2022年石家庄市一模高效备考试卷09第一部分（1~5题21分）1.给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2分）实现共同富裕不仅是经济问题，而且是关系党的执政基础的重大政治问题。我们决不能允许贫富差距越来越大，决不能在富的人和穷的人之间出现一道不可逾越的hóng沟。①逾 ②hóng 2.在下列横线上填写出相应的句子。（每空1分，共7分）（1）将军百战死，。（《木兰诗》）（2），去时雪满天山路。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）与君离别意，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）《醉翁亭记》中作者用简练传神的语言描绘春夏季节的句子是：“，。”（5）不管前路如何坎坷，世事如何难料，中华民族文化的复习一定会像李白在《行路难》中所说的“，。”3.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.范仲淹的《渔家傲·秋思》、辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》和陈子昂的《登幽州台歌》，这些诗词历来脍炙人口，其中“渔家傲”“南乡子”是词牌名。B.《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，小说讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。C.汪曾祺所写的《白杨礼赞》，是一篇托物言志的散文，文章借赞美“西北极普通的”白杨树，讴歌了西北军民团结抗战的伟大精神和意志。D.《海燕》是一篇著名的散文诗，它体现了高尔基早期作品中革命浪漫主义的典型特征，在写作技巧上，最突出的特色是象征手法的运用。221学科网（北京）股份有限公司 4.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是（）（3分）我们的身体和心灵，比我们的理性要得多，理性接纳了的,被理性掉的，身体和心灵都悉数收藏，而且原汁原味原质。假如你能勘探你身体内部的江河湖海和崇山峻岭，你将惊异它浩瀚的和收藏，而藏得最深，保鲜保真最好的，正是那一脉脉、一束束、一道道目光。A．精密遗漏沉积B．精确过滤沉积C．精确遗漏沉淀D．精密过滤沉淀5.张华同学以校团委的名义拟写了一则通知，请仔细阅读，按要求作答。（6分）通知为庆祝中国共产党建党100周年，（甲）引导中学生树立为共产主义事业而奋斗，（乙）校团委决定于6月29日下午16：00开始进行“追忆红色故事弘扬红色精神”评比。请各班认真准备，按时完成板报制作，迎接评比。2021年6月21日①这则通知中的（甲）句有语病，请写出修改意见。②这则通知中的（乙）句内容不完整，请写出修改意见。③这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。第二部分（6~22题49分）一、阅读下面一首词，回答6～7题。（5分）渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。221学科网（北京）股份有限公司 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。6．有些同学在默写时会把“衡阳雁去无留意”中的“雁”写成“燕”，请向他们解释为什么这里用“雁”字。（3分）7．“羌管悠悠霜满地”一句蕴含着作者浓浓的情感，请简要分析它是怎样达到这种效果的。（2分）二、阅读下面的文言文，完成8~11题。（14分）王连，字文仪，南阳人也。刘璋时入蜀，为梓潼令，先主起事葭萌进军来南连闭城不降先主义之，不强逼也。及成都既平，以连为什邡令，转在广都，所居有绩。迁司盐校尉，较盐铁之利，利入甚多，有裨国用。于是简取良才以为官属，若吕乂、杜祺等，终皆至大官，自连所拔也。迁蜀郡太守、兴业将军，领①盐府如故。时南方诸郡不宾②，诸葛亮将自征之，连谏以为“此不毛之地，疫疡之乡，不宜以一国之望，冒险而行”。亮虑诸将才不及己，意欲必往，而连言辄恳至，故停留者久之。会连卒。子山嗣，官至江阳太守。（节选自《三国志》）［注］①领：地位较高的官员兼理较低的职务。②宾：顺服，归顺。8．解释下列加点词语的意思。（3分）（1）于是简取良才以为官属简：________（2）不宜以一国之望宜：________（3）会连卒会：________9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．先主起事葭萌/进军来/南连闭城不降/B．先主起事葭萌/进军来南/连闭城不降/221学科网（北京）股份有限公司 C．先主起事/葭萌进军来南/连闭城不降/D．先主起事/葭萌进军来/南连闭城不降/10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）及成都既平，以连为什邡令。（2）利入甚多，有裨国用。11．诸君亮为什么要亲自征讨南方诸郡？之后，南征行动为什么“停留者久之”？请结合链接材料简要分析。（4分）（链接材料）受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。（《出师表》）三、阅读《让工匠精神深入人心》一文，完成12-15题。（8分）让工匠精神深入人心①12月10日，习近平总书记致信祝贺首届全国职业技能大赛举办，强调“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”“培养更多高技能人才和大国工匠”。在长期实践中，我们培有形成了“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神。迈向新征程，扬帆再出发，急需一大批具有工匠精神的劳动者，亟待让工匠精神在全社会更加深入人心。②不论是传统制造业还是新兴制造业，不论是工业经济还是数字经济，工匠始终是中国制造业的重要力量，工匠精神始终是创新创业的重要精神源泉。中国制造、中国创造需要培养更多高技能人才和大国工匠，需要激励更多劳动者特别是青年人走技能成才、技能报国之路，更需要大力弘扬工匠精神，造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的庞大产业工人队伍，为经济社会发展注入充沛动力。③让工匠精神深入人心，就要创造更多“工匠故事”。221学科网（北京）股份有限公司 做好电线电缆“守门员”的叶金龙，与马达结缘一辈子的吴玉泉，以精湛技能完美诠释“钳工”意义的赵永林……一批批国家级技能大师，坚守产业报国的初心，在平凡的岗位上成就了不平凡的业绩。深入贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造方针，完善工匠政策，提升工匠地位，落实工匠待遇，才能为广大技能人才提供更广阔的舞台，推动更多工匠竞相涌现。④让工匠精神深入人心，还要进一步讲好“工匠故事”。工匠精神是在生产实践中凝聚而成的可贵品质，充分展现着劳动之美、精神之美、时代之美。讲好“工匠故事”，能让人行从大国工匠身上感受到劳动的光荣、精神的魅力。开展以弘扬工匠精神为主题的宣传教育，把崇尚工匠精神纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面，才能让一个个“工匠故事”激励青少年乃至更多人追求卓越。⑤自2019年起，杭州将每年的9月26日设为“工匠日”，成为全国第一个为工匠设立专属节日的城市。设立“工匠日”，是为了激励工匠们创新创造，也是为了培厚工匠精神的土壤。无论是开展“杭州工匠”评选与表彰、打造劳模工匠文化公园与工匠元素特色街区，还是创立“杭工云课”等线上线下教学平台、建立健全“工匠带徒”制度，众多举措让工匠有荣誉感、成就感，让崇尚工匠精神成为一种时尚。⑥时代发展需要大国工匠。站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，全社会都要大力弘扬工匠精神，让崇尚工匠精神的理念深入人心，让每一位劳动者在新时代书写出更多更精彩更动人的“工匠故事”。（选自《人民日报》，有改动）12．本文的中心论点是什么？13．第③段画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？14．本文的论证思路是什么？15．请结合本文内容，联系生活实际，谈谈作为新时代的中学生，你将如何书写自己精彩动人的“工匠故事”？四、阅读曹文轩的《我的语文老师》，回答16-20题。（14分）221学科网（北京）股份有限公司 ①我的语文老师是南京大学的高材生，是一个高高的、身体非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。②我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲桌上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。”③然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里。这就是我的语文老师。④大概一个星期后，她又走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了!对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室。⑤晚上，我回到学校，来到了她的宿舍门口。我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后-本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”⑥她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”⑦我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。221学科网（北京）股份有限公司 ⑧我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校里没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。--（节选自《读者》，有删改）16.选文讲述了“我的语文老师”的哪两件事？请简要概括。（2分）17.如果把第⑤段中的加点部分删去，再与原句比较，说说两者的表达效果有什么不同。（2分）她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子……18.选择适当的角度赏析下面的句子。（6分）①我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室。②走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。19.阅读全文，说说“我的语文老师”是一个怎样的人。（2分）20.读了本文，联系作者的成就，谈谈你对第⑧段画线句子的理解。（2分）五、阅读下面名著选段，回答21-22题。（8分）221学科网（北京）股份有限公司 21.请运用所积累的知识，完成下列小题。（6分）“五星红旗！五角星绣在哪里？”“一颗金星绣在中央，光芒四射，象征着党。四颗小星摆在四方，祖国大地，一片光明，一齐解放。”“对，就这么绣。”尽管她们并不知道五星红旗的图案，但她们却通过炽热的心，把自己无穷的向往付与祖国。不知是谁抢先绣上第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地刺绣起来。热血沸腾着，把坚贞的爱，把欢乐的激情，全寄托在针线上，你一针，我一针，一针一线织绣出闪亮的金星。（1）以上文字选自《》，这面红旗是（人名）和难友们一起绣成的。（2分）（2）“光芒四射”在文中的意思是。（2分）（3）文段中画线句子里的“！”和“？”分别表达什么感情？（2分）22.在《朝花夕拾·琐记》一文，鲁迅先生在南京矿路学堂读书时，思想发生了怎样的变化，变化的原因是什么？（2分）第三部分（23题50分）23.作文。（50分）2022年石家庄市一模高效备考试卷09第一部分（1~5题21分）221学科网（北京）股份有限公司 1.给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2分）实现共同富裕不仅是经济问题，而且是关系党的执政基础的重大政治问题。我们决不能允许贫富差距越来越大，决不能在富的人和穷的人之间出现一道不可逾越的hóng沟。①逾 ②hóng 【答案】①yú ②鸿2.在下列横线上填写出相应的句子。（每空1分，共7分）（1）将军百战死，___________。（《木兰诗》）（2）_____________，去时雪满天山路。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）与君离别意，_____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）《醉翁亭记》中作者用简练传神的语言描绘春夏季节的句子是：“___________，___________。”（5）不管前路如何坎坷，世事如何难料，中华民族文化的复习一定会像李白在《行路难》中所说的“__________，___________。”【答案】壮士十年归轮台东门送君去同是宦游人野芳发而幽香佳木秀而繁阴长风破浪会有时直挂云帆济沧海3.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.范仲淹的《渔家傲·秋思》、辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》和陈子昂的《登幽州台歌》，这些诗词历来脍炙人口，其中“渔家傲”“南乡子”是词牌名。B.《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，小说讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。C.汪曾祺所写的《白杨礼赞》，是一篇托物言志的散文，文章借赞美“西北极普通的”白杨树，讴歌了西北军民团结抗战的伟大精神和意志。D.《海燕》是一篇著名的散文诗，它体现了高尔基早期作品中革命浪漫主义的典型特征，在写作技巧上，最突出的特色是象征手法的运用。【答案】C221学科网（北京）股份有限公司 4.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是（）（3分）我们的身体和心灵，比我们的理性要得多，理性接纳了的,被理性掉的，身体和心灵都悉数收藏，而且原汁原味原质。假如你能勘探你身体内部的江河湖海和崇山峻岭，你将惊异它浩瀚的和收藏，而藏得最深，保鲜保真最好的，正是那一脉脉、一束束、一道道目光。A．精密遗漏沉积B．精确过滤沉积C．精确遗漏沉淀D．精密过滤沉淀【答案】B【详解】（1）精密：精确周密。精确：极准确，非常正确。第一空是突出“我们的身体和心灵”比“我们的理性”“精确”的多，选用“精确”。（2）遗漏：意思是应该列入或处理却因疏忽而没有列入或处理。过滤：通过持殊装置将流体提纯净化的过程。根据语境，应是“过滤”掉。（3）沉积：主要指悬浮在液体中的固体颗粒的连续沉降。水流中所夹带的岩石、砂砾、泥土等在河床和海湾等低洼地带沉淀、淤积；也指这样沉下来的物质形成冲积层或自然的堆积物。沉淀：从溶液中分离出的沉淀物；把溶液中不易溶解的物质沉到溶液底层。“浩瀚”与“沉淀”不搭配，选用“沉积”。故选B。5.张华同学以校团委的名义拟写了一则通知，请仔细阅读，按要求作答。（6分）通知为庆祝中国共产党建党100周年，（甲）引导中学生树立为共产主义事业而奋斗，（乙）校团委决定于6月29日下午16：00开始进行“追忆红色故事弘扬红色精神”评比。请各班认真准备，按时完成板报制作，迎接评比。2021年6月21日①这则通知中的（甲）句有语病，请写出修改意见。②这则通知中的（乙）句内容不完整，请写出修改意见。221学科网（北京）股份有限公司 ③这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。【答案】（1）①示例1：在“奋斗”的后面加上“的理想”。示例2：删去“树立”。②示例：在“评比”前加上“主题板报”，后面加上“活动”。③示例：在正文的右下角、日期的正上方署名“椰海中学团委”。【详解】（1）考查通知写法。①病句，句式杂糅，可以有两种表达：“引导中学生为共产主义事业而奋斗”或者“引导中学生树立为共产主义事业而奋斗的理想”。②题干表明椰海中学团委决定举办“板报评比活动”，乙句表意不完整，需要补充，使句子成分完整，表意完整，可以改为：校团委决定于6月29日下午16：00开始进行“追忆红色故事弘扬红色精神”主题板报评比活动。③通知落款处应该有署名和日期，此题缺少署名，应该在日期的正上方补充署名“椰海中学团委”。第二部分（6~22题49分）一、阅读下面一首词，回答6～7题。（5分）渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。6．有些同学在默写时会把“衡阳雁去无留意”中的“雁”写成“燕”，请向他们解释为什么这里用“雁”字。（3分）221学科网（北京）股份有限公司 ①北雁南飞是塞外秋天特有的景象，用“雁”更符合地域和时令特点。②大雁是边塞诗中的常见意象，寄寓着思乡之情，用“雁”更能传达出作者的情感。（答出任意一点，意思对即可）【分析】本题考查理解“雁”这个词在传统文化中被赋予的内涵，理解一个意向常有的情感链接。“燕子”是春天的使者，“雁”具有点缀秋冬景象，寄托对故乡、亲人的思念的象征意义。根据“塞下秋来风景异”“浊酒一杯家万里”分析，此处的“雁”与“秋天”有关，与思乡有关。此写出理由即可。7．“羌管悠悠霜满地”一句蕴含着作者浓浓的情感，请简要分析它是怎样达到这种效果的。（2分）示例一：通过描写绵长悠远的羌笛声和满地白霜，营造凄清的氛围，透露出作者孤寂悲凉的情感。示例二：选择典型意象“羌管”和“霜”，渲染出萧瑟肃杀的气氛，蕴含着作者的思乡之情。示例三：“悠悠”写出了羌笛声的绵长、凄清，透露出作者的悲凉之感。（或：一个“满”字，写出了秋霜之浓，暗示了作者愁绪的浓重。）【分析】“羌管悠悠霜满地”的意思是“远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，霜雪满地”。在此基础上赏析即可。示例：本句描写的是夜景，在时间上是“长烟落日”的延续。深夜里传来了抑扬的羌笛声，大地上铺满了秋霜。从视觉和听觉两方面都带给人以凄清、悲凉之感。二、阅读下面的文言文，完成8~11题。（14分）王连，字文仪，南阳人也。刘璋时入蜀，为梓潼令，先主起事葭萌进军来南连闭城不降先主义之，不强逼也。及成都既平，以连为什邡令，转在广都，所居有绩。迁司盐校尉，较盐铁之利，利入甚多，有裨国用。于是简取良才以为官属，若吕乂、杜祺等，终皆至大官，自连所拔也。迁蜀郡太守、兴业将军，领①盐府如故。时南方诸郡不宾②，诸葛亮将自征之，连谏以为“此不毛之地，疫疡之乡，不宜以一国之望，冒险而行”。亮虑诸将才不及己，意欲必往，而连言辄恳至，故停留者久之。会连卒。子山嗣，官至江阳太守。（节选自《三国志》）［注］①领：地位较高的官员兼理较低的职务。②宾：顺服，归顺。8．解释下列加点词语的意思。（3分）（1）于是简取良才以为官属简：________（2）不宜以一国之望宜：________221学科网（北京）股份有限公司 （3）会连卒会：________9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．先主起事葭萌/进军来/南连闭城不降/B．先主起事葭萌/进军来南/连闭城不降/C．先主起事/葭萌进军来南/连闭城不降/D．先主起事/葭萌进军来/南连闭城不降/10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）及成都既平，以连为什邡令。（2）利入甚多，有裨国用。11．诸君亮为什么要亲自征讨南方诸郡？之后，南征行动为什么“停留者久之”？请结合链接材料简要分析。（4分）（链接材料）受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。（《出师表》）【答案】8.选拔应当适逢9．B10．（1）等到成都平定后，（先主）任命王连做什邡县令。（2）利税收入很多，有助于弥补国家的财政需用。11．第一问：①南方诸郡不服。②认为其他将领的才能不如自己。③不辜负先帝托付。第二问：诸葛亮接受王连劝谏【分析】221学科网（北京）股份有限公司 8．(1)句意：于是选拔一批优秀人才作为自己的部属。“简”意思是选拔。(2)句意：不应当让您这位全国人所指望依赖的人去冒险行事。“宜”意思是应当。(3)句意：适逢王连去世。“会”意思是适逢。9．本题考查学生文言文断句的能力。划线句子中，“葭萌”是起义的地点，应与前句“先主起事”是一整体，第一处应从“葭萌”后断开，排除CD；再看AB，“南”是进军来的方向，应和“进军来南”是一整体，第二处应从“来南”后断开，排除A。译文：刘备起兵葭萌，进军南来，王连闭紧城门不降。故选B。10．本题考查学生文言文翻译能力。赋分点：（1）“及”，等到；“既平”，平定以后；“以……为”，任命……做。（2）“利入”，利税收入；“甚”，很；“裨”，益处。11．本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此题需要先疏通文意，根据具体内容作答。依据原文“时南方诸郡不宾”可知，诸君亮亲自征讨南方诸郡的原因之一是南方诸郡不服；依据原文“亮虑诸将才不及己，意欲必往”可知，诸君亮亲自征讨南方诸郡的原因之二是认为其他将领的才能不如自己；依据链接材料“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明”可知，诸君亮亲自征讨南方诸郡的原因之三是不辜负先帝托付。依据原文“而连言辄恳至，故停留者久之”可知，是因为王连的劝谏恳切，所以诸君亮停留了很长时间。【译文】221学科网（北京）股份有限公司 王连，字文仪，南阳人。刘璋时期王连进入蜀地，任梓潼县令。刘备起兵葭萌，进军南来，王连闭紧城门不降，刘备认为他守义，故不强逼他。待成都平定后，任命王连为什邡县县令，又转任广都，所治理的地方都有政绩。升为司盐校尉，负责盐、铁的经营事务，为国获利甚多，有利于国家财政开支，于是选拔一批优秀人才作为自己的部属，如吕乂、杜祺、刘干等，这些人后来都做上了大官，都是始自王连的提拔。王连被升任蜀郡太守、兴业将军，兼管盐府政务照旧。当时南方几郡都不肯向蜀称臣，诸葛亮打算自己亲自征讨，王连劝谏说：“那是不毛之地，瘟瘴之乡，不应当让您这位全国人所指望依赖的人去冒险行事。”诸葛亮考虑到所有将领的才干都比自己差，打算一定要去，而王连的劝谏更加恳切，所以停留了很长时间。适逢王连去世，他儿子王山继承了他的爵位，官至江阳太守。三、阅读《让工匠精神深入人心》一文，完成12-15题。（8分）让工匠精神深入人心①12月10日，习近平总书记致信祝贺首届全国职业技能大赛举办，强调“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”“培养更多高技能人才和大国工匠”。在长期实践中，我们培有形成了“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神。迈向新征程，扬帆再出发，急需一大批具有工匠精神的劳动者，亟待让工匠精神在全社会更加深入人心。②不论是传统制造业还是新兴制造业，不论是工业经济还是数字经济，工匠始终是中国制造业的重要力量，工匠精神始终是创新创业的重要精神源泉。中国制造、中国创造需要培养更多高技能人才和大国工匠，需要激励更多劳动者特别是青年人走技能成才、技能报国之路，更需要大力弘扬工匠精神，造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的庞大产业工人队伍，为经济社会发展注入充沛动力。③让工匠精神深入人心，就要创造更多“工匠故事”。做好电线电缆“守门员”的叶金龙，与马达结缘一辈子的吴玉泉，以精湛技能完美诠释“钳工”意义的赵永林……一批批国家级技能大师，坚守产业报国的初心，在平凡的岗位上成就了不平凡的业绩。深入贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造方针，完善工匠政策，提升工匠地位，落实工匠待遇，才能为广大技能人才提供更广阔的舞台，推动更多工匠竞相涌现。④让工匠精神深入人心，还要进一步讲好“工匠故事”。工匠精神是在生产实践中凝聚而成的可贵品质，充分展现着劳动之美、精神之美、时代之美。讲好“工匠故事”，能让人行从大国工匠身上感受到劳动的光荣、精神的魅力。开展以弘扬工匠精神为主题的宣传教育，把崇尚工匠精神纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面，才能让一个个“工匠故事”激励青少年乃至更多人追求卓越。⑤自2019年起，杭州将每年的9月26日设为“工匠日”，成为全国第一个为工匠设立专属节日的城市。设立“工匠日”，是为了激励工匠们创新创造，也是为了培厚工匠精神的土壤。无论是开展“杭州工匠”评选与表彰、打造劳模工匠文化公园与工匠元素特色街区，还是创立“杭工云课”等线上线下教学平台、建立健全“工匠带徒”制度，众多举措让工匠有荣誉感、成就感，让崇尚工匠精神成为一种时尚。221学科网（北京）股份有限公司 ⑥时代发展需要大国工匠。站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，全社会都要大力弘扬工匠精神，让崇尚工匠精神的理念深入人心，让每一位劳动者在新时代书写出更多更精彩更动人的“工匠故事”。（选自《人民日报》，有改动）12．本文的中心论点是什么？13．第③段画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？14．本文的论证思路是什么？15．请结合本文内容，联系生活实际，谈谈作为新时代的中学生，你将如何书写自己精彩动人的“工匠故事”？12．让工匠精神深入人心13．举例论证。有力地证明了“让工匠精神深入人心，就要创造更多‘工匠故事’”的论点。14．首先提出“让工匠精神在全社会更加深入人心”的中心论点；其次，阐述了“工匠精神”在我国经济社会发展中的重要性；再次，论述了让工匠精神深入人心，要创造并讲好“工匠故事”；然后，以杭州为例如何让工匠精神成为一种时尚；最后，号召全社会大力弘扬工匠精神。15．作为新时代中学生，要了解工匠精神的内涵，懂得工匠精神在我国经济社会中的巨大作用，发现身边具有工匠精神的人物，讲好工匠故事，立志作一名大国工匠，努力学好科学文化知识。四、阅读曹文轩的《我的语文老师》，回答16-20题。（14分）①我的语文老师是南京大学的高材生，是一个高高的、身体非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。②我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲桌上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。”③然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里。这就是我的语文老师。④大概一个星期后，她又走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了!对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室。221学科网（北京）股份有限公司 ⑤晚上，我回到学校，来到了她的宿舍门口。我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后-本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”⑥她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”⑦我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。⑧我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校里没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。--（节选自《读者》，有删改）【解析】本文回忆了“我”高中时的一位语文老师，她的直言不讳让“我”认识到自己写作上的最大错误，从此自我反省走上了文学之路。全文可分为两个部分：第一部分回忆语文老师刚开始上课时给我“我”深刻印象，她的上课方式与众不同，引领我们观察留意生活；第二部分具体叙述语文老师批评“我”的作文，惹怒“我”后依旧真诚地为“我”指出原因，让“我”认识到写作需要的不仅是“才气”；第四部分表达“我”对老师的感激与赞美。人物形象分析的答题方法：1、结合对人物描写的分析。人物描写细分为：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。人物描写的作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。2、结合人物所做的事。3、关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致。4、概括人物性格时一定要本着全面、客观的原则。在概括人物性格时一般用二字词语或四字词语，尽量用到三个以上，还要注意从多个角度概括。16.选文讲述了“我的语文老师”的哪两件事？请简要概括。（2分）221学科网（北京）股份有限公司 17.如果把第⑤段中的加点部分删去，再与原句比较，说说两者的表达效果有什么不同。（2分）她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子……18.选择适当的角度赏析下面的句子。（6分）①我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室。②走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。19.阅读全文，说说“我的语文老师”是一个怎样的人。（2分）20.读了本文，联系作者的成就，谈谈你对第⑧段画线句子的理解。（2分）答案：16.①语文老师为“我们”阐释什么是“语文”。②文老师教“我”写作文，弓导“我“成长。17.“一本一本地”写出了语文老师的细致与耐心，表现了老师对学生的真切关爱。去掉以后，这种情感就没有原句那么鲜明了。18.①句写出了“我”听到语文老师的批评和否定后的强烈反应，“撕”“扔”“冲”等动词形象生动地表现了“我”当时不可抑制的冲动与愤怒。②此处景物描写，借纯净、澄澈的月光表现了“我”盛怒平息之后内心的敞亮、恬静与轻松。221学科网（北京）股份有限公司 19.“我”的语文老师有对“语文”的独到理解，有伟大的人格和宽广的精神世界，“我”的语文老师尽管外表普通，但真诚、直率，有一颗细腻、温柔、敏感的金子般的心。20.在“我”心理浮躁，写作出现偏差时，是语文老师的悉心指导为“我”指明了前进的方向，并使“我”沿着这条正确的道路成长为在文学上有成就的人。假如没有语文，没有语文老师的关心，那“我”的人生之路将不会这般美好。【解析】（1）本题考查结合词语概括事件。解答此题要读懂文意，结合相关内容概括。“拘谨”的意思是（言语、行动）过分谨慎。由第③段“安全带死死地扣在座位上，我根本解不开。邻座的男生看我摸索了半天，给我示范了一遍，我羞愧得恨不得钻到座位底下去”可知，“我”因为怕别人笑话我没见过世面，解不开安全扣不好意思询问，面对别人的示范却感觉难为情；由第④段“飞机升空后，浩瀚的云朵映入眼帘，仿佛一下子进入仙境。我雀跃不已，却强忍住了手机照相的冲动，生怕别人知道我没见过这种场面”可知，“我”因为怕别人看出我没见过世面，想拍照却不好意思拍；由第⑤段“我猜想飞机上的饮料应该很贵，一边纠结要不要喝，一边用余光扫着周围的人。我的邻座要了一杯白开水，我也学着他的样子点了白开水”可知“我”因为担心饮料不便宜，学别人的样子要白开水。由第⑥段“我内心又开始了一场拉扯：这饭贵吗”和第⑦段“也是看着大家都拿了，我才硬着头皮接了一份”可知“我”担心饭贵，但学着大家的样子不得已接了一份。结合上述内容概括即可。（2）本题考查理解词语。解答此题要理解词义，结合语境分析。“羞愧”的意思是感到羞耻和惭愧。由第②段“那次是一个人出差，我在机场摸索着办好登机牌，忐忑地随着人群登机。我很怕别人看出来我是第一次坐飞机”和第③段“可刚上飞机我就遇上了难题：安全带死死地扣在座位上，我根本解不开。邻座的男生看我摸索了半天，给我示范了一遍，我羞愧得恨不得钻到座位底下去”可知，这里的“羞愧”指的是“我”为自己坐飞机解不开安全扣感到无地自容、自惭形秽。（3）本题考查对写作手法的理解。解答此题要读懂文意，结合相关内容分析。本文前文主要写了“我”坐飞机种种拘谨的表现，与后文写小莲出差回来，兴高采烈地跟“我”提起路上的经历，做了许多“我”曾经想做却不敢做的事形成对比，结合第⑭段“我一直在检讨，自己的羞耻感从哪儿来”“后来我发现，在我力求完美的表现背后，其实是深深的自卑”，第⑮段“小莲没有这种思想包袱。她并不在意别人的眼光，做着自己世界里的主角”和第⑯段“每当我的自卑心出来作祟的时候，我都会跟自己说：这是我自己的人生，不必把自己当客人”等内容可知，对比突出了小莲做事的坦荡，告诉我们任何时候都不要自己看不起自己，不要羡慕别人，要活出自我，努力追逐梦想成为别人羡慕的人。（4）本题考查阅读感悟。解答此题要理解主题，结合主题联系实际解答即可。示例：我们生活在这个世界上，虽然有很多人可能比我们优秀，但任何时候都不要妄自菲薄，大胆驾驭自己的人生，朝既定的目标不懈地奋斗，终会梦想成真。五、阅读下面名著选段，回答21-22题。（8分）221学科网（北京）股份有限公司 21.请运用所积累的知识，完成下列小题。（6分）“五星红旗！五角星绣在哪里？”“一颗金星绣在中央，光芒四射，象征着党。四颗小星摆在四方，祖国大地，一片光明，一齐解放。”“对，就这么绣。”尽管她们并不知道五星红旗的图案，但她们却通过炽热的心，把自己无穷的向往付与祖国。不知是谁抢先绣上第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地刺绣起来。热血沸腾着，把坚贞的爱，把欢乐的激情，全寄托在针线上，你一针，我一针，一针一线织绣出闪亮的金星。（1）以上文字选自《红岩》，这面红旗是江姐（江雪琴）（人名）和难友们一起绣成的。（2分）【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。从“一颗金星绣在中央，光芒四射，象征着党。四颗小星摆在四方，祖国大地，一片光明，一齐解放”“尽管她们并不知道五星红旗的图案，但她们却通过炽热的心，把自己无穷的向往付与祖国”等句子可知，文段出自《红岩》，这个文段写的是江姐和难友们一块在狱中绣红旗的故事。据此可作答。（2）“光芒四射”在文中的意思是党的光辉照耀着四方。（2分）【解析】这道题考查的是词语在具体语境中的意思，必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。“光芒四射”本指强烈的光线射向四面八方，从“一颗金星绣在中央”“象征着党”可知，“光芒四射”在这里指党的光辉照耀着四方。（3）文段中画线句子里的“！”和“？”分别表达什么感情？（2分）【答案】“！”表达她们的激动与惊喜。“？”表现她们心中的疑惑和急切。【解析】此题考查对人物思想感情的把握。阅读原著可知，“监狱之花”的母亲留下来一面残留着弹孔，染透斑斑血迹的红旗，感叹号写出了她们看到这面珍藏的红旗时的激动与兴奋。由于她们长时间和外面失去联系，所以不知道应该把五角星绣在哪里，问号写出了她们内心的疑惑，同时迫切地想知道问题的答案。22.在《朝花夕拾·琐记》一文，鲁迅先生在南京矿路学堂读书时，思想发生了怎样的变化，变化的原因是什么？（2分）【答案】221学科网（北京）股份有限公司 鲁迅接受了进化论及资产阶级民主思想。原因是在南京矿路学堂读书时，阅读了严复翻译的《天演论》，受到了作者赫胥黎的进化论思想的影响。还阅读了《时务报》和《译学汇编》，接受了资产阶级民主思想。【解析】考查对名著内容的识记与理解。《琐记》描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触《进化论》的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，鲁迅先生冲破封建束缚，追求新知识，接受了进化论及资产阶级民主思想。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。第三部分（23题50分）23.作文。（50分）221学科网（北京）股份有限公司 221学科网（北京）股份有限公司
