文学类文本阅读专题2022年山东省济南市历下区中考三模语文试卷阅读下面的文章，完成20~23题。 时光里的书匣子①雪像是虚空中惊落的梨花，带着一丝羞赧，静悄悄向水墨画一般沉郁的四野撒落。我们围 坐在热烘烘的土炕上，脚丫塞进奶奶暖暖的棉被窝里。每个人手中都捧着一本书，就连不识字的奶 奶也捧着一本。有时，她还会坐在那里细细整理被猫撕坏的书页，骨节突出的粗笨的手指那时变得 十分灵活，指尖蘸点唾沫将卷起的边边角角一一捋平，像一位眉眼含情的母亲抚弄着她新生的婴儿， 专注而细腻。糨糊粘好的书就放到旁边的书匣子上晾着。②笨头笨脑的长方形书匣子，模样普通得有些寒碜，却是家里质地最好的一个老物件。早先 家在牧区时用来装食物，它像个小小的粮仓，放在柜子高处，沉甸甸地稳着全家人的心。后来全家 从偏僻的牧区搬到了镇里，匣子再也用不上了。奶奶倒出里面发霉的炒面和酥油，拎起匣子里里外 外扫了一遍，那空荡荡的匣子好似呜咽了一声，躲进了柜底。③被冷落的匣子重新派上用场，是因为我们的书。镇子里有一家新华书店，每每有了零钱我 们就跑去买书，花布衣兜里奶奶给的硬币发出细碎清脆的声响。时间久了，我们的书需要一个“家”， 而书架是不敢奢望的。有一天，奶奶灵光一现忽而就忆起了那只柏木匣子。她立马翻出来，细细拭 擦了一番，又在通风处晾晒了几天，里面仔仔细细糊上一层报纸。当几本薄薄的书放进去后，那只 匣子忽然就变了，像注入了灵魂一般，里里外外散发出一种朴素典雅的气质来，仿佛一位落难的公 主终于回到了她的家乡，一切恰如其分，安宁美好。④书匣子里端端正正盛着糨糊补过的书，占据着橱柜上最显眼的位置，也占据着我们心里紧 要的那个位置。我们每天只要有空闲总会围绕在书匣子旁边，像檐下的白鸽每天清晨拍打着翅膀飞 向阳光。因为匣子装着书，屋子里的气息也悄然变化着，若有似无地总能嗅到一种浅俗的日常之上 的书香气，一股淡淡的，厚重而静笃的油墨香。每当闻到那书香，我们雀鸟般欢腾的心，瞬间就安 静了，吵嚷声也弱下去了。⑤买书的钱是奶奶从日常家用里省出来的，那些毛票硬币包在一块看不出颜色的碎花手绢里压在炕毡下，只要我们说要买书，就有求必应。那时多数孩子只有几本书，而我们很奢侈地拥有了成套的《红楼梦》《哪吒闹海》等连环画。我们读书的时候，奶奶就坐在书匣子旁边跟着看，她一 个字也不识，就看图画，最喜欢《红楼梦》里黛玉葬花那一本。她认真地捧着书，一页一页仔细瞧着，口中喃喃自语。她总是忍不住地回头问我这一页的意思，又转头问姐姐那一页的意思，完全像 个追着大人听故事的孩子。其实，不识字的奶奶是很会讲故事的，也很会领悟故事的内涵，甚至会自己编故事讲给我们听。⑥书匣子伴着我们渐渐长大，上了初中后我们不再满足于小人书，奶奶依然支持我们买书， 但碎花手绢里的毛票和硬币有时连买一本书都凑不够了。我们还会在雨雪天挤在奶奶炕上读书，不 过那些书都是从同学手中借来的，有《简·,爱》，有《射雕英雄传》……奶奶凑过来看我们那些插 图极少、满纸黑字的书，翻一会儿又无趣地放下，她再也介入不了我们的读书世界了，无聊地坐在 炕角打盹。⑦日复一日，那书匣子也像有生命似的老下去了，边角被岁月啃噬得不再光润，顽皮的弟弟 在上面胡乱地涂鸦，淡黄的原木悄然成暗淡的褐色。偶尔，匣子里还会蹿出丝丝缕缕腐旧的霉味， 像一个患了风湿病的老人。只有当家里来了亲戚或邻家小孩的时候，奶奶会像亮宝般打开匣子，将 巴掌大的小人书放到孩子们手里，看着她们胡乱翻书时，她会堆起一脸皱纹满足的微笑。⑧书匣子老去，奶奶也老去了。奶奶去世后，老屋子也给卖了。收拾旧物件的时候，我没有 看到书匣子。小人书倒是零零散散找到了几本，虽然破旧发黄残缺不全，但我还是收拾好，带回了自己家。直到后来女儿出生，渐渐长大，我给她买了一个大大的粉色收纳盒当书匣子，把那几本发 黄的小人书也整整齐齐放进她崭新的书匣子里。女儿有时会翻出来看，每次都会奶声奶气地问，“妈 妈，这是你小时候看过的书吗？是太奶奶买的吗？我好喜欢那个会讲故事的太奶奶哟！”⑨我也很喜欢，可是却再也见不到了，就连那最初陪伴着我们的书匣子再也见不到了。我看 到时光的小毛贼早在我们疏忽散漫时载着一车又一车的物什走远了，留给我们的只是斑驳记忆。(选自《朔方》2022年第3期，作者白羽，文章有删改)20.通读全文，根据提示，概括文章围绕“奶奶和书匣子”讲了哪些故事。 (4分)(1) ① ；(2)奶奶给我们钱买书，为我们改造了书匣子。(3)奶奶坐在书匣子旁读书，书匣子陪我们成长。(4) ② ；(5)奶奶去世之后，书匣子也不知所踪了。21.品味语言，回答下面问题。 (共6分)( 1)从修辞手法的角度，赏析第④段画线句。 (3分)我们每天只要有空闲总会围绕在书匣子旁边，像檐下的白鸽每天清晨拍打着翅膀飞向阳光。(2) 结合语境，赏析第⑤段中加点词语。 (3分)那时多数孩子只有几本书，而我们很奢侈地拥有了成套的《红楼梦》《哪吒闹海》等连环画。22.结合文章内容，谈谈你对第⑨段画线句“我看到时光的小毛贼早在我们疏忽散漫时载着一车 又一车的物什走远了，留给我们的只是斑驳记忆”的理解。 (6分)23.请从记叙顺序的角度分析文章第②③自然段的作用。 (5分)20. ①奶奶在土炕上补书，粘好的书在书匣子上晾着。②奶奶把小人书拿给小孩看，亮宝般打开匣子。【评分意见】本题4分。结合情节从奶奶和书匣子两个方面概括，意思对即可。21.（1）这句话运用比喻的修辞方法，将围绕在书匣子旁的我和姐姐比成飞向阳光的白鸽，生动形象地写出了我们围着书匣子时的欢腾，表达了对读书的热爱与渴望。,【评分意见】本题3分。修辞方法占1分，结合内容分析表达作用占2分。（2）“奢侈”，是花费钱财过多，享受过分的意思。贬词褒用，写出了我们拥有的书籍数量远远超过其他孩子，侧面表现了奶奶对我们读书的支持。【评分意见】本题3分。词语解释1分，结合内容分析表达效果2分。22.示例：随着时间的流逝，奶奶离开了我们，就连那个木匣子也不知所踪，但我还始终记得奶奶给我们买书，与我们一起读书的日子。这句话运用拟人(比喻)的修辞手法，将时光人格化，生动形象地表达了我对过去那段岁月的怀念，对奶奶支持我们读书的感激，以及对如今物是人非的遗憾。这句话作为文章结尾，收束全文，深化中心。【评分意见】本题6分。结合内容分析句意2分，手法1分，主旨情感2分，结构作用1分。23.示例：插叙。本文②③段记叙了书匣子原来的用途及奶奶如何改造书匣子的过程，补充交代了书匣子的来历。表现出奶奶对我们读书的支持与重视，对我们的疼爱。插叙手法，使文章内容更加充实，避免平铺直叙。【评分意见】本题5分。结合内容分析手法2分，主旨情感2分，手法的表达作用1分。2022年山东省济南市高新区中考二模语文试题（二）（共21分）阅读下面文章，完成各题老枣树下的斑驳流年①淅淅沥沥的秋雨，从晨到暮。窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。②正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧，被连绵的雨珠儿击落一地，树下有否拾枣的人？③从前，红枣成熟的季节，母亲便挎了一篮子红枣给我送来，不厌其烦地和我絮叨小时打枣的事儿。如今，上了年纪的母亲早就不记得那棵老枣树了，连我也不记得了。于我，这样的情景，成了一种高不可攀的奢望和梦想。老枣树是否记得我和母亲？一定会的。如我，永远不会忘记母亲和老枣树。④我是老枣树看着长大的。除了母亲，我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候，我就围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，终于绿碧碧的枣儿有了红意。⑤我找来一根长棍子递给母亲，拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望，忽而举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦乱跳的兔子，满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡，心里浮泛着欢喜得泡泡。当我将一颗枣儿抓在手里时，快乐的泡泡便从心里溢出来，飘满一院子。墙根的狗尾巴花也在笑。可是，才捡了几颗，母亲就停下不打了。母亲说，枣熟透了才好吃。等树上的枣全都变红的时候，母亲却又换了说法，得留着，过年时好给你蒸枣糕吃。从此，红枣成了一道过年时才能吃到的美味。⑥母亲也有破例的时候。⑦八岁那年，一天，放学后我一口气跑回家，哭闹着跟母亲要爸爸。母亲见哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌，我更加起劲儿地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说：“走，妈妈给你打枣吃。”⑧那天，母亲力气大得很，只一会儿功夫，树上的枣全都被他她打光了，地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲，她眼睛里湿润润的。⑨十三岁那年，到了红枣收获的季节。一天，同桌因为我阻止她上课吃东西，便告诉老师我拿了她的橡皮，还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了。,母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说：“使劲儿往树上打，气出来心里就不觉得憋屈了。”⑩真的，我举起棍子噼里啪啦打了一阵子，心里感觉舒坦多了。可跟着，我嘤嘤哭起来，树被我打得光秃秃的了，地上落满树枝和树叶。我开始埋怨母亲，把枣树打坏了，就结不了枣了。母亲却笑微微地说：“枣树越打越旺。”直到第二年秋天，一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树，我才相信母亲的话是真的。⑪十七岁那年，我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子，对着老枣树一通猛击，直到精疲力竭，瘫坐在地上。不知道什么时候，突然我被一阵冷风吹醒。起身准备回屋，身上的毛毯掉落地上，我弯身去拾，却看见母亲坐在地上睡着了。顿时，我的眼泪吧嗒吧嗒掉下来。⑫一次次，我用打老枣树的办法，平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道，当我玩命抽打老枣树的时候，母亲的心有多疼。⑬忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦，将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹草动或种种不如意，一次次向母亲哭诉和发泄，而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样剜割着母亲的心。然而，越是这样的时候，母亲对我的爱就越浓烈，越茂盛。⑭后来，我离开了母亲，我也离开了那棵老枣树。然而，无论我到哪里，都觉得，我从没离开过老枣树，就像从没离开过母亲一样。⑮夜深了。秋雨依然淅淅沥沥，窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯，叮嘱自己，睡吧，好去老家院落里，捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣，以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。21.根据文章内容，概括后两次打枣的原因，把表格补充完整。时间打枣原因打完枣的感受八岁那年无理哭闹后打枣（1）母亲________十三岁那年（2）__________（3）我__________十七岁那年（4）________“我”难过落泪 22.品味语言，回答问题。（1）结合语境，赏析第④段中加点词语。终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，终于绿碧碧的枣儿有了红意。（2）从人物描写的角度，赏析第⑨段画线句。母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说：“使劲儿往树上打，气出来心里就不觉得憋屈了。”23.请结合文章内容，谈谈你对结尾第⑮段画线句“伸手按灭台灯，叮嘱自己，睡吧，好去老家院落里，捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣，以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。”的理解。24.这篇文章有明线和暗线两条线索，请结合全文内容找出来，并分析两条线索的作用。【答案】21. ①.母亲心酸痛苦 ②.蒙冤憋屈后打枣 ③.我舒坦却又难过 ④.高考落榜后打枣 ,22.（1）终于，经过较长过程最后出现某种情况，连用三个“终于”，突出强调了在枣树发芽、开学、结枣、枣儿成熟过程中，“我”盼望吃枣的急切心理，“我”对红枣的喜爱。（2）运用动作、语言描写，通过“抹”、“牵”、“递”等动词和母亲的话，生动传神地写出了母亲在我蒙冤憋屈时开导安慰我的情景，表现了母亲对我的关爱、心疼和理解。 23.夜深人静时，我由雨声想到老家的老枣树，希望自己在梦中能再回老家院落，捡拾红枣，重温往日时光。那时，我与母亲都处于艰难中，但母亲却如阳光一样温暖着我，在我蒙冤受屈、高考失败等时刻，给予我更为浓烈的爱和鼓舞，让给感受到生活的希望，表达了我对老家院中老枣树和过往时光的怀念，以及对母亲的思念与感激。首尾呼应，照应题目，深化主旨。 24.示例：明线：老枣树。暗线：“我”的成长历程。本文以老枣树为明线，回忆了老母亲因我哭闹打枣、因我蒙受冤屈打枣、因我高考落榜打枣等故事，写出了我和母亲相依为命生活的不易。同时，文章将我的成长经历作为暗线。老枣树见证了在母亲的理解、鼓励下，我从难过到绝望再到看到生活中的希望的过程。表达了我对老枣树和过往时光的怀念，以及对母亲的思念与感激。两条线索相辅相成，贯穿全文，使文章浑然一体，突出主题，深化情感。【解析】【21题详解】本题考查情节梳理与概括。（1）根据题干“时间”是“八岁那年”和“打枣原因”是“无理哭闹后打枣”的提示，找到⑧段“我抬头看母亲，她眼睛里湿润润的”，可概括为：心酸痛苦；（2）根据题干“时间”是“十三岁那年”的提示，找到⑨段“一天，同桌因为我阻止她上课吃东西，便告诉老师我拿了她的橡皮，还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了”，可概括为：蒙冤憋屈后打枣；（3）根据题干“时间”是“十三岁那年”的提示和对（2）“蒙冤憋屈后打枣”的概括，找到⑩段“真的，我举起棍子噼里啪啦打了一阵子，心里感觉舒坦多了。可跟着，我嘤嘤哭起来……”可概括为：舒坦却又难过；（4）根据题干“时间”是“十七岁那年”的提示，找到⑪段“十七岁那年，我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子，对着老枣树一通猛击……”，可概括为：高考落榜后打枣。【22题详解】本题考查语言品析。（1）要求赏析加点词。④段“终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，终于绿碧碧的枣儿有了红意”句中，加点词“终于”，本意是表示经过种种变化或等待之后出现的情况，根据④段“每年燕子飞来的时候，我就围着老枣树转悠”，结合“看见青蒙蒙的芽儿了”“开出黄盈盈的小花了”“绿碧碧的枣儿有了红意”具体语境，可知，这里分别表现了枣树发芽、开学、结枣及枣儿成熟的缓慢过程，三个“终于”连用，突出了“我”对枣树的美好期盼和急切心理，表现了“除了母亲，我和老枣树最亲”的情感。（2）要求从人物描写的角度赏析。根据⑨段画线句“母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说：‘使劲儿往树上打，气出来心里就不觉得憋屈了。’”中的“伸”“抹”“牵”“递”等词语可知，运用了动作描写；“使劲儿往树上打，气出来心里就不觉得憋屈了”,是母亲的话，属于语言描写；结合本段前文“一天，同桌因为我阻止她上课吃东西，便告诉老师我拿了她的橡皮，还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了”可知，生动形象地刻画了母亲在我受委屈时开导安慰我的情态，表现了母亲对我的深沉的爱。【23题详解】本题考查语句理解。根据①段“淅淅沥沥的秋雨，从晨到暮。窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音”可知，“伸手按灭台灯，叮嘱自己，睡吧”写出了夜深人静时，我由雨声想到老家的老枣树，希望自己在梦中能再回老家院落，捡拾红枣，重温往日时光；根据③至⑪段对过去艰难时光中，在我蒙冤受屈、高考失败等时刻，母亲让我打枣树的回忆，可知“好去老家院落里，捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣”，表达了睡梦中回故乡看枣树捡拾枣的愿望，蕴含着我对那颗枣树和过往时光的无限怀念和眷恋之情；根据根据③至⑪段对过去艰难时光中，在我蒙冤受屈、高考失败等时刻，母亲让我打枣树的回忆，以及⑬“忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦，将我拉扯成人……”的议论，可知，“以及像阳光一样散落一地的斑驳流年”，表达了对母亲的思念与感激；这一句，从形式上，照应了题目，与第一段遥相呼应，使结构严谨；从内容上，点明了抒发的感情，深化了主题。【24题详解】本题考查线索及作用。根据①段“像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音”、②段“老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧”、③段“老枣树是否记得我和母亲？一定会的。如我，永远不会忘记母亲和老枣树”、④段“我是老枣树看着长大的。除了母亲，我和老枣树最亲”、⑤段“我找来一根长棍子递给母亲，拉着她来到老枣树下”、⑧段“只一会儿功夫，树上的枣全都被他她打光了”、⑨段“母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下”、⑩段“我嘤嘤哭起来，树被我打得光秃秃的了”、⑪段“我抓起一根棍子，对着老枣树一通猛击”、⑫段“一次次，我用打老枣树的办法”、⑬段“忽而觉得，母亲就是一棵老枣树”、⑭段“我离开了母亲，我也离开了那棵老枣树”和⑮段“像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音”，可知，作者以“老枣树”为明线，叙写了老母亲因我哭闹打枣、因我蒙受冤屈打枣、因我高考落榜打枣等故事，表现了我和母亲相依为命的“斑驳流年”；根据④段“我是老枣树看着长大的……每年燕子飞来的时候，我就围着老枣树转悠”、⑤段“当我将一颗枣儿抓在手里时，快乐的泡泡便从心里溢出来……红枣成了一道过年时才能吃到的美味”、⑥段“母亲也有破例的时候”、⑦段“八岁那年”、⑨段“十三岁那年”、⑪段“十七岁那年”、⑭段“无论我到哪里，都觉得，我从没离开过老枣树，就像从没离开过母亲一样”等可知，我的成长经历是文章的暗线，写出了在艰难岁月中，我的喜悦以及几次从不良情绪中解脱，看到生活中的希望的故事；通过明暗两条线索，写出了老枣树见证了在母亲的关爱下，我从小到大的成长过程，表达了我对老枣树和“斑驳流年”的怀念与眷恋，蕴含着对母亲的思念与感激之情；因而，两条线索相辅相成，既使文章结构严谨，浑然一体，又突出了思想感情，深化了主题。2022年山东省济南市市中区中考二模语文试题(二)阅读下面的文章，完成19-22题。 (共21分),抬头看见花张金凤①早晨上班经过护城河岸，在花木交易区，看见大棚培育的鲜花散布在土里土 气的旧物之间，甚是生动，我便买来几盆。小巧的花盆里，盛开着毛茸茸的红色小 花，这种花在童年时的乡村很多见，它们叶子碧绿、花开红艳且日久不凋。乡下人 管这种花叫“长寿梅”。“长寿”是说这花好养活、花期长，“梅”的来意大约是 它开在冬天吧。②我兴冲冲地把几盆长寿梅带到办公室，每个同事的桌角放一盆。已是寒冬， 小城万物萧瑟，这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃，同事们都很高 兴。王老师大赞曰：“以前是抬头看见一堆资料，现在好啊，抬头看见花！”抬头 看见花，多么好的意境，当我们俯案劳作，忙到头眼昏花、筋疲力尽时，一抬头， 见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然地开着，多么令人欢喜！这长寿梅叶子碧绿浓 密，几朵花鲜润地高出叶浪，像一些小手臂在跟你打招呼；数朵花参差地插在叶子 间，有环佩叮当般的美感。看到此，心情怎能不澄澈、明朗、欣悦？肩疼、颈酸、 眼累、心乏等等，都被这一盆小花儿给疏解了。③乡下人在过年时，都要贴对联和红帖，那些小红帖就像寻找窝巢的燕子，落 脚在农家屋檐下不同的角落，它们都写着相同的四个字：抬头见喜。一抬头，是红 艳艳的希望，看见它，就是愉悦，就是欢欣，就是希冀，就是撞进门来的春天。④我的一位女性好友，每次出门必然化妆并衣着讲究，尤其是在冬天，她穿着 色彩艳丽的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活开朵 花！其实，她是被花治愈的人。几年前，她生病在家，大家都很担心她。有一天， 她走到窗前，突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝探进她的窗框， 像画一样美好。那初绽的玉兰花点燃了她，她的内心一点点融化，从那天开始，她 迅速康复。她还告诉我一个细节，当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下 一个女孩正在仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是 治疗她的药引子。所以，她现在也想做一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里的 冰融化。⑤一日，孩子在阳台喊：“快看，‘黑森林’开花了！”“黑森林”是我家旁 边的原生态植物园，里面有很多落叶植物，到冬天全都褪去叶子，赤裸着黑乎乎的 粗裂枝干，风景单调得很。眼下隆冬天气，“黑森林”怎么会开花？我从阳台看过 去，那些黑乎乎的树枝上，还真是闪闪烁烁地“开”着不少花”，有的像桃花般粉 红，有的像石榴花般鲜艳，也有迎春花一样金灿灿的，花朵间还有些绿色叶子，看 起来春光灿烂。我忍不住好奇，就去看个究竟。远远见一个老人手里拿着花往树枝 上绑。见我看她，便笑着解释：攒下些鲜花、礼品盒包装纸，都那么新、那么鲜艳， 不如做成花儿，叫它们再开一次。让我惊异的是，这个老人竟然是植物园大门口卫 生间的看护人。她和老伴一起来我们小城打工，就住在卫生间旁边的小储物间里。 卫生间周围都被她栽满了花，娇艳的凤仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻， 惹人注目。我曾看到在小储物间里，她那穿环卫工作服的老伴坐在马扎上喝酒、吃饺子，两个老人都幸福满满的样子。我帮着老人往树枝上绑花儿时想，这些包装纸 大约是她老伴捡来的吧，但是它们做出的花儿却一样的光彩绚丽。⑥再从阳台上眺望，那一树树花让我心情莞尔、无比温暖，那个往树上绑花的 老人似乎也成了一朵花，她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦。⑦我还曾走进一个孤寡老人的家，他的腿病使他行走艰难，病发时下不了炕、 出不了屋子。他的屋子狭暗，但窗台上摆满各种各样的木花。他将树枝削掉外皮，, 削出一层层木屑，木屑不落，卷起来像层层花瓣。他拿颜料将那些“花儿”染成各 种鲜艳的颜色，然后“栽”在窗台那一块长满孔洞的皱麻石上。坐在木花旁边的他 乐呵呵的，不见困顿之情。现在想来，那些生动的色彩是他为自己制造的阳光和火 焰，他用来温暖、照耀自己。当他被病痛折磨的时候，他从苦闷里抬起头的刹那， 看见的是鲜艳的花，是人人期待的春天。⑧抬头看见花！这非常值得期待。在喧嚣忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的 时候，猛然一抬头，与一树花对视，这是多大的幸福啊！但四时有序，花开有时， 那一束花开常常被辽阔的苍茫代替，被嘈杂的市声淹没。在没有花开的时节，不要 等待，我们可以一边做幸福的看花人,一边把自己活成一朵花，开成一种风景，成 全“抬头看见花”的景致和人生。(选自《人民日报》，原文有改动)20.通读全文，根据提示，按照文章顺序概括文章围绕“花”讲述的事情。 (4分)(1) 王老师大赞我买回的“长寿梅”，“我”感到花带给人愉悦心情，解人乏困；(2) (3)卫生间的看护老人给“黑森林”的树绑上包装纸做的花，“我”感悟到要用向美的心灵去创造幸福，照亮(温暖)他人；(4) 21.品味语言，回答下面问题问题。 (6分)(1)结合语境，赏析第④段中加点词语。 (3分)那玉兰将一柄花枝探进她的窗框，像画一样美好。(2)从修辞角度，赏析第⑦段画线句。 (3分)他将树枝削掉外皮，削出一层层木屑，木屑不落，卷起来像层层花瓣。 22..结合文章内容，谈谈你对文章第段画线句“在没有花开的时节，不要等待，我们可以一边做幸福的看花人，一边把自己活成一朵花，开成一种风景，成全‘抬头看见花’的景致和人生”的理解。 (6分)23.结合全文，说说“花”在文章结构和内容方面的作用。 (5分)20、答案范例:(2)一位女性好友看到玉兰花，迅速康复。(1分)“我”感到花能治愈人，(给人生活希望，让人变得乐观);(1分)（她“被花治愈”和“我"感悟到“花能治愈人”这两个表述如果重复，只给1分。）(4)孤寡老人用染色的木花装点窗台(1分)，“我"感悟花可以温暖、照耀自己的生命(1分)。【评分意见】本愿4分。每个空内容1分,花的作用1分.21.（1）示例:探是向前伸出(表示殷切)的意思，具有拟人的意味，生动形象地写出了玉兰花仿佛主动地从窗外伸入到窗内的形态，更带给病中的人希望和喜悦，体现花带来了生命的希望。【评分意见】本题3分。解释词语及语境意1分,文中含义1分,情感作用1分.(2)示例:比喻，把木屑比作花瓣（1分);生动描绘了削出的木屑的优美形态（1分);表现了老人在人生困窘时仍不忘对美好的追求、对生活充满希望、乐观的心态、热爱生活也(1分):或:表达了作者对老人的赞美.(1分)【评分意见】本题3分。点明比喻的修辞手法1分,分析作用2分,22.示例:在人生困顿时,我们可以一边善于发现、欣赏美好的事物(1分);如作者发现生机勃勃的长寿花、抬头看见增添喜气的红帖和对联等(1分);也可以一边用自己的双手和智慧，用纯洁而向美的心灵去创造美好，温暖治愈自己,从而感染照亮别人(1分);如进卫生间看护夫妇、削木屑的老人，都用他们积极的生活态度创造着美，也感染着别人(1分);作者以此表达了坚强乐观的生活态度和对无私奉献精神的赞美(1分);总结全文,深化中心(1分)。【评分意见】本题6分根据以上内容得分。23、示例一:文章以“花”为线索,组织材料,贯穿全文;(1分)记述了“我”买回的“长寿梅”被同事称赞、女性好友被花治愈、看护老人给树绑“花”，孤寡老人做染色木花的事;(1分)表达了在人生困顿时，我们要善于发现、欣赏美好的事物，用纯洁而向美的心灵去创造美好,温暖自己,照亮别人;(1分)表达了我对坚强乐观的生活态度和对无私奉献精神的赞美;(1分)使文章内容完整,结构严谨,脉络清晰,浑然一体。(1分)示例二:象征，用美丽的花，象征人们美好的内心;(1分)突出中心，深化主旨，(1分)表达了在人生困顿时，我们要善于发现、欣赏美好的事物，用纯洁而向美的心灵去创造美好,温暖自己，照亮别人;(1分)表达了坚强乐观的生活态度和对无私奉献精神的赞美;(1分)含蓄生动，意蕴深刻,增强文章感染力。(1分)【评分意见】本题5分。选择一个方面言之成理即可。2022年山东省济南市钢城区中考二模语文试题（二）阅读下面的文章，完成19～22题。（共16分）与母亲相守50天①因为武汉封城，莉君已经在娘家待了整整50天。②莉君与母亲都是能干且脾气犟的人，秉承的人生哲学是：我的地盘我做主。因此，往年春节，莉君回娘家过年，待上5天，是她忍受的极限。她40多岁了，可一回娘家，一定会被老母亲当成14岁的小姑娘管着。③早上睡个懒觉，挨管；晚上11点过了还在刷剧，挨骂；怕胖，少吃一口肉，要管，说是富富态态才吉利；做瑜伽伸展得像一只软腰猫，要管，说是万一闪了腰，村医那里可只有几贴土膏药，拍个X光片还要上镇医院。④回娘家才两天，平地一声雷，武汉封城了，见女儿一脸的震惊和恍惚，母亲大喜过望地说：“这下可好，你就不得不多陪妈一阵子了，走不脱了!”莉君略有不快地说：“留在这儿干嘛？跟你吵架呀!”话一出口，她就有点后悔。父亲故去多年，母亲从村里小学退休后，独自在山村生活。家里空旷而冷清，盼着儿孙们春节回来，也是人之常情。然而，莉君也有不愿意长留的理由，要忍受网络的不稳定、洗澡没浴霸的不便。可是母亲就没有不便吗？按母亲的话说，两个儿子一个女儿，加上媳妇孙辈，光是坐下来吃饭，就是满满一桌。这一封城，儿孙们都回不去，不光要张罗吃喝，单是儿孙要用的文具、电池、拖鞋、睡衣，就够母亲忙的了。⑤莉君的心被揪扯了一把。依照她的脾气，说软话是不可能的，尽量帮衬母亲维持这一大家子的正常运转，就成了莉君暗自给自己分派的任务。⑥每天，她帮母亲将一百多斤腊肉、咸火腿搬出来晾晒。母亲欣慰地说：“幸亏今年没嫌土猪肉贵，依旧砌了那么多肉，不然这会儿村镇都封了，上哪儿买肉去。”莉君听了惭愧，往年，回武汉前，母亲总要往车的后备箱里塞满米、油、腊肉，自己心里可全是嫌弃。⑦每天，莉君还帮母亲侍弄小菜园。往年，母亲四处张罗菜种、粪肥的时候，莉君都要取笑她说：“没事干!快递一公斤十块钱，比青菜贵两倍多，还要往武汉儿女家快递蔬菜，会不会算账啊!”母亲说：“劳动不休，筋骨不锈。你爸走了，去菜园还能听听鸟唱，晒晒太阳，解个寂寞，你们年轻人不懂的。”,这一回，菜园终于派上大用场。莉君跟着母亲收菜锄地，看见菜园里的一株野茶树生出新芽，她憋闷多日的心里，仿佛沁入一股清气。她终于理解母亲不愿闲在屋里，非要出门劳作的原因。⑧每天，母亲上灶炒菜，做馒头，蒸发糕，莉君就蹲在灶口帮她烧火。母亲说火软一些，她就挑松柴火，只放枯枝败叶；母亲说火硬一些，她就燃起硬柴，将火烧得旺旺的。这样的日子里，她仿佛回到了14岁，那个唯母命是从的年纪。她觉得这也挺好，自己脱去了成年人的生硬铠甲，母亲忘记了老迈垂暮。母女俩诉说往事，对上了只有她俩知道的暗号。有一天，炒完一大桌子的菜，母亲自言自语：“真是怪了，以前一个人吃饭，在电磁炉上炒两个菜，就腰酸腿疼；如今一烧大柴灶，这八大碗菜做下来，倒也不觉得小腿沉重，咋回事？”莉君笑道：“老妈，灶口暖和，比电磁小太阳还管用。要不，为何老猫都喜欢偎着灶口？”母亲望了她一眼，说了平生第一句软话：“闺女，等你也要靠偎灶驱寒时，你就回妈这儿。妈这儿别的没有，大灶柴火管够。”⑨莉君眼睛发涩。令她眼睛发涩的还有一件小事：那天，母亲上山拾柴归来，挑出了一小截软木，严正敬告众人，尤其是莉君两个弟弟家的皮猴儿，不准动她的木头。大家都纳闷，她要用这一小截软木干嘛。几天后，莉君意外地得到了礼物——母亲亲手雕的软木青蛙。只见栩栩如生的青蛙蹲在荷叶中央的筋脉上，好像随时准备腾跃而起。“37年了，我总记着欠闺女一份情，”母亲说，“小时候，干活有你的，玩具没你的。你要过一个发条青蛙，我和你爹都没能满足你……”⑩莉君接过青蛙，仿佛看见母亲的牵挂在木雕的每一线光影中流转……18.文中的母亲是一个能干的人，请至少概括出两件能体现母亲能干的事例。（4分）19.品味语言，回答下面的问题。（4分）（1）结合上下文，说说下面句中加点词体现了母亲此时怎样的心理。为什么？（2分）母亲大喜过望地说：“这下可好，你就不得不多陪妈一阵子了，走不脱了!”（2）从人物描写的角度，赏析第⑥段画线句子的表达效果。（2分）莉君听了惭愧，往年，回武汉前，母亲总要往车的后备箱里塞满米、油、腊肉，自己心里可全是嫌弃。21.请结合文章内容，谈谈你对第⑧段画线句“这样的日子里，她仿佛回到了14岁，那个唯母命是从的年纪。她觉得这也挺好，自己脱去了成年人的生硬铠甲，母亲忘记了老迈垂暮。”一句的理解。（4分）22.文章多处运用插叙的手法，请结合文章内容分析其作用。（写出两处即可）（4分）（二）（共16分）19. ①能腌制腊肉、咸火腿；②善于侍弄菜园；③会做满满一桌菜；④雕刻的软木青蛙栩栩如生。评分意见：本题4分。写对两件事即可，每一件事情2分。20.（1）高兴、喜悦。理由：母亲想儿孙们多住几天的愿望意外地实现了。评分意见：写出心情1分。写对理由1分。心理描写直观形象地写出了莉君对以往母亲的嫌弃，表达了莉君对母亲的愧疚，为下文母女关系的缓和和解埋伏笔、做铺垫。,评分意见：本题2分。答出心理描写和分析1分，为下文埋伏笔、做铺垫1分。21.在和母亲共同相处的日子里，莉君通过和母亲一起烧火做饭、帮母亲晾晒腊肉、侍弄小菜园等了莉君对母爱的理解和赞美以及对母女和谐相处时光的珍惜；照应前文，为下文情感的推进埋伏笔、做铺垫，引起读者思考。评分意见：本题4分。答出自己对句子的理解2分；情感1分，特殊作用1分。22.示例一：文章第④段插叙了父亲故去多年，母亲独自在乡村生活的画面，为下文对母亲的理解埋伏笔，丰富了文章内容和母亲的人物形象。示例二：第⑥段，插叙了往年回武汉前母亲把后备箱赛满时的画面，写出了莉君的嫌弃，和莉君的愧疚形成了鲜明的对比。丰富了文章内容和母亲的人物形象。示例三：第⑦段，插叙了莉君和母亲一起侍弄小菜园时的对话场面，写出了莉君当时对于母亲邮寄蔬菜行为的不理解，和下文形成鲜明的对比，丰富了文章内容和母亲的人物形象。示例四：第⑨段插叙了母亲为莉君做软木青蛙的画面，表达了莉君对母爱的赞美，丰富了文章内容和母亲的人物形象。评分意见：本题4分。答出什么地方和什么对比1分，分析作用1分。答出两处4分2022年山东省济南市历城区中考一模语文试卷（二）阅读下面的文章，完成20～23题。（共21分）满山鸟鸣①清晨，被一阵鸟鸣声叫醒，侧耳躺在床上倾听，叽喳声，啁啾声，低语的，高歌的，咕咕咕、突突突……再也睡不着，索性一骨碌爬起来。②满山青翠，满山鸟鸣。在场部院坝里，早起的老杨见到了早起的我。他问，咋不多睡会儿？我笑着说，这鸟叫得睡不着呢。老杨说，每天在鸟鸣声中醒来，也是一件幸福的事。③海拔两千多米的林场，上万亩的森林，林子大，鸟儿就多。六十多岁的老杨是林场老员工，四十多年前来到林场。老杨说，当时场里七八个人，每人都挖坏锄头上百把，用坏镰刀上百把。老杨推开场部一间屋子的两扇木门，哐当哐当，门头和屋顶的灰尘唰唰往下掉，一抹阳光跟进屋来。我拿过一把覆满尘土的锄头，沉沉的，似乎锄把上的汗渍还清晰可见。看着这把锄头，我恍惚看见老杨们挥刀去杂、抡锄栽树的情景，身后是他们栽下的一棵棵小树，山顶是郁郁葱葱的大树。如今小树也长大成林，林场其他职工转岗回了城，只有老杨还待在林场。④此刻，林场云雾缭绕，松涛阵阵，山峰连山峰，重峦叠峰。我和老杨一路上山，一路走，鸟鸣声一路跟随。我终于开口问了老杨：“这么多年，就没有想过回城？”老杨笑笑说：“没想过是假的，最后还是留了下来。下山了，就挂念山上的这些树咋样了，这些鸟还好不好。久了，有感情了。”⑤接着，老杨讲了一个故事：我救了一只受伤的猫头鹰，伤好后，怎么赶它，它都不走。我孤独了，吼它几声，它就咕咕几声，像是安慰我。冬天了，大雪覆盖，到处白茫茫一片，它叼来枯树枝，放在场部街沿上，是让我生火取暖呢。春天了，它叼些野花来，告诉我，春天来了。夏天了，它会叼一些青草、过路黄来，让我煮水消暑热呢。秋天，它叼些五彩落叶来，搞得满地流光溢彩。⑥我惊叹起来；“有这么神奇？”⑦,老杨说，还有更神奇的呢。八十年代，我和大黑狗巡山，摔到山谷下，断了腿骨。大黑跑过来，咬着我的衣服，想把我拉起来，也不行。最后，大黑箭一样跑出去，跑回家里，把家里人找来，我才捡回一条命呢。五个小时的路，大黑跑了两个小时，跑得全身是汗。老杨指了指身旁的大黑狗，淡淡说了一句；“这是大黑的儿子。”黑狗往远处看着，明亮的阳光照在它的身上，黑得鲜亮。⑧老杨突然问我；“知道为什么要学会一些鸟叫吗？”我摇摇头。老杨说，前些年，有人专挑鸟儿繁殖季节，嘴里衔片竹叶模仿鸟叫，引鸟上钩，一提就是一麻布口袋，然后偷偷去卖。“为了不让鸟儿上当，我也来学鸟叫了，让鸟儿能辨别出我的声音。我还能辨出四十多种鸟叫声。”说着，老杨装从嘴里发出几声百灵鸟的叫声，山林里成千上万的百灵鸟也跟着叫开了。老杨说，在林场孤独时，就这么和鸟儿说上几句话。⑨我和老杨走上一个小山头。野柿子树上的柿子红了，在阳光里垂挂着，一颗颗通透可爱。密林里传来一阵阵“叽叽喳喳”的叫声，这个我晓得，是红嘴蓝鹊。放眼一看，密林里一大片柿子树，一群红嘴蓝鹊在柿子树枝间跳上跳下，或从一棵树上滑到另一棵树下，它们喧闹着，独占这一树柿子果儿。其它的鸟儿远远站在高处的树梢上，叽叽喳喳地议论着。⑩密林里，谁能听懂乌声？这高一声低一语的乌声极轻极细，只有每一片树叶的耳朵能敏锐地捕捉。这鸟儿的叫声树叶接住了，守候这一片森林的老杨也接住了。11见三个青年志愿者，说他们已经来了七八次，每次在山上要住一个月。他们要普查完这片森林的鸟儿，现在已经给五十三种鸟儿建立了档案。老杨对三个年轻人说；“那我还要努力，还要练习十三种鸟儿的叫声呢。”大家都笑了起来，爽朗的笑声穿透密林。此刻，说什么都是多余的，我该向这片森林致敬，向守候森林的老杨致敬，向森林里的满山鸟鸣致敬，向森林里的所有生命致敬。 20.通读全文，用简洁的语言概括文章围绕老杨写了哪几件事。（4分） （1）________________ ；（2）被老杨救治过的受伤的猫头鹰赶也赶不走；（3）________________ ；（4）老杨学鸟叫保护鸟儿。 21品味语言，回答下面问题。（共6分）（1）结合语境，赏析第1段中加点词语。（3分） 清晨，被一阵鸟鸣声叫醒，侧耳躺在床上倾听，叽喳声，啁啾声，低语的，高歌的，咕咕咕、突突突…… （2）从描写的角度，赏析第③段画线句。（3分）老杨推开场部一间屋子的两扇木门，哐当哐当，门头和屋顶的灰尘唰唰往下掉，一抹阳光跟进屋来。 22结合文章内容，谈谈对第11段画线句子“此刻，说什么都是多余的，我该向这片森林致敬，向守候森林的老杨致敬，向森林里的满山鸟鸣致敬，向森林里的所有生命致敬。”的理解。（5分） 23文章题目是“满山鸟鸣”，作者为什么还要讲述猫头鹰和大黑狗的故事？请分析这样写在文章内容和结构方面的作用。（6分）（二）（共21分）,20．（1）老杨和七八个伙伴挥刀去杂、抡锄栽树（3）老杨巡山腿骨摔断，黑狗找来家人把他救活评分意见：本题4分。每点概括占2分，意思对即可。21.（1）咕咕咕、突突突是拟声词，写了各种鸟的叫声，富有音韵美。生动形象地写出了满山鸟鸣、热闹而富有生机的情景，表现了大自然的和谐美好，表达了作者的欣喜之情。评分意见：本题3分，意思对即可。（2）运用环境描写，写了，哐当哐当响的两扇木门，唰唰往下掉灰尘的门头和屋顶，表现了老杨工作环境的简陋破败，侧面烘托了老杨甘于奉献的精神。评分意见：本题3分。意思对即可。22.因为老杨这样爱护自然、尊重生命的热心人士的无私奉献，鸟儿在深山茂林中得以愉悦自由的生活，表达了作者对老杨这一类人的赞美之情。同时也表现了人和自然和谐相处的美好状态，表现了人类对自然、对生命的尊重和保护。总结全文，结尾扣题，点明深化中心。评分意见：本题5分，意思对即可。23．在叙述“满山鸟鸣”的过程中又叙述这两个故事，丰富了文章内容。运用衬托，猫头鹰和大黑狗的故事和“满山鸟鸣”所表现的内涵是相同的，衬托了了动物和人之间相互关爱、和谐相处的温情，深化中心。猫头鹰和大黑狗的故事让人感动，而又带有神秘、传奇色彩，增强了文章的趣味性、可读性。评分意见：本题6分，意思对即可。2022年山东省济南市中考考前押题密卷语文试题文学类文本阅读（18分）人生海海麦家一①我的第一本书《解密》被退过17次稿。但正是因为《解密》被不停地退稿，所以在这种倍受打击的过程中，它像打铁一样被打好了。②过去了那么多年，我还清晰记得写《解密》时的情景。③那是1991年7月的一天，当时我还在解放军艺术学院文学系读书。大部分同学都在为即将毕业离校而忙忙碌碌，我却发神经地坐下来，准备写个“大东西”。④这种不合时宜的举动，似乎在暗示我将为它付出成倍的时间。但我怎么也没想到，最后要用“11年”来计。⑤11年已不是一个时间概念，11年就是我全部的青春。⑥这部小说发表的时候也就20万字，可我删掉的字数可能有4个20万，因为我在不断地推翻、重写、修改。就这样，《解密》生生死死、跌跌撞撞地走过来了。⑦在写《解密》的过程中，我深切地感受到，我性格里的优点和我身处的这个时代的缺点都被无限地放大了。那时候我常常告诫自己：当世界变得日日新、天天快的时候，我要做一个旧的人、慢的人、不变的人，为理想而执着的人。⑧这不是一时兴起的念想，而是我对自己一生的认定和誓言。⑨然而很遗憾，我没有守住自己。我迷失了，一度！二,①这个时代是容易让人迷失的。因为这个时代崇拜速度、崇拜欲望，每个人的欲望像春天的花朵一样争分夺秒地绽放。②我不是个圣人，我像大多数人一样，经不起利益的诱惑，锁不住欲望之门。③随着电视剧《暗算》和电影《风声》的成功，我被捧为所谓的“谍战之父”。出版商、制片人纷纷抱着钱找上门，守着我的稿子。那个时候，我忘记了曾经的誓言。④你们无法想象，从2009年到2011年，3年的时间我写了多少东西。100多集的电视剧，还有两部上下卷的长篇小说，累计近300万字。我变得超级自信，牛气冲天。可是这不是真的我。⑤我不属于那种才思敏捷的人，但是那个时候的我，走到了自己的反面。结果可想而知，数量上去了，但是质量下来了，几部作品都乏善可陈，甚至出现了很多恶评。⑥我不应该这样的，可我就是成了这样。为什么？因为我做了这个时代的俘虏，在名利和诱惑面前乱了套。我成了自己的敌人，并且被打败了。三①很多大是大非的转折，需要一些外力和契机。2011年9月底的一天，我父亲去世了。②那天晚上9点多钟，我突然接到电话，说父亲病危。我当然回去了，但是我只在父亲身边待了2个小时就又走了。为什么？一是因为我觉得父亲可能不会走，另一个原因是我当时正在赶一部书稿，稿子前半部分已经在《收获》杂志上发表，下半部在等米下锅，而我只剩下一天半的交稿时间。③我在心里默默对父亲说：给我一天时间，等我交了稿再来安心陪你。但父亲没能坚持一天，他只坚持了2个小时。我刚刚回到家，就接到电话，说父亲走了。④我年轻时不懂事，和父亲关系非常紧张，等我懂事了，他也老了。2008年我特意从成都调回老家，就是想陪陪他，尽尽孝心。没想到，最后一刻，我最应该陪他的一刻……我觉得父亲是有意的，他就是要给我这个难堪，好让我去痛思、痛改。⑤真的是很难堪。杂志社尽了最大的人道给我宽限了10天，但那是什么样的日子，哪是写稿的时间？我不得不在灵堂上守着父亲的遗体写，在亲人不绝于耳的哭声中写，在荒诞和绝望中写……这不是写作，而是对我的嘲弄和惩罚！⑥我想这一定是父亲安排的，只有一个上了天的人，才有这么大的本事，可以这么极端又贴切地羞辱我、教训我。⑦从那以后，我整整一年没有打开电脑。我完全做好了不再写作的准备。⑧我在父亲去世的床上睡了半年，陪母亲度过最难熬的日子，直到最后母亲把床拆了，赶我走。但我不知道去哪里。我就像一部因急刹车而翻覆的车，许多部件坏掉了，并且拒绝被修。四①你们一定在想，我这部破车后来是怎么被修好的？是时间修好了我。②2014年夏天，我在强烈的冲动中坐下来开始写新作《人生海海》。③这是我全新的一次出发，不论是题材、手法还是思想情感，我都和过去一刀两断了。④我回到了故乡，回到我的童年，聆听我最初的心跳。我写乡村小世界，写命运大世界，写父子情深，写世道人心，写在绝望中诞生的幸运，写在艰苦中卓绝的道德。⑤从一定意义上说，这本书也是父亲安排我写的。⑥我花了5年时间，才磨蹭写出二十几万字，平均下来一天不到200字。,⑦2019年4月，这部书终于出版了。我通过写它完成了自救，治愈了我的老毛病，没有功利心又用心用功地写了一部作品。我没有报废，我自己修好了“故障”，重新出发了。⑧今天，我想对年轻人说：人生的路非常长，岔路口非常多，你如果走错了路，必须要想办法回头、改正。人生海海，错了可以重来。20．下面是对文章各部分主要内容的概括，请你用简洁的语言概括出二、四部分的主要内容，填在横线上。①“我”用11年时间写《解密》，它被退稿17次后发表。②_____________________________________________________________________③父亲去世让“我”痛思、痛改。④_____________________________________________________________________21．按要求赏析下面语句。①就这样，《解密》生生死死、跌跌撞撞地走过来了。（品味加点词语的表达效果）②但那是什么样的日子，哪是写稿的时间？我不得不在灵堂上守着父亲的遗体写，在亲人不绝于耳的哭声中写，在荒诞和绝望中写……这不是写作，而是对我的嘲弄和惩罚！（从修辞角度赏析）22．画线语句“我没有报废，我自己修好了‘故障’，重新出发了。”有怎样的含意？23．结合内容谈谈标题“人生海海”有什么作用？20． “我”在名利的诱惑下忘记誓言，只顾创作数量忽视了质量，招致恶评。 “我”通过写《人生海海》完成了自救。21．（1）三个词语将《解密》拟人化，“生生死死、跌跌撞撞”生动地体现出《解密》创作和发表过程的艰难，“走过来”表现《解密》生命力旺盛、最终被发表。（2）运用反问和排比的修辞，写自己在父亲去世的时候赶稿子，强烈地表达了“我”的自责和愧疚之情。22．“我”没有停止写作，没有功利心又用心用功地写了一部作品，“我”抵住了名利的诱惑，又开始为理想而执着地写作了。23．“人生海海”是“我”新作品的名字，这部作品拯救了因父亲去世而极度自责的“我”，与结尾照应，表达了人生漫长、磨难重重，要勇于反思错误、改过后继续为理想奋斗。20．本题考查对文章内容的分析概括。第（一）部分写“我”用11年时间写《解密》，它被退稿17次后发表。根据（二）的第②段“我像大多数人一样，经不起利益的诱惑”，第③段“那个时候，我忘记了曾经的誓言”，第⑤段“数量上去了，但是质量下来了，几部作品都乏善可陈，甚至出现了很多恶评”，可将第（二）部分概括为：“我”在名利的诱惑下忘记誓言，只顾创作数量忽视了质量，招致恶评。第（三）部分写父亲去世让“我”痛思、痛改。根据（四）的第②段“我在强烈的冲动中坐下来开始写新作《人生海海》”，第⑦段“2019年4月，这部书终于出版了。我通过写它完成了自救，治愈了我的老毛病”，可将第（四）部分概括为：“我”通过写《人生海海》完成了自救。21．①本题考查赏析句子。,赏析句子一般具体从这五个角度入手：修辞与描写、词语句式、写作手法、深刻含义、结构作用。分析时要抓住关键词语，写出具体的表达效果。结合前文第①段语句“被退过17次稿”，第④段“最后要用‘11年’来计”，第⑥段“这部小说发表的时候也就20万字，可我删掉的字数可能有4个20万，因为我在不断地推翻、重写、修改”可知，“生生死死、跌跌撞撞”把《解密》当作一个人来写，“他”蹒跚着、挣扎着，磕磕绊绊，越走越顺利，越来越强壮，生动地体现出《解密》创作和发表过程的艰难，“走过来”一词也表现了《解密》生命力旺盛、最终被发表。②本题考查从修辞的角度品味句子。赏析修辞句答题模式：用了什么修辞手法十生动形象地写出了什么内容+表现了什么感情。“那是什么样的日子”“哪是写稿的时间”运用了反问的修辞手法，加强了语气；三个“在……中写”构成了排比的修辞，写自己在父亲去世的时候赶稿子，强烈地表达了“我”的内疚与自责之情。22．本题考查对文中重要语句含义的理解。作答时要结合句中的关键词理解整句的含义。“报废”本义指的是零件、机器等因不能继续使用或不合格而作废。“故障”本义指的是发生障碍或出了毛病。“没有报废，我自己修好了‘故障’”可知用在此处指“我”没有停止写作；结合“没有功利心又用心用功地写了一部作品”可知，“我”战胜了名利的诱惑，继续秉持本心，又开始为理想而执着地写作了。23．本题考查标题的作用。好的标题的作用常常有：交代文章写作对象（人或物）；点明文章主旨；交代文章写作情感；新颖而独特，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；作为文章的线索。结合（四）第②段“014年夏天，我在强烈的冲动中坐下来开始写新作《人生海海》”可知，“人生海海”是作者新作品的名字，这篇文章记叙了《人生海海》诞生的背景和作者的心路历程，是作者的潜心之作。父亲的去世，让作者痛思、痛改，五年磨一剑，最终化茧成蝶。通过《人生海海》这部作品拯救了因父亲去世而极度自责的“我”，题目与结尾“人生海海，错了可以重来”照应，表达了人生之路很漫
