2021年湖南省衡阳市中考生物试卷一、单项选择题（每题只有1个符合题意的选项，共20小题，每题2分，共40分）1．下面所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是（ ）A．海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养B．蘑菇能够由小长大——生物都有遗传和变异的特性C．鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸D．含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢——生物能对外界刺激作出反应2．珍妮•古道尔在研究野生黑猩猩的行为时发现，其群体中有首领，群体内有分工，她所采取的主要研究方法是（ ）A．观察法B．调查法C．实验法D．资料分析法3．如图是玉米种子的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）A．从结构层次上来说，玉米种子属于器官B．与菜豆种子相比，图中结构[3]的数量只有1片C．种子萌发时，最先突破种皮的是[4]胚芽D．图中的[7]是由受精卵发育而来4．显微镜的使用是初中生必备的技能之一，刘林同学制作并观察了人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，下列相关说法错误的是（ ）A．图甲视野中出现了气泡，是由于盖盖玻片操作不当引起的B．图甲与图乙细胞的区别是有无细胞壁和液泡C．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积D．为增加视野亮度，把图丙中③换成平面镜
5．如图为动物细胞发生系列变化的示意图，相关叙述错误的是（ ）A．过程①表示细胞的生长，细胞能从周围环境中吸收营养物质而持续生长B．过程②、③表示细胞分裂，结果是使细胞的数量增加C．过程④的结果是形成了不同的组织D．细胞分裂过程中，染色体会进行复制6．生物圈是地球上最大的生态系统。下列有关生态系统的叙述不正确的是（ ）A．如图生态系统包含的食物链为树→虫→鸟B．细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者C．在食物链中，营养级别越高，体内的有毒物质积累得越多D．森林生态系统具有净化水质等作用，有“地球之肾”之称7．在杂交水稻研究领域做出突出贡献，被国内外尊称为“杂交水稻之父”，并被授予“共和国勋章”的杰出科学家是（ ）A．袁隆平B．达尔文C．孟德尔D．钟南山8．下列有关实验的说法，不正确的是（ ）A．在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验中，实验变量是光B．观察小鱼尾鳍内血液的流动实验中，应选择尾鳍色素较多的小鱼，用高倍镜观察C．在观察蚯蚓的实验中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，以维持其正常呼吸D．探究花生果实大小的变异实验中，样品要有足够的数量，且随机取样9．临近中考，刘林妈妈为他设计了一份中餐食谱：米饭、清蒸鲫鱼、红烧牛肉、排骨汤。为了使营养更全面，请补充一种食物（ ）A．馒头B．炸鸡腿C．素炒青菜D．油焖大虾10．下列疾病中，均是由激素分泌异常引起的是（ ）A．冠心病、呆小症B．夜盲症、佝偻病
C．巨人症、色盲D．侏儒症、糖尿病11．关于下列各图的叙述，错误的是（ ）A．图中曲线AB段表示吸气，膈肌为收缩状态B．图表示的是毛细血管，若一端流动脉血，另一端﹣定流静脉血C．图中④表示血浆，其主要作用是运载血细胞，运输营养物质和废物D．图中①指的是肾脏，是形成尿液的器官12．近年来，习近平生态文明思想已逐渐深入人心，下列措施中不利于环保的是（ ）A．积极植树造林B．倡导绿色出行C．就地焚烧垃圾D．回收废旧电池13．下列应用实例与采用的生物技术搭配不正确的是（ ）A．制作酸奶——发酵技术B．“试管婴儿”的诞生——克隆技术C．利用大肠杆菌生产胰岛素——转基因技术D．蝇眼照相机——仿生技术14．下列有关动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（ ）A．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行B．不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态C．松鼠将收获的松子埋在地下，可以帮助植物传播种子D．太阳鸟在吸食花蜜的同时，也帮助植物传粉15．绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。蚯蚓、家鸽、青蛙三种动物与外界进行气体交换的场所分别是（ ）A．体壁、肺、肺和皮肤B．体壁、肺和气囊、肺和皮肤
C．体壁、肺和气囊、肺D．皮肤、肺、肺和皮肤16．目前我国已知的鱼类有3862种，裸子植物约240种，这体现了生物多样性中的（ ）A．基因的多样性B．生态系统的多样性C．生物种类的多样性D．生物数量的多样性17．下列有关生物生殖和发育的说法，不正确的是（ ）A．嫁接属于无性生殖，为确保接穗成活，应使接穗与砧木的形成层紧密结合B．家蚕的发育属于完全变态发育，经历了卵、若虫、成虫三个时期C．青蛙生殖发育的特点是有性生殖、体外受精、变态发育D．鸡卵中的胚盘是将来孵化成雏鸡的重要结构18．为了探究生男生女机会是否均等，某班利用黑、白棋子和不透明的纸盒等实验材料进行如下实验：①把全班同学分成8组；②甲盒放入20枚白棋，乙盒放入10枚白棋和10枚黑棋；③每次分别从甲盒和乙盒随机各取1枚，抽取20次，并进行记录；④统计全班8组的实验数据，如表。结合所学知识及表格中的数据判断，下列选项中错误的是（ ）组别组合第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组黑白12911213121011白白81191878109A．乙盒中的棋子模拟的是精子，其中黑棋子代表含Y染色体的精子B．每次记录后，必须将棋子放回，然后摇匀再取C．上表中第四组数据，黑白和白白组合次数相差很大，应该舍弃D．统计实验数据，结果为黑白：白白＝1：1，得出结论：生男生女机会均等19．一个人的健康，关系一个家庭的命运。下列做法不符合健康理念的是（ ）A．养成“早吃好，午吃饱，晚吃少”的饮食习惯，细嚼慢咽B．每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子C．“是药三分毒”，凡是药物都带有一定的毒性或副作用，应安全用药D．网络资源丰富，可以毫无节制地花费大量时间和精力上网20．科学概念之间存在着不同的逻辑关系。如图所示，甲包含乙和丙，丙包含丁和戊。则下表中内容与图示不相符的一组是（ ）
甲乙丙丁戊A植物孢子植物种子植物裸子裸子植物被子植物B生物原核生物真核生物真菌细菌C神经系统中枢神经系统周围神经系统脑神经脊神经D花蕊雌蕊雄蕊花药花丝A．AB．BC．CD．D二、双项选择题（每题有2个符合题意的选项，选对1个计1分，选对2个计2分，有选错项不计分，共5题，满分10分）21．下列植物中，有输导组织的是（ ）A．海带B．里白C．葫芦藓D．苏铁22．某人意外受伤，需要输血，其血型为A型，可以接受的血型是（ ）A．A型B．B型C．AB型D．O型23．下列行为属于学习行为的是（ ）A．黑猩猩钓取白蚁B．蜘蛛结网C．蚯蚓走迷宫D．美国红雀喂鱼24．下列各动物与其体表的特征对应不正确的是（ ）A．蛔虫﹣有角质层B．蚯蚓﹣有外套膜C．水螅﹣有刺细胞D．扬子鳄﹣有外骨骼25．我国古代著名思想家老子说：“天下万物生于有，有生于无。”这在某种程度上与现代生物学关于生命起源的观点不谋而合，下列有关生命起源和生物进化的叙述，正确的是（ ）A．原始大气主要由水蒸气、氧气、甲烷、硫化氢等气体构成B．米勒模拟原始地球的条件和大气成分，在密闭的装置里，合成了氨基酸C．在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据D．“超级细菌”的出现是由于抗生素诱导细菌产生了定向变异，抗药性不断增强三、非选择题（共50分，横线处除标注要求外，请用文字作答）
26．（7分）图一表示人体消化、吸收的生理过程，序号①至⑤表示的是消化液，其中⑤为肠液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，字母a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。图二表示人体消化系统组成的部分示意图。图三表示心脏的结构示意图。图四是测定某种食物中能量的实验装置。根据所学知识，回答下列问题：（1）图一中b表示的是 。（2）在消化道中，同时具有消化和吸收功能的是 。（3）图一中消化液③是由图二中的 （填序号）分泌的。（4）消化的最终产物a、b、c进入小肠绒毛的毛细血管后，随血液循环，通过图三中的 （填序号）最先进入心脏的右心房。（5）淀粉消化的最终产物a被吸收后，要运输至腿部的肌肉细胞，为运动提供能量，至少要经过心脏 次。（6）图三所示心脏的四个腔中，流动脉血的是 （填字母）。（7）刘林同学用图四所示装置测定花生中的能量，所得结果与真实值相比总是偏低，请分析其可能的原因 （答对一点即可）。27．（8分）请利用所学的生物学知识，回答下列问题：（1）俗话说“种豆肥田”，为什么种植豆科植物能提高土壤肥力？（2）“食不言，寝不语”，为什么吃饭的时候不能大声说笑？（3）“大树底下好乘凉”，说明生物能够影响环境，“好乘凉”的原因是 。（4）青蛙是许多农业害虫的天敌，是庄稼的卫士。目前青蛙的数量正在急剧减少，请分析青蛙数量减少的原因并提出保护措施。28．（7分）近年来衡阳某地新建了许多水果、蔬菜采摘园，到大棚里采摘草莓、蔬菜，既给人们提供了亲近大自然的机会，又能体验到采摘的乐趣。图一表示在一定二氧化碳浓度和温度等条件下，二氧化碳的吸收量随光照强度的变化。图二表示密闭大棚内一天当中二氧化碳的浓度变化。图三中a、b、c表示植物的三大生理作用。请回答下列问题：
（1）在图一中的B点时，植物进行的生理作用有 （用图三中的字母回答）。（2）图一中，CD段光合作用强度不再增加是受 （答一点即可）等因素的影响。（3）一天中氧气浓度最高的时候是图二中的 （填字母）点（4）图三中的a过程能为植物体的生命活动提供所需要的能量，其主要是在细胞中的 内进行。（5）图四是某同学探究种子呼吸作用产物的实验装置，一段时间后，发现澄清的石灰水变浑浊，证明呼吸作用产生了 。（6）根据图二的曲线判断植物一天24小时内，光合作用制造有机物的总量 （填“大于”或“小于”）呼吸作用消耗有机物的总量，判断的理由是 。29．（7分）衡阳市中小学积极践行“阳光体育”活动，朝气蓬勃的校园成为学生健康成长的乐园。图甲为某中学正在举行的足球比赛。图乙、丙、丁分别为人体眼球、耳、反射弧的结构示意图。请分析回答下列问题：（1）开赛时，运动员听到哨声就开始发球，其听觉感受器位于图丙的 （填序号）中。（2）守门员看到足球向自己飞来时，足球反射的光线经过图乙中[③] 的折射作用，在视网膜上形成物像，最终在大脑皮层的 形成视觉。（3）当看到自已班级的球队进球时，你会欢呼雀跃，此时你的大脑皮层会特别兴奋，促使 分泌较多的肾上腺素，使你心跳加快、血压升高、面红耳赤。这说明人体的生命活动主要受到 系统的调节，但也受到激素调节的影响。
（4）若图丁表示的是小明被针扎后迅速缩回的反射弧示意图，请用图丁中的字母和箭头表示其神经传导途径： 从反射类型来看，该反射属于 反射。30．（7分）为研究辣椒高茎和矮茎的遗传规律，某科研团队进行了以下三组杂交实验。请根据表格回答下列问题：组别亲本组合后代性状表现及比例1矮茎×矮茎全为矮茎2高茎×矮茎高茎：矮茎＝1：13高茎×高茎高茎：矮茎＝3：1（1）辣椒的高茎和矮茎是一对 ，根据表格中第 组可判断 是显性性状。（2）若控制辣椒高茎、矮茎的显性基因用H表示，隐性基因用h表示，推测第2组亲本组合中高茎的基因组成是 ；若第3组的后代中，高茎植株的数量为300株，其中基因组成是Hh的植株理论上应有 株。（3）已知辣椒果皮红色（E）对黄色（e）为显性，若把红色果皮辣椒（EE）的花粉人工传粉到黄色果皮（ee）的辣椒上，则当年得到的辣椒果皮的基因组成是 ，辣椒果皮的颜色是 。31．（7分）在学习“细菌和真菌的分布”相关知识后，某生物兴趣小组的同学想知道学校的教室、宿舍和操场三个环境中，哪个环境中的细菌最多。在老师的指导下进行实验，具体实验步骤如下：第一步：用牛肉汁和琼脂混合制成培养基，分成4组装入培养皿，分别标上甲、乙、丙、丁。第二步：将4组装有培养基的培养皿进行高温灭菌，然后冷却。第三步：将甲、乙、丙三组分别放置在教室、宿舍和操场，打开培养皿，暴露在空气中5分钟，再盖上封好。丁组不做处理。第四步：将4组培养皿放入到同一个恒温箱中培养，定期进行观察并记录好各培养皿中细菌的菌落数。（1）实验中，设置丁组的目的是 。（2）培养基中牛肉汁的作用是 。（3）实验第二步将4组培养皿进行高温灭菌的目的是 。
（4）实验第三步相当于细菌一般培养方法中的哪一个步骤 。（5）实验第四步将4组培养皿放置在相同的温度下进行培养，是为了控制 。（6）若实验结果为乙组培养皿中菌落数最多，由此可以得出的结论是 。（7）实验数据往往有误差，为了让实验结果更准确，我们可以设置 。32．（7分）请阅读下列材料，回答问题：材料一：新冠肺炎是近百年来人类遭遇的影响范围最广的全球性大流行病，对全世界是一次严重危机和严峻考验。材料二：某学校为防控新冠疫情，采取了许多措施：①每天对教室、宿舍、食堂和办公室等公共场所进行消毒；②每天进行晨午检，及时监测学生的体温变化；③对于体温异常的同学马上送到隔离室，及时上报等等。材料三：2020年1月18日，中国工程院院士李兰娟表示：成功分离出新型冠状病毒的毒株，意味着我们可以制备疫苗。（1）与动、植物相比，新冠病毒最主要的结构特点是 。（2）从传染病的角度来看，新冠病毒属于新冠肺炎的 ，如根据其寄生细胞的不同进行分类，新冠病毒属于 病毒。（3）材料二中，学校实行晨午检制度，给学生测量体温，从预防传染病的措施来看，属于 。（4）接种新冠疫苗，能够刺激 产生抗体，这属于人体的第 道防线。（5）我们身边除了新冠肺炎这种传染病外，还有许多其他的传染病，如乙肝、腮腺炎等，某同学和乙肝患者生活在一起，可他并没有感染乙肝，请分析其原因是 （答对一点即可）。
2021年湖南省衡阳市中考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题只有1个符合题意的选项，共20小题，每题2分，共40分）1．下面所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是（ ）A．海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养B．蘑菇能够由小长大——生物都有遗传和变异的特性C．鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸D．含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢——生物能对外界刺激作出反应【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：A、海豚捕食大马哈鱼体现了生物的生活需要营养，正确。B、蘑菇能够由小长大体现了生物能生长，错误。C、鲸浮出水面时产生雾状水柱体现了生物能进行呼吸，正确。D、含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢体现了生物能对外界刺激作出反应，正确。故选：B。2．珍妮•古道尔在研究野生黑猩猩的行为时发现，其群体中有首领，群体内有分工，她所采取的主要研究方法是（ ）A．观察法B．调查法C．实验法D．资料分析法【分析】研究动物行为的方法有观察法、实验法等，观察法就是在野外的自然条件下，实地观察动物的各种行为。【解答】解：生物学的研究方法有观察、调查、文献、实验等方法，其中，现代生物学研究的重要方法是实验，实验的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论。而科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论。资料分析：①
资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索。科学家珍妮•古多尔在深人坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中，所采取的主要研究方法是观察法。故选：A。3．如图是玉米种子的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）A．从结构层次上来说，玉米种子属于器官B．与菜豆种子相比，图中结构[3]的数量只有1片C．种子萌发时，最先突破种皮的是[4]胚芽D．图中的[7]是由受精卵发育而来【分析】玉米种子由种皮、胚、胚乳组成，图中1果皮和种皮，2胚乳，3子叶，4胚芽、5胚轴，6胚根，7胚。【解答】解：A、玉米种子属于生殖器官，A正确；B、玉米种子具有1片子叶，属于单子叶植物，B正确；C、种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，C错误；D、受精卵发育成7胚，D正确。故选：C。4．显微镜的使用是初中生必备的技能之一，刘林同学制作并观察了人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，下列相关说法错误的是（ ）A．图甲视野中出现了气泡，是由于盖盖玻片操作不当引起的B．图甲与图乙细胞的区别是有无细胞壁和液泡C．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积
D．为增加视野亮度，把图丙中③换成平面镜【分析】图甲示人的口腔上皮细胞视野，视野中黑色的圆圈是气泡；图乙示洋葱内表皮细胞视野；图丙为显微镜：①目镜；②物镜；③反光镜。【解答】解：A、盖盖玻片是，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，目的是避免盖玻片下出现气泡，图甲视野中出现了气泡，是由于盖盖玻片操作不当引起的，A正确；B、图甲是人的口腔上皮细胞，由细胞膜、细胞质和细胞核构成，图乙是洋葱内表皮细胞，由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡组成，它们的区别是图甲无细胞壁和液泡。B正确；C、显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数，显微镜的放大倍数是指图丙中①目镜与②物镜放大倍数的乘积，C正确；D、显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。为增加视野亮度，应把图丙中的③反光镜换成凹面镜。D错误。故选：D。5．如图为动物细胞发生系列变化的示意图，相关叙述错误的是（ ）A．过程①表示细胞的生长，细胞能从周围环境中吸收营养物质而持续生长B．过程②、③表示细胞分裂，结果是使细胞的数量增加C．过程④的结果是形成了不同的组织D．细胞分裂过程中，染色体会进行复制【分析】（1）细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。（2）细胞分裂中染色体的变化如图：其目的是保证新细胞的染色体数目与原细胞的相同，保证了前后代遗传物质的稳定性。
（3）多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞分裂、生长、分化的共同结果。【解答】解：A、过程①导致细胞体积的增大，表示细胞的生长。细胞不断从周围环境中吸收营养物质不断的生长，但这种生长不能是无限制的，A错误；B、过程②、③导致细胞数目的增多，表示细胞分裂，B正确；C、④细胞分化形成不同的组织，C正确；D、细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。D正确。故选：A。6．生物圈是地球上最大的生态系统。下列有关生态系统的叙述不正确的是（ ）A．如图生态系统包含的食物链为树→虫→鸟B．细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者C．在食物链中，营养级别越高，体内的有毒物质积累得越多D．森林生态系统具有净化水质等作用，有“地球之肾”之称【分析】1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。2、食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。3、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【解答】解：A、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。食物链以生产者开始，以最高营养级结束，所以该生态系统中的食物链：树→虫→鸟。A正确。B、细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。B正确。
C、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。C正确。D、湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称。D错误。故选：D。7．在杂交水稻研究领域做出突出贡献，被国内外尊称为“杂交水稻之父”，并被授予“共和国勋章”的杰出科学家是（ ）A．袁隆平B．达尔文C．孟德尔D．钟南山【分析】此题是关于部分生物学家的生平事迹的生物学常识，解答此类题的关键是熟知一些生物学家的事迹。【解答】解：袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，在育种中利用野生稻与栽培稻杂交，培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，从而利用其杂交优势，提高水稻的产量。是著名的世界杂交水稻之父。在2019年9月17日被授予“共和国勋章”。故选：A。8．下列有关实验的说法，不正确的是（ ）A．在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验中，实验变量是光B．观察小鱼尾鳍内血液的流动实验中，应选择尾鳍色素较多的小鱼，用高倍镜观察C．在观察蚯蚓的实验中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，以维持其正常呼吸D．探究花生果实大小的变异实验中，样品要有足够的数量，且随机取样【分析】科学探究是科学家研究生命科学常用的方法，科学探究的过程（基本方法）：通过观察提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．为了使实验有说服力，实验中一定要设置对照组．在设计对照实验时，要遵循单一变量的原则．【解答】解：A、在科学实验中，当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量．实验探究的是“光对鼠妇生活的影响”，其他因素是相同的，唯一不同的因素是光照，因此该实验的变量是光照，所以要设置以光为唯一变量的对照组，A正确。B、用显微镜观察时，若尾鳍的色素较深时，不易观察到红细胞单行通过的情况，因此应选取尾鳍色素较少的活小鱼作为观察材料，小鱼尾鳍内含色素，颜色深，视野较暗，因此观察小鱼尾鳍内的血液流动应该用低倍的显微镜，低倍镜比高倍镜的视野宽且亮，B错误。
C、蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，因此，在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表使体表保持湿润，这样做的目的是保证蚯蚓正常的呼吸，C正确。D、为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响，为了提高实验的准确性，样品要有足够的数量，建议不要少于30粒．避免实验的偶然性，减小误差，D正确。故选：B。9．临近中考，刘林妈妈为他设计了一份中餐食谱：米饭、清蒸鲫鱼、红烧牛肉、排骨汤。为了使营养更全面，请补充一种食物（ ）A．馒头B．炸鸡腿C．素炒青菜D．油焖大虾【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，营养物质比例适中、搭配合理，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取六类食物。【解答】解：刘林妈妈设计的这份中餐食谱中，米饭、清蒸鲫鱼、红烧牛肉、排骨汤中含有淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐等营养物质较多，而维生素的含量偏少，故应补充维生素。选项中：素炒青菜中含有丰富的维生素，因此添加炒青菜会使该食谱的营养更合理。故选：C。10．下列疾病中，均是由激素分泌异常引起的是（ ）A．冠心病、呆小症B．夜盲症、佝偻病C．巨人症、色盲D．侏儒症、糖尿病【分析】生长激素的作用是促进人体的生长发育．幼年时，分泌过少会患侏儒症，分泌过多会患巨人症；成年后，分泌过多会患肢端肥大症。甲状腺激素的作用是促进生长发育和新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。幼年甲状腺激素分泌过少，会患呆小症；分泌过多会患甲亢．胰岛素的作用是调节体内糖的吸收、利用和转化，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解．胰岛素分泌过少会患糖尿病，分泌过多会患低血糖。【解答】解：A、冠心病属于现代文明病，幼年甲状腺激素分泌过少，会患呆小症，不符合题意；B、夜盲症是缺乏维生素A造成的，佝偻病是缺乏维生素D或钙造成的，不符合题意；
C、生长激素的作用是促进人体的生长发育。幼年时，分泌过多会患巨人症；色盲属于遗传病，不符合题意；D、生长激素的作用是促进人体的生长发育。幼年时，分泌过少会患侏儒症；人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病，符合题意。故选：D。11．关于下列各图的叙述，错误的是（ ）A．图中曲线AB段表示吸气，膈肌为收缩状态B．图表示的是毛细血管，若一端流动脉血，另一端﹣定流静脉血C．图中④表示血浆，其主要作用是运载血细胞，运输营养物质和废物D．图中①指的是肾脏，是形成尿液的器官【分析】（1）胸廓有节律地扩大和缩小叫作呼吸运动。呼吸运动包括呼气和吸气两个过程（平静呼吸），其动力来自于呼吸肌。（2）肾小球两端均流动脉血。（3）血液由④血浆和血细胞构成，血细胞包括②红细胞、③白细胞和①血小板。血浆的主要成分是水，其功能是运载血细胞，运输养料和代谢废物；红细胞内富含血红蛋白，血红蛋白在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，所以红细胞的功能是运输氧气；白细胞可以作变形运动，身体某处有病菌时，白细胞会穿过毛细血管壁，吞噬病菌，对人体有防御和保护作用；血小板的功能是止血和加速凝血。（4）泌尿系统包括①肾脏，②输尿管，③膀胱，④尿道。【解答】解：A、图中AB段表明肺内气压低于外界大气压，是吸气时肺内气压的变化，BC段表明肺内气压高于外界大气压，是呼气时肺内气压的变化。吸气时，膈肌收缩；呼气时，膈肌舒张。A正确；
B、图表示的是毛细血管，若一端流动脉血，另一端可能也流动脉血，如肾小球两端均流动脉血，B错误；C、图中④表示血浆，其主要作用是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物，C正确；D、图中①指的是肾脏，主要功能是形成尿液，D正确。故选：B。12．近年来，习近平生态文明思想已逐渐深入人心，下列措施中不利于环保的是（ ）A．积极植树造林B．倡导绿色出行C．就地焚烧垃圾D．回收废旧电池【分析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境．从目前看，大多活动都是破坏性的．【解答】解：A、积极植树造林，改善了环境条件，正确；B、倡导绿色出行，节能减排，正确；C、就地焚烧垃圾，污染了大气，错误；D、回收废旧电池，有利于改善环境，错误；故选：C。13．下列应用实例与采用的生物技术搭配不正确的是（ ）A．制作酸奶——发酵技术B．“试管婴儿”的诞生——克隆技术C．利用大肠杆菌生产胰岛素——转基因技术D．蝇眼照相机——仿生技术【分析】（1）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。（2）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。（3）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物基因组中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。（4）试管婴儿是体外受精﹣
胚胎移植技术的俗称，是指分别将卵子与精子取出后，置于试管内使其受精，再将胚胎前体﹣﹣﹣受精卵移植回母体子宫内发育成胎儿【解答】解：A、制作酸奶属于乳酸发酵技术，正确；B、“试管婴儿”的诞生属于有性生殖，不属于克隆技术，错误；C、利用大肠杆菌生产胰岛素属于转基因技术，正确；D、蝇眼照相机属于仿生技术，正确；故选：B。14．下列有关动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（ ）A．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行B．不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态C．松鼠将收获的松子埋在地下，可以帮助植物传播种子D．太阳鸟在吸食花蜜的同时，也帮助植物传粉【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【解答】解：A、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行，A错误；B、不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态，B正确；C、松鼠将收获的松子储存在地面下，吃不完的松子可能会萌发成幼苗，所以能够帮助植物传播种子，C正确；D、太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，D正确。故选：A。15．绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。蚯蚓、家鸽、青蛙三种动物与外界进行气体交换的场所分别是（ ）A．体壁、肺、肺和皮肤B．体壁、肺和气囊、肺和皮肤C．体壁、肺和气囊、肺D．皮肤、肺、肺和皮肤
【分析】生活环境不同，呼吸方式也不同。生物体的呼吸器官各异。肺和气管是陆地呼吸的器官，鳃能够在水中进行气体交换，有的生活在潮湿环境中的动物，用皮肤呼吸。【解答】解：蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换，因此其体壁经常保持湿润；家鸽为鸟类，生活在陆地上，用肺呼吸，气囊辅助进行双重呼吸；青蛙是两栖动物，幼体生活在水中用鳃呼吸，成体既能生活在水中，有能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。故蚯蚓、家鸽、青蛙三种动物与外界进行气体交换的场所分别是：湿润的体壁、肺、肺和皮肤。故选：A。16．目前我国已知的鱼类有3862种，裸子植物约240种，这体现了生物多样性中的（ ）A．基因的多样性B．生态系统的多样性C．生物种类的多样性D．生物数量的多样性【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次；【解答】解：目前我国已知的鱼类有3862种，裸子植物约240种，这体现了生物多样性中的生物种类的多样性。故选：C。17．下列有关生物生殖和发育的说法，不正确的是（ ）A．嫁接属于无性生殖，为确保接穗成活，应使接穗与砧木的形成层紧密结合B．家蚕的发育属于完全变态发育，经历了卵、若虫、成虫三个时期C．青蛙生殖发育的特点是有性生殖、体外受精、变态发育D．鸡卵中的胚盘是将来孵化成雏鸡的重要结构【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。【解答】解：A、常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活，故A正确。B、家蚕的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。B错误。
C、在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，因此，青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、水中发育。C正确。D、胚盘是鸟卵的主要结构，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。D正确。故选：B。18．为了探究生男生女机会是否均等，某班利用黑、白棋子和不透明的纸盒等实验材料进行如下实验：①把全班同学分成8组；②甲盒放入20枚白棋，乙盒放入10枚白棋和10枚黑棋；③每次分别从甲盒和乙盒随机各取1枚，抽取20次，并进行记录；④统计全班8组的实验数据，如表。结合所学知识及表格中的数据判断，下列选项中错误的是（ ）组别组合第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组黑白12911213121011白白81191878109A．乙盒中的棋子模拟的是精子，其中黑棋子代表含Y染色体的精子B．每次记录后，必须将棋子放回，然后摇匀再取C．上表中第四组数据，黑白和白白组合次数相差很大，应该舍弃D．统计实验数据，结果为黑白：白白＝1：1，得出结论：生男生女机会均等【分析】在一般情况下，如果母亲的卵细胞（含X染色体）与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XX，那么此受精卵发育成的孩子就是女孩。如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XY，那么，此受精卵发育成的孩子就是男孩。因此，人的性别是由性染色体决定的。【解答】解：A、男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子，女性只产生一种含X的卵细胞，因此乙盒中的棋子模拟的是精子，白棋子模拟的是含X染色体的精子和卵细胞，黑色棋子代表含Y染色体的精子。A正确；B、每次记录后，必须将棋子放回，然后摇匀再取，B正确；C、实验数据是随机取得的，数据都是合理的，所以不能删除。C错误；
D、由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。所以，根据实验结果，白、白小球组合与黑、白小球组合的比例接近1：1，可得出的结论是生男生女的几率是均等的。D正确。故选：C。19．一个人的健康，关系一个家庭的命运。下列做法不符合健康理念的是（ ）A．养成“早吃好，午吃饱，晚吃少”的饮食习惯，细嚼慢咽B．每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子C．“是药三分毒”，凡是药物都带有一定的毒性或副作用，应安全用药D．网络资源丰富，可以毫无节制地花费大量时间和精力上网【分析】现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。【解答】解：A、养成“早吃好，午吃饱，晚吃少”的饮食习惯，细嚼慢咽，利于身体健康，A不符合题意；B、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子，属于健康的生活方式，B不符合题意；C、“是药三分毒”，凡是药物都带有一定的毒性或副作用，应安全用药，属于健康的生活方式，C不符合题意；D、网络资源丰富，可以毫无节制地花费大量时间和精力上网，会使人的意志消沉，并且影响身体健康，是不健康的生活方式，D符合题意。故选：D。20．科学概念之间存在着不同的逻辑关系。如图所示，甲包含乙和丙，丙包含丁和戊。则下表中内容与图示不相符的一组是（ ）甲乙丙丁戊A植物孢子植物种子植物裸子裸子植物被子植物B生物原核生物真核生物真菌细菌C神经系统中枢神经系统周围神经系统脑神经脊神经D花蕊雌蕊雄蕊花药花丝
A．AB．BC．CD．D【分析】如图可知甲到戊的逻辑关系是：乙、丙属于甲，丁、戊属于丙，据此答题。【解答】解：A、甲孢子植物包括包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，种子植物被子植物和裸子植物，不符合题意。B、原核生物和真核生物都属于生物，细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，真菌具有成形的细胞核，是真核生物，不符合题意。C、神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统，不符合题意。D、花蕊包括雌蕊和雄蕊，是花的主要结构，雄蕊包括花药和花丝，符合题意。故选：D。二、双项选择题（每题有2个符合题意的选项，选对1个计1分，选对2个计2分，有选错项不计分，共5题，满分10分）21．下列植物中，有输导组织的是（ ）A．海带B．里白C．葫芦藓D．苏铁【分析】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用．苔藓植物没有真正的根，只有假根起固着作用，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织．【解答】解：A、海带属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，体内无输导组织，错误。B、里白具有根茎叶的分化，靠孢子繁殖后代，属于蕨类植物，体内有输导组织，正确。C、葫芦藓属于苔藓植物，有茎、叶的分化，体内无输导组织，错误。D、苏铁属于裸子植物，有了根、茎、叶和种子的分化，体内有输导组织，正确。故选：BD。22．某人意外受伤，需要输血，其血型为A型，可以接受的血型是（ ）
A．A型B．B型C．AB型D．O型【分析】本题考查的是输血的原则，输血时应以输同型血为原则。【解答】解：一般来说，输血时应以输同型血为原则。只有在紧急情况下，如果找不到同型血，O型血可以少量的输给其它三种血型的病人，AB型血的病人原则上可以接受所有血型的血液。某人的血型是A型，输A型血不会出现红细胞凝集现象。所以最适合输给达赤的血型是A型血。故选：A。23．下列行为属于学习行为的是（ ）A．黑猩猩钓取白蚁B．蜘蛛结网C．蚯蚓走迷宫D．美国红雀喂鱼【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【解答】解：黑猩猩钓取白蚁是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为；而蜘蛛结网、蚯蚓走迷宫、美国红雀喂鱼是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为。故选：A。24．下列各动物与其体表的特征对应不正确的是（ ）A．蛔虫﹣有角质层B．蚯蚓﹣有外套膜C．水螅﹣有刺细胞D．扬子鳄﹣有外骨骼【分析】（1）线形动物门的动物身体细长，通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节；由三胚层组成；体表有角质层；有原体腔；消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。（2）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性，如水蛭、沙蚕、蚯蚓。（3）腔肠动物生活在水中，腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体辐射对称、有口无肛门，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。
（4）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。【解答】解：A、蛔虫属于线形动物，体表有角质层，寄生，无运动器官，A正确；B、蚯蚓属于环节动物，没有外套膜，B错误；C、水螅属于腔肠动物，腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体辐射对称、有口无肛门，有刺细胞，C正确；D、扬子鳄属于爬行动物，体表有角质鳞片，没有外骨骼，D错误。故选：BD。25．我国古代著名思想家老子说：“天下万物生于有，有生于无。”这在某种程度上与现代生物学关于生命起源的观点不谋而合，下列有关生命起源和生物进化的叙述，正确的是（ ）A．原始大气主要由水蒸气、氧气、甲烷、硫化氢等气体构成B．米勒模拟原始地球的条件和大气成分，在密闭的装置里，合成了氨基酸C．在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据D．“超级细菌”的出现是由于抗生素诱导细菌产生了定向变异，抗药性不断增强【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答．【解答】解：A、原始大气含有水蒸气、氢气、氨、甲烷等气体，没有氧气，A错误；B、米勒的实验如图，
将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸气和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的，B错误；C、化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。化石是研究地球上生物进化的非常重要的证据，C正确；D、首先细菌的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来，D错误。故选：C。三、非选择题（共50分，横线处除标注要求外，请用文字作答）26．（7分）图一表示人体消化、吸收的生理过程，序号①至⑤表示的是消化液，其中⑤为肠液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，字母a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。图二表示人体消化系统组成的部分示意图。图三表示心脏的结构示意图。图四是测定某种食物中能量的实验装置。根据所学知识，回答下列问题：（1）图一中b表示的是 氨基酸 。（2）在消化道中，同时具有消化和吸收功能的是 胃和小肠 。（3）图一中消化液③是由图二中的 ① （填序号）分泌的。（4）消化的最终产物a、b、c进入小肠绒毛的毛细血管后，随血液循环，通过图三中的 ② （填序号）最先进入心脏的右心房。（5）淀粉消化的最终产物a被吸收后，要运输至腿部的肌肉细胞，为运动提供能量，至少要经过心脏 两 次。（6）图三所示心脏的四个腔中，流动脉血的是 CD （填字母）。
（7）刘林同学用图四所示装置测定花生中的能量，所得结果与真实值相比总是偏低，请分析其可能的原因 燃烧时大量的光和热辐射在环境中散失、测量时出现误差（称量、读数等）或燃烧装置（易拉罐锥形瓶等）吸热、或燃烧不充分、或花生仁和核桃仁点燃后未迅速放入燃烧装置中、燃烧方式应用火焰的外焰加热锥形瓶底等 （答对一点即可）。【分析】（1）观图一可知：①只能作用于淀粉，因此是唾液，②只能作用于蛋白质，故是胃液，③只能作用于脂肪，是胆汁，④、⑤对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液，已知⑤是肠液，故④是胰液。a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物，分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。（2）图二①肝脏、②小肠、③胃、④胰腺。（3）图三①上腔静脉、②下腔静脉、③主动脉、④肺动脉、⑤肺静脉、A右心房、B右心室、C左心房、D左心室。【解答】解：（1）图一中a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物，分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。（2）③胃和②小肠既有消化功能也有吸收功能，胃能初步消化蛋白质，吸收水、无机盐；小肠是消化和吸收的主要场所。（3）由分析可知消化液③是胆汁，由图二中的①肝脏分泌的。（4）消化的最终产物a、b、c进入小肠绒毛的毛细血管后，随血液循环，通过图三中的②下腔静脉最先进入心脏的右心房。（5）小肠吸收来的a被运至腿部肌肉细胞要经过两次体循环和一次肺循环，具体路线是：吸收的营养物质由上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→腿部毛细血管网→组织细胞，由循环路线可知，血液两次经过心脏。（6）肺静脉是将血液从肺部运回心脏左心房的血管，其内流动的是通过肺泡内气体交换由含氧少的静脉血变成的含氧丰富的动脉血，左心房连通肺静脉，所以左心房和左心室流动脉血，左心室连通主动脉，主动脉是将含氧和营养物质丰富的动脉血运往全身各处去的血管。因此A右心房、B右心室内流静脉血，C左心房、D左心室内流的是动脉血。
（7）所得结果与真实值相比总是偏低，可能的原因有：燃烧时大量的光和热辐射在环境中散失；测量时出现误差（称量、读数等）；燃烧装置（易拉罐、锥形瓶等）吸热；燃烧不充分；花生仁和核桃仁点燃后未迅速放入燃烧装置中；燃烧方式应用火焰的外焰加热锥形瓶瓶底等。故答案为：（1）氨基酸（2）胃和小肠（3）①（4）②（5）两（6）CD（7）燃烧时大量的光和热辐射在环境中散失、测量时出现误差（称量、读数等）或燃烧装置（易拉罐锥形瓶等）吸热、或燃烧不充分、或花生仁和核桃仁点燃后未迅速放入燃烧装置中、燃烧方式应用火焰的外焰加热锥形瓶底等27．（8分）请利用所学的生物学知识，回答下列问题：（1）俗话说“种豆肥田”，为什么种植豆科植物能提高土壤肥力？（2）“食不言，寝不语”，为什么吃饭的时候不能大声说笑？（3）“大树底下好乘凉”，说明生物能够影响环境，“好乘凉”的原因是 蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气 。（4）青蛙是许多农业害虫的天敌，是庄稼的卫士。目前青蛙的数量正在急剧减少，请分析青蛙数量减少的原因并提出保护措施。【分析】此题考查的是生物与环境的关系，生物适应环境，环境影响生物，生物影响环境，分析解答。【解答】解：（1）在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，植物为根瘤菌提供有机物而不是为其他植物提供有机物，豆科植物死亡腐烂后也可肥田，但主要是豆科植物与根瘤菌共生可提高土壤肥力。（2）人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管。下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸。倘若吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门盖住，导致食物“呛”入气管的事故发生。
（3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人。因此树荫下，空气湿润、凉爽、清新宜人。（4）由于人类的大量捕杀和青蛙生活的水域环境的污染，现在青蛙数量逐渐减少。青蛙是农田生态系统中的消费者由于它能捕食农业害虫，所以人们称它为“庄稼卫士”。政府有关部门对从事青蛙捕捉、出售的人和食用者进行处理属于动物多样性保护措施中的法制教育和管理。故答案为：（1）豆科植物根部有根瘤菌，它与豆科植物共生具有固氮作用能提高土壤肥力（2）食物容易由咽进入气管（3）蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气（4）大量捕杀和青蛙生活的水域环境的污染；法制教育和管理28．（7分）近年来衡阳某地新建了许多水果、蔬菜采摘园，到大棚里采摘草莓、蔬菜，既给人们提供了亲近大自然的机会，又能体验到采摘的乐趣。图一表示在一定二氧化碳浓度和温度等条件下，二氧化碳的吸收量随光照强度的变化。图二表示密闭大棚内一天当中二氧化碳的浓度变化。图三中a、b、c表示植物的三大生理作用。请回答下列问题：（1）在图一中的B点时，植物进行的生理作用有 a、b、c （用图三中的字母回答）。（2）图一中，CD段光合作用强度不再增加是受 光照强度 （答一点即可）等因素的影响。（3）一天中氧气浓度最高的时候是图二中的 C （填字母）点（4）图三中的a过程能为植物体的生命活动提供所需要的能量，其主要是在细胞中的 线粒体 内进行。
（5）图四是某同学探究种子呼吸作用产物的实验装置，一段时间后，发现澄清的石灰水变浑浊，证明呼吸作用产生了 二氧化碳 。（6）根据图二的曲线判断植物一天24小时内，光合作用制造有机物的总量 大于 （填“大于”或“小于”）呼吸作用消耗有机物的总量，判断的理由是 H点的二氧化碳浓度低于E点的二氧化碳浓度 。【分析】图一表示二氧化碳的吸收量随光照强度的变化，图中从A点之后开始吸收二氧化碳，说明从A点之后开始进行光合作用，AC段表示光照越强，光合作用越强，而B点时，二氧化碳含量达到平衡点，即既不吸收二氧化碳，也不释放二氧化碳，此时表示光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳达到相等，说明光合作用强度等于呼吸作用强度。图二表示密闭大棚内一天当中二氧化碳的浓度变化，图中曲线上升时，表明光合作用小于呼吸作用或只进行呼吸作用；曲线下降时，表明光合作用大于呼吸作用。图三中a、b、c表示植物的三大生理作用，a吸收氧气，释放二氧化碳，表示呼吸作用；b释放水蒸气，表示蒸腾作用；c吸收二氧化碳，释放氧气，表示光合作用。【解答】解：（1）在图一中的B点时，二氧化碳含量达到平衡点，表明此时光合速率等于呼吸速率。植物进行的生理作用有a呼吸作用、b蒸腾作用、c光合作用。（2）图一中CD段，表明当光照达到一定强度时，植物体为减少体内水分的散失，关闭了部分气孔，使进入叶片内的二氧化碳的量减少，从而使光合作用减弱，停留在一个水平上，该植物的光合作用不再增强，因此，CD段光合作用强度不再增加是受光照强度等因素的影响。（3）图二中，一昼夜CO2浓度最高和最低的时间点分别是F点和C点，在F点之前植物光合作用强度小于呼吸作用强度，释放的二氧化碳多，所以积累达到最高。在C点时，植物进行了一天的光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，因此一天中空气中氧气浓度最高的时候是C点。（4）在细胞的线粒体中，利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。（5）植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳，向玻璃瓶内倒入清水，玻璃瓶内的二氧化碳气体就进入了澄清的石灰水中，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．因此，证明呼吸作用产生了二氧化碳。（6）根据图二的曲线判断植物一天24小时内，光合作用制造有机物的总量大于呼吸作用消耗有机物的总量，判断的理由是H点的二氧化碳浓度低于E点的二氧化碳浓度。
故答案为：（1）a、b、c；（2）光照强度；（3）C；（4）线粒体；（5）二氧化碳；（6）大于；H点的二氧化碳浓度低于E点的二氧化碳浓度。29．（7分）衡阳市中小学积极践行“阳光体育”活动，朝气蓬勃的校园成为学生健康成长的乐园。图甲为某中学正在举行的足球比赛。图乙、丙、丁分别为人体眼球、耳、反射弧的结构示意图。请分析回答下列问题：（1）开赛时，运动员听到哨声就开始发球，其听觉感受器位于图丙的 ② （填序号）中。（2）守门员看到足球向自己飞来时，足球反射的光线经过图乙中[③] 晶状体 的折射作用，在视网膜上形成物像，最终在大脑皮层的 视觉中枢 形成视觉。（3）当看到自已班级的球队进球时，你会欢呼雀跃，此时你的大脑皮层会特别兴奋，促使 肾上腺 分泌较多的肾上腺素，使你心跳加快、血压升高、面红耳赤。这说明人体的生命活动主要受到 神经 系统的调节，但也受到激素调节的影响。（4）若图丁表示的是小明被针扎后迅速缩回的反射弧示意图，请用图丁中的字母和箭头表示其神经传导途径： a→b→c→d→e 从反射类型来看，该反射属于 简单（非条件） 反射。【分析】观图可知：图乙中①虹膜，②角膜，③晶状体，④巩膜，⑥脉络膜，⑦视网膜；图丙中①半规管，②耳蜗，③鼓膜；图丁中a是感受器，b是传入神经，c是神经中枢，d是传出神经，e是效应器。【解答】解：（1）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激②耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
（2）外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过③晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了4视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。（3）人在激动的情况下，神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快，血压升高，肌肉收缩有力，以应对紧张情况。这些说明人体的生命活动调节是由神经调节和激素调节协调配合完成的。（4）“缩手反射”活动的反射途径：a感受器→b传入神经→c神经中枢→d传出神经→e效应器。缩手反射不需要大脑皮层的参与，其中枢在脊髓，因此属于简单（非条件）反射。故答案为：（1）②；（2）晶状体；视觉中枢；（3）肾上腺；神经；（4）a→b→c→d→e；简单（非条件）30．（7分）为研究辣椒高茎和矮茎的遗传规律，某科研团队进行了以下三组杂交实验。请根据表格回答下列问题：组别亲本组合后代性状表现及比例1矮茎×矮茎全为矮茎2高茎×矮茎高茎：矮茎＝1：13高茎×高茎高茎：矮茎＝3：1（1）辣椒的高茎和矮茎是一对 相对性状 ，根据表格中第 3 组可判断 高茎 是显性性状。（2）若控制辣椒高茎、矮茎的显性基因用H表示，隐性基因用h表示，推测第2组亲本组合中高茎的基因组成是 Hh ；若第3组的后代中，高茎植株的数量为300株，其中基因组成是Hh的植株理论上应有 200 株。（3）已知辣椒果皮红色（E）对黄色（e）为显性，若把红色果皮辣椒（EE）的花粉人工传粉到黄色果皮（ee）的辣椒上，则当年得到的辣椒果皮的基因组成是 ee ，辣椒果皮的颜色是 黄色 。【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。【解答】解：（1）同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；辣椒的高茎和矮茎就是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制；分析第3组亲本组合及后代的性状表现可知：高茎是显性性状，矮茎是隐性性状，因为在子代中出现了新性状﹣﹣﹣矮茎。（2）若控制辣椒高茎、矮茎的显性基因用H表示，隐性基因用h表示，推测第2组亲本组合中高茎的基因组成是Hh，其遗传图解如下图：第2组亲本组织中高茎的基因组成不可能是HH，因为后代中有矮茎（hh）辣椒。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。因为第3组亲本的基因组成一定是杂合体Hh，其遗传图解如下图：通过遗传图解可知，基因组成是Hh的植株占所有高茎植株的，因此第3组的后代中，高茎植株的数量为300株，其中基因组成是Hh的植株理论上为：300×＝200（株）。
（3）植物的果实是由子房发育来的，种子是由子房内的胚珠发育来的，种子内的胚是由受精卵发育来的，因此将红色果皮（基因组成为EE）辣椒的花粉人工传粉到黄色果皮（基因组成为ee）辣椒柱头上，所结果实的果皮基因组成仍然是ee，果皮的颜色也仍然是黄色。只是种子的胚的基因组成发生了变化：其控制种子的基因来自于红色辣椒的花粉和黄色辣椒花的胚珠，即Ee。故答案为：（1）相对性状；3；高茎；（2）Hh；200；（3）ee；黄色。31．（7分）在学习“细菌和真菌的分布”相关知识后，某生物兴趣小组的同学想知道学校的教室、宿舍和操场三个环境中，哪个环境中的细菌最多。在老师的指导下进行实验，具体实验步骤如下：第一步：用牛肉汁和琼脂混合制成培养基，分成4组装入培养皿，分别标上甲、乙、丙、丁。第二步：将4组装有培养基的培养皿进行高温灭菌，然后冷却。第三步：将甲、乙、丙三组分别放置在教室、宿舍和操场，打开培养皿，暴露在空气中5分钟，再盖上封好。丁组不做处理。第四步：将4组培养皿放入到同一个恒温箱中培养，定期进行观察并记录好各培养皿中细菌的菌落数。（1）实验中，设置丁组的目的是 进行对照 。（2）培养基中牛肉汁的作用是 为培养的细菌和真菌的生长繁殖提供有机物 。（3）实验第二步将4组培养皿进行高温灭菌的目的是 杀灭培养基和培养皿内原有的细菌和真菌 。（4）实验第三步相当于细菌一般培养方法中的哪一个步骤 接种 。（5）实验第四步将4组培养皿放置在相同的温度下进行培养，是为了控制 单一变量 。（6）若实验结果为乙组培养皿中菌落数最多，由此可以得出的结论是 宿舍内的细菌最多 。（7）实验数据往往有误差，为了让实验结果更准确，我们可以设置 设置重复组，取平均值 。【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。（2）培养细菌真菌的一般方法：①配制培养基，②高温灭菌，③接种，④恒温培养。
（3）在探究考查检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，包括控制单一变量，设计对照实验，解答即可。【解答】解：（1）培养皿同时进行实验，目的是进行对照。丁组不做处理目的是作为对照组。（2）细菌、真菌生活的一般条件包括：适宜的温度、水分和有机物。培养基中牛肉汁的作用是为培养的细菌和真菌的生长繁殖提供有机物。（3）实验第二步中，将培养基和培养皿进行高温处理的目的是杀灭培养基和培养皿内原有的细菌和真菌。（4）第三步：将甲、乙、丙三组分别放置在教室、宿舍和操场，打开培养皿，暴露在空气中5分钟，再盖上封好。就可以把空气中的细菌真菌接种到培养基上，这就是细菌和真菌培养方法中的接种。（5）实验第四步将4组培养皿放置在相同的温度下进行培养，是为了控制单一变量。（6）若实验结果为乙组培养皿中菌落数最多，由此可以得出的结论是宿舍内的细菌最多。（7）实验数据往往有误差，为了让实验结果更准确，我们可以设置重复组，取平均值。故答案为：（1）进行对照；（2）为培养的细菌和真菌的生长繁殖提供有机物；（3）杀灭培养基和培养皿内原有的细菌和真菌；（4）接种；（5）单一变量；（6）宿舍内的细菌最多；（7）设置重复组，取平均值。32．（7分）请阅读下列材料，回答问题：材料一：新冠肺炎是近百年来人类遭遇的影响范围最广的全球性大流行病，对全世界是一次严重危机和严峻考验。材料二：某学校为防控新冠疫情，采取了许多措施：①每天对教室、宿舍、食堂和办公室等公共场所进行消毒；②每天进行晨午检，及时监测学生的体温变化；③对于体温异常的同学马上送到隔离室，及时上报等等。材料三：2020年1月18日，中国工程院院士李兰娟表示：成功分离出新型冠状病毒的毒株，意味着我们可以制备疫苗。（1）与动、植物相比，新冠病毒最主要的结构特点是 没有细胞结构 。
（2）从传染病的角度来看，新冠病毒属于新冠肺炎的 病原体 ，如根据其寄生细胞的不同进行分类，新冠病毒属于 动物 病毒。（3）材料二中，学校实行晨午检制度，给学生测量体温，从预防传染病的措施来看，属于 控制传染源 。（4）接种新冠疫苗，能够刺激 淋巴细胞 产生抗体，这属于人体的第 三 道防线。（5）我们身边除了新冠肺炎这种传染病外，还有许多其他的传染病，如乙肝、腮腺炎等，某同学和乙肝患者生活在一起，可他并没有感染乙肝，请分析其原因是 ①此人的身体素质好，不易患传染病，②可能以前患过某传染病，体内产生相应的抗体，③可能注射过相应的疫苗等 （答对一点即可）。【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【解答】解：（1）动、植物具有细胞结构，新冠病毒最主要的结构特点是没有细胞结构。（2）从传染病的角度来看，新冠病毒肺炎是由新冠病毒引起的，因此新冠病毒属于病原体。新型冠状病毒寄生在动物体中，因此属于动物病毒。（3）在传染病高发时期，学校每天对学生进行晨午检，给学生测量体温，发现疑似病例及时上报并隔离治疗，这属于预防传染病措施中的控制传染源。（4）接种疫苗后能刺激人体内的淋巴细胞产生一种特殊蛋白质，这种特殊蛋白质叫抗体，这属于人体的第三道防线。（5）某同学和乙肝患者生活在一起，可他并没有感染乙肝，可能的原因是①此人的身体素质好，不易患传染病，②可能以前患过某传染病，体内产生相应的抗体，③可能注射过相应的疫苗等。故答案为：（1）没有细胞结构（2）病原体；动物（3）控制传染源（4）淋巴细胞；三（5）①此人的身体素质好，不易患传染病，②可能以前患过某传染病，体内产生相应的抗体，③可能注射过相应的疫苗等。
