第三单元（满分100分）一、积累与运用（共33分）１．给下列加点的字注音。（6分）差使（）女红（）奔丧（）呆滞（）恸绝（）病笃（）女佣（）亏空（）褴褛（）吮着（）栅栏（）抠起（）2．完成下列词语。（4分）触目伤（）情不自（）（）（）动听循循善（）万（）俱寂（）转反侧失魂落（）饮泣（）声3．按原文填空。（6分）（1）王勃的《送杜少府之任蜀川》,留下真诚勉励友人的千古名句“,。”（2）.“嫦娥一号”遨游太空,让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜,也让全世界...由此句联想到王勃《送杜少府之任蜀川》中的两句诗是，。（3）送杜少府之任蜀川》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句：，。4．仿照例句,写一组句子。(4分)例句:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。仿句:父爱是，；父爱是，。5．语言运用。（4分）（1）一位作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此你无权对我的作品提出批评。”厨师反唇相讥道：“我这辈子从没有下过一个蛋，可我能尝出炒鸡蛋的味道。”厨师的言外之意是：（2）如果你的家门口被邻居的自行车堵得难以通行，下列说法较为得体的是【】A.请各人自觉，把自行车搬开！ B.不搬走你的自行车，后果自负！C.应该搬走你的自行车，讲点社会道德嘛！ D.能把您的自行车挪一挪，让我进门，好吗？谢谢。6．阅读下面语段，按要求答题。（共4分）2022年央视一套开年大戏五十三集电视连续剧《闯关东》在荧屏上点起了一把“大火”，自1月2日开播以来收视率稳步飙升。“关东”是指山海关以东的辽宁、吉林、黑龙江东北三省地域。从清朝初期至新中国成立之前，由于自然灾害、战乱等原因，迫于生计的大批华北穷苦百姓历尽艰辛闯荡到东北大地谋求生存。在这股移民大潮中，山东人居绝大多数，先后有2000万山东人相继踏上了地域辽阔、资源丰富的关东大地。这种历史罕见，规模巨大的移民，被称之为“闯关东”。（1）解释文中加点词语意思。（2分）“大火”：文中画线处有一处语病，请在原句上直接修改。（2分）7．下列句子排序最恰当的一项是【】（2分）①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息．而且连本钱都会丧失殆尽④而是要通过彼此的积累加重其分量⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风A．①④②⑤③B．②⑤①④③C．②③①⑤④D．②①⑤④③8．阅读下面文字，完成后面的问题。（共7分）5\n世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。(1)假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例(2022年“世界环境日”主题)的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。(宇数不限)（2分）示例：营造绿色城市呵护地球家园答：(2)假如从下面的候选人中推举—人作为母亲节的形象代言人，你推举谁?写出理由。（2分）候选人：孟母(孟子的母亲)岳母(岳飞的母亲)冰心答：(3)假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。（3分）二、现代文阅读（共24分）（一）精读课内《背影》选段，完成9—14题。（共14分）那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”9．文章主要写“父子车站离别，父子之情”，为什么要写“祖母去世，父亲失业？”（3分）10．“……北京来往过两三次，是没有什么要紧的了”是否表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子？（2分）11．“说定”改为“说好”或“说过”好不好？为什么？（2分）12．“熟识”“再三”“甚是仔细”这几个词语的表达作用是什么？（3分）13．父亲说：“不要紧，他们去不好！”这“不要紧”是指什么而言？“不好”指什么？（2分）14．对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围，理解不正确的一项是( )（2分）A．种氛围是由课文中所描绘的祖母去世，父亲失业，家境衰败，父子离别，父亲“大去之期不远”等一系列事情营造而成。B．这种氛围反映了当时社会的世态，增强了作品的真实性和思想性。C．这种氛围使父亲晚年心情不好，父子矛盾，削弱了对父子亲情关系的表现。D．在这种氛围下，父亲还如此细心周到地关心爱护儿子，更显出父爱的真挚动人。（二）比较阅读课外短文，完成15—18题。（共10分）【甲】第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为宝宝进步大。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光。沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顾得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时.去得比平时都要早。5\n孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上.等着老师点她儿子的名字。因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，有希望考上重点高中。”高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了，因为在报考时，她对儿子说过，相信他能考取重点大学。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说“。”【乙】这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。人缺水不行，牲畜也一样，渴啊!终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前。任凭驾驶员喝斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔犟。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战土哭了，骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好3斤左右，放在牛面前。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。15．用文中词语分别概括甲文中三位老师对儿子的态度：“”“ ”、“ ”。（3分）16．甲文中儿子最后说了什么?根据你对全文的理解，发挥想象，补出你认为最能表达儿子心声的话：“”（2分）17．用横线在乙文中摘出你认为对老牛母子的描写最震撼人心的语句，在最生动的词语下面打上“·”；并作旁批（至少一处）。（3分）18．在描写两位“母亲”的问题上，两文有何异同?（3分）三、文言文阅读（共13分）（一）比较阅读下面语段，完成19—22题。（共9分）【甲】王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久，月余亦卒。【乙】荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视③，子令吾去，败义④以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一⑤郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军⑥而还，一郡并获全。注解：①值：适逢。 ②郡：指城。③相视：看望你。 ④败义：毁坏道义。⑤一：整个。⑥班军：调回出外打仗的军队。5\n19．甲文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动词是：、、。（3分）20．关于甲文下列说法有误的一项是【】（2分）A.人们常以“人琴俱亡”为睹物思人，痛悼亡友之典。B.王子猷了不悲是因为他认为生死乃自然之理。C.王子猷在子敬去世之后不哭，是因为他悲伤到了极点，而不能发泄出来。D.在王子猷看来，子敬的琴与子敬是密不可分的，子敬去世了，琴也是无意义了。21．用自己的话翻译句子。（2分）因恸绝良久，月余亦卒。22．两篇文章在主题上有何异同之处？（2分）（二）阅读下面古诗，完成23—24题。（共4分）己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。23．这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有，也有回归的喜悦，更有。（2分）24．“落红不是无情物，化作春泥更护花。”可谓千古名句，请说说你的理解。（2分）四、作文（30分）25．任选一题作文。（30分）（1）美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在享受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。 其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。 请以“无价”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。（2）隐形的翅膀要求：①要求合理安排文章的结构。②除诗歌外，文体不限，不少于600字，参考答案一、１．chāigōnɡsānɡzhìtònɡdǔyōnɡkuīlǚshǔnzhàkōu2．略3．（1）海内存知己，天涯若比邻。（2）.无为在岐路，儿女共沾巾。（3）与君离别意，同是宦游人。4．示例：父爱是一座山峰,让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定.父爱是一片大海,让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容.5．（1）虽然自己没有进行过写作，但是可以欣赏和批评作家的作品（2）D6．（1）收视热潮（2）“移民”后添加“现象”7．B．8．(1)示例一：弘扬中华美德感受母爱亲情示例二：感受母爱报答母恩(2)示例一：孟母孟母三迁的故事家喻户晓，孟子成为古代杰出的思想家与他母亲的教育是分不开的，孟母教子成功的例子可作为后人的典范。因此，我推举孟母作为母亲节的形象代言人。示例二：岳母岳母刺字，教育岳飞精忠报国的故事家喻户晓、代代相传，热爱国家、报效祖国在当今时代仍需要发扬光大。因此，我推举岳母作为母亲节的形象代言人。示例三：冰心5\n她是一位著名的作家，她的作品主题之一就是歌颂伟大的母爱，她的作品深得孩子们的喜爱。因此，我推举冰心作为母亲节的形象代言人。(3)示例：妈妈，小时候，您给我洗了无数次脚，我时时感受着您的抚爱。今天是我国的第一个母亲节，我想给您洗一次脚，回报您对我的养育恩情，请您答应我，好吗?二、（一）9．为写“背影”渲染悲凉的气氛，为突出父亲的爱子之情作铺垫，“祖母去世，父亲失业”，祸不单行，父亲背着沉重的精神负担，还细致入微地关照儿子，更加感人。10．不是。这一句议论表明作者从父亲的“踌躇”中感受到了父亲一直把我当孩子关怀照料的深情。11．不好。“定”表示已经决定；改为“过”，说说而已；改为“好”语气不如原来肯定，且经过商量而决定的意思。12．“熟识”表明父亲认真选择一个可靠的茶房；“再三地”体现父亲唯恐有闪失；“仔细”地嘱咐，可见对儿子无微不至的关心。（意合即可）13．“不要紧”是对儿子的宽慰，“他们去不好”是说别人去不放心。体现了“父亲”对“我”的深切关怀。14．C（二）15．不屑，怀疑，危险。 16．示例：“谢谢您，妈妈!我知道自己不是一个聪明的孩子，是您的鼓励给了我勇气和力量!”（言之成理即可）17．开放性题，能找到老牛忍受长鞭抽打的痛苦、将以死抗争获得的水让小牛喝、母子俩深情相依的句子及词语，并作相应旁批即可。18．甲文侧重语言、心理描写，乙文侧重动作、神态描写；两文均注重细节。 三、（一）19． 索 、 径 、 掷 20．B21．由于长时间的过度悲痛，一个多月后也去世了。22．两者都是讲的人要有爱心，但《人琴俱亡》讲的是亲情，《荀巨伯探友》讲的是友情。（二）23．卸甲归田的惆怅继续忠心报国服务乡民的信念24．示例：①“落红不是无情物，化作春泥更护花。”两句，移情于物，是新生命的赞歌。②落花的生命并未终结，而是获得了新生。它化作春天的泥土，为培育新一代的鲜花发挥作用。③“落红”“护花”是崇高献身精神的象征，表达了诗人对理想和信念的执著追求。25.略5
