把较大的数改写成“万”或“亿”作单位的数人教版四年级下册
学习目标区别求近似数与改写求准确数的方法。掌握把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法。
情境导入1.填一填。90000=（）万100000000=（）亿120000=（）万600000000=（）亿4520000=（）万1400000000=（）亿9112645214
为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”做单位的数。新课讲解
地球与月球的距离是多少万千米？图中可知地球与月球的距离是384400km。即要把384400改写成用“万”作单位的数。新课讲解
384400km=然后在万位的右边点上小数点。.并在数的后面加上“万”字。38.44万注意：改写后小数末尾的“0”去掉。先找到万位。38.44万千米新课讲解
木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？怎样改写成用“亿”作单位的数呢？怎样保留一位小数？新课讲解
求木星离太阳的距离是多少亿千米且保留一位小数，就是先把778330000改写成用“亿”作单位的数，再用“四舍五入”法保留一位小数。新课讲解
778330000km=然后在亿位的右边点上小数点。.并在数的后面加上“万”字。7.7833亿注意：改写后小数末尾的“0”去掉。找到亿位。7.7833亿千米先改写新课讲解
求近似数7.7833亿千米≈7.8亿千米◎保留一位小数7.7833大于5，向前一位进1。要看百分位上的数，根据它与5的大小关系决定是否向前一位（即十分位）进一，再把百分位上和它后面的数省略。新课讲解
改写时，数的大小没有变化，得出的仍是一个准确数，所以用“=”连接。若改写后再取近似数的这一步中间要用“≈”连接。新课讲解
1.下面是我国2011年冰箱和彩电的产量，按照要求改写各数。冰箱彩电86992000台=万台122314000台=亿台8699.21.22（保留两位小数）课堂练习
2.将下列各数改写用“万”作单位的数。5600=()万37900=()万3243210=()万0.563.79324.321课堂练习
3.在里填上“=”“≈”。567385.6738万408904.1万40890040.89万5673800005.6738万40890040.9万56738000056738万=≈==≈=课堂练习
4.2013年我国在校小学生93605487人，改写成用“万人”作单位的数（保留一位小数）。93605487人≈9360.5万人课堂练习
12345.课堂练习
课堂小结为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。改写时，只要在万位或亿位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万”字或“亿”字。
课堂小结改写后可以去掉小数末尾的0。如果小数位数比较多，根据需要可以保留一定的小数数位。
课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。
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