病句方法：1、语感审读法。调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭，如别扭，则注意分析比较，明辨原因。2、紧缩法。去掉句子的枝叶部分（定、状、补）紧缩出主干，看主干是否有毛病，如果主干无问题，再检查枝叶部分。3、造句类比法。仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较，有无问题便清楚了。4、逻辑意义分析法。有的语病从语法上不好找毛病，就得从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当，看语句的前后顺序、句间关系是否合适。四、1.B2.D3.C【解析】1.本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。近义词辨析要从两个方面入手分析，一是辨析近义词，抓住词语的不同点。近义词的不同，有使用对象不同，词义轻重不同，感情褒贬不同，词语语法功能不同。二是关注语境，理解空格处侧重要表达的是什么意思。“口耳相传”，用口说耳听的方式传授。“薪火相传”，前一根柴刚烧完，后一撤柴已经饶着.火永远不熄，比喻师生传授，学问和技艺一代代地继承下去。语境中说的是“知识的内涵与传承方式”’故第一处应选“口耳相传”。“演变”和“嬗室”，这两个词都有“发展变化”的意思，但前者的语义垦在“历时轻久的变化”，故第二址应选“演变”。“寓教于乐”，把教育跟娱乐融合为一体，使人在娱乐中受到教育。“深入浅出”，指文章或言论的内容很深刻，措辞却浅显易懂。语境中说的是用抖音的视频进行科普,第三处应选“寓教于乐”。“有助于”和“有利于”这两个词都有“对……有好处”的意思，但前者侧重于“帮助”，后者侧重于“有利”根据语境，第四处应选“有助于”。故选B。71,2.该题考查学生辨析病句的能力。做病句题首先整体阅读，根据语感可以直接排除个别选项。其余的，要仔细阅读，划分句子成分，先提取句子的主干，然后再看内部修饰是否恰当。这样能检测出搭配是否恰当，成分是否残缺，结构是否混乱，句式是否杂糅等问题。最后再看句中有无一些容易出现病句的标志词，细细推敲。原句有两处语病，一是成分残缺，“更加形象化的方式”前缺少介词“以”，故排除BC项。二是中途易辙，“知识……的印象得到改变”改换了主语，应改为“一改……印象”，因此排除A项。故选D项。3.该题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的。能力层级为表达运用E。补写方法：1.阅读全文，了解文段内容，把握文段层次；2.明确空缺句子所处的位置，判断补写句子与前后句的关系；3.勾画出能够选用或参照的信息；4.选词造句；5.串读检查。从整个文段来看，括号内要填的语句主语应为“短视频”，据此分析可排除ABD三项。从括号后面的内容来看，“让知识覆盖更广泛的受众”这是知识的“普及”，“提升知识的功能价值”这是知识的“惠及”。故选C。【点睛】病句需按考纲考查的几大类型复习，并且熟记一些规律性的东西，平时注重总结。比如：1.出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明；2.出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语；3.出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当；4.出现了多重定语、多重状语，可能是语序不当或赘余；5.出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当；6.出现了代词，可能是语意不明、重复；7.出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑；8.出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等表示否定的词语（或者疑问句），可能是不合逻辑或表意相反；9.出现了判断动词“是”“成为”，可考虑主语与宾语是否搭配；10.出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱；最后，如果句子的“病状”不明显，可压缩句子的主干，看相关成分是否搭配、残缺，或结构是否混乱。五、1.B2.D3.C【解析】1.本题考查成语运用的能力。成语的正确运用可以从如下角度考虑：①从语境角度，用逻辑关系与词语对应解题；②从词义角度，用提取语素与词义轻重解题；③从用法角度，用适用对象与感情色彩解题。另外，还要看看搭配习惯、语法功能、使用对象等。缘木求鱼：比喻方向、方法不对，一定达不到目的。临渊羡鱼：比喻只有愿望，不去实干，就无济于事。横线前面的“离开‘诚’来谈和谐”是说方法不对，因此第一处应选用“缘木求鱼”。一文一武：文指学业有成，武指从军有成就，一般指两个人。文武双全：文才武功都具备，形容有智有勇，才能杰出而全面，一般指一个人。依据句中“蔺相如与廉颇”两个人可知，第二处应选用“一文一武”。千古流传：永远流传于后世。脍炙人口：美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。句中是说“使‘将相和’的佳话”流传，故第三处应选用“千古流传”。烟消云散：形容事物消失净尽。不了了之：该办的事情没有办完，放在一边不去管它，就算完事。根据语境，是说楚汉同盟的和谐关系瓦解，故第四处应选用“烟消云散”。故选B。2.本题考查理解熟语含义以及补写句子的能力。要求考生对平时常见的熟语能够做到熟练运用；补写句子，需要首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容。作答时，考生需要注意熟语的含义，“话到嘴边留半句”，意思是话已经到了嘴边了，说一半就不说了，形容说话十分谨慎，不肯直言，应与“交流时”相对应。“明是一盆火，暗是一把刀”，用来形容一个人表面热情，却在暗地里使奸，强调与人合作交往时的态度，故与“合作时”相对应。“未可全抛一片心”，意思是不把实际情况或心里话说出来，在句中与“做事时”搭配，是说人们做事不真诚。故选D。71,3.本题考查病句的辨析与修改能力。解答语病类题目，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词，然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配等。“有诚信不良记录”的恶劣程度比“违约诈骗”轻，应该放在前面，从而排除A、B两项；“不仅……而且……”表递进关系，“使之得不到便宜”比“让其处处碰壁”语意程度轻，故放在“不仅”后边，排除D项。故选C。六、1.A2.C3.D【解析】1.本题考查近义词辨析能力。解答技巧：（1）看词义，抓住近义成语中不同的语素或整个成语的含义，分析各自的侧重点、范围的大小、词义的轻重。（2）看对象，近义成语适用对象不同，有的适用于人，有的适用于物。（3）看褒贬近义成语感情色彩有不同，有褒义、贬义、中性之分。（4）看语体，有的成语用于书面，有的用于口语。（5）看功能，近义成语语法功能不同，不可乱用。本题要求选择“依次替换文中加点处的成语或俗语，不恰当的一项”。A项，“弱水三千，只取一瓢饮”：弱水（河流名）有三千里，水虽多，但我只舀其中一瓢来喝。指虽然情爱对象很多，但我只取其中之一。而“知道了全海，再写一岛”是指写作要有广泛的积累，然后瞄准其中的一个点来写。这两个词语的对象不同，含义也有差别，故不能相互替换。B项，“道听途说”意思是路上听来的、路上传播的话；泛指没有根据的传闻。而“捕风捉影”，比喻说话做事没有丝毫事实根据。两者的落脚点都是“没有根据”，所以可以替换。“闭门造车”多比喻不问客观实际，不进行调查研究，单凭主观想象处理问题。“向壁虚构”比喻不根据事实而凭空捏造，所以这两个词语也可替换。C项，“隔靴搔痒”是指作品反映或提示的问题不彻底，很肤浅；蜻蜓点水：比喻做事肤浅不深人。所以在语段中此处可用“蜻蜓点水”来替换。D项，“莫不如此”的意思：没有不这样的，比喻都差不多一样。“概莫能外”指所有东西都在所指范围之内。两者也可以替换。故选A。2.本题考查衔接能力。做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。所要填写的句子，由前面的“知道了全海，再写一岛”一句阐释生发而来。由“知道了全海，再写一岛”可知，所要填的句子要表达的意思是：写好一个内容，必须要掌握相关的知识、内容或背景作衬托或铺垫，才能做到游刃有余。A项，“怎样的大海”强调对相关的知识、内容或背景的了解掌握的程度。B项，强调所写的内容和相关的知识、内容或背景的密切关系和依赖性。D项，强调相关的知识、内容或背景对要写的内容的前提或基础性作用，表述不符合逻辑。只有C项强调相关的知识、内容或背景对要写的内容的衬托或铺垫的辅助作用。与前文“知道   了全海，再写一岛”表意相符，尤其是呼应了“不是孤岛行为”这一点。故选C。3.本题考查辨析并修改病句能力。要做好这类题，应该熟记病句六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱、表意不明。同时，要掌握一些常见病句类型的特殊标志。修改病句的时候，善于从语言层面、语法层面、逻辑层面去思考。原句存在三处语病：一是“立足于”和“站稳脚跟”杂糅，据此排除B、C两项；二是“形成”与“质的飞跃”搭配，不如“产生”与“质的飞跃”搭配更好，据此排除A、B两项；三是“见识要广”和“学问要博”的语序不当，“见识”是“学问”的基础，“见识”体现于外表，“学问”见之于内涵，所以“见识要广”应放在“学问要博”的前面，据此排除A、C两项。故选D。七1.D2.C3.C【解析】1.本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，前面说“这一往无前的豪情和意志、决心和勇气”71,，这是名词性的偏正短语，句中没有谓语，后面补写的句子应承接上句，应该用判断句“是……写照”，表达肯定的语气。A项，“40年来”修饰的应是“中国改革”，而非“奋进姿态”。B项，加上“从中”后赘余。C项，“可以说”显得语气不确定，表述效果不佳。故选D项。2.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。“见微知著”，见到一点儿苗头就能知道它的发展趋势或问题的实质。“可见一斑”，比喻从一点可以推知全貌。第一处，形容从“新征程”这一称号可以看出“改革艰巨繁难”的程度，应用“可见一斑”。“凤毛麟角”，比喻稀少而可贵的人或事物，是名词。“弥足珍贵”，更加值得珍爱、重视。第二处是说“笃行的珍贵”，句中做谓语，如用“凤毛麟角”在语法上讲不通，应该用“弥足珍贵”。“史无前例”，历史上从来没有过；前所未有。“敢为人先”，有勇气做别人没有做过的事。第三处，这里形容改革的勇气，用“敢为人先”。“矢志不渝”，发誓立志，决不改变。“坚贞不渝”，坚守节操，决不改变。第四处，句意的侧重点在于“坚持志向”，用“矢志不渝”。故选C项。3.题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“将最精彩的中国改革故事呈现给世界，将改革蕴含的实践逻辑，将最有价值的改革，转化为我们民族的思想资源和中国理论”，原句有两处语病：一是搭配不当，“……改革，转化为……”不搭配，应改为“……改革经验，转化为……”；二是语序不当，“民族的思想资源和中国理论”语序不当，首先转化为“中国理论”，进而形成“民族的思想资源”。A项，“将最有价值的改革，转化为……”搭配不当；B项，“最精彩的中国改革呈现给世界”搭配不当，应是“……的故事呈现……”；“民族的思想资源和中国理论”语序不当；D项，“最精彩的中国改革呈现给世界”搭配不当，“将最有价值的改革，转化为……”搭配不当。故选C项。【点睛】此题属于语言表达连贯的语句复位题，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力。语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。做好语句复位题要从以下几个方面考察：话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰，层次合理；事理是否相承。既要注意注意逻辑关系，如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序，又要注意符合生活的事理；意境是否协调。要注意画面、情调、风格的和谐统一。或阴沉凄凉，或欢乐热烈，或简洁明快，或隐晦曲折等，文段中所体现的情感意蕴，同其中的物象要高度契合统一；句式是否一 致。如句子的结构、关联词的搭配等，所选的句子要和语段信息前后照应，表意上形成一个完美的整体；音节是否和谐。要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等。对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。八、1.B2.D3.C【解析】171,.本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一处，掷地有声：形容话语豪迈有力。振振有词：形容自以为理由似乎很充分，说个不休。此处是说习主席的讲话豪迈有力，赢得广泛赞誉。选用成语“掷地有声”。第二处，置身事外：把自己放在事情之外，毫不关心。置之度外：放在考虑之外，指不把生死、利害等放在心上。此处是说在经济全球化面前没有哪一个国家能够把自己放在事情之外。选用成语“置身事外”。第三处，中流砥柱：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。半壁江山：指保存下来的或丧失掉的部分国土。此处根据“发挥着”“的作用”，选用成语“中流砥柱”。第四处，不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失。举足轻重：比喻所处地位重要，一举一动都会影响全局。此处是说中国行动成为全球自由贸易体系中非常重要，不能缺失的组成部分。选用成语“不可或缺”。故选B。2.本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是”，选项都有一定干扰性，难度适中。本题要求选出“在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”，通读语段，可知语段的主旨句为“积极推动开放合作，实现共同发展”。仔细阅读四个选项，选项的内容必须按照“适应—引领—发展”的逻辑顺序进行叙述，也就是说哪个国家能够主动适应，引领全球化发展，哪个国家在全球经济中就能赢得发展主动权。故选D。3.本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“文中画横线的句子有语病”，要求“修改最恰当的一项是”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。仔细阅读划线的句子“从首先提出‘一带一路’重大倡议到世界上举办以进口为主题的第一个国家级博览会”，可发现句子存在两处问题，第一，重复赘余。“首先”和“倡议”重复，“倡议”的意思是首先提出建议，发起做某事。其包含“首先”的意思，可删去“首先”。第二，语序不当，“世界上举办以进口为主题的第一个国家级博览会”定语语序不当，多重定语的语序排列一般是：表示领属或时间、处所的定语离中心词最远；其次是表示中心词“怎么样的”动词、动词性短语；再次是表示中心词“什么样的”形容词、形容词短语；离中心词最近的是表示“性质的”名词或名词短语。即：范围(领属)+数量＋动词（动词性短语）＋形容词（形容词性短语）＋名词（名词性短语＋中心词），此处可改为“举办世界上第一个以进口为主题的国家级博览会”。再来看选项，A项，“举办世界上以进口为主题的第一个国家级博览会”定语顺序不当。B项，“首先”和“倡议”重复。D项，“首先”和“倡议”重复。“举办世界上以进口为主题的第一个国家级博览会”语序不当。故选C。【点睛】正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；（三）看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；（六）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。九、1.C2.B3.D【解析】1.该题考查学生辨析病句的能力。做病句题首先整体阅读，根据语感可以直接排除个别选项。其余的，要仔细阅读，划分句子成分，先提取句子的主干，然后再看内部修饰是否恰当。这样能检测出搭配是否恰当，成分是否残缺，结构是否混乱，句式是否杂糅等问题。最后再看句中有无一些容易出现病句的标志词，细细推敲。文中画线句，有两处毛病。第一处，句子主语应是两个并列短语“科学前沿的重大突破”和“重大原创性成果的产生”，而原句子中，“产生”后面没有标点符号来停顿。要在“产生”后面加逗号，第二处，由于……的结果，句式杂糅，去掉“由于”或者“的结果”。因此排除BD两项。A项，“科学前沿重大原创性成果的产生和重大突破”，搭配不当，应改为“科学前沿的重大突破，重大原创性成果的产生”。故选C项。2.该题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的。能力层级为表达运用E。补写方法：1.阅读全文，了解文段内容，把握文段层次；2.明确空缺句子所处的位置，判断补写句子与前后句的关系；3.71,勾画出能够选用或参照的信息；4.选词造句；5.串读检查。括号前面谈论的是关于学科融合的问题，强调中小学还对学科整合试验太少，后面强调如果想要在基础教育阶段推行学科合并，有关融合的一系列问题又没有解决，则会带来严重的问题。因此推断括号内应是强调学科整合的难题，不是简单的合并题。A项，明显和后面的严重后果相矛盾。C项，“待有效推进”，与后面的有关学科整合一系列题尚未解决相矛盾。D项，“学科融合是将学科合并”和前面的客观现实“但中小学阶段的学科融合如何进行，现在进行的试验还不太多”相矛盾。故选B项。3.该题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。能力层级为表达运用E。这类题一定从三个方面综合考虑分析，即词语的基本义、感情色彩和语境意义。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。大相径庭，是比喻相差很远，大不相同。径渭分明，比喻界限清楚，是非、好坏分明。语境表达的是学科之间界限分明。因此选择“径渭分明”。风起云涌，形容雄浑磅礴之势；也比喻事物迅速发展，声势浩大。如火如荼，意思是像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容旺盛、热烈或激烈。语境说的是人工智能发展正旺盛，并不是强调迅速。因此选择“如火如荼”。相辅相成，意思是指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。相得益彰，两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。语境说的是物理和数学学科关系紧密，互为补充。应选择“相辅相成”。触类旁通，掌握了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。融会贯通，意思是指各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。语境表达的是物理和数学两门学科本质上又属于不同的学科，要将这两门本质不同的学科给整合到一起。因此选用“融会贯通”。故选D项。【点睛】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源是文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，把握文段层次，确定中心。（2）明确空缺句子所处的位置，分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）勾画出能够选用或参照的信息；（4）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（5）选词造句；（6）结合文本，根据字数要求，概括答案。（7）串读检查。十、1.B2.C3.A【解析】1.本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“在国产动画使用中国传统艺术元素的时候，不仅仅能理解其神韵的由来与表达，把握一个时代的风格，更能移用外形” ，一是成分残缺，句子没有主语，可以把“国产动画”放在“在”的前面；二是语序不当，“不仅仅…………更能”表示递进关系，其后面的内容应该互换。A项，成分残缺。句首滥用介词“在”导致全局缺少主语。C项，语序不当。“不仅仅”与“更”后的分句内容应交换位置。D项，成分残缺。句首滥用介词“在”导致全句缺少主语；语序不当。“表达与由来”应改为“由来与表达”。故选B项。2.本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，本题中，考生需要注意填充的句子是顺应前文汉代雕塑对后世艺术的影响，根据语境来看，补写的语句应突出“熟悉汉代历史”这个前提，因此应以“熟悉汉代历史”为落脚点，BD两项都是以“转换汉代雕塑为动画角色”为落脚点，与上文不连贯，排除这两项；A项，把“转化汉代雕塑为动画角色”和“熟悉汉代历史”的关系弄反了，排除A项，故选C项。3.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。“融会贯通”，参考并综合多方面的知识或道理而得到全面的透彻的领悟。“举一反三”，从一件事情类推而知道许多事情。第一处，前面说“还只是直接的‘剪取’”，说明各方面的知识或道理没有融合贯穿，此处应填“融会贯通”。“马革裹尸”，用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。“赴汤蹈火”，跳进滚水，踏着烈火。比喻不避艰险，奋不顾身。第二处，根据后句“战场厮杀”71,这一语境来看，此处应填“马革裹尸”。“感同身受”，原指感激的心情如同亲身受到对方恩惠一样（多用来代替别人表示谢意），现多指虽未亲身经历，但是感受如同亲身经历过一样。“感激涕零”，因感激而流泪，形容非常感激。第三处，根据前文“亲见”的语境，此处应填“感同身受”。“栩栩如生”，形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。“活灵活现”，形容描述或模仿的人或事物生动逼真。第四处，后一句说“而不只是一个单调麻木的外壳形象”的语境，此处应强调角色好像“活”的一样，此处应填“栩栩如生”。故选A项。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。此题属于语言表达连贯的语句复位题，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力。语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。做好语句复位题要从以下几个方面考察：话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰，层次合理；事理是否相承。既要注意注意逻辑关系，如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序，又要注意符合生活的事理；意境是否协调。要注意画面、情调、风格的和谐统一。或阴沉凄凉，或欢乐热烈，或简洁明快，或隐晦曲折等，文段中所体现的情感意蕴，同其中的物象要高度契合统一；句式是否一 致。如句子的结构、关联词的搭配等，所选的句子要和语段信息前后照应，表意上形成一个完美的整体；音节是否和谐。要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等。对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。十一、1.B2.D3.A【解析】1.本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“为贯彻落实全国科技创新大会精神和《国家创新驱动发展战略纲要》，制定了建设落实2030年可持续发展议程创新示范区”，后一句“制定了”成分残缺，缺少主语“国家”，“制定……”成分残缺，缺少宾语中心词“方案”；A项，“贯彻全国科技创新大会精神和落实《国家创新驱动发展战略纲要》”应为“贯彻落实全国科技创新大会精神和《国家创新驱动发展战略纲要》”，“贯彻”“落实”和后面两个宾语都能搭配；C项，“制定了”成分残缺，缺少主语“国家”；D项，“制定了……”成分残缺，“制定”缺少宾语中心词“方案”。故选B项。2.本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，前面说“2018年上半年，国务院分别批复同意广东深圳、广西桂林、山西太原建设国家可持续发展议程创新示范区”，这是说“批复的结果”，后面说“深圳、桂林、太原分别以创新引领超大型城市可持续发展、景观资源可持续利用、资源型城市转型升级为主题，建设国家可持续发展议程创新示范区”，这是“批复对三个城市的定位和要求”，由此可知，中间应是一个过渡句，且承前应以“批复”为主语，排除AB两项；从后面来看，先说“定位”，再说“要求”，排除C项，故选D项。3.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。“因地制宜”，根据不同地区的具体条件,制定相应的妥善措施。“就地取材”71,，在原处选取材料而不假外求。后用于指在自己所处之地，选取合意的人才或事物。第一处，是说我国东中西不同地域根据地区的条件制定不同的措施，应使用“因地制宜”。“直言不讳”，无保留地、坦率地谈出事实、意见或感情。“单刀直入”原意是勇猛前进,现在则比喻说话直截了当,锋芒甚锐。第二处，应是说有关城市的政府人士对记者不隐瞒，毫无保留地谈出事实，应使用“直言不讳”。“高歌猛进”，大声唱歌，勇猛前进。形容情绪激昂，勇往直前。“急流勇进”，在急流中勇敢前进，形容果断、勇猛，一往无前。第三处，是说让示范区建设勇猛前进，应使用“高歌猛进”。“志同道合”，志向相同，意见一致。“同舟共济”，比喻团结互助，同心协力，战胜困难。第四处是说国家可持续发展实验区部际联席会议各成员单位志向相同，目标一致，应使用“志同道合”。故选A项。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。此题属于语言表达连贯的语句复位题，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力。语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。做好语句复位题要从以下几个方面考察：话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰，层次合理；事理是否相承。既要注意注意逻辑关系，如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序，又要注意符合生活的事理；意境是否协调。要注意画面、情调、风格的和谐统一。或阴沉凄凉，或欢乐热烈，或简洁明快，或隐晦曲折等，文段中所体现的情感意蕴，同其中的物象要高度契合统一；句式是否一 致。如句子的结构、关联词的搭配等，所选的句子要和语段信息前后照应，表意上形成一个完美的整体；音节是否和谐。要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等。对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。十二、1.D2.B3.A【解析】1.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。“避重就轻”，指回避重的责任，只拣轻的来承担，也指回避主要的问题，只谈无关重要的方面。“浮光掠影”，比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了，也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。第一处，是形容印象不深刻的浅阅读，应使用“浮光掠影”。“截然不同”，事物相互之间，界限分明，全然不一样。“大同小异”，大体相同，略有差异。第二处，此处是形容作家们的阅读方式，从后面所举出的“王安忆”和“毕飞宇”的例子可知，这些作家的阅读方式应是全然不同的，应使用“截然不同”。“博学多才”，学问广博精深，有多方面的才能。“天赋异禀”，形容一个人有异于别人的奇特的天赋或特长。第三处，从后面“成为过目不忘的读者”可知，此处应该是形容人的天赋，应使用“天赋异禀”。“不约而同”，指事先没有约定而相互一致。“饶有兴味”，形容对事物和景物富有兴趣。第四处，此处应是说学者们没有约定而一起谈到这一问题，应使用“不约而同”。故选D项。2.本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，前面说“能够引发读者思考的深度阅读”，这是一个偏正短语，中心词是“深度阅读”71,，括号中的句子应该是以“深度阅读”为主语，A项，主语变成“核心指标”，这就导致前后句出现中途易辙的语病，排除A项；C项，前一句都是以“深度阅读”为主语，语意连贯，但后一句主语变成“核心指标”，与前面不连贯，排除C项；D项，“……深度阅读，是研究学、探索辨析、欣赏品鉴”搭配不当，从后文来看，应是说“深度阅读”与这些密切相关，但并不等于就是它们，排除D项，故选B项。3.本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“通过经典人文阅读，突破资讯隔膜，使读者能超出已知的自我小天地，多理解关切他人”，“通过……使……”的结构模式让句子缺少主语，可以把“读者”前面的“使”去掉，让“读者”做句子的主语。B项，“读者能走出已知的自我小天地，突破资讯隔膜”语序不当，从文中来看，“经典人文阅读”和“突破资讯隔膜”是读者走出“已知的自我小天地……”的途径，应把“读者能走出已知的自我小天地”和“突破资讯隔膜”位置互换。C项，“通过经典人文阅读，……使读者……”成分残缺，缺少主语。D项，“读者能超出已知的自我小天地”搭配不当，“超出”与“小天地”不搭配，可以改为“走出”；且“读者能超出已知的自我小天地，突破资讯隔膜”语序不当。故选A项。【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。此题属于语言表达连贯的语句复位题，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力。语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。做好语句复位题要从以下几个方面考察：话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰，层次合理；事理是否相承。既要注意注意逻辑关系，如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序，又要注意符合生活的事理；意境是否协调。要注意画面、情调、风格的和谐统一。或阴沉凄凉，或欢乐热烈，或简洁明快，或隐晦曲折等，文段中所体现的情感意蕴，同其中的物象要高度契合统一；句式是否一 致。如句子的结构、关联词的搭配等，所选的句子要和语段信息前后照应，表意上形成一个完美的整体；音节是否和谐。要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。十三、1.B2.C3.B【解析】1.试题分析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。“张皇其事”，把原来的事情夸大。“添油加醋”，形容叙述事情或转述别人的话时，为了夸张渲染，添上原来没有的内容。第一处，句中是说“说整个社会男性青年正表现出女性化倾向”这一说法过于夸大言辞，应使用“张皇其事”。“严气正性”，性格刚直，毫不苟且。“特立独行”，指有操守、有见识，不随波逐流。第二处，是说电影电视中也不乏张扬男性刚直性格的形象，句中相对于“娘炮”，应是强调电视电影中这些男性的刚直，应使用“严气正性”。“堂堂正正”，①形容光明正大；②形容身材威武，仪表出众。“磊磊落落”，形容胸怀坦荡。第三处，是说一些青年男演员没有表现出威武、光明正大的风范，应使用“堂堂正正”。“枉道事人”，原指不按正道事奉国君，后泛指不择手段取悦于人。“71,吮痈舐痔”，给人嘬痈疽的脓，舔痔疮，比喻不择手段地谄媚巴结。第四处，是说一些青年男演员“因受商业化的过度影响和控制”“刻意迎合粉丝”，这是强调这些男青年取悦于人，应使用“枉道事人”。故选B项。2.试题分析：本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，前面说“简单地批评男性女性化现象……”，这是指“对性别问题的简单化的表达”，后面说“人们提出批评……”，这是指“批评态度”，故中间的句子应是先说“对性别的简单化的表达”，后说“批评态度”，这就排除AB两项；“在当下”是谓语“避免”的状语，是修饰“避免”的，是时间状语，故应放在“避免”的前面，这就排除D项，故选C项。3.试题分析：本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“对于诟病这些表现，其实不是仅仅用女性化就能概括的，是在某些女性化表现中走偏了”，“对于诟病这些表现”成分残缺，缺少结构助词“的”，“对于”是介词，后面应该跟名词性的短语，从句中来看，“对于”的对象应是“这些表现”，故可以在“诟病”后添加“的”，即“对于诟病的这些表现”，这就排除AD两项；“其实不是仅仅用女性化就能概括的，是在某些女性化表现中走偏了”不合逻辑，前面说“对于诟病的这些表现”“不是仅仅用女性化就能概括的”，后面说“是在某些女性化表现中走偏了”，这应是假设如果不是前面的情况，就应是“在某些女性化表现中走偏了”，前后句之间缺少连接词，应使用“否则”连接两个句子，即表示“如果不是前面这种情况”这一意思，这样才能有后面的结果——是在某些女性化表现中走偏了。这就排除C项，故选B项。【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。十四1.A2.D3.C【解析】1.本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一处，丰富多彩：形容内容丰富，花色繁多。多姿多彩：形容颜色形态多样。根据横线前“木版年画的题材”推断出此处选用成语“丰富多彩”。第二处，辞旧迎新：指的是告别旧的一年，迎接新的一年的到来，即庆贺新年的意思。迎来送往：指走的欢送，来的欢迎，形容忙于交际应酬。根据横线后文“年画”推断出此处选用成语“辞旧迎新”。第三处，无所不包，是指没有什么不被包括，形容包含的东西非常多。无所不有，是什么都有（多指不好的事物）。根据横线前“木版年画涉及历史、宗教、神话、传说、戏曲等，反映社会生活之广阔”，推断出此处选用“无所不包”。第四处，绘声绘色，指以可见或可理解的形式来描绘或概括，形容叙述、描写得极其逼真。惟妙惟肖，形容描写或模仿得非常逼真。根据后文“描写民俗风情的年画，带着不同地域与时代的气息，记录了大量珍贵的人文信息”，使用“绘声绘色”更恰当。故选A。2.本题考查学生辨析并修改病句的能力。这类题目解答时，要结合上下文仔细分析划线句子，指出句子中存在的语病，再分析选项，逐一排除，确定答案。仔细阅读划线句子“木版年画往往是进行民间道德伦理规范、文化艺术和生活知识教育的重要平台”，可发现该句存在语序不当、成分残缺和主宾搭配不当的语病，首先主宾搭配不当，木版年画应是工具而不是平台，排除BC两项。成分残缺，“文化艺术”后缺“传播”一词，排除71,A项。而且“民间”表范围，应放在“是”的后面，另外，依据递进语意，应调整句中语序为“道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播”。故选D。3.本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。根据前文“这些画面都出自农民独特的视角”，以及后文“他们的画笔与刻刀直接反映着自己的爱憎、趣味、生活态度、文化心理以及价值观，深刻地外化农民心灵的年画，大量深藏在年画的遗存中”，可以推断出所要填写的句子表达的意思是农民是木版年画的创作者，据此排除BD两项。A项，“始作俑者”意思是：开始用俑殉葬的人。比喻恶劣先例的开创者。木版年画是民间艺术，是传统文化一部分，成木版年画创作者是恶劣先例的开创者”，显然是不正确，排除A项。故选C。【点睛】正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；（三）看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；（六）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。十五1.B2.D【解析】【分析】1.本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一组：良莠不齐，比喻好人坏人夹杂在一起；不稂不莠，意思是禾苗中无野草，后比喻人不成才，没出息。结合语境，这里说的是“大批明星”里面既有好的明星，也有坏的明星，而不是说“大批明星”成不成才的问题。所以该处应选用“良莠不齐”。第二组：无所不为，意思是没有什么不干的，指什么坏事都干；无所不用其极，原意是指尽一切努力，来达到至善的最高境界。现指为达到目的，不择手段，含贬义。结合语境，此处是说“商家和平台串起了各个利益集团对粉丝特别是木成年粉丝的‘钱袋子’进行反复‘收割’”这一为达目的不择手段的现象，而不是指什么坏事都干，所以该处使用“无所不用其极”较为合适。第三组：扶正祛邪，意思是扶助正义，去除邪恶，现用来指扶持好的事物，纠正错误倾向；降邪从正，意思是降伏妖邪，使之改邪归正。结合语境，此处说的是全社会共同努力来纠正乱象丛生的“饭圈”这一错误倾向的，而不是说要降伏妖邪，使之改邪归正。所以，该处使用“扶正祛邪”较为合适。第四组：浩然正气，形容一种刚正宏大的精神；风清气正，就是要求我们讲道德，重操守，严纪律，不谋私，顾大局，淡名利，讲友爱，重团结，多奉献。结合语境，此处是说要营造一种好的网络环境，而不是网络环境拥有什么样的精神。所以该处应使用“风清气正”。故选B。2.本题考查学生正确使用标点符号的能力。第一处：“饭圈”使用引号，说明具有“因追逐同一偶像而结成的网络社群”这一特点的粉丝群体，这里的引号具有“特定称谓”的作用。第二处：“饭”使用引号，表示强调，是为了突出强调“饭圈”中“饭”的含义。第三处：“聚光灯下只一人，打灯台下千万人”使用引号，这里的引号表示引用。第四处：“收割”使用引号，说明的是商家和平台无视社会责任串起了各个利益集团对粉丝特别是木成年粉丝的“钱袋子”进行反复的索要这一聚拢钱财的现象，这里的“收割”并不是其本义“割取农作物”的意思，所以这里的引号具有“特殊含义”的作用。故选D。十六、1.C71,2.D3.D【解析】1.本题考查考生正确辨析和使用成语（词语、熟语）的能力。此类题一定从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。本题要求选择“依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项”。“不负众望”：指为人所信服，很争气，不辜负大家的期望，适用对象可以是人也可以是物。“深孚众望”：在群众中享有威望，使大家信服，符合大家的期望，该词的适用对象是人。文章第一空的语境是作为国产的大型飞机“鲲龙”AG600以最大53.5吨起飞重量，成为世界在研最大的水陆两栖飞机，并成功陆续完成陆上和水上首飞，被誉为中国新一代特种航空产品代表作。显然选“不负众望”，从而排除AD两项。“首屈一指”：意思是扳指头计算，首先弯下大拇指，表示第一。引申为最好的最强的第一；“屈指可数”：扳着手指就可以数清楚，形容数量稀少；从语境来看，世界上能研发水陆两栖大飞机的国家很少，所以选“屈指可数”，从而排除B。再看，“因此”：因为这个，多表示总结；“以致”：用在下半句的开头，表示下文是上述情况造成的结果，多指不好的事情；语境是“由于水的密度比空气大，同时本身具有波动性与众不同”，这样就会“对飞机姿态造成扰动，产生在陆地上起飞不会出现的问题”，故选“因此”。“与众不同”：表示人或事物突出，有特色；“不同凡响”：指事物不平凡，多用于文学、艺术作品中，用于人时表示人才能出众，本领高强。语境是“鲲龙”AG600丰富的功能用途，让它成为飞机家族的突出而有特色的“多面手”，故该处填“不同凡响”。综合以上分析：故选C。2.本题考查衔接能力。做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。本题要求选择“在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”。补写语句的关键是保持话题和句式的一致。括号前一句为“‘鲲龙’AG600机身下半部分是船体”，所以括号内应填“机身上部”“机翼”的情况。从而排除AB两项。C项，后部分“两个浮筒吊在机翼两侧下方”将话题变成“浮筒”，与前面的“机身下部”“机身上部”，不协调，故排除。综合以上分析：故选D。3.本题考查辨析并修改病句能力。要做好这类题，应该熟记病句六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱、表意不明。同时，要掌握一些常见病句类型的特殊标志。修改病句的时候，善于从语言层面、语法层面、逻辑层面去思考。本题要求选择对“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项”。原画横线的句子语病主要在于：成分残缺。第一种情形，“在满足森林灭火和水上救援的同时”这一句中，“满足”缺少宾语，可在“救援”后加“需要”或“要求”；第二种情形“还可兼顾改装海洋环境监测和保护、资源探测、岛礁运输等用途需要”这一句中，“需要”缺少谓语“满足”。选项AB还存在宾语残缺的情况，故排除。选项C和D的区别是，前者少一个“兼顾”。用一个“兼顾”说明“鲲龙”AG600飞机的主要用途是“满足森林灭火和水上救援要求”，而“改装海洋环境监测和保护、资源探测、岛礁运输等用途”是次要用途，所以排除C。故选D。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于结构混乱句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。十七、1.B2.D3.A【解析】71,1.本题考查近义词语的辨析能力。应对此类试题一定要结合语境，从近义成语的语意侧重点、语体色彩、感情色彩、语法功能等角度加以辨析。作答时，可先选择自己较为熟悉的成语来逐个排除选项，最终得出正确答案。叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点，强调的是让人惊奇和诧异；赞叹不已：指连声赞赏不止，强调的是赞许和赞美。第一空的语境强调的是赞美，故选“赞叹不已”。别出机杼：比喻诗文的构思和布局，指写作另辟途径，能够创新；别出心裁：指想出的办法与众不同。根据语境，第二空强调图书馆开辟“交换书角”这一办法与众不同，故选“别出心裁”。乐而忘返：形容沉迷于某种场合，舍不得离开；乐不思蜀：贬义词，强调沉迷于好的事物中而忘了本。根据第三空语境强调中心书城的环境让人舍不得回去，故选“乐而忘返”。随心所欲：随着自己的意思，想要干什么就干什么；得心应手：比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。根据第四空语境强调由着自己的心愿，故选“随心所欲”。故选B。2.本题考查辨析并修改病句的能力，应对此试题要注意明确病句的类型，以及典型的错例，从结构和内容的角度对句子进行分析；做题时还要比较四个选项的不同，从不同点入手结合病句知识分析作答即可。画线句子有三处语病：第一处“市民除了到图书馆可以直接进行借阅”语序不当，应该把“除了”放在“市民”之前；第二处“开创”“系统”搭配不当，可将“开创”改为“研发”；第三处关联词语“也”使用不当，可改为“还”。A项，“除了”位置不当，关联词“也”使用不当。该项错误。B项，“除了”位置不当，“开创”“系统”搭配不当，关联词“也”使用不当。该项错误。C项，“开创”“系统”搭配不当，关联词“也”使用不当。该项错误。D项，正确。故选D。3.本题考查语句连贯。填写衔接句一定要结合整个语段的语境，分析四个选项的不同，结合不同点主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用，情感基调，前后的逻辑顺序和音韵和谐的角度选取答案。根据下一句“各个街道还有街道的‘书吧’”，从句式的角度看，可以判断前一句填“深圳各个区还有区的书城”更符合语境。故选A。【点睛】此类试题是将连贯，辨析并修改病句，成语辨析合并考查。这就更加要求考生具有对文段整体把握的能力，拥有正确使用成语恰切表意的能力。所以读懂文段主要意思，结合语境是作答的前提。较传统的考查题型，辨析并修改语病的难度其实是有所降低的，考生可以比较选项与原文之间，选项与选项之间的不同点来确定正确答案。十八1.B2.C3.B【解析】1.本题考查正确使用成语的能力。解答本题，先要浏览选项，准确理解语境，并结合成语的使用特点及考查中常见误用类型加以判断，注意区分近义成语。第一处，“仗义执言”，主持正义，说公道话。“危言危行”，正直的言行。从前面来看说的是“微批评”，再根据后面“能够在简短的文字中直抵根本”这句话可知，这是说“微批评”的评论，应使用“仗义执言”，排除AD两项。第二处，“虚张声势”，假装出强大的气势。“喧宾夺主”，比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。说的是“微批评”自身“延展”的状态，应使用“虚张声势”，排除C项。第三处，“长篇累牍”，指著作篇幅很长，内容很多。“要言不烦”，指说话或写文章简单扼要不烦琐。是说“微批评”没有很多枯燥的内容，应使用“长篇累牍”。71,第四处，“食古不化”，指学了古代的文化知识不善于理解和应用，跟吃了东西不能消化一样。“食言不肥”，指为了自己占便宜而说话不算数，不守信用。是说“微批评”没有“……的迂腐”，应使用“食古不化”。故选B。2.本题考查辨析并修改病句的能力。解答本题，首先要审清题干要求，然后再浏览选项并作出分析，可以通过语感或语法两种方法加以判断，注意结合高考语病常见错误类型，注意主语一致。A项，成分残缺，“专业批评存在着蜕变为从文本到文本、从理论到理论”缺少宾语中心词“的危险”；B项，结构混乱，“存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本的专业批评”压缩后变成“存在着……的专业批评”，句子没有主语，而前后句的主语都是“专业批评”，如使用“专业批评”这一主语，句子就变成“专业批评……存在着……的专业批评”，显然不对，属于偷换主语；D项，结构混乱，“存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本的专业批评的危险”，这与B项一样，都使用前一句的“专业批评”这一主语，显然不对，这两项都属于偷换主语。故选C。3.本题考查语言表达准确、简明、连贯的能力。解答此题，先通读文段，把握文段的主要意思，然后再根据前后文推断括号处要表达的意思。括号前面说“概而言之，专业文学批评固然深刻、严谨”，“固然”表示转折，那么后面应有与之搭配的关联词“但”“但是”，且句子的重点应在“但”后面；再看括号后的句子，“因而，专业批评存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本的危险，……”，“因而”表结论，而这一结论应是由前面的转折句而来，而由“从理论到理论、从文本到文本”“单纯理论操练”“纯粹的闸释”等内容来看，该转折句的主语应是“其学理性”，这就排除A、C两项，这两项的主语都是“其罪魁祸首”。D项，“但批评现实感常常使得专业批评学理性弱化”不合逻辑。故选B。【点睛】辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。十九1.C2.D3.B【解析】1.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。第一处，归属：属于；划定从属关系。归依：投靠，依附。根据语境“城镇化中的乡愁概念是情感______”，可知第一处修饰语是情感，突出的是情感的依附性，应该选择“归依”。第二处，趋向：朝着某个方向发展；趋势。取向：选取的方向；趋向。根据前文“同时也是物质文明的______。”，可知第二处是写“城镇化中的乡愁概念”与“物质文明”的关系，应该选择“取向”。第三处，现世：今生，这一辈子；出丑，丢脸。现时：时间词，现在；当前。根据语境“乡愁，是散文的精神土壤。从古到今，个人的生存方式虽有不同，却都离不开与______的关联”，可知该句是强调“个人的生存方式”与“今生今世”的关联。因此，第三空应该选择“现世”。第四处，本质：指事物本身所固有的，决定事物本质、面貌和发展的根本属性。本源：事物产生的根源。根据语境“回到生活本身，才有立足大地的散文生活，这也正是生活艺术的________。”，可知这一句强调的是“回到生活本身，才有立足大地的散文生活”正是生活艺术的根本属性。因此，第四空应该选择“本质”。故选C。2.本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适中。根据后文“这是中国散文传统的审美特征”，推测填入文中括号内语句的主语应该是“散文”，排除A、B两项。根据逻辑顺序，应该先“个人”，后“社会”；先“独善其身”，后“兼济天下”，遵循从小到大的顺序，排除C项。71,故选D。3.本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。画横线句“表达乡愁的散文写作，不是农耕文化的挽歌，而是城镇化新生活的序曲。”有两处语病：一是语意不明，“表达乡愁的散文写作”应该改成“散文写作中的乡愁”；二是不合逻辑，“不是……而是……”应该改为“不仅是……更应该是……”。故选B。【点睛】语病主要分为六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑；而这六种类型又可归纳为两大类，即结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。二十1.A2.B3.D【解析】1.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。第一处，“触目惊心”，看到某种严重的情况引起内心的震动；“骇人听闻”，使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）；语境是说垃圾的情况让人震惊，应使用“触目惊心”；第二处，“刻不容缓”指形势紧迫，一刻也不允许拖延；“迫在眉睫”比喻事情十分紧急，已到眼前；语境是说推行垃圾分类回收的形势非常紧迫，一刻也不能耽误，应使用“刻不容缓”；第三处，“施行”指执行，使规章法令等发生效力，也指按照某方式或办法去做；“实行”用行动来实现(纲领政策计划等)，实行的内容较抽象；文中说的是《上海市生活垃圾管理条例》正式执行，应使用“施行”；第四处，“纷至沓来”形容纷纷到来，连续不断地到来；“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断；语境是说各种知识点和“考试”，从对象角度来看，应使用“纷至沓来”。故选A。2.本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适中。结合前后语境来看，此处应是说垃圾填埋场要是停用的话会导致的后果；分析四个选项可以发现，四句的意思差不过；CD两项关联词语的位置不当，前后两个分句的主语不一致，前一个关联词“只要”应该放在主语“它”前面，故排除CD两项；A项，前面说“以杭州为例”，后面说“不仅杭州”，可见应该让“杭州”作为主语，故排除A项。故选B项。3.本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。71,“不仅是在杭州，全国约三分之一以上的城市已深陷‘垃圾围城’困局”，第一个问题，“不仅是在杭州，全国……的城市”不合逻辑，后面说“城市”，前面应该也是说“城市”，故应改为“不仅杭州”，排除AC两项；第二个问题，“约三分之一以上”重复赘余，删除“约”或“以上”，排除B项。故选D。【点睛】语病主要分为六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑；而这六种类型又可归纳为两大类，即结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。二十一1.B1.C2.D【解析】1.本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义词语的分析辨别。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。预设：预先设置，指的是说话者在说出某个话语或句子时所做的假设，即说话者为保证句子或语段的合适性而必须满足的前提。预期：预先期待，是对未来情况的估计。根据语境“去获得怎样的效果”，应选与之对应的“预期”。质疑：心存疑惑，主观反对，提出意见，有“质问”意，不能与“无可”等搭配。置疑：心存疑惑，提出疑问，能与“无可”搭配。根据语境，应用“置疑”。荒唐；(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的地步。也指(行为)放荡、不加节制。多用于形容人的思想、行为。荒诞：极不真实，极不近情理。侧重在虚妄、不真实。令人难以置信，多用于形容故事情节等。根据语境，此处修饰的是人的行为，应用“荒唐”。推演：推断演绎。推算：形容根据已有的数据计算出有关的数值。与“理想世界”等搭配，应用“推演。故选B。2.本题考查辨析和修改病句的能力。考生解答本题时应首先看清题目要求，然后根据常见的病句类型判断各项有无明显错误，然后通过语感或划分句子成分判断是否为正确语句。常见病句类型有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。A项，语序不当，“不只是”要放在“确切性”之后；B项，搭配不当，“确切性”不能和“考验”搭配；D项，语序不当同A项，搭配不当同B项。故选C。3.本题考查语言表达的连贯能力。这是一道补写句子的题目。考生作答时应结合上下文语境分析，按照话题一致的原则或时间顺序、逻辑顺序等排列。本段文字的中心话题是论述“知识或者说科学的确切性”，要使整个文段保持叙述主体的一致性，必须将“知识或科学领域”放在前面，“求知者”放在后面。故选D。二十二1.B2.A3.C【解析】1.本题考查辨析并修改病句能力。考生应按照题目要求，如本题“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是”，这是一道选择题。首先对比四个选项，发现异同。通过语感或分析句子成分判断判断。“对华贸易争端完全由美方持续挑起，不仅拖累了美国经济……”，结构混乱，属于中途易辙，排除AD；“不仅……，也……，而且……”表示递进关系，“普通农民、企业和消费者的利益”“美国经济”和“国家信誉”三个层面中，个人利益为初级目标，国家荣誉为最高目标，考生应注意排序，据此可排除C。故选B。71,2.本题主要考查正确使用成语的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。“刚愎自用”，意思是一个人过分自信，完全听取不了别人的意见，不愿意讨论，十分固执；“一意孤行”指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。第一处语境为“面对美国小企业、经济学家和相关人士的大声疾呼，美国的决策者却    ”，此处强调美国决策者目中无人、高高在上的姿态，应该用“刚愎自用”。“充耳不闻”，形容有意不听别人的意见；“不闻不问”，是指人家说的不听，也不主动去问。形容对事情不关心。第二空突出美国的故意行为，应该用“充耳不闻”。“逆来顺受”，是指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度；“低眉顺眼”，指低着眉头，两眼流露出顺从的神情，指人。第三空“也从不会    ”用来介绍中国的态度，应该选“逆来顺受”。“悬崖勒马”，比喻到了危险的边缘及时清醒回头；“洗心革面”，比喻坏人物彻底悔改。第四空语境强调的是希望美方停止现在的行为，应该用“悬崖勒马”。故选A。3.本题考查补写句子的能力。考生作答时应结合上下文语境分析，按照话题一致的原则或时间顺序、逻辑顺序等排列。上文语境是“就是美方的反复无常，翻脸比翻书还快”，补写时应该体现美方具体的态度变化，根据语境在中美贸易中美国实行的是反对中国的总体策略，补写部分应体现美国的丑恶嘴脸，“刚刚……，随后又……”和“一会……，一会又……”，这两个转折关系的分句，前后语意应该相反。内容由拥护中方到反对中方的。故选C。二十三1.B2.B3.A【解析】1.此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。语境中，上文“画家们既要……又要……”，这就需要画家对中国文化把握好尺度。这尺度如何把握体现了画家对中国文化的不同理解。据此分析，CD两项因果倒置。排除CD两项。A项与下文“也造就了……”语意不连贯。排除A项。B项“体现了……”与下文“也造就了……”语句衔接最恰当。故选B。2.本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。文中“长跪不起”并非实指，而是虚指，指一些画家对绘画准则的虔诚遵守，这里的引号，有表述特殊含义、需要强调的作用。A项，“之”的引号，有突出强调火把的形状的作用。B项，“厚障壁”并非实指厚厚的墙壁，而是虚指父子之间存在厚厚的隔阂。引号的作用是表述特定含义。C项，“形神兼备，充满生机”，引号是引用话语的作用。D项“文明”，引号是表示讽刺或嘲笑的作用。分析可知，B项引号的作用符合要求。故选B。3.本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。划线句子存在两处语病，“能否”在句子是两面对一面，不合逻辑。排除BD两项。“并行不悖”用词不当，此词一般用在有两项以上内容的句子中，“让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现”只是一条准则。排除C项。A项修改的最恰当。故选A。【点睛】引号的作用：1. 表示引用。2. 表示特定称谓。3. 表示特殊含义。71,4.表示讽刺和嘲笑。5.突出强调。二十四1.A2.C3.D【解析】1.本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。地地道道：真正的，纯粹的。名副其实：名声或称谓（号）与实际一致、相符合。第一空从语义上表转折，强调是真正的“舶来品”，应该用“地地道道”。寻根溯源：寻找根底，寻找根源。寻根究底（寻根问底）：追究根底，泛指弄清一件事情的来龙去脉。第二空下文有“最早”一词，与“寻根溯源”对应。蛛丝马迹：比喻与事物根源有联系的不明显的线索。雪泥鸿爪：鸿雁在雪泥上踏过留下的痕迹（雪泥：融化着雪水的泥土），比喻往事遗留下的痕迹。第三空语境为“到南美洲的安第斯山脉探访马铃薯最早被驯化培育的    ”，强调跟事物的根源之间的联系，应该用“蛛丝马迹”。异军突起：指新的派别或新的力量突然兴起。崭露头角：比喻突出显露出才能和本领（多指青少年）。 第四空修饰的对象为“大豆”，应该用“异军突起”。故选A。2.本题考查补写句子的能力。考生作答时应结合上下文语境分析，按照话题一致的原则或时间顺序、逻辑顺序等排列。根据语境要补写的文字应该谈对苹果的看法，是人的主观认识，应该选择“别看……”句式，排除AD，本段中心句为“人类主导的植物种植、培育和传播历史，就是人类社会繁荣发展中多种文化传承交融的华美乐章”，可见，对所写事物表达赞美之情，B项，“别看苹果素有‘启发’牛顿发现万有引力之功，还有引诱亚当和夏娃的‘恶名’”，以“恶名”结尾，感情色彩和内容与中心句观点不符，应该排除。故选C。3.本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“文中画横线的句子有语病”，要求“修改最恰当的一项是”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。本题，仔细阅读划线句子“以前所未有的速度和规模在全球范围内“圈地”，不仅翻山越岭、远渡重洋，而且走出原生小环境”，原文此处应表示递进关系，介绍“粮食作物和经济作物”的演化之路越走越远，越走越宽，应该先说“原生小环境”，再“翻山越岭、远渡重洋”，最后说“全球范围”。故选D。【点睛】“补写句子”是综合能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源于文本。具体说，所补写句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思要综合起来，这样答案就呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补写句子规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境；（2）空出的句子大多有特殊位置和性质；（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密；（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心；（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质；（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式等；（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。二十五1.B2.C3.D【解析】1.本题考查近义成语的辨析能力。近义成语辨析是近两年高考考查的热点。所谓近义成语,是指语义相同或相近,但感情色彩、词义轻重、适用对象等有所不同的成语.辨析时,要抓住其细微的不同之处加以辨析本题考查正确使用词语成语熟语的能力。“大张旗鼓”比喻声势和规模很大，“大费周章”71,指事情复杂，办起来非常困难；此处强调宣传的声势和规模大，选“大张旗鼓”；“不胜其烦”，烦琐的使人受不了，“不厌其烦”，不嫌麻烦，形容很有耐心，根据感情色彩看，此处不用贬义词，因此用“不厌其烦”；“抱残守缺”形容保守不知改进，“固步自封”固步自封，安于现状，不求进步；此处并非强调安于现状，且下文有“去除其中的陋习”，所以选“抱残守缺”；“千篇一律”指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化，“一成不变”，一经形成永不改变；此处说以往大家的祝福都差不多，没有新意，用“千篇一律”恰当。故本题选B。2.本题考查补写语句的能力。本题要求考生结合上下文语境分析，选择题可用排除法作答。本题空上文“想过好春节，不妨大胆做好减法，去除其中的陋习”是先介绍目的后介绍做法，而下文“全家起进电影院看电影或在家追网剧，何尝不是一种新年俗？俏皮的表情包取代了的祝福，有趣的抢红包打消了‘节日腐败’的烦恼……”，谈的都是怎么做，此处将“确立新的表达方式”放在后半句与上下文的联系紧密，故排除BD两项，A项,将“传统文化”作为陈述对象与上下文不一致，故本题选C。3.本题考查辨析并修改病句的能力。考生解答本题时需仔细分析语境，根据上下文文意作答，有关联词语的注意主语和关联词的位置关系。此处前后分句的主语不同，分别是“我们”和“内涵”，关联词“只要”应放在主语“我们”前面，“内涵”与“拓展”搭配得当。故本题选D。【点睛】解答本题时考生应认真阅读材料，读懂文意，结合上下文语境，用排除法作答。平时应注意积累成语、病句等语文基础知识。补写句子和修改语病题需考虑上下文连贯，应遵循主语一致的原则。二十六1.D2.A3.B【解析】1.本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一空，脍炙人口：比喻好的诗文或事物被众人所称赞。雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。这里形容魔术能够被大家欣赏应用“雅俗共赏”。第二空，乐不思蜀：比喻在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境中去，含贬义。流连忘返：意思是玩乐时留恋不愿离开。这里表达的是看魔术时不愿离开应用“流连忘返”。第三空，口传心授：通过口头讲述和心中悟解来传授。言传身教：指用言行影响、教导别人。这里表达用讲述和心中体悟来学习魔术应用“口传心授”。第四空，挥洒自如：形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。炉火纯青：比喻技艺或学问修养达到精粹的境完美的界或做事情达到纯熟的地步。这里形容演技应用“炉火纯青”。故选D。2.本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“文中画横线的句子有语病”，要求“修改最恰当的一项是”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。本题，划线句子“每一个魔术节目都包含有一定的科学道理，能够让人领会到相关的物理和化学知识，引导人们智力的开发，甚至也会促进思考能力”，错误是语序不当（或：不合逻辑）和搭配不当。B项，“指引人们智力的开发”、“领会……知识”搭配不当；C项，语序不当，应是先引导人们智力的开发激发思考能力，再让人了解到相关的物理和化学知识。D项，语序不当，应是先引导人们智力的开发激发思考能力，再让人了解到相关的物理和化学知识。“促过……能力”搭配不当。故选A。3.本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是”，选项都有一定干扰性，难度适中。本题，注意前后文内容衔接提示，根据括号前“就连科学家也看不出这些‘化妆’后的科学知识和技能的真面目”，“化妆术”紧承前文的“化妆”；后文中“反之，就谈不上‘魔术’二字了”“魔术的水平”与后文的“魔术”二字照应。故选B。【点睛】71,正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；（三）看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；（六）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。二十七1.C2.B3.D【解析】1.本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览画线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“他们发起了抵制德国产品的行动,并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都需注明‘德国制造’,以此将英国产品与德国产品区分开来”，“都需注明”错误，“需”强调“需要”，而“须”强调“必要”，此处应改为“都须注明”以强调其必要性，因为从语意上来看，是“必须”注明，而非“需要”注明；“将英国产品与德国产品区分开来”语序不当，应改为“将德国产品与英国产品区分开来”，因为句子是以德国产品为中心展开的，要将德国生产的产品特别标明，以此来表示其不是英国的产品。A项，“都需注明”错误，应改为“都须注明”；“将英国产品与德国产品区分开来”语序不当。B项，“发起”和“行动”搭配不当，可将“行动”改为“运动”。“都需注明”错误，应改为“都须注明”。D项，“发起”和“行动”搭配不当，“将英国产品与德国产品区分开来”语序不当。故选C项。2.本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，结合下文“他们不再盲目扩大生产”“专注于生产高质量、经久耐用的产品”可知，反省内容应是对之前错误做法的否定，应该强调质量的重要性。A项，不恰当，原文中德国仿制产品的目的是占领全球市场，因此要将其放在句首以示强调。C项，不恰当，语序不当，应该先否定错误的做法，然后再指出正确的做法。D项，不恰当，低价格和高质量形成对比，应该放在一起。故选B项。3.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。“掩人耳目”，堵住人的耳朵，遮住人的眼睛，比喻迷惑欺骗别人。“自欺欺人”，用自己都难以置信的话或手法来欺骗自己和别人，形容不肯面对事实。第一处，句中德国人的做法是对消费者的欺骗，而不是欺骗了自己，应使用“掩人耳目”，故排除A、B两项。“卧薪尝胆”，形容一个人忍辱负重，发愤图强，最终苦尽甘来。“宵衣旰食”，形容为处理国事而辛勤地工作，多用以称颂帝王勤于政事。第二处，是说德国人开始发奋图强，如使用“宵衣旰食”不合语境，应使用“卧薪尝胆”，排除C项。“精益求精”比喻已经很好了，还要求更好；“精雕细琢”比喻做事情精益求精。第三处，是说追求更好，两个成语都适合。“半斤八两”指彼此不相上下，实力相当。“不相上下”，指分不出高低好坏，形容水平相当。第四处是说德国蓝领的收入和白领相当，两个成语都适合。故选D项。【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。71,此题属于语言表达连贯的语句复位题，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力。语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。做好语句复位题要从以下几个方面考察：话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰，层次合理；事理是否相承。既要注意注意逻辑关系，如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序，又要注意符合生活的事理；意境是否协调。要注意画面、情调、风格的和谐统一。或阴沉凄凉，或欢乐热烈，或简洁明快，或隐晦曲折等，文段中所体现的情感意蕴，同其中的物象要高度契合统一；句式是否一 致。如句子的结构、关联词的搭配等，所选的句子要和语段信息前后照应，表意上形成一个完美的整体；音节是否和谐。要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等。二十八1.D2.D3.C【解析】1.本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“由于档期离《战狼2》很近，使不少中国影迷热衷于从电影叙事风格、制作水准及蕴含的历史价值观比较这两部电影”，该句有两个语病，一是成分残缺，“由于……使……”的结构导致主语残缺，可以删除“使”；二是“从……”成分残缺，“从”后缺少介词宾语中心词，应为“从……方面”。A项，“在电影叙事风格、制作水准及蕴含的历史价值观来”成分残缺，“在”后缺少宾语中心词；B项，“由于……，使……”成分残缺，属于滥用介词导致主语缺失；C项，结构混乱，前一句的主语是“档期”，句意还没有表达清楚，第二句的主语就变成“影迷”，且“在……”成分残缺。故选D项。2.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。“匪夷所思”，指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的。“不可理喻”，不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。第一处，是说《敦刻尔克》的画面和影像传递出了一种让人无法想象的理智与情感，强调其怪异、不同寻常之处，与“固执”“蛮横”无关，应使用“匪夷所思”。“不以为意”，不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。“不以为然”，不认为是对的，表示不同意，多含轻视意。第二处，是说有的评论家对他的做法不认可，应使用“不以为然”。“一视同仁”，同样看待，不分亲疏厚薄。“相提并论”，把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待，多用于否定式。第三处，这是一个否定句，是不能把二者混在一起看待，应使用“相提并论”。“抱头鼠窜”，形容急忙逃走的狼狈相。“狼奔豕突”，狼和猪东奔西跑，形容成群的坏人乱窜乱撞。第四处，文中是形容“帝国士兵”逃走的狼狈相，应使用“抱头鼠窜”。故选D项。3.本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，括号后面是分号，这就提示考生，前后内容的并列性，要根据内容的对照性和结构的一致性来分析，语段中把《敦刻尔克》和《战狼2》中的士兵形象进行比较，括号中要填写的是《敦刻尔克》中的士兵形象，应从士兵的角度来说，这就排除AB两项，这两项的主语不是士兵，与前文不连贯；从分号前后内容的对照来看，后面说《战狼2》中的士兵形象“反映了中国的强势崛起和国际影响力的日益提升”，由此可见，前面《敦刻尔克》中帝国士兵的形象应是体现“帝国的没落”，排除D项，故选C项。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。71,对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。此题属于语言表达连贯的语句复位题，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力。语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。做好语句复位题要从以下几个方面考察：话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰，层次合理；事理是否相承。既要注意注意逻辑关系，如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序，又要注意符合生活的事理；意境是否协调。要注意画面、情调、风格的和谐统一。或阴沉凄凉，或欢乐热烈，或简洁明快，或隐晦曲折等，文段中所体现的情感意蕴，同其中的物象要高度契合统一；句式是否一 致。如句子的结构、关联词的搭配等，所选的句子要和语段信息前后照应，表意上形成一个完美的整体；音节是否和谐。要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等。二十九1.D2.B3.A【解析】1.本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。能力层级为表达运用E。近义词辨析要从两个方面入手分析，一是辨析近义词，抓住词语的不同点。近义词的不同，有使用对象不同，词义轻重不同，感情褒贬不同，词语语法功能不同。二是关注语境，理解空格处侧重要表达的是什么意思。白云苍狗，比喻事物的变化不定。斗转星移，指季节或时间的变化。根据语境中”岁月”的限定和后面所述四十年的交迁，应选用“斗转星移”。感慨系之，指对某件事有所感触而不禁低叹。喟然长叹，因感慨而深深地叹气。语境为“国外飞驰的新干线"所引发的感慨，故应用“感慨系之”。一成不变，已经形成，不再改变。一脉相承，由一个血统一个一个派别传下来。也说一脉相传。由后面的语境“这是前后相续的征程”，推知，此处应为“一脉相传”。指日可待，(事情希望)不久就可以实现。倚马可待，形容文思敏捷，写文章很快。语境是说复兴的前景，应为“指日可待"。故选D项。2.该题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的。能力层级为表达运用E。补写方法：1.阅读全文，了解文段内容，把握文段层次；2.明确空缺句子所处的位置，判断补写句子与前后句的关系；3.勾画出能够选用或参照的信息；4.选词造句；5.串读检查。首先，要从陈述对象一致的角度考虑，前面的主语是“我们”，括号内应填的句子主语也保持一致，如此，可排除A项。再次，从语境内容角度，“重重困难”与“攻坚克难"存在着语意上的递进关系、应该先战胜“重重困难"，再“攻坚克难”。这样可排除C顶。从前面的分号可以推断，前后句式结构大致一样，如此，可以排除D项，确定答案为B项。故选B项。3.该题考查学生辨析病句的能力。做病句题首先整体阅读，根据语感可以直接排除个别选项。其余的，要仔细阅读，划分句子成分，先提取句子的主干，然后再看内部修饰是否恰当。这样能检测出搭配是否恰当，成分是否残缺，结构是否混乱，句式是否杂糅等问题。最后再看句中有无一些容易出现病句的标志词，细细推敲。画线句中，“源自……的结果”是句式杂糅，可任留下其中一个。C项，“因为……的结果”，同样是句式杂糅。排除C项。画线句中，还有语序不当的问题，“接续奋斗、接力擘画”，应为“接力擘画、接续奋斗”，故排除B项。D项，“都是源自于”，语意重复累赘，去掉“于”。故选A项。【点睛】病句需按考纲考查的几大类型复习，并且熟记一些规律性的东西，平时注重总结。比如：1.出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明；2.出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语；3.出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当；4.出现了多重定语、多重状语，可能是语序不当或赘余；5.出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当；6.出现了代词，可能是语意不明、重复；7.出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑；8.出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等表示否定的词语（或者疑问句），可能是不合逻辑或表意相反；9.出现了判断动词“是”“成为”，可考虑主语与宾语是否搭配；10.出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱；最后，如果句子的“病状”不明显，可压缩句子的主干，看相关成分是否搭配、残缺，或结构是否混乱。三十71,1.A2.C3.D【解析】1.试题分析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。“五光十色”，形容色泽鲜艳，花样繁多。“五颜六色”，形容颜色的种类多，一般指小的，具体的。第一处，句中说“呈现了海底世界珊瑚家族绚丽多姿……的图景”，句中是说海底世界珊瑚家族构成的美丽图景，应使用“五光十色”。“惟妙惟肖”，形容描写或模仿的非常逼真；“栩栩如生”，指艺术形象非常逼真，如同活的一样。第二处，是说“那段生动漂亮的画面与充满幽默情趣的解说”非常逼真，应使用“惟妙惟肖”。“浓墨重彩”，指绘画或描述着墨多，形容着力描写，也形容醒目突出，分量重。“郑重其事”，形容对待事情非常严肃认真。第三处，是说“影视片……地描绘了……”，应使用“浓墨重彩”。“殚精竭虑”，形容用尽精力，费尽心思。“宵衣旰食”，形容为处理国事而辛勤地工作。第四处，是形容科研团队用尽精力拯救珊瑚、珊瑚礁，应使用“殚精竭虑”。故选A项。2.试题分析：本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确题干的设题形式，如本题就是采取抽出文中一句话的形式来考查，考生要关注前后的语境、句式，还要注意前后的照应。括号前面是分号，分号前的主语是“虫黄藻”，而分号后“将自身代谢的产物二氧化碳及氮、磷等供给虫黄藻做光合作用原料……”的主语应是“珊瑚虫”，这就排除B项，因为该项的主语是“虫黄藻”；括号后说“还将……”，“还”说明前面应有与之搭配的关联词，一般为“不仅……还”，这就排除D项；且前面已经明确了珊瑚虫与虫黄藻的关系，“把虫黄藻寓为珊瑚虫的‘房客’”“交纳房租”，可见珊瑚虫是解决了虫黄藻的住宿，“珊瑚虫不仅是虫黄藻的宿主”与前面的内容不连贯，应排除A项，故选C项。3.试题分析：本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。从前后的内容来看，“珊瑚的美……”“珊瑚虫、珊瑚林、珊瑚礁在演绎了自身生命之美的同时，也会受到人类活动的破坏，而面临美的毁灭”，本段论证的中心是“美”，故应从“美”的角度来说，而“关系总是随着美而产生，而增长，而衰退，而消失，而千变万化”和AB两项都是从“关系”的角度来说，故排除这两项；“而衰退，而消失，而千变万化”语序不当，应“千变万化”，然后再“衰退”，最后“消失”，排除C项，故选D项。【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。三十一90.D1.B2.C【解析】1.试题分析：题干“下列字形和加点字的读音全都正确的一项是”，这是考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音、字形的能力。相－厢，B及－即，C聩kuì.【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音、字形。能力层级为识记A。【技巧点拨】汉字的字形考查内容主要包括正确把握字形、不写错别字和工整书写两个方面。高考的考查重点多为音近字、形近字和音、形相近字。首先，我们必须做到：1.书写时，不写不规范的汉字——“繁体字”“异体字”已经淘汰的“简化字”。2.要注意音、形、义三者相结合，特别是意义。371,.对形似字进行整理，形成表格，集中突破。其次，要注意以下方法：1.语义辩识法，通过掌握、分析词语的意义来辨析书写是否正确。例如：B项中的“可望不可即” 基本释义为比喻事物高远，难以实现或接近。即，靠近，接触。2.字形辩识法汉字中有80％的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的意义类别。因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判断该字在词境或语境之中的运用正确与否，从而辨别书写的正误。3.结构分析法有些成语的构词方式上有个特点，前两个字和后连个字的结构相同，第一个字和第三个字或者第二个字和第四个字的意义相同或相反，据此规律，可以有效的防止错别字。5.语音辨识法通过朗读该词，发现词中字的书写错误，有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。6.来源结合法一些成语有一定出处，要么从神话传说中来，或从寓言故事中来，或从名言名句中来，联系其本源出处，易判断字形。2.试题分析：本题考查词语的运用，题干问的是“最恰当的”。答案选择B项。A学历，指一个人的正式学习经历。通常指一个人曾接受过哪一级的正规教育以及何时在何学校毕业、结业或肄业。学力，学习能力和知识水平的简称。指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力。忽略，没有注意到；疏忽。忽视，不注意；不重视。“忽略”一般是无意的疏忽，而“忽视”多是有意的漠视。灌，与“漏斗式的容器”搭配更好【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。比如题中的“学历”和“学力”，含义相近但不同，要注意区分使用。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。92.试题分析：题干要求“填入文中横线出的语句最恰当的一项是的”答题关键词“最恰当”考生要在理解诗句意思基础上，依据上下文，选择语句。①处主语是“孩子们”；②由后文“首在养内心之德、张精神之维”所以先“丰富人民精神世界”后“增强人民精神力量。”【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】本题要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。题中注意主语的一致性和上下文的衔接。三十二1.D2.A3.C【解析】1.本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。“面市”指产品开始供应市场，“面世”指作品、产品与世人见面。第一空用来修饰投放市场的商品，应该用“面市”。“淋漓尽致”指文章，谈话等表达非常充分、透彻，也指暴露得很彻底。“酣畅淋漓”指非常畅快，常指文章绘画，文艺作品，感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。第二空用来表示“神话潜移默化的影响作用在这里体现的很充分”，应该用“酣畅淋漓”。“蕴含”指包含在内，“蕴藏”指蓄积深藏未露。此处指包含着他们的敬畏之心，应该用“蕴含”。“如数家珍”指对所讲事物十分熟悉。“如雷贯耳”形容名声大。第四空用来形容“许多中国人对希腊神话中的众神熟悉（了解）”，应该用“如数家珍”。故选D。2.本题考查补写句子的能力。考生作答时应结合上下文语境分析，按照话题一致的原则或时间顺序、逻辑顺序等排列。下文“许多中国人对希腊神话中的众神如数家珍, 提起中国神话，却认为晦涩难懂，不愿了解和深究”，与上文“有些神话故事看似简单，却在我们的潜意识中留下了印记，在能动的文化创作中得以深刻体现”语意上是转折关系，排除BC；括号后面是冒号，后句是对“现象”的具体解释，排除D。故选A。71,3.本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因本题承接上文“中国的神话根基深厚”，按照话题一致的原则，此处主语应该是“流传的许多神话”，排除BD；“不仅需要薪火的传承，更需要静心阅读和品味”语序不当，排除A。故选C。三十三1.D2.C3.B【解析】1.本题考查辨析近义词语（包括成语）的能力。辨析近义词语（包括成语）的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一处，“配置”，配备布置；“设置”，设立布置，安装安放；语境是说在四川的名山等地专门设立了管理茶马贸易的“茶马古道”，应用“设置”。第二处，“形成”，通过发展变化而成为具有某种特点的事物，或者出现某种情形或局面；“造成”，招致或引起；根据句意是引起一种结果，应用“造成”。第三处，“重视”，认为很重要而认真对待，看重；“珍视”，珍惜重视；根据句意是重视的意思，应用“重视”。第四处，“自给自足”，依靠自己的生产，满足自己的需要；“自力更生”，依靠自己的力量改变原来的情况而发展兴旺起来；根据语境是说依靠自己的生产，满足自己的需要自然经济为主的藏族，应用“自给自足”。故选D。2.本题考查辨析并修改病句的能力。语段中的病句可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。依据语义的逻辑和递进关系，应该是先满足了国家对战马的需要，再是维护宋朝西南边境的安全，可以排除A项和B项，A项成分残缺，“维护”后缺宾语；D项，搭配不当，“解决了”与“需要”不能搭配。故选C。3.本题考查学生语言表达连贯能力。解答此类题，首先要通读语段，初步感知大体内容，在此基础上，结合上下文具体语境，根据时空顺序、逻辑顺序，做到陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断、一般用排除法。本段介绍的话题是“茶”，首先介绍藏族对茶的重视，然后介绍藏族喜欢喝茶的原因，最后介绍茶对藏族民的重要性，因此排除掉A项和D项，因为这两项谈的是喝茶；B项和C项构成的前后转折关系，转折关系强调的应该是后者，就是“茶叶却是绝对不可缺少的”，因此排除C项。故选B。三十四1.C2.C3.D【解析】1.本题考查词语的使用。解答词语题，一般从以下地方思考：一、逐字解释词语，把握大意；二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；三、要注意词语使范围，搭配的对象；四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。1.优秀：指品行、学问、质量、成绩等非常好；优越：优胜，优良。第一个空修饰的对象是“制度”，暗含不同制度之间比较的意思，故选用“优越”；71,2.厚积薄发：厚积，指大量地、充分地积蓄；薄发，指喷薄而出。厚积薄发形容只有准备充分才能办好事情。未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。第二个空与后文“凝结”相关，重在强调积累，故选用“厚积薄发”；3.突破：打破（困难、限制等）；冲破：突破某种状态、限制等。第三个空，“冲破”在时间上较长，强调过程；“突破” 在时间上往往是一瞬间，强调结果。与“束缚”相关故选“冲破”。4.格局：结构和格式；形势：事物发展的状况。第四个空，填“格局”，与前面的“形成”搭配；故选C。2.本题考查学生句子衔接的能力。句子的衔接要求连贯，顺序合理，过渡要自然，上下文必须互相照应。一般遵从以下几点：陈述对象要一致；前后句式，句子结构要一致；看语句顺序，要符合思维逻辑；看词语照应，考虑词脉的相承性；看画面色调，看画面的相融性；看上下文押韵，看音韵的和谐性；看标点符号，考虑结构的层次性。“历史车轮”与“时代坐标”分别领起两个主谓结构的句子，结构整齐，保持一致，排除 A、D，先从大范围陈述历史向前推进，再陈述中国的发展，排除B；故选 C。3.本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。“无论……都”搭配，先陈述中国发展的状况，再陈述发展带来的意义，意义层面按照先“中华民族”再“世界”的逻辑，意义范围不断扩大，排除 A、B。“一部”是数量词，应该放在表示性质特点的“感天动地”前面，排除 C 项。故选 D。三十五1.B2.D3.B【解析】1.本题考查正确使用成语的能力。解答本题，先要浏览选项，准确理解语境，并结合成语的使用特点及考查中常见误用类型加以判断，注意区分近义成语。第一空，言犹在耳：说的话还在耳边，比喻说的话还清楚地记得。不绝如缕：多形容局势危急或声音细微悠长。依据其前语境“‘关店潮’的论断”可知，此处指说的话，应用“言犹在耳”，排除AC两项。第二空，甫后春笋：比喻新生事物迅速大量地涌现出来。星罗棋布：形容数量很多，分布很广。此处形容新型书店发展快而多，应用“雨后春笋”，排除AD项。第三空，江河日下：比喻情况一天天地坏下去。财匮力绌：指钱财缺乏，力量不足。依据其后语境“到如今购物中心、商业地产、社区、景区积极引入，实体书店在2018年展现出罕见的扩张之势”可知，此处应指“前些年”行业发展状况不佳，应用“江河日下”。第四空，美轮美奂：意思是原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。浑金璞玉：意思是比喻天然美质，未加修饰，多用来形容人的品质淳朴善良。依据前后语境此处指书店的设计，应用“美轮美奂”。故选B。2.本题考查辨析并修改病句的能力。解答本题，首先要审清题干要求，然后再浏览选项并作出分析，可以通过语感或语法两种方法加以判断，注意结合高考语病常见错误类型，注意主语一致。“灵感源自……”错误，搭配不当，根据前面语境“店内设计和布局”作主语，其后应为“源自《溪山行旅图》触发的灵感”，排除AC两项；“漫游”，指随意游玩，漫无目的游走，用于“在店内的阅读体验”不符合语境，排除B项；“蜿蜒在知识文化中的一次旅程”错误，多项定语语序不当，应为“一次在知识文化中的蜿蜒旅程”。故选D。3.本题考查语言表达准确、简明、连贯的能力。解答此类题目，既要注意行文内容前后一致与衔接，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性，最后再根据前后文推断括号处要表达的意思。依据前文语境“实体书店不得不努力探寻吸引消费者重回书店”可知，“这个过程”承接前文，排除AC两项；“消费升级”是建立在“社会整体富裕程度提升”基础之上的，排除D项。故选B。【点睛】辨析语病之语法判断：71,判断语病时，一般不能通过语感和语意判断的就要借助语法分析加以判断，而且通过语法分析判断与语病结果相对会更准确。进行语法分析时，首先，抓住干，即主谓宾。先看有无成分残缺或赘余，然后判断是否搭配恰当。其次，看语序，即修饰成分（多项定语、多项状语）顺序是否正确，以及分句顺序是否正确。再次，看结构，是否存在句式杂糅或暗换主语。之后，看句意，是否存在语意不明或歧义。最后，不属于以上情况的可视为表达不合逻辑，常见的有主客倒置、两面对一面、否定不当、前后矛盾、并列不当、语义重复等。三十六1.A2.C3.C【解析】1.本题考查语言表达准确、简明、连贯的能力。解答此类题目，既要注意行文内容前后一致与衔接，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性，最后再根据前后文推断括号处要表达的意思。前文先说“人类经济”再说“产业转移”，根据语境“反过来看”，后文应先说“产业转移”，再说“经济”，所以不应先说“世界经济”，故排除BC两项；承接上一句“有了持续不断的产业转移”，来谈对“世界经济”的影响，故后一句不能用被动句，排除D项。故选A。2.本题考查正确使用成语的能力。解答本题，先要浏览选项，准确理解语境，并结合成语的使用特点及考查中常见误用类型加以判断，注意区分近义成语。第一空，大相径庭：比喻相差很大，大不相同。截然不同：很分明地、断然分开的样子，形容两件事情毫无共同之处。根据前后语境“和前三次”“这一次全球产业转移的复杂性前所未有”可知，是指“两者”比较，“这一次”是“前三次”未曾有的，应用“截然不同”，排除AD两项；第二空，毫不逊色：比得上，丝毫不差。平分秋色：形容二者一样出色，分不出高下。根据其后语境“甚至还要更加领先”，此处应该是“比得上”之意，应用“毫不逊色”，排除B项。第三空，不免：强调在某种情况下很自然地会出现一种结果，是一种客观陈述，免不了。难免：强调某种结果不容易避免，多用于规律性的情况或者解释宽慰语气，不容易避免。根据其后语境“但从乐观的角度来看，来自外部的极限施压，可能反而会______________中国制造业提前完成转型升级，让中国更从容应对第四轮产业转移潮”，此处应用“难免”。第四空，逼迫：施加压力促使。强迫：施加压力使服从。“逼迫”后的对象往往主动做某事，而“强迫”后的对象这是被动做某事。根据其后语境“中国制造业提前完成转型升级，让中国更从容应对第四轮产业转移潮”，其后对象“中国”皆是主动而为，此处应用“逼迫”。故选C。3.本题考查辨析并修改病句的能力。解答本题，首先要审清题干要求，然后再浏览选项并作出分析，可以通过语感或语法两种方法加以判断，注意结合高考语病常见错误类型，注意主语一致。“原先中国以低成本优势获得的世界工厂地位”错误，多项定语语序不当，“中国”表领属，放在最前面；“原先”是副词，应放在动词性短语“以低成本优势获得的”的前面，排除BD两项；“出现下降”成分残缺，缺少宾语中心词，其后应加“趋势”，排除A项。故选C。【点睛】辨析语病之语法判断：判断语病时，一般不能通过语感和语意判断的就要借助语法分析加以判断，而且通过语法分析判断与语病结果相对会更准确。进行语法分析时，首先，抓住干，即主谓宾。先看有无成分残缺或赘余，然后判断是否搭配恰当。其次，看语序，即修饰成分（多项定语、多项状语）顺序是否正确，以及分句顺序是否正确。再次，看结构，是否存在句式杂糅或暗换主语。之后，看句意，是否存在语意不明或歧义。最后，不属于以上情况的可视为表达不合逻辑，常见的有主客倒置、两面对一面、否定不当、前后矛盾、并列不当、语义重复等。三十七1.D2.D3.C【解析】71,1.此题考查学生掌握近义词语的能力。近义词涉及的范围很广、数量较大，要准确辨析近义词，就需要结合具体语境，从词语的含义、使用对象与范围、情感色彩、语体风格、固定搭配，语法功能等方面入手。备考中可根据资料把近义词归类整理，做一些有针对性的训练。被社会遗忘，只能对应“边缘化”；“生机”搭配“焕发”；由“琴者，禁也”可知后一空为“约束”，由此推知为“修身养性”的工具。故选D。2.此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。补写的部分在语境中是因果关系的结果的部分。就内容来说，作者不认为古琴音量小是缺点，只有D选项符合这一点，而且D项内容和后文衔接恰当。故选D。3.本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。原句 “使得它是”有误。“使得”句缺主语，“使得”和“是”搭配不当。C项对应修改正确。故选C。三十八1.C2.A3.B【解析】1.本题考核考查辨析并修改病句能力。考生应按照题目要求，如本题“文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项”，这是一道选择题。首先对比四个选项，发现异同，考生也通过语感或分析句子成分判断。原句中“增强问题导向、坚持问题意识”搭配不当，应改为“增强问题意识、坚持问题导向”；“以认识和化解矛盾打开工作局面的突破口”结构混乱，应改为“以（把）认识和化解矛盾为（作为）打开工作局面的突破口”。故本题选C。2.本题考查正确补写句子的能力。考生应结合语境分析。上文语境是“我们面临的矛盾更加复杂，既有过去长期积累而成的矛盾，也有在解决旧矛盾过程中新产生的矛盾”，介绍的是我们面临的矛盾是什么，下文应介绍这些矛盾怎么样,故排除C；另外上文的“既有旧矛盾又有新矛盾”，内容已相对完整，“还有……”结构并能再进行并列，排除BD。故本题选A。3.本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。熟视无睹，指看惯了却像没看见一样，形容对事物漫不经心或不重视。等闲视之，是指把这件事看成平常的事，不予重视；一般用在反问句或否定句中；此处为肯定句，应该用“熟视无睹”。“畏葸不前”与“畏缩不前”，意思相同，解释为畏惧退缩,不敢前进；前者侧重“畏惧”，后者侧重结果，此处与前文“回避、掩饰矛盾”相照应，应选“畏缩不前”。积重难返是指长期形成的不良的风俗、习惯不易改变。也指长期积累的问题不易解决；不可救药是指人或事已经到了无法挽救的地步；语境“坐看矛盾恶性转化，那就会       ，最后势必造成无法弥补的损失”，强调长期积累的问题不易解决，最终造成恶果，应该用“积重难返”。“因地制宜”意为根据当地的具体情况，制定适宜的措施；因势利导，指顺着事情发展的趋势，向有利于实现目的的方向加以引导。横线上要填的成语与“迎难而上”是并列关系，是思想主张，下文“逢山开路、遇水架桥”是做法，此处应选“因势利导”。故本题选B。三十九1.B2.D3.C【解析】171,.该题考查学生辨析病句的能力。做病句题首先整体阅读，根据语感可以直接排除个别选项。其余的，要仔细阅读，划分句子成分，先提取句子的主干，然后再看内部修饰是否恰当。这样能检测出搭配是否恰当，成分是否残缺，结构是否混乱，句式是否杂糅等问题。最后再看句中有无一些容易出现病句的标志词，细细推敲。画线句中“领教了新诗的美妙韵味和意境”搭配不当，应将“领教”改为“领略”。因此排除C项。“特别陶醉那一句”成分残缺，应在“陶醉”后加个“于”字，因此排除AD两项。故选B。2.该题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。选句子填空，要通读语段，整体理解语段的内容，重点捕捉空格前后的内容，注意前后话题的中心，表达的重点和角度，然后结合选项内容加以比较推敲。语境中，前面说“金柳”像新娘，后面说“艳影”，可推知，括号中所填的句子主语应是“垂柳”，因此排除BC两项。原文“只有夕阳中的垂柳，才堪比‘新娘’”，整体上把垂柳比作新娘，因此排除A项。故选D。3.该题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。能力层级为表达运用E。这类题一定从三个方面综合考虑分析，即词语的基本义、感情色彩和语境意义。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。蓊蓊郁郁，多形容草木蓬勃茂盛的样子。葱郁浓密：青翠茂盛，枝叶葱郁，茂密、稠密。语境是说垂柳长得青翠茂盛稠密的样子。因此选用“葱郁浓密”。飘逸秀美，飘浮，轻疾高飞；洒脱自然，清秀美丽。飘逸春秋，指潇洒的度过这一辈子。语境中是成语来形容新娘的头发，因此选用“飘逸秀美”。风姿绰约，形容气质优雅，体态柔美。（多指美女）。“蒲柳之姿”：蒲和柳皆望秋先凋，引申为早衰。语境形容垂柳的美。因此选用“风姿绰约”。“数不胜数”形容数量极多，很难计算。“美不胜收”：美好的东西很多，一时看不过来。语境中是说美丽的花草很多。而“数不胜数”只能表达数量多。因此选用“美不胜收”。故选C。【点睛】成语使用要注意几个方面。1.不要望文生义。成语误用的一个很重要原因就是对成语一知半解，以今律古。如“文不加点、明日黄花、不刊之论、差强人意、五风十雨、狗尾续貂”等。2.注意感情色彩的区别。如“有口皆碑、方兴未艾、无所不至、过江之鲫、粉墨登场”等。3.注意适用对象。许多成语都有其特定的适用对象，不能乱用。如“大言不惭、天花乱坠、豆蔻年华、美轮美奂、汗牛充栋”等。4.注意谦敬成语。如“抛砖引玉、鼎立相助、敬谢不敏、蓬荜生辉”等。5.注意两用成语。如“想入非非、异想天开、灯红酒绿、一针见血”等。6.注意有的成语不能跟宾语。如“出奇制胜、漠不关心、求全责备”等。7.还有一类成语，其本身已经含有的意思在文中再加以阐述而导致重复或者出现矛盾。如“忍俊不禁地笑起来、妄自菲薄自己、三令五申地强调、一天天地日臻完善、一个莘莘学子”等。考生要注意普通成语与熟语的合并考查，重视含有近义、双义、多义的成语与熟语，注意准确区分其或本义、或喻义、或引申义、或感情色彩的使用特征。四十1.A2.B3.C【解析】1.本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一处：无边无际：际：边缘处。形容范围极为广阔。不着边际：形容言论空泛，不切实际，离题太远。含贬义，用在这里感情色彩有误，所以选用成语“无边无际”。第二处：人迹罕至：人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。荒无人烟：形容地方偏僻荒凉，见不到人家。“荒无人烟”语意太重，用在这里不合适，选用成语“人迹罕至”。第三处：亘古不变：从古至今永远也不会改变。颠扑不破：无论怎样摔打都破不了。比喻言论、学说等牢固可靠，永远不会被驳倒推翻（多指理论、道理）。“颠扑不破”不能修饰“消息”，选用成语“亘古不变”。第四处：雪泥鸿爪：鸿雁在雪泥上踏过留下的痕迹，比喻往事遗留下的痕迹。痛定思痛：指吸取教训，警惕未来。“痛定思痛”与语境不符。故选A。2.本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是”，选项都有一定干扰性，难度适中。解答本题，注意前后连贯性。根据上一句“世事变化只是表象”，下一句应该是“……才是真实”，据此排除A、D两项；根据整个句子的表达意图，排除C项。故选B。71,3.本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“文中画横线的句子有语病”，要求“修改最恰当的一项是”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。仔细阅读划线句子“诗人顽强的‘赏’表现了那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争，发展了人与实践的极度紧张之关系”，句子有两处语病：第一处是成分残缺，缺少介词“与”，在“那股将生命”前加介词“与”；第二处用词不当，将“发展”改为“展现”。再来看选项，A项，成分残缺，缺少和“奋力抗争”搭配的介词“与”。“发展”和“关系”搭配不当。B项，成分残缺，缺少和“奋力抗争”搭配的介词“与”。D项，“发展”和“关系”搭配不当。故选C。【点睛】正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；（三）看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；（六）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。四十一1.B2.C3.D【解析】1.本题考查学生正确运用成语能力。第一处，千娇百媚：形容女子姿态长得美丽动人。风情万种：原意指人的仪表举止，多指女性，意思说这个人的仪表举止有很多种，也可用于形容美丽的风景。此处是用来形容扇和扇艺术，排除“千娇百媚”，选用成语“风情万种”。第二处，声名遐迩：形容名声很大，远近都知道。如雷贯耳：意思是响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。也形容声音巨大。此处是说扇子的名声大，选用成语“声名遐迩”。第三处，鬼斧神工：像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的，指自然造就的。巧夺天工：指人工的精巧胜过天然制成,形容技艺十分高超。只能够用于形容人工事物，不能用于天然景观，指人工造就的。此处说的汉字神韵，选用成语“巧夺天工”。第四处，天马行空：天马奔驰神速；像是腾起在空中飞行一样。多比喻诗文气势豪放，不受拘束。也比喻人浮躁，不踏实。龙飞凤舞：原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。根据后文“慨然题字”，此处应选成语“龙飞凤舞”。故选B。2.本题考查学生补写句子能力。不谢句子，一定要结合所要补写句子所在的上下文，也就是具体语境进行。本题要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是”，通读所要补写句子所在的上下文，可发现本语段以书面用语为主，A、B、D三项结尾口语，所以选C。3.本题考查学生辨析修改病句能力。题干指出“文中画横线的句子有语病”，要求选出“修改最恰当的一项”，自阅读划线的句子——明清的书法扇面，最出众的是女性手迹，同时仔细辨析四个选项，可发现A项和B项都因省略不当造成病句。C项多层定语的语序中，表所属的名词应放在最前面。故选D。【点睛】正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；（三）看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；（六）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。四十二1.（1）网络祭祀乱象也随之而起（出现了一些网络祭祀乱象）（2）若任其处于“失管状态”（如果疏于监管）（3）不利于推广绿色祭祀71,2.我认为当今“清明祭扫”中出现的与传统祭扫不同的方式也是一种与时俱进的创新，应该给予肯定和支持。因为寄思卡片、寄思花等水溶性纸祭祀品亮相，安全环保，植树绿化、踏青遥祭、经典诵读、社区共祭、撰写悼文等具有传统文化寓意的活动形式，扩充了当代文明祭祀的内涵。四川眉山还将尝试引入人工智能、虚拟现实、5G等技术，创新记忆保存、VR祭扫等服务，呈现新的殡葬服务面貌”，可见这些新颖形式不仅表达哀思、悼念等祭拜之情，更有对传统文化的传承和发扬，体现了环保意识也巧妙融入了高科技手段。当然也要加强监管，避免一些乱象发生。【解析】【分析】1.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，根据上文“由于缺乏必要规范和监管”确定横线处应该属于危害方面的结论性质，再结合下文确定主体对象“网络祭祀乱象”，于是得出答案“网络祭祀乱象也随之而起”。第二空，结合上文“有人恶搞给活人建网墓，有些平台收费套路多，甚至借名人、烈士‘吸金’。相比传统祭祀，新生的网络祭祀，无疑是一种更为绿色的祭祀方式”，以及“但”、后文“乃至乱象丛生”确定答案处应该是假设，据以上分析得出答案。第三空，结合上文确定此处应该填后果、弊端，再结合“不仅”以及后文“也难以满足人们清明慎终追远的祭祀需求，其中更有侵害个人合法权益的法律风险”确定答案。2.本题考查学生语言表达准确鲜明的能力。首先要明确观点，比如“我认可……”，或“我反对……”，或者“我认为应该辩证看待”，根据文段信息答题以上三种观点。然后阐述理由，注意一定要有两点以上的理由。比如从否定的角度而言，理由有二：恶搞给活人建网墓，或者平台借助各种套路收费，甚至借名人、烈士“吸金”等行为失去了祭祀的初衷。但乱象丛生，难以满足人们清明慎终追远的祭祀需求，其中更有侵害个人合法权益的法律风险。四十三1.C2.A3.①原文中“还不怎么圆”“骨碌碌”独立成句，分别突出了车轱辘的简陋和行车的声音，更形象生动；②原文中两个“骨碌碌”，重复使用拟声词，更能突出行车声音的连续，给行文增添音乐美；③改句不够简洁明快，与原文多使用短句的风格不协调。【解析】【分析】1.本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中“口外”的引号表示特定称谓。C.引号也表示特定称谓；A.引号表示特殊含义；B.引号表示引用；D.引号表示突出强调。故选C。2.本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。判断是否使用比喻修辞，主要是看两者是否具有相似性，并且是否是不同类事物。画线句子中的“这块地”“一匹布”不是同一类事物，并且两者有着“平展”“连绵”的相似性，故该句运用了比喻，A.将“愁”比作“春水”是比喻；B.通感、顶针；C.夸张；D.互文修辞。故选A。3.本题考查学生选用句式的能力。71,车轱辘是两个木头饼子，还不怎么圆，骨碌碌，骨碌碌，往前滚。原句大量使用短句，结构整齐，节奏明快，气韵流畅，抑扬顿挫，音韵和谐朗朗上口。原句把修饰限制成分——定语独立开头，起突出强调作用，使车轱辘的特点鲜明突出。“骨碌碌，骨碌碌”使用反复修辞，也是突出强调作用，形象生动亲切可感。原文多使用短句，形成简洁明快的风格，改句则变短为长，既与前后行文不协调，又没有突出“还不怎么圆”“骨碌碌”等车轱辘的样子和行车的声音，不够形象。四十四1.B2.①“一粒星子”反衬整个长空的浩瀚无垠；②“一粒星子带来的幽蓝的光焰”反衬了夜色的浓黑与厚重；③“夜色撕开了一个口子,又迅疾合上”反衬了夜的漫长。3.①“在夜色中越走越远”照应下文,表现孩子在夜色中进行娱乐活动,童真未泯。②“慢慢消失”写出了孩子在夜色中随性自然而眠的自在美好。③“无处不在”写出了夜色的无边无际。④原句节奏舒缓，与原文风格更贴近。【解析】1.本题考查语言表达连贯的能力。解答本题，首先要考虑句子的陈述对象要一致，在句子陈述对象一致的基础上再结合事情发生的逻辑顺序即可得出答案。，排除C项。根据语意逻辑关系应排除A、D项。A项，根据事物发生的逻辑顺序，先有“满地虫鸣”“ 灭”才会有“大地一片静寂”，所以A项语句顺序不对。C项，根据陈述对象一致的原则，括号内的句子要紧承前面句子的主语，所以不能用“被踩灭的”作主语。D项，根据事物发生的逻辑顺序，先有“满地虫鸣”“ 灭”才会有“大地一片静寂”，本选项，语句顺序不当。故选B。2.本题考查赏析句子的能力。赏析句子，首先指出句子运用的手法,然后结合具体内容分析如何运用该手法，最后指出句子运用该手法有什么表达效果,或者表达作者什么情感。本题已指出运用了“反衬”手法，因此，分析的重点应放在用什么来衬托主体事物方面。由画线句子中“一粒星子”而联想到浩翰太空的广大，从而反衬整个长空的浩瀚无垠；“一粒星子带来的幽蓝的光焰”，星子之小，它所带来的幽蓝光焰和广阔无垠的太空的黑暗的对比也可想而知，因此反衬了夜色的浓黑与厚重；“夜色撕开了一个口子，又迅疾合上”在前面两层对比反衬的基础上，“迅疾”一词所表现的时间之短，反衬了黑暗时间之长。3.本题考查选用句式、分析句子表达效果的能力。这类题型--般从修辞和句式角度思考,要求准确识记常见的修辞手法及其效果，改句和原句相比较删去了“在夜色中越走越远”的行为动作描写，修饰谓语动词“消失”的状语“慢慢”和修饰“夜的缝隙”的作为定语的“无处不在的”。因此，答题的重点在于以上词语的表达作用。再联系本句话在本段中起到总写作用，可以从“在夜色中越走越远”得知，孩子们于夜色中捉迷藏，隐藏自己并深得其乐情景；“慢慢”修饰“消失”写出了孩子们随着夜越来越深，一个个不再游戏，不见了他们的踪影；“无处不在”修饰“夜的缝隙”说明了夜黑暗的深重。特别要指出的是和改句相比原句句子更长，内容更多，叙事相对复杂缓慢，适合写孩子们由快乐于游戏到最后散去的经过。四十五1.A2.①原句以“这风”为陈述对象，语义上承接了上文的“歌声如风”，衔接更紧密。②原文用“远山青黛的那一侧”，更形象地写出现实中诗词与我们的距离，更有色彩感和画面感，更加符合原文诗意的语言风格。③“越来越远”单独成句，更突出强调了诗词远离现实的现状。3.①对普通人来说②这就是文化的认同【解析】71,1.本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中“文化场”之后的破折号的作用是解释说明；A.破折号的作用是解释说明；B.破折号的作用是表示声音的中断或停顿；C.破折号的作用是表语意的转折；D.破折号的作用是语意转换。故选A。2.本题考查学生赏析句子表达效果的能力。从表达的对象上看，原句“而今，这风……”中“这风”为陈述对象，语意上和上文的“大地上歌声如风”的表述对象一致，语脉连贯，衔接紧密。改句的陈述对象变成了“现实”，突兀，不和谐。从表达的效果上看，语句中“远山青黛的那一侧”形象地写出现实中诗词与我们的距离，且具有色彩感和画面感；改句“越来越远的地方”则显得平实，无新意。从句式上看，原句“越来越远”，运用单句，强调了诗词远离现实的现状。3.本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。第①处，根据上文“对于作家来说”以及句后的分号，可以推断横线处的表达方式应为“对……来说”；根据下文“人们读诗、谈诗、教孩子背诗……”“古典诗词已然内化于普通人的生活方式和生命状态之中”可以确定表述的主体是“普通人”。故此处可填写“对普通人来说”。第②处，根据上文“典诗词已然内化于普通人的生活方式和生命状态之中，就像是身处一个隐秘而顽固的文化场——多少人在游山玩水的时候，被残破斑驳的碑刻中一句清雅隽蔚的诗文击中，甚至唤起了对从未经历过的历史的回忆”分析可知，此处阐述的是人们对文化的一种感受，且下文有“要产生这种文化认同，其实仅需要人们用一种普遍的日常的亲切可感的阅读而已”的提示，故此处可填写“这就是文化的认同”。四十六1.D2.①格桑花色彩多样，与彩虹颜色的多样相似；格桑花开满了山岗，与彩虹照耀下的山岗同样美丽，二者具有相似性。②通常情况下是把人比喻为花来形容人的漂亮，此处把格桑花比喻为下凡的仙女，比喻新奇，富有特色。3.①原句采用倒装句，定语后置，把修饰成分单独成句，强调格桑花的各种颜色。②原句把各种颜色单独成句，与后文“五彩缤纷，争奇斗艳”相呼应，有力地表现了格桑花的美。③原句颜色后面是省略号，表示颜色未列举尽，表现格桑花颜色众多，改句只是三种颜色。【解析】【分析】1.本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中“格桑活佛”引号的作用是特定称谓。A.引号的作用是引用。B.引号的作用是重点强调。C.引号的作用是讽刺。D.引号的作用是特定称谓。故选D。2.本题考查学生赏析修辞手法的能力。句子“美丽的格桑花，如天边的彩虹映红了山岗”中，把“格桑花”比喻成“天边的彩虹”，格桑花色彩多样，与彩虹颜色的多样相似；格桑花开满了山岗，与彩虹照耀下的山岗同样美丽，二者具有相似性。句子“似下凡的仙女靓丽了江岸”中，把“格桑花”比喻成“下凡的仙女”，通常情况下是把人比喻为花来形容人的漂亮，此处把格桑花比喻为下凡的仙女，比喻新奇，富有特色。71,3.本题考查学生赏析句子表达效果的能力。原句“枝杆上下开满鲜花，红色的，粉色的，黄色的……”采用倒装句，“红色的，粉色的，黄色的”作为“鲜花”的定语，定语后置，并且把修饰成分“红色的，粉色的，黄色的”单独成句，强调格桑花的各种颜色：红色的，粉色的，黄色的。②原句把各种颜色“红色的，粉色的，黄色的”单独成句，与后文“五彩缤纷，争奇斗艳”相呼应，有力地表现了格桑花的美。③原句“红色的，粉色的，黄色的……”颜色后面是省略号，表示颜色未列举尽，表现格桑花颜色众多，改句“红色的、粉色的、黄色的鲜花”只是三种颜色。四十七1.D2.D3.就在于他们敏锐发现和艺术表达了时代精神，并让人体会到个人与社会、家与国、今天与过去的血肉联系和产生精神共鸣。【解析】1.本题考查学生识记现代汉语常见字词音、形、义，正确使用词语（包括熟语）的能力。“内化”是将外在的社会意识、思想转化为个体的思想意识，“外化”则是将个体的思想动机转变为外在的行为。简言之，内化是输入，外化是输出。应是以文艺作品“输出”、表现人的精神追求，应选“外化”。“召唤”的“召”读“zhào”。“弦歌不辍”意思是以琴瑟伴奏而歌诵，指来表达保持教化育人的精神。“辍”的意思是停止、中止。“缀”意思是“点缀，装饰”，没有“弦歌不缀”这一词语，而且语境说的是“不停止”。“源源不断”意思是形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人。“源远流长”指源头很远、流程很长。文中表达的是提供不断的“精神动力”，应选“源源不断”。故选D。2.本题考查学生语言表达之句式变换的能力。A.“利用艺术语言彰显人文风尚”与对前文的“动宾”结构语句对应不工整；B.语序不当，例如“塑造先进典型”应在“镂刻时代足迹”前。C.违背文意，能“抓住”的是“反映时代精神的社会生活”，而不是“时代精神”；“塑造先进典型”是途径而不是目的。语序不当，例如“反映社会生活”应在“鸣响时代回音”前，“塑造先进典型”应在“代表社会风气”前。故选D。3.本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线的部分有三处语病：①“体会”与“精神共鸣”搭配不当，宜改为“产生精神共鸣”：②语序不当，应是先“敏锐发现”时代精神，后“艺术表达”：③语序不当，艺术工作者借助作品发现和表达了时代精神后，受众才能体会到内在联系并产生共鸣。四十八1.D2.①改变了句间关系。改句缺少关联词，显得平铺直叙；原句的“不仅……更……”体现了一种递进关系，重点强调“比田间的蛰声更为轻盈的鸟鸣”。②与语境衔接不力。改句把“填满了叶与叶之间的缝隙”放在最后，与前文语境脱离；原句“填满叶与叶之间缝隙的”与上文话题一致，衔接得当。3.①那是怎样的一棵樟树②但战场上的风景往往如诗如画【解析】71,1.本题考查学生理解并正确使用标点符号的能力。文中“——这是当年毛泽东担任中央苏维埃政府主席时的旧居”破折号表示对“泥砖建筑”的补充说明。A.破折号的作用是强调、引出下文分说的内容。B.破折号表示说话的中断或间顿。C.破折号的作用是解释原因。“这本比那本好”是“你买这本吧”的原因。D.“一点一点躁怒起来的波浪”是对“波浪”的补充说明。故选D。2.本题考查学生赏析句子表达效果的能力。首先，从表达效果看，改句“被春雨洗亮的阳光，比田间的蛰声更为轻盈的鸟鸣，填满了叶与叶未间的缝隙”，介绍阳光的样子，客观直接、冷静理智，语气平淡，没有作者情感的突出表现，而原句把“填满叶与叶之间缝隙的”放置前面，设置悬念，增强了吸引力，也突出了“阳光”和“鸟鸣”的存在感。使用了“不仅……更……”表示递进关系的关联词语，不仅使语言更加整齐，而且能够重点强调“比田间的蛰声更为轻盈的鸟鸣”，从而使表达更生动、更能体现作者的情感。第二从连贯角度看，前句写“它们密密簇簇，横拓出去，遮盖了村落前大半个稻场”，再往前看“它们”指代叶子，所以把“填满叶与叶之间缝隙的”放前面，主体一致，衔接更自然。3.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空为本段的总领句，后文是在介绍大樟树的特点，所以这里可填：那是怎样的一棵樟树。第二空，前面有“虽然”，所以应以“但”或“但是”开头，且内容与“残酷”相对。再结合后文“无论是它瓦檐上苍郁自针菲，还是泥墙上被风雨剥蚀的苔痕；无论是它天井里潮润的细沙，还是瓦脊上等待炊烟的雨燕，给予我的都是恬淡的乡村牧歌式的画面”分析，落到了“画面”，若作为前句的空处填“但战场上的风景往往如诗如画”照应会更周全，结构上看，前后文具有总分的关系。四十九1.C2.①把落花比作被岁月遗弃的精灵体现了比喻的相似性。②花的美丽娇嫩给人带来喜悦和精灵的美丽善良相似。③花从树上落下的经历和精灵被岁月遗弃的经历相似。3.①强调的重点不同：原句将“在我掌上颤动”独立成句，强调了落花的“颤动”，更突出落花的生命力，而改句则强调“我拾起并轻抚落花”。②原句运用了比喻的修辞，把落花比喻成“灵盈的蝶”，更能表现出落花的美丽和生命力，更能体现出作者对落花的喜爱之情。③语体风格不同：改句比较普通，而原句是四个小短句，且语言生动，画面感更强，和整个语段的语体风格更为契合。【解析】1.本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中的破折号，表示补充说明。A.表示插入语；B.表示声音的延长；C.表示补充说明；D.表示解释说明。故选C。2.本题考查学生赏析修辞手法的能力。画线的句子“我枕着它们，想着这些被岁月遗弃的精灵，竟为我所钟，不能不说是一种缘分”运用了比喻的修辞手法，把“落花”比作“精灵”，体现了比喻的相似性。由“轻抚那些粉红的、淡黄的、紫艳的、洁白的生命”“一如初生婴儿的嘴唇”可知，落花美丽娇嫩，令人“泛起一种异样的温情，幻起往事的光辉”“体味生命的愉悦与满足”；精灵在传说中是美丽善良的，这一点是相似的。71,落花由树上落下，“花朵已不再有昔日的鲜艳和芬芳”，精灵是孩童时的故事“被岁月遗弃”，二者在经历上是相似的。3.本题考查学生赏析句子表达效果的能力。从表达的重心上看，原句“我一一捡起，轻抚那些粉红的、淡黄的、紫艳的、洁白的生命，它们如灵盈的蝶：在我掌上颤动”，“在我掌上颤动”，强调了落花的“颤动”，更突出落花的生命力；改句“轻抚那些在我掌上颤动着的粉红的、淡黄的、紫艳的、洁白的落花”，将短句变成了长句，强调的是“我拾起并轻抚落花”。从表达的效果上看，原句将“落花”比作“灵盈的蝶”，形象生动地表现了落花轻盈的姿态，美丽且具生命力，把作者对落花的喜爱表现的更加生动与充分。改句删去的比喻的修辞，表达的效果上显得平实无奇。从句式与语体风格上看，原句是短句，语言生动，“我一一捡起，轻抚那些粉红的、淡黄的、紫艳的、洁白的生命”具有画面感，和文段的风格更和谐。五十1.第一幅图中，因为碗口太浅，水全都飞溅了出来，因此无法装满。第二幅图中，虽然容器换成了容量更大、更深的水桶，但依然装不满水，是因为水桶底下有破洞，上面流进桶里的水，又马上从底下流了出去。2.我们要想学好知识，首先要有孜孜不倦吸收知识的大志向、大容量（即图中的不能用小碗装水）；其次，必须要牢记知识，真正转化为脑中的学问，决不能左耳进右耳出，像漫画里那样水从破桶里不断地流出。【解析】1.本题考查学生分析漫画内容的能力。第一幅图中，人们用小碗接水，但因为碗口太浅，水全都飞溅了出来，因此无法装满。这说明，要想装满，唯有拥有一个“大肚量”。因此，考生在分析第一幅图中碗不满的原因时，要有“小碗”“太浅”等关键要素。第二幅图中，虽然容器换成了容量更大、更深的水桶，但依然装不满水。原来是因为水桶底下破了个洞，上面流进桶里的水，又马上从底下流了出去。这说明：要想装满，就不能有漏洞。因此，考生在分析第二幅图中水桶不满的原因时，要有“水桶”“破洞”等关键要素。2.本题考查学生分析漫画的启示的能力。本题要求联系自己熟悉的学习和生活作答，展示漫画对自己的启示。作答时，就应当把“装水”的领悟转化为对学习、对生活或人生的思考。如，从学习而言，我们要想学好知识，首先要有孜孜不倦吸收知识的大志向、大容量（即图中的不能用小碗装水），志向远大，我们的行动也会更有动力；其次，我们学习的知识，必须要牢牢吸收，决不能左耳进右耳出，才有可能真正转化为自己脑中的学问，而不是像漫画里那样水又从破桶里源源不断地流出去。从生活而言，可从要有容人之雅量和善于听取他人谏言等角度展开思考。作答时要注意，必须对两则漫画综合起来进行论述，而不能只偏于一种。如果考生从学习或生活角度展开，能够自圆其说也可以。如考生答“有容乃大”“兼容并包”等。五十一1.示例一：引题：隻立千古，谁解其味 正题：最大规模《红楼梦》文化展亮相国博示例二：引题：都云作者痴，试解其中味 正题：《红楼梦》文化展 600余件文物文献再现红学世界2.示例一：重温经典，梦回红楼。做一回红楼梦中人，饮仙醪，赏妙曲；携一卷海棠菊花诗，寻香菱，忆潇湘。亭台楼阁见巧制，鲜衣美食显气度，烈火烹油兆危机，隻立千古！示例二：请走进这亦真亦幻的梦，请一探这百年未解的迷。大观园的灯谜雅趣、秋爽斋的海棠诗韵、怡红院的酒令喧嚣，凤姐的华服、妙姑的茶盏、惜春的残图也许就与你撞个满怀。五十二1.本题考查学生拟写引导语的能力。引导语的作用是引导参观者进入展馆浏览，要求语言简洁精炼，又能体现展览的内容和主题，具有激发参观兴趣的作用。本词展览展出《红楼梦》相关的各类文物、文献、艺术品，所以考生可以从《红楼梦》本身的魅力角度加以引导，为参观者营造良好的文化氛围；也可以从展品的艺术魅力角度加以引导，激发参观者的参观兴趣。71,2.①西方艺术重客观   ②分为人物、山水、花鸟三大科   ③人与自然的关系3.山涧内山峦映衬，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。【解析】【分析】1.本题考查学生语言表达之情境补写能力。第①空结合上文“东方艺术重主观”判断横线处应该表达为“西方艺术……”，再根据后文“表现在绘画上，西洋画重写实，重形似，而中国画重神韵，重意境”确定，前者为客观写实，后者为主观虚写，从而确定答案：西方艺术重客观。第②空先根据段落特点确定属于观点句，总领下文，于是根据后文信息“这看起来是以题材为标准类”“即中国画概括了自然和人生三个方面”“人物画表现的是人类社会中人与人之间的关系；山水画表现的是……；花鸟画……”确定空出应该填写：分为人物、山水、花鸟三大科。第③空根据该段分号确定分句间是并列关系，三个层次（人物、山水、花鸟）一一对应，参考人物画的“人类社会中人与人之间的关系”，花鸟画的“大自然的各种生命与人的和谐相处”，确定“山水画”处答案为：人与自然的关系。2.本题考查学生语言表达之句式变换的能力。所给句子“六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下”成分复杂，属于长单句，把它改写成几个较短的句子，即长句化短句，方法是：先提取句子主干单独成句，再分别把复杂成分（多层定语状语等）拿出来作为句子或者短语存在。比如本题中主干句为“六尾蝌蚪（主语）摇曳着尾巴（状语）顺流而下（谓语）；复杂成分包括状语“在不断涌出的潺潺清泉里”和定语“山峦映衬下的山涧内的乱石之中”，分别以句子或短语的形式表达为：山峦映衬的山涧里（偏正短语），潺潺清泉涌出的乱石中（偏正短语）；山涧里山峦映衬（主谓句子），乱石中潺潺清泉涌出（主谓句子）等等。3综合以上信息表述为（注意逻辑性）：（1）山峦映衬的山涧，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。（2）山涧里山峦映衬，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。（3）在山峦映衬的山涧里，有潺潺清泉从乱石中不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。71