2022年中考语文二轮复习：话题作文题型练习题精选汇编1.作文汗水比泪水更有营养，奔跑比缓行更有力量，我们要在风浪里学游泳，在峰顶上比高低。这世上只有拼出来的精彩，哪有坐等来的辉煌！根据你对上面材料的理解，以“拼”为话题，写一篇文章。要求：①自拟题目，自定立意；②有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。2.阅读下面的文字，按要求作文。生活是一个不断前行的过程。前行的路上，有风景、有梦想、有期盼、有关爱，有欢笑、有痛苦：前行需要目标和坚持，需要勇气与力量，需要激励和引导……一路前行中，你有过怎么样的经历和体验？又引发了你怎样的思考？请以“前行”为话题，自拟题目，完成一篇作文。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）600字以上。3.阅读下面的文字，按要求作文。“担当”在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度，也是一种行动。担当可以为自己、他人，也可以为国家、民族……请以“担当”为话题，自选角度，确定立意，写一篇文章。要求：①文体不限；②不要套作，不得抄袭；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名；④600字左右。4.阅读下面文字，按要求写作。以诚待人，人人敬；以诚办事，事事成。失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的朋友。诚信是传统美德，诚信是文明标志，诚信是为人处世的根本。请以“诚信”为话题，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对诚信的思考和认识。要求：①按文体要求作文，600字左右；②不要套作，不要抄袭；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。5.阅读下面的材料，按要求作文。①《现代汉语词典》（第7版）中“英雄”的解释之一如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。第13页共13页
②有一首诗这样写道：“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有颗伟大的心”每个人心中都有自己崇敬的英雄，他或许名垂千古，或许默默无闻，或许伟大，或许平凡。请以“英雄”为话题，自拟题目，写一篇作文。要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。6.阅读下面的文字，按要求作文。在岁月的角落，总有一些平凡的生命在守候。守候的真情不分高低贵贱，在艰难的岁月里共沐风雨，在平淡的日子里同享幸福，用真心书写下美丽的诗篇，用挚爱铸成永恒的绝唱。请以“守候”为话题，写一篇文章。要求：①题目自拟；②有真情实感；③文体不限；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。7.阅读下面的材料，按要求作文。担当，词典上解释为“接受并负起责任。”大至国家、至伟人，小至家庭、至个人，都有自己的担当。担当是责任，是一种情怀；担当是义务，是一种态度。有担当，敢作为，是我们的品格。……请以“担当”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②表达真情实感，不得套作、抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。8.阅读下面的材料，按要求作文。生活中，总有一些美好，会触动我们的心灵，温暖我们的人生；与家人共享的温馨、与朋友相处的愉悦、与美景融合的惬意、与书籍为伴的充实……请以“美好”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名，不得套作，不得抄袭；③书写工整，卷面整洁。第13页共13页
9.推开小小的一扇窗，以不同的角度、不同的心境去看，会看到不同的世界。在人头攒动的街头，有的人看到的是活力，有的人看到的是喧嚣；在明媚的月夜，有的人看到的是诗意和远方，有的人看到的是温馨和依恋。窗内的人向往窗外的自由与悠闲，窗外的人憧憬窗内的宁静与惬意；窗内的人，总想挣脱窗的束缚，自由自在走四方；窗外的人，总想走进窗内，寻求心的安宁……请以“窗”为话题，自拟题目，自选角度，写一篇不少于600字的文章，讲讲你透过窗口看（想象）到的世界，或谈谈你对“窗内”和“窗外”关系的认识。写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。10.阅读下面材料，按要求作文。材料一：习，本义是鸟反复练习飞翔。后泛指反复地学，使熟练掌握。材料二：学而时习之，不亦说乎？请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。要求：①自拟题目；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。第13页共13页
答案解析1.答案：略。解析：本题考查话题作文。第一，审题立意。这是一篇话题作文。要求以“拼为话题，写一篇文章。材料中“这世上只有拼出来的精彩，哪有坐等来的辉煌”着重强调了“拼的必要性”。“拼”是努力，拼搏。无论做什么事情，离开了努力拼搏就会一事无成。作为学生来讲，需要努力拼搏去学习，去奋斗，争取成为国家的栋梁之才。那么，努力拼搏到底是什么，应该怎样做到努力拼搏，努力拼搏之后如果没有结果怎么办？本文可围绕这几个问题展开论述。第二，思路点拨。作为初中的学生，应尝试创作议论文，当然为了保险起见，可以选择记叙文。以议论文为例，用中心论点作为题目。首段以一个名人努力拼搏后成功的例子引出中心论点。文中首先论述什么是努力拼搏，然后怎样做到努力拼搏，接着努力拼搏后不成功怎么办，最后总结全文，得出结论，并向读者发出号召。根据某个话题创作作文，最忌讳的就是在作文中出现了材料关于“拼的内容，这样会显示出自己积累的贫乏。可以把关于“拼的话题作文理解为从话题中提取一个主旨，然后用另外一个故事，另外一种形式表现这个主旨。2.答案：［例文］心怀使命，毅然前行有人曾说，人生本没有意义，我们要做的是赋予它意义，所以天地空旷，生命广博，我们要让自己在有限的生命中绽放光彩，让世界听到我们的声音。这就是我们人生的意义，同样也是我们的使命。高尔基曾说：“我们的使命是照亮整个世界，熔化世上的黑暗。”回首历史，使命存于鲁迅以笔代戈的慷慨激昂之中。留学日本，弃医从文，每次的选择，都心怀国家。鲁迅用锋利的笔尖，画出黑暗中的一道《白光》；用声嘶力竭的《呐喊》，惊醒了《彷徨》中的国人。他在孤独中呐喊，采一片朝花为自己送行，荷一杆长戟向黑暗进攻。从狂人的眼睛里，我们读出了历史的沉重；从阿Q的身影中，我们体会到了变革的艰难；从坟头的花环上，我们看到了未来的希望；从铁屋的呐喊中，我们听清了奋进的声音。鲁迅用一生的奋斗诠释了“救国救民需先救思想”的使命，用他消瘦的肩膀，担负着使命，在黑暗中踽踽独行，目光却坚毅倔强。放眼当下，使命存于逆行者不畏生死的担当奉献之中。2020年伊始，疫情暴发，武汉封城，白衣天使慷慨请战，星夜驰援。他们肩负使命，逆行而来，汇聚大爱。2020年初夏，长江流域，洪水来袭，武警官兵挺身而出，日夜奋战。他们心怀使命，在江湖边，坚守堤坝。他们手携手，肩并肩，用汗水筑起了一道道坚不可摧的生命防线。隔绝病毒，隔绝洪水。尽管艰辛，但他们却不忘使命，不畏生死，毅然在守护祖国和人民的道路上前行。第13页共13页
展望未来，使命存于新青年报效国家的责任担当之中。“青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。”早在一百多年前，少年时期的周恩来总理就指出：“为中华崛起而读书。”当今中国蓬勃发展，但我们不能满足于当下经济的繁荣、政治的强大，也应重视国民素质、文化素养的提高。当垃圾分类仍需法律的矫正时，我们的使命应是向将其内化于心的日本人学习自律；当人们在为中国多年少见的诺贝尔奖欢悦时，我们的使命应是努力学习，避免再出现类似“中芯”的尴尬局面。云山苍苍，江水茫茫，让我们在这广阔的天地之间，不忘初心，砥砺奋进；在人生的旅途之中，心怀使命，毅然前行。解析：［写作指导］审题：这是一道话题作文题。审读引导语，抓住“梦想”“关爱”“欢笑”“痛苦”“目标”“坚持”“勇气”等关键词语，可以此为写作范围确定立意，也可拓展写作范围，另选关键词立意。审话题，“前行”这个话题可写具体的人，不仅可联系自身，写自己的成长经历，也可联系当下时事，写某一群人或某一类人；也可写国家，但容易写成内容空洞的文章，可通过以小见大的方法来表现。审文体，可记叙，可议论。审题的关键在立意，可从多角度思考“前行”这个话题，可从梦想、关爱他人、责任等角度立意。选材：先围绕话题筛选自己积累的素材，再根据素材确定立意，然后根据确定的立意从素材内选择最能突显文章主题的典型索材，注意素材要安排得详略得当。若平时常关注时事，可选抗疫、抗洪等方面素材，若选与自己相关联的素材，则要选择具有代表性和突出性的事件，可写“梦想”“挫折”“亲情”“执着”等在自己成长路上所起的影响若积累的素材多名人逸事，可找出同类素材，确定立意后写作。写法：写作前，要先根据立意和选定的素材确定文章的体裁，最好写自己擅长的文体。长于记叙者，可从自己的亲身经验中提取材料，选择能体现文章主题的事或物，融入自己的感悟和思考，写出文章的厚度和深度。我们可以采用设置悬念的手法或采用倒叙或插叙的写作顺序。长于议论者，可联系生活实际，借助事理进行论述。可采用正反对比论证方法，举正面例子和反面例子来论证自己的观点。可联系当下时事，写白衣天使或“最可爱的人”，写他们作为最美的“逆行者”，肩负使命，为我们筑起坚不可摧的生命防线。无论写何种文体，都要融入自己的“情”和“思”。写作思路一：写成记叙文，先叙述父亲来学校接自己放学，但自己不想让父亲来接，见到父亲就不高兴，然后插叙前一段时间自己和父亲之间发生矛盾，最后，在放学回家的途中，父亲和自己解开误会，自己体会到父亲的良苦用心，从而揭示文章主题：父爱伴“我”前行。第13页共13页
写作思路二：写成童话，以一块小石头的视角叙述，自己因缺失了一角，所以想去寻找丢失的那一角，在前行的路上，遇到花儿、小鸟、河流等，但只一心寻找，未作停留与它们玩耍，但当终于找到属于自己丢失的那一角后，在前行的路上又遇到它们，想停留玩耍或驻足欣赏沿途的风景却因速度快而不能够了。小石头决定放弃那一角，重新上路。最后揭示主题：前行的路上，不要追求完美，有缺憾，才能更好地前行。写作思路三：写成议论文，先亮出中心论点“明辨是非，才能谨慎前行”，然后分为几个分论点“明辨是非，需要擦亮眼睛，大脑清醒”“谨慎前行，需要我们善于观察”“明辨是非，谨慎前行，还需要敢于丢下的勇气”来论述，可举购买非法的理财产品而被骗了家产、孙悟空靠观察和怀疑的精神帮助唐僧取得真经、《韩非子》中所记载的中行文子意识到故友是墙头草之后勇敢地丢下了这段友情继续前行等事例来论证，也可采用正反对比的论证方法来论述，最后再次强调论点。3.答案：例文：吆喝响亮的吆喝声，由远及近，又由近及远，唤醒了沉睡的冬天。太阳开始西斜时，老王就准时出现在车站，直到路灯发出温暖的橙黄色光，他才离去。老王的冰糖葫芦远近闻名，街坊四邻谈到他的冰糖葫芦都会竖起大拇指。有时放学后嘴馋了，我就去买一串冰糖葫芦。即使没有钱买，我也经常站在一旁看。老王对孩子们很友善，他不仅不会讨厌只看不买的孩子，还会跟他们聊天。老王做糖葫芦的动作十分熟练。塑料箱里整齐地码着洗得干干净净、去了核、穿成串儿的山楂，小推车上架着的锅里盛着滚沸的飘香的金色糖浆。老王拿起一串山楂在糖的浮面儿一转，“啪”的一声拍在手边的瓷板上，顺势向后一拉。糖在冰冷的瓷板上迅速凝结，这时候老王又在做下一串冰糖葫芦了，还不忘吆喝一句：“冰糖葫芦儿——冰红糖哟——”我常常看得痴了。我想，没个几十年的经验，是不会有这么熟练的动作的。小推车前面有红色的“正宗”二字，光看这动作，就知道他一定配得上这两个字。他的年龄少说也有五十岁了，他大概是从年轻时就以此为生吧！我不由得佩服他的坚持。老王的糖葫芦很有特点。其一是糖，薄如纸，甜似蜜，金黄如琉璃，透明赛玻璃。糖葫芦顶端还有长长的糖冠，是在瓷板上拉出来的。吃的时候一定要从糖冠开始吃，随着轻轻一声脆响，那直到心窝里的纯粹的甜会让你迫不及待地继续吃下去。其二是他只做山楂冰糖葫芦。现在香蕉、橘子、山药豆做的糖葫芦层出不穷，但老王的手中永远只有最正宗、最正统的红色。其三，他的糖葫芦上的山楂永远比别处的大，而且从来没有虫蛀过的，各个表面光滑，一看就有食欲。而他的糖葫芦的价格与别处并无不同，好像他做糖葫芦只是为了做好，并不为了生计。如果要说有第四个特点，那就是他的吆喝。洪亮而浑厚的声音，地道的家乡话。每当他亮开嗓子一喊，人们就会觉得自己仿佛不是在现代化的城市里，而是在旧时的街巷中。第13页共13页
老王日复一日、年复一年的坚守，几乎不再是传承，而是担当。他对冰糖葫芦的执着，使他自愿担当起传统、担当起诚信、担当起坚持。在我的记忆中，整条街上从未有过第二家卖糖葫芦的，因为人们畏惧于与这样一位敢于担当的“巨人”竞争。他就像一棵风雨无法摧残的树，因为内心的信念已深深扎根，不可动摇。他是一曲从深巷中飘出的古谣，任何一个有感情的人都会为之动容。何为正宗？也许从老王的人格中，我们也能品出个一二来。其实这种“老王式”的担当，存在于许多国人的意识里。对于许多子承父业，甚至代代相传的民间艺人、厨师、手工业者来说，这种担当是随着遗传基因扎根在骨子里的。历史上多少传统文化都是以这种方式传承并发扬的。不知冰糖葫芦的味道在老王不能再做冰糖葫芦时，谁来担当。“冰糖葫芦儿——冰红糖哟——”悠长的吆喝声，由远及近，又由近及远，温暖了寒冷的冬天……解析：勇于担当才能有所作为，可以思考，担当的培养非常重要，父母、学校、社会都有责任教导孩子学会担当。可以写记叙文，写生活中勇于担当或怯于担当的经历，用具体的生活事件，写出担当的故事。可以写议论文，先明确自己对“担当”这个关键词的看法，表达观点，然后采用分论点的方式来论证中心论点。例如，中心论点是勇于担当才能有所作为，分论点是勇于担当才能正视自己的不足，提升自己；勇于担当才能获得更多的理解和支持；勇于担当能够形成良好的氛围，更有利于成长和进步。论据上要选择典型的事例，有针对性地议论。4.答案：例文：守护诚信人要立于世，靠的就是“诚信”二字。没有诚信，就等于没有朋友；没有诚信，就寸步难行。诚信于我们的重要性，可见一斑。有句话说：“假事做多了，难以成真。”《狼来了》中的牧童，因贪玩总说“狼来了！”结果狼真了的来了时，村民却不来了。这样的故事在现实中也有不少。随着时间的流逝，潜移默化中，很多人渐渐丢失了那宝贵的诚信。诚信，是一种态度。如果缺少了诚信，人们将不再信任彼此；如果缺少了诚信，世界将变得陌生。一个没有诚信的社会，将会变成什么样子？我们中学生作为新时代的接班人，又怎能缺少诚信呢？诚信，是对人的态度。如果我们每一个人都能做到诚信待人，不说假话，不做假事，不信假言。那么，我们的社会、我们的国家，就自然能刮起一股诚信之风。诚信，就如一泓清泉，能洗去那些隐藏在深处的污垢。诚信，是一种责任。为人处事，只有自己做到诚信才能让别人信任我们。做事时，我们应该将诚信当作人生信条。对于我们学生来说，学习就是我们的中心任务。但一些同学学习不专心，做作业也是一抄了事，这对学习是一种极不负责的行为。工作要讲诚信，学习也是如此。这样“复制”别人的劳动成果，不仅影响了他人，也不利于自己。试想，这样的人长大后又会如何？诚信，包含了很多方面，不只是不欺人，清寒有不自欺，要透过外表看本质。所以，“诚信”这两个字，我们要用心去体味，用行动去实践。第13页共13页
诚信，更是一种精神。子曰：“言必信，行必果。”是否诚信要取决于内心。为此我们要和千千万万善良正直的人们一起，呼唤诚信，寻找诚信，在我们身边培育起诚信的森林，让这个世界变得更美好。解析：本题属话题作文题，引导语强调了“诚信”的重要意义。拥有诚信，可以让人得到朋友的信任，获得事业的成功，是为人处世的根本。写作时可以围绕引导语，选取古今中外有关“诚信”的事例，展开论述。可以采用“总一分一总”的结构。文首可提出中心论点，如“坚守诚信”“诚信是为人处世的根本”；然后围绕着中心论点依次提出三至四个分论点，通过证明分论点来证明中心论点；末段总结全文，得出结论。也可以采用逐层深入的逻辑顺序。文首提出论题；然后依次论述什么是诚信、诚信的意义、怎样做到诚信、诚信并不等于毫无保留地相信他人等内容；末段总结全文，得出结论。要采用适当的论证方法，做到言之有物，言之有理，有理有据，以理服人。5.答案：【例文】我心目中的英雄我的心目中，埋藏着许多英雄，但让我最敬佩的则是一位女清洁工！她今年大约三十几岁，穿着一件黃色的工作服，头上戴着用帆布做的帽子。她眉清目秀，五官端正，身材苗条。她专管灯光球场那条马路的清扫工作。我经常见到她，却不知道她的名字。最使我感动的还是去年冬天发生的一件事。有一天早晨，我到广场去玩。刚出门，一阵凛冽的寒风就向我袭来，脸和手疼得像被刀割一样。我连忙戴好手套，缩了缩脖子，向前走去。当走到球场前面时，我看见一条排水沟被阻塞了，路上一大片地方都积了脏水，行人都捂着鼻子从边上绕过，不屑去停下来想想怎么办，更谈不上动手挖通排水沟。我不禁摇了摇头，继续向前走去。当我正在犯愁时，看到那条排水沟旁有一个熟悉的身影正在蹲着，不知干些什么，走近一看，原来是那位阿姨在扒堆在排水沟中及其周围的垃圾，什么烂苹果、烂菜叶……别人见了这些都要远远躲开，她却不怕脏不怕臭，还把盖子掀了起来。排水沟让太阳一晒，阵阵臭气直往上冲，我一连倒退几步，再看看阿姨呢？她立即找来一根铁条，使劲地捅，手破了，而且出了血，她也不顾。就这样，她坚持不懈地捅呀，捅呀……渐渐地，她的头上冒出了汗，汗水顺着脸颊流了下来，和脸上的泥水混合在一起，使她变成了大花脸。过了不久，排水沟终于畅通了，阿姨也松了一口气。四周的人都用敬佩的目光望着她，而她却毫不在意地笑了笑，把盖子盖上，又挥舞着大扫把“刷刷刷”地清扫马路了。这声音我不知听过多少次，习以为常了，唯独今天特别中听，好像是一支富有节奏的乐曲，一直在我耳边回响……第13页共13页
又一阵寒风迎面扑来，我把脖子缩了缩，心里默默地说：“清洁工呀！你们不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，总是在为了给人民创造美的环境而辛勤工作着，那把扫把奏出的乐曲的后面，留下的是条条整洁的街巷。那满是灰尘的工作服也遮不住你们那最干净、最美好的心灵。你们是城市的美容师，我要用最美好的语言来赞美你们——平凡而伟大的清洁工人，我心目中的英雄！”解析：【写作指导】这是一道话题作文题。要想写好“英雄”，先要明确什么是“英雄”。广义上说，“英雄”是指在普通人中间有超出常人能力的人，他们能够带领人们做出有巨大意义的事情，或者他们自己做出了重大的贡献。可这些“高、大、上”的人物与大家的生活离得太远，让人可望而不可即。大家不妨重新定义“英雄”概念，将目光聚焦至我们身边熟悉的普通人，这些朝夕相处的人物或许没有立过赫赫战功，也没有过人的胆识与技能，但他们同样拥有令人敬佩的品质，这样想来，他们不也是“英雄”吗？以身边这些熟悉的人物作为文章的主角，去诉说他们的故事，去抒写他们的品格，能让你的文章更真实感人。6.答案：略。解析：写作指导：对“守候”这个话题，应该从如下三个方面予以把握：一是有“等待”和“看护”之意，二是必须有一个漫长的过程，三是更强调“坚守”的意志品质。在下笔之前，必须想清、想透三个问题：一是“守候”什么？只有明确了这一点，才能“化虚为实”“化大为小”，从而避免行文的泛化。二是为什么“守候”？只有明确了这一点，才能突出重点、集中笔力，从而避免旁逸斜出。三是如何来“守候”？只有明确了这一点，才能精心构思，匠心独运，从而避免平铺直叙。这个文题，适合写成记叙文。写作过程中，其实还需有一个从“抽象——具象——抽象”的过程，“抽象——具象”是写作内容的实化，“具象——抽象”是写作意旨的升华。如果写议论文，还需要透过表象看清本质，并用联系和发展的眼光加以审视。只有这样，才能使文章不仅有立意的深度，而且有内容的厚度。7.答案：［佳作展台］担当小时候常常去外公家玩，记忆中总是外公忙里忙外，洗衣做饭，甚至修理门窗等。而外婆呢，却习惯于坐在沙发上看看电视，或下楼去院子里悠悠然散会儿步，与其他老人聊聊天，一天的日子就平淡而悄无声息地度过了。每每看到这样的情景，我总是很不解，幼小的我还暗暗为外公抱不平，多辛苦啊，跟保姆似的天天围着外婆转，外婆还常常不满。可是我把自己的想法表达出来时，外公常常是憨憨一笑，用手摸摸我的脑袋，笑眯眯地说：“那有啥？这是我应该做的！”而此时的外婆，早已收起她抱怨唠叨的话语，带点少女般的羞涩，一动不动地望着电视，仿佛专心致志的样子。但我知道，她什么也没有看进去。第13页共13页
随着时间流逝，我愈发能感觉到外公对外婆那虽然平淡质朴却深沉执着的感情，这种感情已不仅仅是夫妻上的情意，而是一种发自内心的对亲人的呵护。外婆还不到40岁就患上了心脏病，从此与医药为伴，坐着的时间比动的多，还时不时要吸吸氧气，量量血压，而所有这些都是外公一人操办，他也仿佛从中得到许多快乐。他像一个小伙子似的一天到晚风风火火，买菜还骑个小摩托，为外婆制订治疗高血压、高血脂的清淡食谱。中午外婆午休，他会坐在一旁看报纸，看着看着，脑袋就往下垂，我忍不住笑出了声，他猛地惊醒，轻拍我一下，压低嗓子半开玩笑地呵斥道：“去，到别处玩去！”原来，他是为了防止我闹出什么声响才坐在那儿的啊。外公属狗，大家都说外公就像狗一样是劳累辛苦的命，劝他休息，请个保姆伺候外婆，他怎么也不同意，事必躬亲。后来，外婆的病情突然恶化，不得已终于请了保姆。可惜进外公家的保姆走马灯似的一个接一个地换，没有能待久的，一问才知道全部被外公骂着赶走了，外公还振振有词：“没有一个省心的！”其实，是他自己不想省心，把保姆的活都包了，家里白养一个外人，心疼银子，干脆就辞退了。外公就是这样辛苦了一辈子，担当了一辈子，他用自己的行动为外婆撑起一片爱的天空，让外婆的后半生轻松而舒适。我由衷地敬佩外公，他是一个平凡的人，却拥有一颗坚定无比的、勇于担当的心，虽然岁月流逝，却始终如初，让我领悟到那一份大爱无言的美丽和“执子之手，与子偕老”的至诚。解析：［写作指导］这是一篇话题作文，题目中给出的话题是“担当”，这个话题比较简单，但要注意“担当”和“感恩”的区别，两者有相似点，但也有不同，“担当”除了有“感恩”的意思外，还有“勇气”“力量”“坚持”等实际行动，如果只是写如何感恩，就偏题了。内容上，既可以结合自己实际生活经历去写，也可以写国内外各种事情，但是最好写自己的亲身经历，或所见所闻，以小见大，更容易出彩，最重要的是要有亮点，题材要“新”且“细”，有青春色彩。围绕“担当”如何选材？可以写自己的一次担当行为，也可以回溯历史。8.答案：［佳作展台］让自己美好我厌倦地推开成堆的试卷，扔掉手中的笔，苦笑着望向又一张满是红叉的试卷，再也不想做任何努力。“啪！”一声，桌上的风信子落地……我捡起碎片，那瘦弱的根茎断了半截，就快开花的骨朵也掉了几个，像流浪的孩子，顶着残存的几朵在风前摇摇欲坠。随手把它扔在盛了些水的碗里，又落寞地回到桌前。第三天了，我趴在桌前什么也不做，傻笑着默赞自己这般聪明。起身端水却看见……风信子颤巍巍地长出了小段根茎，贪婪地吸取仅剩的水，头顶的残兵败将倒小心翼翼给自己扶了正。呵，蔫成那样……手中的杯子险些滑落，不记得我是怎么回到桌前翻开练习，又带着怎样的心情……第13页共13页
只记得，我握着笔，在小钟嘀嗒伴奏里一张张摞起了稿纸。手写得又酸又痛，磨出了痕迹，眼睛酸涩也没有停笔。那一个个熟悉的数字、字母鲜活地排列着，像是在嘲笑愚弄怎么也解不出的我，像是在等我抓狂，但是我不会。我在纸上写下：美好，我可以。然后核对着答案，笑了。自己逼迫自己喜欢上这些美好的诗句、公式、词组，在纸上抄记，证明，演算。手、眼、全身的难受劝解我放弃的时候，我没有，因为我明白，美好来自辛苦和孤独。我埋着头，左手压平练习册，右手不停地在写着，胳膊不时伸直解放一下，揉揉疲惫夹杂血丝的眼睛，用冷水冲了冲发烫的手和脸，才感到小拇指已磨破了皮。我狠狠地拧了自己一下，好消除渐渐袭来的困意，疼得自己大叫，却也感到终于做对的真实，那美好的感觉，是快乐的。“乖，累了吧，饭好了。”妈妈叫着，风吹来，我闻见香气，是红烧肉？不！风信子开花了。那小小身躯终顶着这骨朵，绽放了。我会心地笑了。才肯定，这，才是聪明。我也会问自己，是什么改变我的想法去喜欢那些曾厌恶的东西，但不需要答案了。因为，风信子开花了，很香很香的那一刻就明明白白了，我们都有一颗美好的心，一路上，坚定地塑造自己。期待着那一场美好的绽放。解析：［写作指导］这是一篇话题作文。题目中给出的话题是“美好”，这个世间，总有一些美好的存在等着我们去发现，去感悟。比如，自然的美景、亲情的关爱、友情的温暖、人性的善良、阅读的充实等。一切积极向上、能给人愉悦的心理感受的内容都可以写入文本当中。可以写自己发现美好的过程，也可以写自己在这份美好中获得的独特感悟。9.答案：【佳作展台1】窗外的暖阳窗外，车水马龙，人声鼎沸，宣告着城市的繁华。窗外依旧是宽阔的柏油马路，路两旁仍是高大的法国梧桐。一片黄褐色的树叶落在窗台——窗外的景色也在宣告着冬日的临近。我拾起落叶，思绪飞回到几个月前……那时，神州大地正遭受着新冠肺炎疫情的侵袭。整个世界像是被按下了暂停键，车辆消失了，声音消失了，城市的繁华也随之而去。世界的寂静，像一汪不见底的深潭，我将手伸向窗外，只觉手臂冰凉。关上窗，房间里又一次响起了沙发的“嘎吱”声和电视里播放的疫情报道。不用说，一定是看新闻的爸爸又坐立不安了。从疫情开始的那几天起，爸爸便开始担心—一疫情防控怎么样了？单位的工作还正常吗？焦虑了一个星期后，他拿起外套和口罩出了门。五分钟后，爸爸的身影出现在窗外。已经是上午九点多了，窗外却仍是灰蒙蒙的一片，像一层薄纱盖住了世界，也给我的心头蒙上一层阴影。爸爸急匆匆地出门，要去哪里呢？在新型冠状病毒肆虐的窗外，危机四伏啊。第13页共13页
过了一个多小时，窗外仍旧是昏暗一片。那层薄纱非但没有收敛，反而又厚重了许多。我忽然看到，消失在窗外灰色雾霾里的爸爸，此时正拎着几袋蔬菜和生活必需品，和小区保安一起挨家挨户地送生活物资。原来，爸爸是去做志愿者了！那层笼罩在心头的阴霾悄然散去，窗外的云缝间也投射下几缕阳光，阳光洒落在爸爸肩上，那缕暖黄色似乎让整个世界都明亮、温暖起来。爸爸的背影看起来高大而挺拔。窗外，不是还有很多像爸爸一样的志愿者吗？当他们满是担忧的眼神投向窗外的阴霾时，心中便有了一份责任和担当。他们勇敢地走向窗外，走向那片阴霾，担负起那份沉甸甸的责任，尽己所能拨开层层阴霾，为灰暗的世界洒下一缕缕阳光。我不禁对如爸爸一样的人肃然起敬。窗外，繁华只是一时的风景，更加美好的，是那份被扛起的责任与担当。当窗外的阳光重新闪耀，世界重回喧嚣热闹时，那份责任和将它扛起的人们，也在熠熠闪光。【佳作展台2】窗外与窗内一扇窗可以把许多东西隔开，窗外的人憧憬窗内的宁静与愜意，窗内的人向往窗外的自由与悠闲。殊不知，窗外和窗内，不仅仅是空间的不同，也可能是人生命运的不同。教室里有一扇很大的窗户，每当靠近它时，总能感到一种莫名的力量，或是因为它的明亮干净，或是因为窗外那令人向往的迷人的风景……这扇窗子的外面是一片平坦而又肥沃的土地，一年四季总有不同的作物在这里扎根、生长，窗内的我见证了这片作物从生根发芽到枝叶繁茂再到最终枯黄的变化，春华秋实，秋收冬藏。而一年四季在这片土地上耕作的，是一个普通的农民——老王。每天放学路过老王的这片土地时，小伙伴们总会不自觉地驻足观赏土地上植物生长的繁茂景象，羡慕老王自由自在的生活，时间稍长，老王便会用他略显憨厚的声音重复发出“放学了，赶快回家吧。”“要好好学习，继续加油！”这类淳朴的话语。老王说他小时候家里穷，又赶上闹饥荒，只能中途退学，小时候那个当科学家、为祖国做贡献的梦想也因此破灭了。“可要好好学习啊，你们肩负着祖国未来建设的重担，是国家未来发展的顶梁柱！”又是这句重复多次的普通而真挚的话语。有一次，我不经意间发现，老王在说这句话时，眼睛望向窗内，一丝光亮划过他的眼眸，但很快，这光亮又变成深深的无奈与惋惜。自此以后，每当我透过那扇窗看到一片生机勃勃的景象时，便会想起老王质朴的话语和他望向窗内时充满渴望的眼神，这时，我的内心总会充满力量与信心。因为窗外还有像老王这样渴望知识，却再也无法回到窗内的一群人，所以我们更应珍惜能够坐在窗内学习的机会。恰逢祖国盛世，国泰民安，奋斗正当时！吾辈身上不仅有父母对我们的期望，还有窗外无数像老王一样的劳动人民对我们的关注，更有时代对我们的召唤！第13页共13页
每当想起那扇明亮干净的窗户和窗外那片生机勃勃的景象以及老王充满渴望的眼神，我就会在心底告诉自己：“要心怀梦想和热忱之心，继续前进，超越自己。”此时，窗外是绿油油的作物，窗内是朗朗的读书声。解析：【命题解读】这是一道话题作文题。“窗内”与“窗外”的不同世界有一定的哲理思辨性。考生不仅可以写真实发生在“窗内”或“窗外”的故事，而且可以写想象中与“窗”有关的故事。不管选择“窗內”还是“窗外”，“有形窗”还是“无形窗”，在写作时都要从小处切入，以小见大，写出蕴含哲理的文章。另外，考生还要在审清提示语的基础上，审清题目的要求。题目要求以“窗”为话题，这就意味着考生需要自拟题目，但是题目需要与“窗”有关。题目中“讲讲你透过窗口看（想象）到的世界”提示考生宜写成记叙文，可以记叙一件真实发生在身边的与“窗”有关的故事，也可以运用想象和联想创作一个与“窗”有关的故事；题目中“谈谈你对‘窗内’和‘窗外’关系的认识”则提示考生可以写一篇议论文来阐明“窗内”和“窗外”的关系。若写成记叙文，要注意故事的完整性，以及情节构思的巧妙和跌宕起伏；若写成议论文，要注意观点鲜明，论证充分有力。10.答案：2020年的河北中考作文题，一改以往的命题模式，考查材料作文的写作。题目给了两则材料，材料一的核心是“反复练习”“反复地学”；材料二出自《论语》，强调了温习的重要性。该命题与考生的日常学习和生活密切相关。因此，考生还是有话可说，有事可写的。写作时，考生既可以联系学习和生活实际谈自己对“习”的理解，也可以写自己在“习”的过程中获得的感悟。如果写成议论文，注意观点要明确，论证思路要清晰；如果写成记叙文，则要从生活中的小事入手，运用恰当的表现手法，写出“习”的过程和“习”的感受。解析：①不同的项目在不同的等次里给分；40分以上的作文应占一定比例；非常优秀的作文可以给满分。②内容新颖或能够恰当运用写作方法的加1~5分，加到满分为止。③没有题目或题目不当的减3分；不足字数的，每少50个字减1分；错别字3个减1分（重复的不计）；标点有三处以上错误的酌情减1~3分。④套写、抄袭的在第四类之内酌情给分。⑤文体不明确的酌情减分。第13页共13页
