Unit4Ihaveaball.Lesson24备课日期：___________________上课日期：___________________Teachingaims：1、知识与能力目标1）、复习所学过的玩具名称单词和句型。学会句型：It'sSanta!MerryChristmas!2）、会讲一则趣味故事。2、教学过程与方法目标Learntoread,talkandactthenewdialogueLearntoreadandwritethewords.3情感态度与价值观目标教育学生要了解中西方文化的差异。Mainanddifficultpoints:复习所学过的单词和句型，学会句型：It'sSanta!MerryChristmas!Teachingaids:相关的实物、图片、录音机等。教学过程二次备课Teachingproduce：一、Warm-up、播放英语歌曲HappyNewYear!引出本课主题。二、Presentation\n1.看图，听录音，让学生从了解西方文化。让学生跟读并指读Funstory，学会说It’sSanta.MerryChristmas!等句子。鼓励学生模仿。2.教师告诉学生：TodayisChristmasday.Look!It’sSanta.这时一个拿出圣诞老人的图片，老师扮成圣诞老人。学生的情绪一下子就本调动起来。让他们在这特定的情景中，发挥自己的才能与圣诞老人交谈。当圣诞老人给学生礼物（所学过单词的图片或实物）后，学生之间就收到的礼物进行交流。三、Practice:1.在“圣诞节的聚会上”小动物cat,dog,duck,monkey,panda等（由戴着头饰的学生装扮）都是客人。教师说：Theanimalsareourgoodfriends.They’reDog,Cat,Duck,Monkey,Panda…Welcome!Welcome!Let’splayagame.当“Check”转盘停止后，小猴子说：“Ihaveacar。”大家鼓掌，然后说：Monkeyhasacar.也可以模仿Ihavealittledoll.唱歌：Monkeyhasalittlecar.Listenandnumber.2.学生两人一组，每人拿一些卡片，要求图片内容不同。一人抽取一张，根据抽到的图片进行对话。四、总结\n五、Homework:1）复习对话和单词。2)写练习册板书设计Unit4Ihaveaball.Lesson24MerryChristmas!MerryChristmas!课后反思：
