语文六年级上册第一课时第二课时22文言文二则
《高山流水》第一课时
壹伯牙鼓琴
自主学习要求（1）朗读课文，注意读准字音，注意停顿。（2）按照注释疏通课文意思，尝试说说大意。
伯牙鼓琴伯牙/鼓琴，锺子期/听之。方/鼓琴/而/志/在太山，锺子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/太山。”少选之间/而/志在流水，锺子期又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若/流水。”锺子期/死，伯牙/破琴/绝弦，终身/不复/鼓琴，以为/世/无足/复为鼓琴者。
理解字词伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。shānɡ挑断琴弦。汤汤：水流大而急的样子。巍巍乎：高大的样子。善哉：好啊。
zāiwēi哉巍弦xián
伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
方鼓琴而志在太山少选之间而志在流水锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山。”锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”知音
方鼓琴而志在太山少选之间而志在流水善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山。善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。知志
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。以为世无足复为鼓琴者。知己
锺期一见知，山水千秋闻。——孟浩然《示孟郊》锺期久已没，世上无知音。——李白《月夜听卢子顺弹琴》古人舍我归黄壤，流水高山心自知。——王安石《伯牙》资料袋
第二课时
贰书戴嵩画牛
我会读杜处（chǔ）世好（hào）书画所宝以百数（shǔ）一日曝（pù）书画shù：数目、表示事物的量shǔ：计算、点算pù：晒bào：事情被人知道数曝
自主学习要求（1）借助注释并且联系上下文说说文章的意思。（2）自己完成后与同桌互说，并且指正。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。书戴嵩画牛
一二
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。书戴嵩画牛
(1)他可能会这样夸赞这幅画……(2)他可能会这样珍惜这幅画……(3)他……
讲故事的要领加入自己的想象。动作和表情丰富。说话有抑扬顿挫。
我是牧童
