2022年中考语文专题复习：议论文阅读专项练习题汇编一、阅读下面的文字，完成问题。读书是最好的养心之道①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是最好的养心之道。②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读《论语》《莱根潭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心怒人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾：读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。④读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静澄澈。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。第26页共26页学科网（北京）股份有限公司
（有删改）1.本文阐述的主要观点是什么？ 2.作者围绕中心论点，从哪几方面展开论证？ 3.文章第③段画线句运用了哪些论证方法？请分析其作用。二、阅读下面的文字，完成问题。成长路上的跌倒①雏鹰，在风雨中砺练双翅，总有被树干划破的时候；小海燕，在风浪中如何矫健，也总有被骤雨打湿羽翼的时候。成长中的我们，总会遇到坎坷，总会摔在地上，面对家长的期望，学校的焦灼，社会的责任，我们应该怎么做？②我们要学会勇敢面对，学会克服困难，在失败中学会成长。③还记得“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗仙李白吗？记得他大呼“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信吗？记得他高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来”时的不屑吗？面对困难，我们要拥有像李白那样的自信去面对困难，面对生活中的挑战，赢得成功。④还记得“竹杖芒鞋轻胜马”的行者吗？还记得“也无风雨也无晴”的智者吗？还记得那个在赤壁之上写下“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的苏东坡吗？他豁达，他大度，他用平淡去面对愁苦的人生，让愁苦从他悟性非凡的心中只作穿行而从不停滞。面对困难，我们要拥有苏东坡一样超然的智慧，要用平常之心去面对，用以不变应万变的心灵去接受上帝的赠予——苦难。⑤还记得那个让整个中华为之感动的邰丽华吗？对于她来说，生活是苦的，苦不堪言，但她从容面对，她将痛苦掩埋，掩埋在无声的世界里，然后用微笑去面对苦难，用坚强去追求梦想。舞台在佛光之中绽放美丽，一个无声的女子，将生命舞到了极致。面对困难，我们要拥有邰丽华一样的从容不迫，让成功之花在困苦的土壤上绽放光彩！⑥是谁说，苦难是上苍对人类最伟大的赠予？⑦是的，苦难是把双刃剑，它让坚强的人踏着荆棘走向成功，却让懦弱的人永远跌进失败的深渊。⑧成长中的我们要珍惜每一次路上的摔倒，从中学会长大，学会从容。⑨用自信，用平淡，用从容去面对苦难吧！泰戈尔说：“只有经历地狱般的磨炼才能炼出创造天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。”让人生在苦难中起舞吧！⑩大漠残阳，一种辉煌绽放，天涯路，风和着马蹄声响！在成长路上，自信，从容，永远是最好的选择！1.本文的中心论点是什么？第26页共26页学科网（北京）股份有限公司
2.文中的第①段有什么作用？3.选文第⑨段引用泰戈尔的话，其表达作用是什么？4.结合文章内容，说说你对文中第⑥段画线句的理解。三、阅读下面文章，完成问题。多好的草地也有瘦马①曾经有这样一幅漫画：碧草如茵的原野上，远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地吃着草。然而就在近处，一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面。我不觉一惊，多好的草地也会有瘦马。看来，要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。②当然，我承认有优越的条件确实很好，但它还必须加上自己努力才会有意义。古今中外，贫困潦倒或有失天缺陷者，凭借努力而成名成家之人比比皆是。③古希腊的德摩斯梯尼小时候口吃，但他苦加练习，终于成为著名的演说家。法国作家大仲马出身微贱，但他毫不在乎，在贫苦中坚持写作，终成为文坛巨子。我国古代一个叫陈正之的人，天生反应迟钝，但他付出了常人无法想像的努力，终成博学之士。我国数学家陈景润在极其艰难的条件下，通宵达旦忘我地研究，终摘数学桂冠。够了，够了，不必再列举了——我无非是想通过这些例子说明，一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的。④也许有人会认为努力无关紧要，重要的是拥有天时地利，仔细解析一下，便会发现其中的漏洞。⑤其一，外界条件过于优越的人不一定就会成才。相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。譬如：十六、七岁世纪的欧洲贵族们奢侈成风，这难道不是不会正确利用优越条件的典型吗？⑥其二，先天的条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。宋代方仲永天资聪慧，但不知后天加以努力，最终落得个“泯然众人矣”。另外，爱迪生所说的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也证实了这一点吗？⑦如果你的条件优越，那么好好利用它吧！如果你的条件太一般，那么就用努力来弥补它吧！否则，无论处于什么样的草地，你都将是匹瘦马。1.本文的中心论点是_______________________________________2.第③段主要用了什么论证方法？有何作用？3.第④段中“其中的漏洞”是指什么？4.第⑦段中的“草地”和“瘦马”分别比喻什么？5.阅读第⑦段中的画线句子，请结合自己成长的经历，谈谈你是如何“利用”或“弥补”原有条件的。四、阅读下面的文章，完成小题。第26页共26页学科网（北京）股份有限公司
成大事者必有静气陈常青①“每临大事有静气。”这是晚清两代帝师翁同禾教导弟子时所言。他认为：圣贤之人越是遇到惊天动地的大事、险事，越能沉得住气。古往今来，凡成大事者必有静气。②淝水之战，谢安率领东晋不足十万的兵力抵御百万虎狼之师，形势不可谓不凶险。可谢安在后方军帐里依然不慌不忙地下棋，可谓“险不惊于心”。前线军报传来，他只随意地看了一眼，又继续下棋。旁边的人实在忍不住了，上前询问前方战况。谢安轻描淡写地说道：“小儿辈已破敌。”可谓“成不喜于色”。谢安用他的表现很好地诠释了静气的内涵！③那么，一个人的静气从哪里来呢？④首先，养静气需要不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟，在飞船里戴着航空手套，手持操作棒按电脑键盘，做到了200多次操作没有一次失误。载誉归来时，面对记者，他吐露真情：只有经过十几年如一日地刻苦训练，不断积累经验，才能镇定从容地完成这样的操作。⑤其次，养静气需要多读书。有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度是因为心里没底，也就是没有驾驭大事的能力和本领。如何拥有这种能力和本领呢？其中的一个途径就是多读书。俗话说，手中有粮，心中不慌。书籍是人类的精神食粮，通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服恐慌。林语堂先生说的好：“读书本是一种心灵的活动。”读书可以安顿好我们那颗动荡不安的心。所以，越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静，处事越镇静。⑥养静气还要善养正气。只有正气在身，才能淡泊名利，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊。其实静气和正气是相互滋养的，正如诸葛亮在《诫子书》中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”⑦草静生于缝隙，树静立于风雨，人静行于世间。人不能没有静气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，就像芳香四溢的鲜花不能没有普照的阳光。有静气的人，就如同巍峨的大山，任脚下花开花落，任世间风云变幻，岿然不动，坚定泰然。（选文有改动）1.本文的中心论点是什么？2.第④段划线句用了什么论证方法，有何作用？3.请阐述本文的论证思路。五、实用类文本阅读，完成问题。袁隆平成为明星，有多不容易？①第26页共26页学科网（北京）股份有限公司
刚刚在9月7日度过90岁生日的杂交水稻育种专家、中国工程院院士袁隆平，9月16日应邀参加湖南农业大学的开学典礼并致辞。在袁隆平到达现场的前后和开学典礼期间，学生们欢呼尖叫，上演“大型追星现场剧”。不少人兴奋的表示：“终于见到袁爷爷，人生圆满！”“追星成功”“这才是最亮的星！”②曾经，有无数粉丝为追星挤爆了机场建筑，如疯狂粉丝接机挤爆机场自动扶梯玻璃。现在，科学家能成为大学生狂热追捧的明星，是一个良好的开端，说明了科学家也值得去追捧和崇拜。③平心而论，无论是中国，还是世界，演艺明星比科学家更容易受到追捧是一种常见现象。现在，中国终于有了一位现象级的明星科学家，实属不易。④科学家不容易成为明星的原因当然有很多。其中一个重要原因是，科学家是靠实力和成果吃饭，演艺明星是靠颜值，当然也靠表演艺术吃饭。不过，在人类的视觉审美中，颜值是第一位的，也能迅速获得认可。但是，实力和成果不是一天形成的，需要长期积累。在没有社会公认的成果之前，既不会得到承认，也当然不会成为明星。⑤其次，科学的原理和成果有很多是深奥的，公众也未必会懂，需要有人专门向社会和公众进行传播，并且需要有专业界和社会的认同，以及某种仪式的认可。在科学史上，也有一些科学明星，如爱因斯坦，其实比袁隆平还更难以成为明星，因为他的相对论并没有多少人能懂。只是在1922年，因为补缺而获得1921年诺贝尔物理学奖之后，爱因斯坦才成为与演艺明星不相上下的科学明星。⑥当然，科学家不如演艺明星出名，媒体也有很大责任。相对于取得重大科技攻关受人瞩目，科学家日常废寝忘食的潜心研究，或为科技事业设计奉献等，在各大媒体上难见踪迹。可见可当红明星稍有传闻，媒体马上铺天盖地地报道，各种细节曝光示人，无孔不入。媒体为了吸引眼球一味迎合受众，丧失了自身该有的社会责任！⑦最后，演艺明星往往有文娱资本的大力支持，通过一系列精心的包装，展示给观众的是最亮丽的一面。有些演艺公司甚至通常雇佣假粉丝等形式制造名不副实的走红现象。而主要依靠科研经费开展科学研究的科学家，其工作则以造福人类、惠及国民为宗旨，解决的是生产生活的实际问题。相对于演员、歌手把出名当作“生命线”，科学家并不看重名利，顶多算是“副业”。以袁隆平为例，他的最高理想不是拥有更多粉丝，而是全国人民不再为吃饱饭担忧。⑧科学家成为明星的概率虽然很低，但袁隆平这样的科学家已经跨过了这个门槛，成为全民偶像，这是一种觉醒，也是幸事。⑨一个健康的国家，需要健康的文艺市场，而国家的崛起，更离不开科学家。科学家应该不止于“成为明星”，还应该“超越明星”。⑩即便不是所有追随和追捧袁隆平的人在未来都会有袁隆平那样的成果，但愿意追随袁隆平的步子，未来或许同样能收获充实的人生。这既是袁隆平成为科学明星的价值，也是莘莘学子追随和追捧科学明星的社会意义所在。（文章源于网络：有删改）第26页共26页学科网（北京）股份有限公司
1.下列对文章分析理解，不正确的一项是（）A.选文的标题采用疑问句的形式，不仅能引出文章话题，还能引起读者的兴趣，引发读者的思考。B.作者主要通过科学家与演艺明星成名难易的对比，多角度分析了科学家难以成为明星的原因。C.选文第⑤段以爱因斯坦为例，是为了证明科学家的实力和成果需要长期积累才能得到社会公认。D.选文末尾点出了莘莘学子追捧明星能收获充实人生的社会意义，结构上跟文章开头相呼应。2.下列不能成为“科学家不容易成为明星”这一观点的论据的一项是（）A.科学的进展是十分缓慢的，需要爬行才能从一点到达另一点。（丁尼生）B.对搞科学的人来说，勤奋是成功之母。（茅以升）C.科学不仅需要正确的判断力，还要足够的理解力。（斯坦尼斯瓦夫）D.科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为了人类谋幸福（钱三强）3.结合链接材料和选文，谈谈你对第⑧段划线句“这是一种觉醒，也是一件幸事”的理解。材料链接：近日，河北省石家庄市庄园小学在全校学生中做了一次“心中的偶像”网络问卷调查。问卷统计结果显示，该校75%学生的偶像填写的是钟南山、医护人员，其次是军人、老师等，选择耀眼的影视明星、歌星的则寥寥无几。其中，有近半数的小学生说“之前的偶像是娱乐明星，现在爱上了钟南山等这些抗击疫情的英雄。”六、阅读下面文章，完成下列各题。如何写出好文章林清玄①用情感去写作。②30年前，我在写文章时并没想到会有这么多朋友看我的文章。一个作家创作的过程是非常孤单寂寞的，不像歌星和演员，马上能得到别人的掌声，可能你在30年后才能得到掌声。③好作品不是文字本身，而是从感情开始。感情从哪里来？从感受、感觉、感动中来。当我们有真感情的时候才会写出好文章。④有独到的观点。⑤作家要在平凡无奇的事情里，找出不同的东西和大家分享。对事情的见解和观点、好奇心和观察力，这些都是作家必要的东西。如果大家观点都一样，那么派一个代表来写文章就足够了。⑥第26页共26页学科网（北京）股份有限公司
我记得女儿写日记的时候，教师定了个规矩：用一个成语，就打一个钩，堆集到十个就有奖励。到了四年级，教师又重新定规矩：写一个成语要打叉，堆集到十个要受罚。教师为什么要这么做呢？⑦成语是简明扼要地表达观点的方式。我在书里很少用成语，虽然很方便，但它们不是自己的观点。⑧如能三百莫写三千。⑨早年写东西时，还没电脑。我在稿纸上写文章，写一两行，发现写坏了立刻就扔了。我离废物桶有20米远，可是我扔纸百发百中，由于撕掉的纸实在太多了，已经练出了准头。⑩有次我醒来，发现我丢了的纸悉数被我妈妈用熨斗烫平，放在桌子上。我问妈妈为什么，妈妈说：“你抬起头来看看窗外的树，当你写坏一张纸时，一根树枝就白白牺牲了。所以你写文章前要想清楚，三百字能够写完的，你不要写成三千字。假定你写成三千字，许多树就牺牲了。你文章的价值有没有超过窗外的树，如果没有，那树就白白牺牲了⑪但很多作家三百字可以写成三千字，写得大家都看不懂，有时候作家自己也看不懂。⑫不去做一颗咸龙眼。⑬我们家有个粪坑，边上长着一棵龙眼树，树干粗大，枝叶茂盛，结的龙眼也很大。奇怪的是，龙眼剥开后味道是咸的。树是这样的，人也是如此，长在什么地方，就会受到什么影响。人追求什么，就会受到追求的东西的影响。所以在很小的时候我们要养成习惯，去阅读那些好的书，这样长出的果实也会甜美；如果阅读的是不好的书，或者是让人痛苦、堕落的书，那最后可能就会变成一颗成龙眼。⑭要不断不断地写。⑮要写出好的文章，不断地写是很重要的。为什么要不断地写呢？因为要让你的手，跟眼睛、跟心连成一线，你想到什么就可以很准确地表达出来，这不是突然发生的，而是你写了一千万字、两千万字才发生的，这样常年的积累，才能把你心中的想法很准确地变成文字表达出来。（选自《意林·绘阅读》2018年第4期，有删改）1.文章是从哪几个方面论述中心论点的？请概述。2.简要分析文章第⑮段的论证过程。3.文章第⑬段举“咸龙眼”这个例子的目的是什么？假如让你用一句话来佐证这个道理，你会想到哪句话？4.每每读林清玄的散文，常被那简朴、清新、智慧、幽远的意境所陶醉，总被那虚实生辉、空灵流动、具有诗性之美的风格所折服。如今读他谈写作的议论文，你一定也受益匪浅，请将你的感悟和启发写出来，不少于60字。七、阅读下面选文，完成1—4题。第26页共26页学科网（北京）股份有限公司
材料一近日，在某市中招体育中长跑测试中，考生张超的回身奔跑被很多人评价为“最赞转身”：当注意到同场参考的徐涛不慎摔倒，一时无法站起，已冲出几米远的他立即转身，将摔倒在地的同学扶起，继续一同奔跑。事后，徐涛回忆说：“多亏张超及时回来扶起我，否则就悬了。”张超说，当时并未多想，就想着赶紧扶起同学，“毕竟中长跑只有一次测试机会，对我们都很重要”。幸而，两位同学的最终成绩都很理想。对于学生，体育中考的重要性不言而喻，在有可能影响自己分数的情况下，依然选择帮助遇到困难的同伴，这是乐于助人的可贵品质在体育竞赛中闪光。张超的转身“获赞”，正是因为他让更多人看到，体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵。剥离应试思维，褪去功利色彩，体育的育人价值才会在校园中春风化雨，润物无声。（选自《人民日报》，有改动）材料二竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负。就像身边一名酷爱乒乓球的朋友所说：“我打球，不求胜，不怕输，一天打出一两个赏心悦目的好球，就会感到特别的满足。”这种感触就表明：体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。近日，一场自行车赛给出了别样的角度：赛道穿梭于绿意盎然的茶园，骑手行进在雾气缭绕的山间……珍珠山山地自行车越野挑战赛让骑手体验挑战自我的美好感受，也尽赏江西婺源的美丽风景，不少人说，如果用一个字形容这次比赛，那就是“美”。在2021年国际滑联世界花样滑冰锦标赛中，伴随着或振奋、或悠扬、或凄美的乐曲，参赛者带给观众沉浸式的体验。如果说花样滑冰选手变幻的舞姿展现的是优雅之美，那么，举重健儿挺起的身姿则诠释了力量之美，体操健儿娴熟的动作则体现着技巧之美，_______________。竞技之美，难以言尽。赛场上必然有输赢，但即便没有胜利赋予的高光，人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验。观赏赛事活动，本质上也是在欣赏美，参与体育锻炼，又何尝不是实现美的过程呢？（选自《人民日报》，有改动）材料三①长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的育人功能才是最本质的功能，正如教育家蔡元培所说，“夫完全人格，首在体育”。因此，我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘和弘扬体育的育人功能。②体育的育人功能内涵丰富，关键是培养学生的体育精神。③第26页共26页学科网（北京）股份有限公司
首先是坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动，在体育运动中，学生要迫使自己走出“舒适圈”，走向运动场，向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战，体育没有捷径，唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步，获得成功的喜悦。④其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力，充分发挥每个人的优势和潜能，才能凝聚成强大的团队合力。学生们的文化课学习考验的是个人学习能力，而体育运动则可弥补学科教育的不足，打破以自我为中心、孤军奋战的格局，让学生拥有开放的心态和主动合作意识。⑤此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育是学生规则意识培养的重要途径。⑥总之，体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身。（选自《人民日报》，有改动）1.选出下列对三则材料内容理解有误的一项（）A.［材料一］中张超转身扶起徐涛并双双取得理想成绩，张超的表现完美诠释了什么是体育的育人价值。B.［材料二］中酷爱乒乓球的朋友的话，表明了他更在意对乒乓球技术之美的享受。C.［材料三］①段引用教育家蔡元培的话，意在引出观点，同时充当道理论据。D.赛场上必然有输赢，所以无论是参与者还是观看者，都不必追求胜负，要更多地感受那些赏心悦目的瞬间。2.阅读［材料二］，完成下列问题。（1）画框句运用了哪种论证方法？证明了什么观点？（2）仿写画横线的语句，使之与前句构成排比。3.阅读［材料三］，简要写出选文②—⑥段的论证思路。首先，提出观点：要发掘和弘扬体育的育人功能，关键是培养学生的体育精神。接着，（1）____________________。最后，（2）____________________。4.综合［材料一］与［材料二］的内容，简要概括体育有哪些育人功能，并就其中一点谈谈某项体育运动对你的积极影响。八、阅读《让工匠精神深入人心》一文，回答1—4题。让工匠精神深入人心①12月10第26页共26页学科网（北京）股份有限公司
日，习近平总书记致信祝贺首届全国职业技能大赛举办，强调“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”“培养更多高技能人才和大国工匠”。在长期实践中，我们培育形成了“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神”。迈向新征程，扬帆再出发，急需一大批具有工匠精神的劳动者，亟待让工匠精神在全社会更加深入人心。②不论是传统制造业还是新兴制造业，不论是工业经济还是数字经济，工匠始终是中国制造业的重要力量，工匠精神始终是创新创业的重要精神源泉。中国制造、中国创造需要培养更多高技能人才和大国工匠，需要激励更多劳动者特别是青年人走技能成才、技能报国之路，更需要大力弘扬工匠精神，造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的庞大产业工人队伍，为经济社会发展注入充沛动力。③让工匠精神深入人心，就要创造更多“工匠故事”。做好电线电缆“守门员”的叶金龙，与马达结缘一辈子的吴玉泉，以精湛技能完美诠释“钳工”意义的赵永林……一批批国家级技能大师，坚守产业报国的初心，在平凡的岗位上成就了不平凡的业绩。深入贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造方针，完善工匠政策，提升工匠地位，落实工匠待遇，才能为广大技能人才提供更广阔的舞台，推动更多工匠竞相涌现。④让工匠精神深入人心，还要进一步讲好“工匠故事”。工匠精神是在生产实践中凝聚而成的可贵品质，充分展现着劳动之美、精神之美、时代之美。讲好“工匠故事”，能让人们从大国工匠身上感受到劳动的光荣、精神的魅力。开展以弘扬工匠精神为主题的宣传教育，把崇尚工匠精神纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面，才能让一个个“工匠故事”激励青少年乃至更多人追求卓越。⑤自2019年起，杭州将每年的9月26日设为“工匠日”，成为全国第一个为工匠设立专属节日的城市。设立“工匠日”，是为了激励工匠们创新创造，也是为了培厚工匠精神的土壤。无论是开展“杭州工匠”评选与表彰、打造劳模工匠文化公园与工匠元素特色街区，还是创立“杭工云课”等线上线下教学平台、建立健全“工匠带徒”制度，众多举措让工匠有荣誉感、成就感，让崇尚工匠精神成为一种时尚。⑥时代发展需要大国工匠。站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，全社会都要大力弘扬工匠精神，让崇尚工匠精神的理念深入人心，让每一位劳动者在新时代书写出更多更精彩更动人的“工匠故事”。（选自《人民日报》，有改动）1.本文的中心论点是什么？2.第③段画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？3.本文的论证思路是什么？4.请结合本文内容，联系生活实际，谈谈作为新时代的中学生，你将如何书写自己精彩动人的“工匠故事”？九、阅读下面的议论文，完成1—4题。跨界人生①《纽约时报》前两年的一篇专栏带红了一个词，“斜杠人生”，意指一个人具有多重身份，不满足于固定的职业。有资格贴上这个标签的人，无不沾沾自喜。比如鲍勃·第26页共26页学科网（北京）股份有限公司
迪伦可以写成“创作歌手”“诗人”“艺术家”“诺贝尔文学奖获得者”。其实，我认为把“斜杠”说成“跨界”，会更好理解，可避免被误以为是“斜着抬杠”。像二十世纪八九十年代的明星，很多都是影优而歌，或歌优而影，影视歌三栖，同时又进军商业领域，是无所不通的跨界全才。跨界意味着自我价值的体现，人生经验的丰富，生命意义的丰盈。②对于具有卓越创造力的天才，跨界是一种最先进的自我展示方式。③达·芬奇大概是人类历史上跨界最广也是最成功的“斜杠青年”，不仅画出了《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》这样的传世巨作，他还玩雕塑雕刻，搞机械设计，担任军事工程师，甚至在十六世纪就设计出具有现代理念的冲水厕所，同时还精通数学、密码学、人体生物学、物理学、天文学。他留下来的《哈默手稿》原稿至今有幸读过的不超过5人，已被比尔·盖茨以天价珍藏。人只要有足够的天赋，就不存在必须专注才能完成的优先事项。④相比之下，普通人跨界则可能是想要满足对意义的追求。⑤加拿大哲学家，查尔斯·泰勒说：人若是处在一个封闭的系统内，为了寻求意义，会引导激发自己的潜力，于内在框架里寻求超越。有人用爱情，有人用音乐，有人仰望星空，以跨界的方式实现自我价值。⑥不久前，一个在夜市代客贴膜的小摊老板，因为老婆生孩子，来不及收摊就匆忙赶去医院。代为看摊的城管见有顾客上门，便小试牛刀，过了一把跨界的瘾，贴了一晚上手机膜，做成好几笔生意。⑦当今生活节奏加快，对人的要求越来越高，也促使人们去丰富自己的人生经验，跨界带来的不同体验，可以提升自身的生命价值和职业成就感。⑧一位律师回忆，有一回她陪朋友去看房，旁边的看房者见她身穿职业套装，拎着公文包，误以为她是楼盘销售人员，过来向她咨询，她坦然受之，最后成功推荐出去一套房子，赚了一小笔佣金。对于那些性格开朗、愿意尝试新鲜事物的人，跨界探索也意味着更容易得到回报。⑨但有时候，跨界并不需要宏大的理由。⑩曾听一个人说过，她与家人一起去逛超市，家人到停车场停车，她走到门口等候。百无聊赖中，她看到门口旁边的小桌子上，放了一把测温枪，就好奇地拿起来给自己测了一下体温。这时正好有顾客进来，见她手里拿着测温枪，便很配合地主动伸手让她测温，她也照测不误。一连测了十几个人，直到真正的测温员出来才停止——即使事出偶然，当事人也仍然觉得这是自己跨界经历的一部分。也许以后她的简历上会加上一条：测温员。（《中国新闻周刊》2021年第5期，有删改）1.本文是如何提出中心论点的？2.在提出中心论点后，作者是如何论证的？3.分析第⑤段的论证方法及其作用。第26页共26页学科网（北京）股份有限公司
4.分析以下两则材料哪一则能证明第②段的观点，并阐述理由。［材料一］袁隆平院士有很多重大的贡献：一是突破了传统理论束缚，发明了杂交水稻；二是创建杂交水稻学科，构建了杂交水稻理论体系；三是推动杂交水稻技术应用，为我国粮食供给作出巨大贡献；四是致力杂交水稻走向世界，为人类战胜饥饿，彰显中国担当！［材料二］袁隆平多才多艺：他会说一口流利的英语；他擅长游泳，差点进了国家游泳队；他爱好开飞机，曾考上过空军飞行员；他会拉小提琴，在稻田里拉小提琴的照片在网上疯传。他还会骑马，喜欢打麻将、打排球等，是一位很有情趣的科学家。十、阅读下面的议论文，完成1—4题。青春正当时，不负好时代程龙①一代人有一代人的历史使命与责任担当。当代青年是同新时代共同前进的一代，既拥有广阔的发展空间，也承载着伟大的时代使命。在这样一个好时代，青年更应该砥砺奋进，不负时代机遇，不负青春时光。②这是一个创造梦想、成就梦想的时代。“嫦娥”探月、“北斗”组网、“神舟”飞天、“天眼”巡空、“蛟龙”入海……这些大国重器的背后无不闪耀着青年的力量与智慧。新时代的舞台上处处刻印着青年奋斗的脚步，洋溢着青春火热的激情。无论你从事什么样的工作、在祖国的哪个角落，都要把理想和抱负熔铸在脚踏实地的前进征程中，当青年理想与历史使命同频共振，奏响的就是这个时代的最强音。③无奋斗，不青春。袁隆平23岁时立志解决水稻如何高产问题，把田间地头当作自己的实验室；24岁的武大靖无数次挥汗如雨地训练，最终打破了短道速滑项目世界纪录；（1）_________……奋斗者们光鲜亮丽的成功背后都有着默默付出的无悔青春。在抗疫一线，他们与病毒生死较量；在偏远乡村，他们与村民共奔富裕；（2）_________……越来越多的青年在岗位上书写奋斗故事，也收获了奋斗馈赠给他们的幸福。④创新是民族进步的灵魂，这个时代正因创新而进步发展、活力四射。青年人朝气蓬勃，是全社会最富有活力、最具有创造，性的群体。中国科学技术大学教授陆朝阳是国际量子科学领域走在最前沿的年轻人之一，作为我国“九章”量子计算原型机研制团队的成员，陆朝阳长期辛勤耕耘，获得了国际上一系列重量级奖项。他确信，不做短平快的事情，要做需要非常努力跳起来才够得着的科研，并坚持做到极致，“只有一步一步走，才能保证量子计算领域的健康发展”。在创新的时代，青年正当其时、潜能无限，理应走在创新创造前列，为国家发展贡献力量。⑤第26页共26页学科网（北京）股份有限公司
“十四五”规划纲要为我国发展绘制了宏伟蓝图，也吹响了青年逐梦新征程的时代号角。如何找到成就自己梦想的人生舞台，是当代青年面临的重大机遇和全新挑战。当代青年成长成才的过程与实现“两个一百年”奋斗目标的历史进程紧密契合，国家发展进步的过程就是青年成长成才的过程，也是青年奋斗奉献的过程。抓住时代机遇，用中国梦激扬青春梦、将青春梦融入中国梦，当代青年定能在风浪中搏击前进，以青春之我成就青春之中国。⑥青春正当时，不负好时代。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。欣逢盛世，我辈青年须勇担使命、砥砺前行，在新时代的广阔舞台上，成就精彩人生。（选自《人民日报》2021年5月22日，有删改）1.用自己的语言概括本文中心论点。2.任选一处，在第③段指定位置补充一个事实论据。我选第_________处，补充论据：__________________3.第④段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？4.阅读第⑤段和［链接材料］，思考：我们怎样做才能将“青春梦”融入“中国梦”？［链接材料］（1）天下兴亡，匹夫有责。——清代学者顾炎武（2）好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。——全国政协委员唐江澎十一、阅读下面文段，完成下列各题。把家国情怀融入不懈奋斗马祖云①仰望历史的天空，家国情怀熠熠生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵绵不断。从历史到现实，家国的书写、大我的境界，始终激励着人们勇毅前行。②在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，习近平总书记深刻指出：“社会主义核心价值观、中华优秀传统文化所具有的强大精神动力，是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。”面对突如其来、来势汹汹的疫情，亿万人民所展现出的炽热而深沉的家国情怀，激荡人心、振奋人心，给人以无穷的奋进力量。③不畏困难、不惧牺牲，心系家国、舍生取义。家国情怀，映照着奋斗者的赤子之心——无论经受何种考验，都能永葆初心；彰显着奋斗者的顽强意志——无论遇到何等艰难，都能坚忍不拔；体现着奋斗者的奉献精神——无论作出何种牺牲，都能无怨无悔。浓郁的家国情怀，背后是深厚的家国责任、强烈的家国担当。④至真至深的家国情怀，根植于精神的沃土。精神是一个人的立身之本，也是一个民族、国家的繁盛之基。艰苦卓绝的革命战争年代，舍生忘死、前赴后继、无坚不摧的精神伟力，激励着共产党人谱就了长征史诗、赢得了抗战胜利、推翻了“蒋家王朝”，开辟出“一唱雄鸡天下白”的新天地。第26页共26页学科网（北京）股份有限公司
新中国成立以来，接力奋斗、艰苦奋斗、顽强奋斗、共同奋斗的精神基因，感召着中华儿女成功研制“两弹一星”，实现了“嫦娥”探月、“蛟龙”入海、“北斗”组网，不断开创中国特色社会主义事业新局面。奋斗书写辉煌，奋斗砥砺精神，奋斗强国是最值得赞美的壮歌。⑤至真至深的家国情怀，___________。收获总是与耕耘相伴，胜利总是与拼搏同行。为了强国梦想，在日夜攻关的实验室里，科学家呕心沥血、奉献自我；在大型工程的施工现场，大国工匠筚路蓝缕、连续奋战；在抢收抢种的田野上，农民兄弟风雨无阻、昼夜劳作；在练兵备战的训练场上，战士们无惧疲劳、苦练硬功。烈日下，袁隆平一次次潜心试验，以汗水浇灌杂交水稻；风雨中，南仁东一趟趟勘探重峦洼地，为“中国天眼”殚精竭虑；病房里，林俊德头冒虚汗，用生命的最后时间整理出宝贵的科研资料。奋斗者的经历表明：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”⑥至真至深的家国情怀，升华于忘我的奉献。无私而忘我的奋斗，是奋斗者永远的座右铭。为祖国建功业、为人民谋幸福，其中有奉献牺牲。从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，刻印着共产党人为民族解放、国家独立、人民幸福而英勇献身、无私奉献的奋斗史。从舍身炸敌碉堡的董存瑞，到拼上老命也要改变兰考面貌的焦裕禄；从甘做默默无闻人的黄旭华，到殉职在脱贫攻坚路上的黄文秀……无数先锋楷模用热血与忠诚诠释家国情怀，启示后来者用坚韧和行动守卫我们的国、守护我们的家。⑦鲁迅先生说过：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”弘扬伟大抗疫精神，把家国情怀内化于心、外化于行，激扬“敢教日月换新天”的豪迈气概，相信奋斗、依靠奋斗、持续奋斗，我们就一定能为实现中华民族伟大复兴的中国梦书写出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的绚丽篇章。（摘自《人民日报》2020年11月03日04版）1.本文的中心论点是什么？2.第④段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？3.根据上下文，在第⑤段横线上添上合适的内容，使该段语意连贯完整。4.简要分析第⑥段的论证思路。十二、阅读下面的评论，完成后面题目。书法教育如何平衡“技”与“道”刘善军①新媒体、新技术的出现，对书法教育的意义和方式提出了挑战。如何将传统书法的技能、观念、理论等，在现代教育体制模式下进行转换，显得尤为关键。这也是现阶段书法教育中较为突出的问题，在笔者看来，书法教育要“技”“道”并重。②第26页共26页学科网（北京）股份有限公司
“技”指技法，包括书写者对材料、工具、笔墨、书体等技术层面的掌握；“道”指书写者从技法上升至精神层面，拓展至艺术、文化乃至人生、社会、自然、宇宙的一系列思考与体悟。中国古人从不将书法视为单纯的技能，而是赋予更高的精神意旨。书画于文人而言，并不仅仅是遣兴玩乐的雅兴，而且是作为修身悟道的媒介。然而，在现代教育体制下，无法用标准化的数据测定和衡量。如今的书法教育也明显呈现出重技轻道的特点。③清末学者魏源说：“技可进乎道，艺可通乎神；中人可易为上智，凡夫亦可祈天永年；造化自我立焉。”书法教育应加强对“道”的关注，却也不能忽略书法的技能训练。对于“技”和“道”的看法，其实他是综合了中国传统观念与当时社会现实而作出的判断，但时至今日，仍然对我们具有深刻的启发。因此，书法教育重“道”，必须建立在“技”的基础上。④学习书法基本是以前人为师，以经典为师，这种学习模式与绘画有所不同。学习绘画除了向经典范本学习以外，还以自然为师，以造化为师，依靠写生来训练基础技能，但书法必须依靠对经典作品的反复临习来提高技法。此外，古人的书法学习往往注重个人的领悟，无论临帖或读书，其学习历程大多呈现散点式。历代书法家教导其弟子，也不作过多理论的阐发，或者亲身示范，或者寥寥数语点拨，重在启发学习者自我开悟。⑤与古代的书法教育不同，当今书法教育要求学生在短期内掌握一定的技能和理论知识。在具体的技法方面，将复杂的书法技术拆分讲解，构造出一套技法速成的体系。因此，很多学校总结出相应的程式和方法，这些速成式的教学方法虽然很容易出成果，但其中也存在一些弊端。过分精细、机械化的训练易使学生丧失学习兴趣，也使书法技法缺乏自然的气韵和生机，抹杀了学生的天性和个性，造成千人一面的艺术风格。书法教师应当充分激发学生的自主学习能力，给学生提供自我选择的空间，根据其喜好提供不同的学习范本和临摹方式。⑥当下，高清的复制品使书法学习者拥有古人无法比拟的便利和优势。新媒体技术的发展也使教师对学生的教学方式更加多样化。视频教学、线上教学等形式已呈普及之势。虽然技术的发展使书法技法的教授方式更加便捷和高效，但也替代不了教师对学生亲身示范的重要性。在大多数学校中，书法教师的亲身示范一直是书法教育中的重要内容。虽然视频教学可以为学生展示书法技法，甚至可以放大、放慢技法的细节，但无法对学生的现场提问作出解答，也难以因材施教。因此，对于书法的技法教学而言，教师的亲身示范仍然有着极为重要的意义。⑦第26页共26页学科网（北京）股份有限公司
不仅古代书法之“技”在当代书法教育中面临着现代化转换的问题，书法之“道”亦面临着同样的局面。书法的“道”从狭义上来说，是指对书法的学术研究。书法家丛文俊指出：“通过这种学术的努力，从具体技法的考察复原，到理论的提升概括，都不难做到，而以学术来带动艺术实践和批评、理论研究，堪称时代之必然的选择。”对书法理论的研究只是书道的浅层，而书法教育中的“道”，并非狭义上的书道，也不局限于古人的“天地万物之道”，而是引申为与书法相关的文化、思想以及观念。古人学书，所求之道或许千差万别，但终究不离修身养性，以求个人境界之提升。而在今天的书法教育领域，古人所求之“道”仍然是书法教育中不可忽视的一部分，其丰富的精神内涵在飞速发展的当代社会仍然有不可低估的价值。书法不再是知识分子必备的技能，因此，“道”的传授也需要转型、转变。⑧古人云：“师者，所以传道受业解惑也。”传道，是为师者最重要和高层次的任务。当下，书法教育之传“道”，已变换为复杂而多元的思想观念，需要为师者对当代文化和传统文化的深入研究。现代的书法教育体系还需要教师之间的分工合作，完全以书法艺术家作为书法教育工作者的做法已经受到了质疑。（选自2019年12月9日《中国文化报》，有删改）1.本文的中心论点是______________2.选文第③段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？3.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A.学习书法的主要途径是以自然为师，以造化为师，其次是以前人为师，以经典为师。B.选文从书法教育“‘技’是基础”和“‘道’也重要”两个方面论证了中心论点。C.书法不再是知识分子必备的技能，书法教育工作不能完全依靠书法艺术家。D.第⑦段“所求之道或许千差万别”中“或许”一词，体现了议论文语言的严密性。4.作者在第⑥段说“对于书法的技法教学而言，教师的亲身示范仍然有着极为重要的意义”，你同意这个说法吗？结合你学习书法的实际，谈谈你的看法。第26页共26页学科网（北京）股份有限公司
答案以及解析一、答案：1.读书是最好的养心之道（或：读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是最好的养心之道。）；2.①读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润；②读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和；③读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静澄澈；④读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。3.举例论证和比喻论证。具体生动地论证了“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”这一分论点，进一步论证了文章的中心论点。二、答案：1.我们要学会勇敢面对，学会克服困难，在失败中学会成长。2.开头用雏鹰、海燕类比出成长中总会有困难和挫折，从而引出“我们要在失败中学会成长”的观点。3.有力证明了经历磨炼方可成功（或：苦难对于成功的重要性），应该坚强勇敢地对待困难，增强了论证的权威性和说服力。（合理即可）4.作者把苦难说成是上苍最伟大的赠予，旨在告诉我们只有经历苦难历练才会学会成长。（言之有理即可）解析：1.本题考查提炼中心论点的能力。作者的看法就是中心论点。中心论点必须是一个明确的判断，可从标题、开头、中间、结尾查找。细读本文可知，本文第一段采用类比论证的方法，以雏鹰、海燕进行类比，指出我们成长中总会有困难和挫折，从而引出了中心论点：我们要学会勇敢面对，学会克服困难，在失败中学会成长。2.本题考查议论文开头的作用。议论文开头的作用一般包括：引出中心论点或论题；作为事实（道理）论据证明中心论点；激发读者的阅读兴趣等。本文第一段采用类比论证的方法，以雏鹰、海燕进行类比，指出我们成长中总会有困难和挫折，从而引出本文的中心论点：我们要学会勇敢面对，学会克服困难，在失败中学会成长。所以本文第一段主要起到引出中心论点的作用。3.本题考查把握论证方法及其作用的能力。要了解常见的论证方法及其作用。初中阶段最主要的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证四种。做题时要深入文章具体内容，首先辨别出论证方法，然后再联系上下文，明确论证了什么观点。细读第九段可知，本段引用了泰戈尔的名言“只有经历地狱般的磨炼才能炼出创造天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱”，这是道理论证。由本段首句“用自信，用平淡，用从容去面对苦难吧”可知，引用泰戈尔的话是为了证明经历磨炼方可成功，应该坚强勇敢地对待困难的观点。引用名言可以使论证更具有权威性和说服力。第26页共26页学科网（北京）股份有限公司
4.本题考查对句子含义的理解。要结合选文内容和语境进行具体的分析。细读这个句子，联系本文的论点“我们要学会勇敢面对，学会克服困难，在失败中学会成长”可知，上苍给予我们苦难，这些苦难让我们学会坚强的面对生活，增长我们的才干与阅历，所以说苦难是上苍的馈赠，也正因为如此，我们在面对困难的时候，不能消极悲观，而应积极面对，从容面对挫折与苦难，我们只有经历苦难历练才会学会成长。三、答案：1.要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。2.主要运用了举例论证法，例举了四个事例分别从古今中外全面论证了本段中“一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的”这一观，增强了文章的说服力。3.外部条件过于优越，人不一定就会成材。相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中；自身先天条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。4.外部条件或成长的环境；没有成材的人或平庸的人。5.例：我从小体质不好，体育成绩很差，但我不气不馁，寻找一切机会积极参加各种体育锻炼，如今的我身强体健，在体育中考时获得了满分的好成绩。解析：1.本题考查中心论点的提炼。中心论点是作者发表主要的集中的观点。中心论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。结合文章的内容可知，本文的中心论点在第①段的结尾处：要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。2.本题考查论证方法及作用的分析。第③段共列举了“古希腊的德摩斯梯尼”法国作家大仲马“我国古代一个叫陈正之的人”“我国数学家陈景润四个人的事例，属于举例论证法。举例论证是通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。结合第③段内容可知，这四个事例分别从古今中外全面进行了论证，具体有力地证明了“一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的观点，进一步证明了中心论点，增强了文章的说服力。3.本题考查筛选信息。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，抓住关键语句来概括。根据第⑤段中的“其一，外界条件过于优越，人不一定就会成才，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中”和第⑥段中的“其二，先天的条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为”得出答案。4.本题考查比喻句的分析。需结合具体的语境分析比喻句的本体和喻体。根据第⑦段中的如果你的条件优越，那么好好利用它吧！如果你的条件太一般，那么就用努力来弥补它吧！”可知，草地指的外部的条件：而瘦马指没有成材的人或是平庸的人。第26页共26页学科网（北京）股份有限公司
5.本题考查对文章内容的理解与拓展延伸。解决此题的关键是结合原句和自己的经历，恰当表达出独特的见解。第⑦段“如果你的条件优越，那么好好利用它吧”是说发挥自己的长处；“如果你的条件太一般，那么就用努力来弥补它吧是说弥补自己的不足否则就是一个平庸之人；即：取人之长，补己之短。结合自己的优缺点言之成理即可。示例：我从小喜欢朗读，长辈经常说我的音色很不错。我利用这种优势，不断练习，现在经常在学校的晚会活动中当主持人。四、答案：1.成大事者必有静气。（或：古往今来，凡成大事者必有静气。）2.举例论证，举了杨利伟戴着手套持操作棒按键盘，能做到200多次无一失误的例子，证明了“养静气需要不断地去历练和积累”的观点），使论证更具体，更有说服力。3.首先，第①段提出中心论点“成大事者必有静气”。接着，第②段例举淝水之战，谢安率领东晋不足十万的兵力抵御百万虎狼之师的例子，诠释了静气的内涵。然后，第③-⑥段，从“养静气需要不断地去历练和积累”“养静气需要多读书”“养静气还要善养正气”三个方面，论证一个人应该怎样养静气。最后，第⑦段再次强调“静气”对于人的重要性。解析：1.考查对文章中心论点的提取能力。论点即作者对某一问题所持的见解或主张、观点、看法、意见等。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句作答即可。本文标题“成大事者必有静气”就是论点。标题是读者接触议论文的第一信息，对读者是否注意、选择该议论文来阅读具有重要的意义。标题就是论点好处就是直截了当，开宗明义。2.此题考查对论证方法类型的辨识及其作用的表达能力。解题时要结合具体的论证方法自身在表达效果上的作用去思考。文中举了杨利伟的事例，属于举例论证。有力地证明了此语段的首句，及“养静气需要不断地去历练和积累”的观点。在答作用时一定要找到文段中的观点句。论证方法就是为证明观点和中心论点服务的。3.考查议论文的论证思路。要抓住点明结构思路的语言标志。没有词语作为标志就要仔细阅读文章内容，读懂内容后用“首先……然后……接着……最后……”等术语作答。如文章首先提出中心论点“成大事者必有静气”，接着例举淝水之战等事例诠释了静气的内涵，然后从三个方面论证一个人应该怎样养静气，最后再次强调“静气”对于人的重要性。这样使整个论证过程逻辑严密，条理清晰。五、答案：1.C2.B3.“这”是指袁隆平等科学家已经成为广受欢迎的明星。“觉醒”是指对社会而言，已经认知到科学家的重要性和尊重科学家的必要性。“幸事”是指对于个人，尤其是年轻人而言，把科学家等为人类谋福利的人当做偶像，能帮助自己收获充实的人生。这句话强调了科学家受到大家欢迎的重大社会意义。解析：1.本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。ABD.正确；C.有误，爱因斯坦的事例，是为了证明因为科学的原理和结论大多是深奥的，公众未必会懂，需要专门的科普传播，乃至某种仪式的认可，这是科学家难以成为明星的原因之一。本题正确答案为：C。第26页共26页学科网（北京）股份有限公司
2.本题考查道理论据与论点的关系。解答此题的关键是在理解内容的基础上，仔细分析各个选项是否符合“科学家不容易成为明星”的观点即可。ACD.正确；B.有误，选项强调的是勤奋的意义。3.本题考查句子的理解。“这是一种觉醒，也是一件幸事”，是紧承“科学家成为明星的概率虽然很低，袁隆平这样的科学家已经跨过了这个门槛，成为全民偶像”来说的，因此“这”指的是袁隆平等科学家已经成为广受欢迎的明星。“觉醒”是指社会上对科学家的尊重。“幸事”则是从青少年“追星”对象的变化来说的，就像链接材料中小学生的偶像由娱乐明星转变成了科学家、医护人员等，对学生来说的确是“幸事”。六、答案：1.①要用情感去写作；②在文章中，要有独到的观点；③文章不要啰唆；④要读好书，写积极健康的文章；⑤要勤于练笔。2.首先，作者提出自己的观点：要写出好的文章，不断地写是很重要的。然后，提出“为什么要不断地写”，从而引入论证，充分证明了勤于练笔对于写好文章的重要性。3.①用“粪坑旁龙眼树结咸龙眼”类比“受不好的书的影响会写出不积极、不健康的文章”，从而提出“要读好书，写积极健康的文章”的观点。②【示例】我会想到“近朱者赤，近墨者黑”这一句话。4.【示例一】今读作家林清玄谈写作的议论文，内心颇受震动，受益匪浅。写作要写自己的真情实感，切勿无病呻吟；要有独到观点，切勿人云亦云；要言之有物，切勿废话连篇；要读好书，切勿受不良书籍的影响；要不停练笔，切勿一曝十寒。【示例二】读了《如何写出好文章》我很受启发：要想写出好文章，我认为最关键的莫过于不停写作，勤于练笔；一切写作技巧皆来自实践，只有常年积累，才能把你中的想法很准确地变成文字表达出来。解析：1.本题考查概括文章分论点的能力。通读文章可知，全文共15段，分成5个分论点进行论述，第①—③段提出要用情感去写作。第④—⑦段的关键句是“有独到的观点”。第⑧—⑩段可以理解成“文章不要啰唆”。第⑫⑬段用类比论证，表明“要读好书，写积极健康的文章”。第⑭⑮段是说要勤于练笔。2.本题考查分析议论文论证过程的能力。解答时，先找准需要分析的段落，再分析段落的结构，看看可以分为几个层次，每个层次是从哪一个角度进行论证的。通过分析可知，开头“要写出好的文章，不断地写是很重要的”点明了论点；然后，利用“为什么要不断地写呢”这个问句，引出下面的论证；充分证明了勤于练笔对于写好文章的重要性。3.本题考查理解议论文重点论据的能力。解答时要探究清楚论据的作用及论证方法的巧妙运用。“粪坑旁龙眼树结咸龙眼”，看起来像举例，其实这里是“类比”，用“粪坑旁龙眼树结咸龙眼”类比“受不好的书的影响会写出不积极的、不健康的文章”，从而提出“要读好书，写积极健康的文章”的观点。第二问其实是让我们加以引证，可以想到的一句话是“近朱者赤，近墨者黑”，其他意思相近的句子也可。第26页共26页学科网（北京）股份有限公司
4.本题考查阐述阅读议论文后受到的启发和感悟的能力。这是一篇关于如何写好文章的议论文，文章从五个方面加以阐述。做此题，可以从一个或几个方面谈感悟，也可以从整篇文章谈感悟。谈感悟的时候，首先点出是从哪个方面去谈，然后将自己的观点和感悟写下来即可。七、答案：1.D2.（1）举例论证，以珍珠山山地自行车越野挑战赛许多参赛者的美好感受，具体论证了体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。（2）（示例1）赛跑选手冲刺的脚步则展现着速度之美（示例2）跳高选手越杆的体态则展示了弧线之美3.（1）从坚韧不拔的意志、团结协作的精神、遵守规则的意识三个方面论证观点（2）总结强调培养体育精神的意义4.健全人格、拓展格局；获得审美的体验。（示例1）运动可以使我获得审美体验，如游泳时我享受像鱼一样畅游的乐趣。（示例2）原来我总是斤斤计较，打篮球时难免磕磕碰碰，但大家都不在意。篮球让我变得大度了，可见运动让我拓展了格局。（第二问为开放题，答案不唯一）解析：1.D.从［材料二］“竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负”可知，选项“都不必追求胜负”理解有误。2.（1）画框部分是一个具体事例，故主要论证方法是举例论证，举出了珍珠山山地自行车越野挑战赛参赛者的美好感受，结合上文提到的论点“体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美”可知，举这一事例目的就在于具体形象地论证这一论点，增强说服力。（2）仿照画横线句子来写，展现出体育赛事包含着的竞技之美，语句通畅即可。3.细读［材料三］，首先①②段提出观点；接着，第③④⑤段段首中心句分别从坚韧不拔的意志、团结协作的精神、遵守规则的意识三个方面论证观点；最后，第⑥段指出，“体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用”，总结强调培养体育精神的意义。据此理解进行填空。4.第一问：［材料一］举了考生张超“最赞转身”的事例，结合“张超的转身‘获赞’，正是因为他让更多人看到，体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵”可知，体育运动具有健全人格、拓展格局的育人功能；［材料二］指出“体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美”，“人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验”，即体育具有让人获得审美体验的功能。第二问：开放性试题，答案不唯一，举出某项体育运动对自己的积极影响即可。八、答案：1.①让工匠精神深入人心。②让工匠精神在全社会更加深入人心。③全社会都要大力弘扬工匠精神，让崇尚工匠精神的理念深入人心。（答对任意一点即可）第26页共26页学科网（北京）股份有限公司
2.运用了举例论证的方法。列举了叶金龙、吴玉泉、赵永林等人的事例，具体有力地论证了“让工匠精神深入人心，就要创造更多‘工匠故事’”的观点，从而证明了本文的中心论点，使论证更有说服力。3.首先引用习近平总书记的话提出中心论点；然后分析了大力弘扬工匠精神的原因；接着通过两个分论点及杭州设立“工匠日”的事例对中心论点加以论述；最后进一步重申中心论点，发出号召。4.（示例）作为新时代的中学生，要了解工匠精神的内涵，懂得工匠精神在我国经济社会中的巨大作用，发现身边具有工匠精神的人物，讲好工匠故事，立志做一名大国工匠，努力学好科学文化知识。解析：1.本题考查中心论点的提炼能力。文章的中心论点一般在文章的开头或结尾，也可能是文章的标题。阅读文章内容，标题“让工匠精神深入人心”即为本文的中心论点，在文章中，首先第①段引用习近平总书记的话，提出中心论点“让工匠精神在全社会更加深入人心”，然后分析了大力弘扬工匠精神的原因，接着通过两个分论点及杭州设立“工匠日”的事例对中心论点加以论述，最后进一步重申中心论点“全社会都要大力弘扬工匠精神，让崇尚工匠精神的理念深入人心”，发出号召。因此本文的中心论点可以从文章的标题、首段末句和尾段末句中找到，回答任意一个即可。2.本题考查对论证方法及其作用的分析能力。第③段画横线的句子列举了叶金龙、吴玉泉、赵永林等国家级技能大师的事例，因此可判断出运用了举例论证的方法。列举他们在平凡的岗位上成就了不平凡的业绩，论证了第③段的观点，即“让工匠精神深入人心，就要创造更多‘工匠故事’”，进而论证本文的中心论点。举例论证的作用就是具体有力地论证文章的中心论点，使论证更有说服力。3.本题考查对论证思路的梳理能力。第①段由习近平总书记的话提出“让工匠精神在全社会更加深入人心”的中心论点。第②段阐述了“工匠精神”在我国经济社会发展中的重要性，即大力弘扬工匠精神的原因。③④两段分别从“创造更多‘工匠故事’”和“进一步讲好‘工匠故事’”两方面论述让工匠精神深入人心的做法。第⑤段举杭州设立“工匠日”的事例。第⑥段号召全社会大力弘扬工匠精神。作答时注意要有层次，可使用“首先”“然后”“接着”“最后”等词语。4.本题考查拓展延伸能力。结合文章内容谈自己要如何做，首先要从文中找到重要信息：工匠精神的内涵，工匠精神的重要性，创造更多工匠故事，讲好工匠故事。然后，结合自己的生活实际，从明内涵、懂道理、做宣传、立大志、打基础的思路来构思和表述。九、答案：1.第①段先提出“斜杠人生”这个词，然后对“斜杠人生”进行解释，接着举鲍勃·迪伦与“二十世纪八九十年代的明星”的例子，从而理解“斜杠人生”为“跨界人生”，最终得出中心论点：跨界意味着自我价值的体现，人生经验的丰富，生命意义的丰盈。第26页共26页学科网（北京）股份有限公司
2.作者用三个分论点来进行论证：对于具有卓越创造力的天才，跨界是一种最先进的自我展示方式；相比之下，普通人跨界则可能是想要满足对意义的追求；但有时候，跨界并不需要宏大的理由。为论证各个分论点摆事实，讲道理，从而论证了中心论点。3.运用道理论证，有力地论证了“普通人跨界则可能是想要满足对意义的追求”。4.材料二。材料二的主要内容是“袁隆平多才多艺”，从多方面阐述了他的跨界成就，符合第②段提出的观点。解析：1.本题考查对中心论点提出方式的分析能力。第①段先提出“《纽约时报》前两年的一篇专栏带红了一个词，‘斜杠人生’”，然后对“斜杠人生”进行解释：意指一个人具有多重身份，不满足于固定的职业。接着举鲍勃·迪伦与“二十世纪八九十年代的明星”的例子，从而理解“斜杠人生”为“跨界人生”，最终得出中心论点：跨界意味着自我价值的体现，人生经验的丰富，生命意义的丰盈。2.本题考查对论证过程的分析能力。结合第②段的“对于具有卓越创造力的天才，跨界是一种最先进的自我展示方式”和第③段的“达·芬奇……人只要有足够的天赋，就不存在必须专注才能完成的优先事项”可以看出：第②段提出本文分论点，第③段举达·芬奇跨界的例子具体论证。结合第④段的“相比之下，普通人跨界则可能是想要满足对意义的追求”与第⑤段的“加拿大哲学家，查尔斯·泰勒说……有人用爱情，有人用音乐，有人仰望星空，以跨界的方式实现自我价值”，第⑥段的“代为看摊的城管……过了一把跨界的瘾，贴了一晚上手机膜……”，第⑧段的“一位律师回忆，有一回她陪朋友去看房……对于那些性格开朗、愿意尝试新鲜事物的人，跨界探索也意味着更容易得到回报”可以看出：第④段提出本文分论点，⑤⑥⑧三段或用道理论据，或用事实论据来论证分论点。结合第⑨段的“但有时候，跨界并不需要宏大的理由”和第⑩段的“曾听一个人说过……即使事出偶然，当事人也仍然觉得这是自己跨界经历的一部分。也许以后她的简历上会加上一条：测温员”可以看出：第⑨段提出本文分论点，第⑩段用事实论据加以论证。据此可得出本文论证思路。3.本题考查对论证方法及其作用的分析能力。第⑤段中，引用加拿大哲学家查尔斯·泰勒说的话，是道理论证，有力地论证了第④段的观点：普通人跨界则可能是想要满足对意义的追求。4.本题考查论据分析能力。首先明确材料二能证明第②段的观点，然后分析原因。第②段提出的观点是：对于具有卓越创造力的天才，跨界是一种最先进的自我展示方式。材料一所举事例都是围绕袁隆平在水稻研究方面的成就来说的，不能体现“跨界”；而材料二的内容可概括为“袁隆平多才多艺”，从多方面阐述了他的跨界成就：会说一口流利的英语；擅长游泳；爱好开飞机；会拉小提琴；还会骑马，喜欢打麻将、打排球等。故材料二能证明第②段提出的观点。十、答案：1.当代青年应勇担使命，砥砺奋进，勇于创新，成就精彩人生。第26页共26页学科网（北京）股份有限公司
2.（示例1）（1）；宋玺22岁时作为唯一的90后巾帼陆战队员，参与亚丁湾护航任务（示例2）（2）；在工厂车间，他们与时间和质量赛跑3.举例论证。列举中国科学技术大学教授陆朝阳在国际量子科学领域长期辛勤耕耘、工作上坚持做到极致、获得一系列国际奖项的事例，证明青年只要挖掘潜能、勇于创新，就能为国家发展贡献一份力量。4.（示例）首先要抓住时代机遇，把个人梦想与中国梦熔铸在一起。要有责任担当和真才实学，在前行过程中不断解决问题，不断提升能力，这样才会在实现自己青春梦的过程中实现中国梦。解析：1.本题考查对文章中心论点的概括能力。议论文的论点通常会在开头部分亮明，也有可能在论述之后于结尾部分总结，我们要注意这两个地方表明观点的句子。本文可结合第①段中的“青年更应该砥砺奋进，不负时代机遇，不负青春时光”和结尾段中的“欣逢盛世，我辈青年须勇担使命、砥砺前行，在新时代的广阔舞台上，成就精彩人生”来概括中心论点，即“当代青年应勇担使命，砥砺奋进，勇于创新，成就精彩人生”。2.本题考查论据的补充能力。补充论据时一定要看清楚论点，还有对论据的要求，所补充的论据要能够证明论点。比如本题，论点是“无奋斗，不青春”，要求“补充一个事实论据”，（1）处论据最好能与文章中袁隆平和武大靖的论据构成排比，只要是能体现青年奋斗的典型人物事例都可以作为论据，（2）处论据能与“在抗疫一线，他们与病毒生死较量；在偏远乡村，他们与村民共奔富裕”构成排比，体现各行各业青年在岗位上书写奋斗故事即可。3.本题考查对论证方法及作用的分析能力。第④段观点是“创新是民族进步的灵魂，这个时代正因创新而进步发展、活力四射”，然后写“中国科学技术大学教授陆朝阳是国际量子科学领域走在最前沿的年轻人之一……要做需要非常努力跳起来才够得着的科研，并坚持做到极致，‘只有一步一步走，才能保证量子计算领域的健康发展’”，这里介绍的是中国科学技术大学教授陆朝阳的事迹，“作为我国‘九章’量子计算原型机研制团队的成员，陆朝阳长期辛勤耕耘，获得了国际上一系列重量级奖项”，可见这是举例论证。其作用是论证了青年是创新的主力军，青年勇于创新，就能为国家发展贡献一份力量。4.本题考查联系文章和材料针对某个问题提出个人见解的能力。文章第⑤段指出“当代青年成长成才的过程与实现‘两个一百年’奋斗目标的历史进程紧密契合，国家发展进步的过程就是青年成长成才的过程，也是青年奋斗奉献的过程”，由此可见，青年的梦想与国家的发展紧密相连，青年要抓住时代的机遇，把个人梦想与中国梦熔铸到一起，以青春之我成就青春之中国；而链接材料（1）也告诉我们，国家兴亡与每个人息息相关，每个人都有帮助国家实现中国梦的责任；链接材料（2）则告诉我们，青年不仅要有责任担当，还要能解决问题，有真才实学，这样才能在实现青春梦的同时，实现中国梦。十一、答案：1.把家国情怀融入不懈奋斗。第26页共26页学科网（北京）股份有限公司
2.举例论证。通过列举革命战争年代舍生忘死等精神激励长征、抗战胜利和新中国成立的史实，具体有力地证明了“至真至深的家国情怀，根植于精神的沃土”这一观点，从而进一步论证了中心论点“把家国情怀融入不懈奋斗”，使论证更具有说服力。3.（示例）沉淀于艰辛的付出4.首先，提出“至真至深的家国情怀，升华于忘我的奉献”这一观点。然后，对其进行阐释。接着，运用举例论证，通过列举董存瑞、焦裕禄、黄旭华、黄文秀等人的事例进行论证。最后，总结无数先锋楷模用热血与忠诚诠释家国情怀，启示后来者用坚韧和行动守卫国和家。解析：1.本题考查对中心论点的把握能力。通读全文，首先明确文章关键词“家国情怀”，了解作者要表明的观点与“家国情怀”和“奋斗”相关。然后关注文章标题、开头部分、结尾部分，找出能表明作者观点的简短句子作答即可。2.本题考查分析论证方法及其作用的能力。根据“长征史诗”“抗战胜利”等内容，可确定采用了举例论证的方法。回答作用要结合本段内容，答出证明了观点（该段第一句），从而证明了本文的中心论点，还要答出使用举例论证方法的一般作用“使论证更具有说服力”。3.本题考查补写段落开头的能力。通读全段，首先根据其中的“日夜攻关”“呕心沥血”“奉献自我”“殚精竭虑”等内容，明确该段论述的关键词是“艰辛的付出”。然后仿照第④段和第⑥段中段首句的语言组织方式，采用“……于……的……”的句式作答即可。4.本题考查对论证思路的梳理能力。首先通读第⑥段，明确其论述层次：提出观点—阐释观点—进行举例论证—进行总结。然后用上表先后次序的词语“首先”“然后”“接着”“最后”等组织语言具体作答。要注意答出观点是什么、举了哪些例子、总结了什么内容。十二、答案：1.书法教育要“技”“道”并重。2.道理论证（引用论证）。引用清末学者魏源的话，有力地证明了“书法教育重‘道’，必须建立在‘技’的基础上”这一论点，使论证更有说服力和权威性。3.A4.（示例1）我同意这个观点。因为我在学习书法的过程中感受到了教师亲身示范的重要性。比如我学习颜真卿的楷书时，一直抓不住笔法顿挫（运笔）的要领，通过老师手把手的教导，我有了很大的进步。［以技法（材料、工具、笔墨、书体等技术）为例，言之有理即可］（示例2）我不同意这个观点。我学习书法的时候，身边没有合适的老师当面指导我，我就去书店买来柳公权的字帖临摹，还经常在网上观看书法家们书写的视频，学习他们提、按、顿、挫的笔法，坚持了一年以后，我也取得了很大的进步。我觉得学习书法，兴趣和毅力更重要，［以技法（材料、工具、笔墨、书体等技术）为例，言之有理即可］第26页共26页学科网（北京）股份有限公司
解析：1.本题考查提炼中心论点的能力。作者的看法就是中心论点。中心论点必须是一个明确的判断。从全文看，本文第①段中“书法教育要‘技’‘道’并重”就是一个明确的判断，就是作者的观点。2.本题考查辨析论证方法及其作用的能力。做题时要深入文章具体内容，首先辨别出论证方法，然后再联系上下文，明确论证了什么观点。画线句引用清末学者魏源的话“技可进乎道，艺可通乎神；中人可易为上智，凡夫亦可祈天永年；造化自我立焉”，故属于道理论证（引用论证），作用是有力地论证了“书法教育重‘道’，必须建立在‘技’的基础上”这一论点，使论证更具权威性，更有说服力。3.本题考查对文章内容的理解与分析能力。由文章第④段“学习书法基本是以前人为师，以经典为师，这种学习模式与绘画有所不同。学习绘画除了向经典范本学习以外，还以自然为师，以造化为师，依靠写生来训练基础技能，但书法必须依靠对经典作品的反复临习来提高技法”可知，“学习书法的主要途径是以自然为师，以造化为师，其次是以前人为师，以经典为师”的理解错误。故选A。4.本题考查针对文中观点谈看法。解答此题，需结合自己学习书法的实际，先表明观点（可以赞同，也可以不赞同），再说明理由。第26页共26页学科网（北京）股份有限公司
