语法专项提升语法专题一 名词和冠词英语2022高中总复习优化设计GAOZHONGZONGFUXIYOUHUASHEJI\n内容索引核心考点•分层突破专项训练•巩固提升\n核心考点•分层突破\n高考链接1.(2020·全国Ⅰ,语篇填空)Thefarsideofthemoonisofparticular(interesting)toscientistsbecauseithasalotofdeepcraters(环形山),moresothantofamiliarnearside.2.(2020·全国Ⅱ,语篇填空)ChineseNewYearisa(celebrate)markingtheendofthewinterseasonandthebeginningofspring.interest“be+of+抽象名词”为固定搭配。celebration根据前面的不定冠词a可知,此处应用名词形式。\n3.(2020·全国Ⅱ,语篇填空)Theplumtreesarefirsttoflowerevenasthesnowismelting(融化).4.(2020·全国Ⅲ,语篇填空)Filledwith(curious),theartistpackedhisbagsandleft.the设空处修饰后面的序数词first,所以用定冠词,特指“第一个”。curiositywith为介词,后面需要跟名词做宾语,filledwithcuriosity表示“充满好奇”。5.(2020·山东,语篇填空)Historical(accurate)isimportantbutsoisentertainment.accuracy前面的Historical为形容词,后面应使用名词做主语。\n6.(2020·浙江,语篇填空)Later,theylearnedtoworkwiththe(season),plantingattherighttimeand,indryareas,makinguseofannualfloodstoirrigate(灌溉)theirfields.seasons句意:后来,他们学会了随着季节劳动,在恰当的时间和干燥的地方播种,利用每年的洪水灌溉他们的田地。因为一年有四个不同的季节,故用season的复数形式。7.(2020·浙江,语篇填空)Then,withriseofscience,changesbegan.the此处rise前用定冠词表示特指“随着科学的兴起”。\n8.(2019·全国Ⅰ,语篇填空)InrecentyearssomeInuitpeopleinNunavuthavereportedincreasesinbearsightingsaroundhumansettlements,leadingtoa(believe)thatpopulationsareincreasing.belief该空前有冠词a,应填名词,故填belief。9.(2019·全国Ⅰ,语篇填空)Ofnineteenrecognizedpolarbearsubpopulations,threearedeclining,sixarestable,oneisincreasing,andninelackenoughdata.the该空后为名词短语,根据语境及空格前的Of可知存在限定范围,故填the。10.(2019·全国Ⅱ,语篇填空)Whenwegotacallsayingshewasshort-listed,wethoughtitwasjoke.ajoke是单数可数名词,根据句意可知此处是泛指,故填a。\n11.(2019·全国Ⅲ,语篇填空)Whentheywerefreefromwork,theyinvitedustolocaleventsandletusknowofaninteresting(compete)towatch,togetherwiththestorybehindit.12.(2018·全国Ⅰ,语篇填空)Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin2014thatshowedamerefiveto10minutesadayofrunningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfromall__________(cause).competition根据前面的aninteresting可知,所填的词是名词形式,故填competition。causescause是可数名词,根据前面的修饰语all可知,该名词要用复数形式。\n13.(2018·全国Ⅱ,语篇填空)Thisswitchhasdecreased(pollute)inthecountry’smajorlakesandreservoirsandmadedrinkingwatersaferforpeople.14.(2018·全国Ⅲ,语篇填空)Unexpectedly,I’mface-to-facewiththegorilla,whobeginsscreamingattopofherlungs.pollutiondecrease“减少”,是及物动词,后接名词做宾语,故填pollution。theatthetopof为固定搭配。\n考点归纳考点一名词的数一、可数名词的复数1.规则变化\n\n注意①以-o结尾的下列名词要加-es,它们是:英雄爱吃土豆和西红柿,即heroes,potatoes,tomatoes。但下列以-o结尾的名词既可以加-es,也可以加-s,它们是:mosquitos(mosquitoes)蚊子,volcanos(volcanoes)火山。②以-f或-fe结尾的下列名词需要把f或fe变成v,再加-es。它们是:为了自己活命,小偷和他的妻子手里拿着刀子和树叶站在架子上,把狼劈成两半,即selves,lives,thieves,wives,knives,leaves,shelves,wolves,halves。但有的以-f结尾的名词既可以变f为v再加-es,也可以直接加-s。handkerchiefs(handkerchieves)手帕。③名词前有man或woman修饰,变复数时,做定语的man或woman和后面的名词都要变成复数。womandoctor→womendoctors\n2.不规则变化(1)常见单复数同形的名词Chinese中国人;means方式;works工厂;sheep绵羊;deer鹿;series系列;fish鱼;fruit水果等。其中fish,fruit表示种类时,可加复数词尾,即fishes,fruits。(2)自身有特殊变化的名词child孩子→childrenman男人→menfoot脚;英尺→feettooth牙→teethmedium传播媒介→mediamouse老鼠→micephenomenon现象→phenomena\n3.有些名词通常只用复数形式。glasses眼镜,clothes衣服,goods货物,trousers裤子,belongings所有物,wages工资,riches财富,surroundings环境,ashes灰尘,compasses圆规,cattle牛,congratulations祝贺等。另外,有些固定搭配中的名词通常用复数形式。havewordswithsb同某人吵架,inhighspirits情绪高昂,giveone’sregardstosb向某人问候,inrags衣衫褴褛,havegoodmanners有礼貌等。\n二、不可数名词1.不可数名词没有单复数之分,它包括抽象名词、物质名词和专有名词。fun,advice,weather,progress,information,bread,butter,baggage,clothing,equipment,furniture,homework,juice,luggage,luck,music,milk,meat,production,permission,rice,soup,wealth,health,English,America等。Ilookforwardtoyourvaluableadvice.我期待着您的宝贵建议。2.有些名词既可以用作可数名词,也可以用作不可数名词,但意义不同。work工作(不可数),作品;著作(可数);glass玻璃(不可数),杯子(可数);room空间(不可数),房间(可数);experience经验(不可数),经历(可数);paper纸(不可数),报纸,文件,试卷(可数)。\n考点二名词所有格名词所有格表示所有关系,它分-’s所有格和of所有格两种形式。1.-’s所有格(1)多用来表示有生命的东西。Manystudents’eyesightisgettingpoorerandpoorer.很多学生的视力变得越来越差了。\n(2)用and连接的并列名词的所有格要分两种情况,即表示各自的所有关系时,要分别在每个名词后加-’s或’;表示共同的所有关系时,只在最后一个名词后加-’s或’。Tom’sandJim’srooms汤姆和吉姆(各自)的房间TomandJim’sroom汤姆和吉姆(共同)的房间(3)表示店铺、办公室或某人的家时,名词所有格后被修饰的名词一般省略。atthebarber’s在理发店attheteacher’s在老师办公室\n2.of所有格表示无生命的事物的名词通常用of所有格表示所有关系;名词短语或有定语修饰的有生命的名词也常用of所有格。Fromthetopofthehill,youcangetabird’sviewofthecity.从山顶上,你可以鸟瞰整座城市。3.双重所有格指名词所有格或名词性物主代词同of构成的所有格,即“of+名词所有格”。aplayofShakespeare’s莎士比亚的一部戏剧afriendofmywife’s我妻子的一个朋友\n考点三常见名词后缀1.动词变名词的后缀\n\n\n2.形容词变名词的后缀\n\n考点四不定冠词a/an不定冠词表示泛指,一般修饰可数名词单数。a用于以辅音音素开头的单词前;an用于以元音音素开头的单词前。apen一支钢笔anoldman一位老人一、不定冠词的基本用法1.用在首次提到的人或物的可数名词单数前面,泛指某一个人或某一个事物。Acariswaitingforyouatthegate.有辆车在门口等你。2.表示“一”,相当于one。I’llreturninadayortwo.我将在一两天后回来。\n3.表示“每”,相当于per,常用于表示时间、重量、长度等单位前。Wehavethreemealsaday.我们每天吃三顿饭。4.表示“同一性”,常构成“of+a/an+名词”形式,相当于thesame。Thechildrenareofanage.这些孩子们同岁。5.表示类指,意为“某类……”。Hewantstobeadoctor.他想成为一名医生。6.后面接人名可以表示“一个叫……的人”,或是其作品。AMrSmithisaskingtoseeyou.一个叫史密斯的人要求见你。7.与抽象名词连用,可以表示“一场,一次,一件”。asuccess一件成功的事/一个成功的人;apity一件遗憾的事;anhonour一个引以为荣的人/一件引以为荣的事。\n8.与物质名词连用,表示“一种,一阵,一份”。Whataheavyrain!好一阵大雨!9.序数词前使用冠词的情况“the+序数词”表示排序;“a/an+序数词”不表示排序,而表示“又一;再一”。MrLihasdecidedtobuyasecondcar.李先生已经决定买一辆二手车。Ihavefailedtwice,butI’lltryathirdtime.我已经失败两次了,但是我将再试一次。\n10.比较级和最高级前冠词的选择“a/an+比较级”表示“(众多人或事物中)比……更……的一个”,属于泛指;“the+比较级”表示“两者中较……的一个”。“the+最高级”表示三者或三者以上的人或事物中“最……的一个”;“amost+形容词”表示“一个很/非常……”,此时后面没有比较范围,most只表示“很,非常”。Tomistheolderofthetwoboys.汤姆是两个男孩中较大的一个。Thefirstunitisamostdifficultpartbutnotthemostdifficult.第一单元是非常难的一部分,但不是最难的(部分)。\n二、常用不定冠词的固定搭配allofasudden突然asamatteroffact事实上onceaweek每周一次ataloss不知所措;困惑beonavisit参观;拜访be/goonadiet节食givesbalift让某人搭便车haveagiftfor...在……方面有天赋haveagoodtime玩得开心haveawordwith...与……谈话inahurry匆忙地inaway从某种意义上说makealiving谋生takeawalk散步takeaninterestin...对……感兴趣take/havearest休息一会儿\n考点五定冠词the一、定冠词的基本用法1.特指上文提到过的特定的人或事物,或双方都明确的人或事物。Ihaveacar.Thecarisred.我有一辆车。这辆车是红色的。Passmethebook,please.请把那本书递给我。2.表示某一类人或物。Thebikeisausefulmeansoftransportation.自行车是一种有用的交通工具。\n3.用于世上独一无二的事物名词前。theuniverse宇宙,themoon月亮,thePacificOcean太平洋4.用于乐器前。playtheviolin拉小提琴,playthepiano弹钢琴5.表示“一家人”或“夫妇”。—CouldyoutellmethewaytotheGreen’s,please?—Sorry,wedon’thaveaGreenhereinthevillage.——请问你能告诉我去格林家的路吗?——对不起,在这个村里没有格林这个人。\n6.用于表示国家、党派等以及江、河、湖、海、山川、群岛等名词前。theUnitedStates美国7.用于表示发明物的单数名词前。ThecompasswasinventedinChina.指南针是在中国发明的。8.在表示逢十的数词之前,指世纪的某个年代。inthe1990’s(在20世纪90年代)9.用于表示度量单位的名词前。Ihiredthecarbythehour.(对比Ihiredthecarbytime.)我是按小时租车的。\n10.用于形容词和-ing形式或-ed形式前表示一类人。theold老年人,theliving活着的人,thewounded伤者11.用于方位名词、身体部位名词前。Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。cleantheteeth刷牙12.用于普通名词转化而来的专有名词前。theGreatWall长城,theWestLake西湖\n13.与比较级和最高级连用。(1)the+比较级,the+比较级,表示“越……越……”。Themore,thebetter.越多,越好。(2)表示两者中“较……的一个”,比较级前加the。Whoisthetallerofthetwoboys?这两个男孩中较高的那个是谁呀?(3)三者或三者以上相比较,表示最高程度时,用“the+最高级”的结构表示。这种句式一般常有表示比较范围的介词短语。Maryisthetallestchildinherfamily.玛丽是她家中最高的孩子。\n二、常用定冠词的固定搭配atthemoment此刻;目前atthesametime同时bytheway顺便说一下onthespot当场makethebest/mostof...充分利用……inthedistance在远处intheend最终inthehabitof有……的习惯theotherday前几天ontheonehand...,ontheotherhand...一方面……,另一方面……tothepoint中肯,切题\n考点六零冠词一、零冠词的基本用法1.专有名词、物质名词和抽象名词表示一般概念时,其前不用冠词。BeijingisthecapitalofChina.北京是中国的首都。Kindnessisvirtue.善良是美德。Snowdissolvesintowater.雪融化成水。\n2.表示季节、月份、星期、节假日、棋类、球类、学科、一日三餐、语言、运动等的名词前一般不加冠词。Springisthebestseasonoftheyear.春天是一年中最好的季节。IhavebeenstudyinginthiscollegesinceJuly,2015.自从2015年7月我就在这所学院学习。Wehaveaseven-dayholidayonChina’sNationalDay.\n在中国的国庆节我们有七天的假日。Tomenjoysplayingchess.汤姆喜欢下棋。Theboyslikeplayingfootballafterclass.这个男孩课后喜欢踢足球。TheycanchooseothersubjectslikeArtandComputerScience.他们可以选择其他科目,比如艺术和计算机科学。Doyouhavebreakfastathomeoratschool?你在家还是在学校吃早饭?\n3.称呼语、自己的家庭成员及表示头衔、职务的名词做表语、补足语及同位语时,一般不加冠词,但用作主语或宾语时要用冠词。SamhasbeenappointedmanageroftheengineeringdepartmenttotaketheplaceofGeorge.萨姆被任命为工程部经理,接替乔治的工作。I’mcaptainoftheclassteamatschool.我是学校班级队的队长。Thechairmandeclaredthemeetingopen.主席宣布会议开幕。4.当by与表示交通工具的名词连用表示方式时,名词前不用冠词。I’drathertravelbybusthanairplane.我宁愿坐公共汽车也不愿坐飞机。\n二、常用零冠词的固定搭配infact事实上forexample例如indanger在危险中withpleasure高兴地intime及时infear恐惧地atwork在上班atdinner在吃饭afterschool放学后atfirst起初atlast最终byhand手工payattentionto注意setfireto放火\ntakepridein以……为豪takecareof照顾takeoffice就职takepartin参加intown在城里keep...inmind牢记introuble处在麻烦中onfoot步行leaveword留言ontime按时catchsightof看见doharmto对……有害loseweight减肥\n专项训练•巩固提升\n单句语法填空1.(2020·北京房山高三衔接诊断二)This(donate)wastosupportlocaleducationandpublicwelfare.2.(2019·北京,语法填空)Nomatterwhatyouliketodo,thereisawaytogetinvolvedinvarious(activity)onEarthDay.donationThis在句中做主语,故填名词形式donation。activitiesactivity是可数名词,根据前面的修饰语various可知,此处要用复数形式。3.(2019·辽宁葫芦岛协作校高三二模)That’sthesurprising_____________(conclude)ofanewstudybasedonacuriousfindinnortheasternJordan.conclusion根据前面的thesurprising可知,所填的词是名词形式。conclusion“结论”。\n4.(2019·安徽定远高三模考)HeisgoingtovisituniversitywhichislocatedinthewestoftheUSA.auniversity是以辅音音素开头的单数可数名词,此处是泛指,故填a。5.(2019·河北邢台高三模考)Thestudyfoundthatcoffee(drink)appeartolivelonger,regardlessofwhethertheyconsumeregularcoffee.6.Drivenbythe(curious)inmyheart,IcametoChinaandtookpartinacruisealongpartoftheriverlastyear.drinkers根据句意可知,所填的词是指人的名词,结合谓语动词appear判断所填的词要用复数形式。curiosity根据前面的冠词the可知,此处应填名词形式。drivenbythecuriosity意为“受好奇心驱使”。\n7.Itisreportedthehousingpricesinsomebigcitiesfallindifferent_________(degree).8.However,asforWilliamandKate,the(decide)todressGeorgeinshortsismorelikelydowntothetraditionthanaclassissue.degreesdegree是可数名词,根据前面的different可知,此处要用复数形式。decision根据定冠词the可知,空处用名词形式。9.Ieventuallycametolongstaircase.astaircase作“楼梯”讲时是可数名词,且其前无限定词修饰,故用不定冠词a表示泛指。\n10.Likeuniversitystudents,theUShighschoolstudentshavethe(free)tochoosethecoursesthatmostinterestthem.freedom由定冠词the可知,此处应用名词,即freedom。11.Actuallywithmy(confident)builtup,Inowturnouttobeagreatspeaker.12.Artcreates(aware)ofsocialissues.confidence由形容词性物主代词my可知,此处应用名词形式,即confidence。awarenesscreate是动词,后面应用名词做宾语。故填awareness。13.FourboysweretakingwalkinthewoodsnearMontaigne.atakeawalk为固定短语,意为“散步”,故用不定冠词a。\n14.Expertshopewholesocietypaysmoreattentiontothementalhealthofadolescents.thethewholesociety意为“全社会”,为固定用法,故填the。15.Sheisdeterminedtocarryonwithher(educate).16.Shehasturneddownseveral(invitation)tostaratshowsinordertoconcentrateonherstudies.education根据此处句意及空前的her可知,educate需用名词形式。invitations她拒绝了好几个邀请,所以invitation要用复数形式。\n17.Itranforjustundersevenkilometresandallowedpeopletoavoidterrible(crowd)ontheroadsaboveastheytravelledtoandfromwork.18.Instead,sheisearning￡6,500adayasmodelinNewYork.crowds根据前面的terrible可知,这里用名词crowd的复数形式,表示“人群”。aasamodel“作为一名模特”。19.Recent(study)showthatwearefarmoreproductiveatworkifwetakeshortbreaksregularly.studies根据后面的谓语动词show可知,此处主语要用复数形式,用studies。以“辅音字母+y结尾”的名词变复数时需要将y变为i再加-es。
