2005年吉林省中考化学试卷（课标卷）一、单项选择题（每题1分，共10分）)1.世界是物质的，而物质又是在不断运动变化的．请你判断下列哪一种变化与其他三种变化有着本质上的不同（）A.火药爆炸B.衣服晒干C.纸张燃烧D.酒变酸2.我们知道食物较长时间露置在空气中就会变质，这主要是由于空气中含有（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体3.生活中我们经常用到的下列物质属于有机合成材料的是（）A.棉花B.塑料C.羊毛D.天然橡胶4.明明到医院检查完身体后，医生建议他多吃水果和蔬菜，请你判断医生让他主要补充（）A.蛋白质B.糖类C.油脂D.维生素5.小明把金属锌放入硫酸铜溶液中，发现锌表面有红色物质生成，由此他认为（）A.锌比铜活泼B.锌、铜都是活泼金属C.铜比锌活泼D.锌、铜都是不活泼金属6.随着化学工业的发展，能源的种类也变得多样化起来．最近吉林市的小英家就使用上了天然气做饭，天然气的主要成分是（）A.COB.CO2C.H2D.CH47.6g铝在足量的氧气中完全燃烧，生成氧化铝的质量（）A.小于6gB.等于6gC.大于6gD.无法判断8.学习化学我们要经常做实验．根据你的经验在实验室中的下列四个操作正确的是（）试卷第5页，总5页
A.B.C.D.9.如图所示为某元素的原子结构示意图，下列关于该元素的说法错误的是（）A.它的阳离子带1个单位正电荷B.它的阳离子有10个质子C.它是一种金属元素D.它的原子核外有11个电子10.下列各组实验中，溶液的酸碱度没有明显变化的是（）A.向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液B.向食盐水中加入稀盐酸C.向氯化钡溶液中滴加硝酸银溶液D.向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸二、填空题（每空1分，共10分）.)11.在化学世界里，没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置显示着不同的含义．请你试着写出两个带有数字“2”但含义却不同的粒子符号：（1）________；（2）________．12.我们通过对燃烧条件的探究，不难得出灭火的原理，请你判断以下灭火的实例所依据的灭火原理是什么：灭火实例灭火原理a．住宅失火，消防队员用高压水龙头向燃烧的火舌喷水b．炒菜时油锅中的油不慎着火，迅速用锅盖盖灭13.小丽非常喜欢学习化学，并乐于活用化学知识．请你试着和小丽一起去体会活用化学知识的快乐．（1）小丽放学一进家门就闻到了饭菜的香味，这证实了分子________的性质．试卷第5页，总5页
（2）小丽注意到汽水在没有开盖以前几乎看不到有气泡，但打开瓶盖之后却有大量气泡冒出，这说明了气体的溶解度________．（3）小丽经常帮妈妈洗碗，她每次都能很容易地把“油乎乎”的菜盘洗干净．请你猜猜看，她可能在水中加了________．14.老师请小刚帮助他将失去标签的盐酸、氯化钠、氢氧化钠三瓶溶液鉴别出来，重新贴好标签．为了鉴别这三种溶液，小刚取这三种溶液各少许，分别编号为A，B，C，按下图步骤进行实验，同时观察到以下现象：由此小刚能推测出三种溶液分别是；A为________溶液；B为________溶液．三、简答题（15题．16题．17题各4分．共12分）)15.我们学习了化学以后就要用化学的视角去看待我们身边的各种物质．请你写出一种你最熟悉的物质的化学式________，从物质分类的角度看它属于________（填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）．我们还知道物质的用途主要由物质的性质决定，请你写出该物质的一种用途：________以及决定这种用途的性质：________．16.使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，在日常生活中，我们最常用________方法来降低水的硬度，这个过程主要是将水中的可溶性钙盐转化为碳酸钙（水垢的主要成分）沉淀的过程．如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用________检验．请你写出除去水垢的化学方程式：________．17.通过对已学知识的对比和归纳，我们往往可以得出一些十分有趣的规律，这些规律可以帮助我们掌握学习化学的方法．请你仔细阅读下表中的内容，并回答相应的问题： 常见的几种离子 H+、Na+、Mg2+ OH-、Cl-、SO42-对应元素及原子团在化合物中的化合价+1H、+1Na、+2Mg、-1OH、-1Cl、-2SO4所能形成化合物的化学式酸碱盐HCl、H2SO4 NaOH、Mg(0H)2 MgCl2、Na2SO4（1）由前两行内容对照可得出的规律是：元素或原子团的化合价数值往往与相应离子所带的________数相等．（2）由后两行内容对照可得出的规律是：通过元素或原子团的________可以确定相应化合物的化学式．（3）利用表格中所给内容，请你再写出一种盐的化学式________．（4）根据硫酸亚铁的化学式FeSO4，可推出该物质所含阳离子的符号为________．试卷第5页，总5页
四、实验题（18题5分．19题7分．共12分）)18.实验室摆放着如下一排仪器（1）仪器E的名称是________，使用该仪器时应当注意（写一条即可）：________，可以用它直接加热的仪器是（填序号）________．（2）你认为利用上面给出的这些仪器能制取哪些气体（写一种即可）________．（3）假如小红在实验室中利用上述仪器中的A，B，C，F，H去制取某种气体，你猜她想制取的气体是（写一种即可）________．19.这学期，小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作．前不久，他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象，便及时向花坛里施用了足量的化肥，但效果并不明显．他们决定用所学的化学知识来解决这一问题．（收集资料）(1)花的叶色枯黄，他们选择施用________（填写“氮”、“磷”或“钾”）肥是正确的．(2)前一段时间他们曾用熟石灰（化学式为________）对花坛中的________性土壤进行过改良．(3)近一个星期一直无雨，气温较高．(4)通过查阅资料，小亮和同学们知道：含NH4+的盐受热或与碱混合会放出有刺激性气味的氨气，氨气的水溶液呈碱性．（提出假设）(1)太阳的曝晒和气温升高都可使肥效流失．(2)熟石灰与化肥反应也可使肥效流失．[设计并进行实验](1)小亮取少量这种化肥于试管中加热，并在试管口放一条干燥的pH试纸，pH试纸无变化．(2)另取少量这种化肥与熟石灰混合，闻到________气味．[他的结论）由以上第二个实验中的现象他能得出肥效流失与________有关．[反思与应用](1)小亮进行的第一个实验中，pH试纸无变化，这与查阅资料给出的信息不符，其原因是________．(2)参与了小亮和同学们的探究活动，想必你也一定受到了启发，你能对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议吗？________．五、计算题（6分）)20.向8g CuO粉末中加入100g稀H2SO4，恰好完全反应，求：（1）生成的CuSO4的质量；（2）稀H2SO4中溶质的质量分数．试卷第5页，总5页
参考答案与试题解析2005年吉林省中考化学试卷（课标卷）一、单项选择题（每题1分，共10分）1.B2.A3.B4.D5.A6.D7.C8.B9.B10.C二、填空题（每空1分，共10分）.11.（1）Mg2+；（2）O2．12.a．降温（或把温度降到着火点以下） b．隔绝空气（或隔绝氧气）13.不断运动．（2）说明气体的溶解度随压强的减小而减小．故填：随压强减小而减小（或随压强增大而增大）．（3）说明使用了碱性物质．故填：Na2CO3（或NaHCO3或洗洁精等其他答案合理均给分）．14.盐酸,氢氧化钠三、简答题（15题．16题．17题各4分．共12分）15.CO2,氧化物,灭火,密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧16.煮沸,肥皂水,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑17.（1）电荷；（2）化合价；（3）MgSO4（或NaCl）；（4）Fe2+．四、实验题（18题5分．19题7分．共12分）18.酒精灯,熄灭时要用盖盖灭，不可用嘴吹灭,B二氧化碳氢气19.氮,Ca(OH)2,酸,刺激性,氮肥与碱性物质共存,pH试纸没有润湿,避免与碱性物质共存五、计算题（6分）20.（1）生成的CuSO4的质量为16g；（2）稀H2SO4中溶质的质量分数为9.8%．试卷第5页，总5页
