关注我们的社区一、活动目标1．加强语文与生活的联系，让学生在实际生活中学习语文、应用语文。2．在社区活动中，培养学生的社交能力，树立社会责任感，更好地发展个性。3．提高语文能力尤其是口语交际能力和写作能力。4．增强学生学习语文的自主性，并逐步学会合作学习、研究性学习。二、活动指导与建议1．长期以来，社会上批评中学生的语文水平不断下降，到了社会上不会写日常应用的文字；而在学校中，学生似乎只是学习课堂里的语文，学习语文只是为了应付考试，感觉不到学习语文是为了应用，听说读写是生活的一部分。这次语文活动，就要引导学生，使他们在活动中真正体会到，语文和生活密切相关，学习语文就是生活的一部分。每位同学都必须在学习语文的过程中，发展自己的个性，提高读写听说能力。2．这次活动包括三项：“看看我们的社区”“我为社区做贡献”和“积极参加社区公益活动”。第一项活动，主要让学生调查、考察自己所在社区的人口和环境。人口问题，是我国的大问题，控制人口是我国的基本国策。因此，让学生调查社区的人口状况，极有意义。作调查，写调查报告，有相当难度，可以分成小组进行，而且要多多指导。至于让学生考察所在社区的环境保护情况，也很必要。环保问题是世界性问题，在我国各地都是突出问题。环境恶化，学生可能都有深切感受。也许有少数地方环境保护得挺好，但也有继续加强保护的问题。应指导学生在实地调查、考察后，写一份倡议书。写倡议书有一定的要求和注意事项，务必提醒学生注意。第二项活动包括两个，首先是“制订一个文明公约”。订公约，除了注意公约的格式以外，尤其是注意走群众路线，让大家都来参与。这对每个初中生都是一个严峻的考验。要积极指导学生经受这个锻炼。其次是“发表一次演说”。对演说，学生并不陌生，有些学生也许已经演说过多次。难就难在这次演说要有针对性，针对社区的不文明现象，表明自己的态度，并且号召大家行动起来，共同为消除不文明现象而努力。在我国不少地方，一些不文明的陈规陋习比比皆是，人们大都已熟视无睹、听之任之了。今年春天，非典袭击我国，使人们不得不提高警惕，全民动员消灭不文明现象。应指导学生借着这股东风，在演说中大声疾呼，从我做起，人人行动起来，建设一个文明的社区，进而建设一个文明的国家。第三项活动是“积极参加社区公益活动”。新课程纲要已将社区服务规定为中学生的必修课。语文课中的“社会公益活动”是与这“社区服务”相配合的。一般来说，“社区服务”是综合性的，不分学科的。而语文课中的“社会公益活动”，还是要突出语文。比如，在社区活动站义务服务，固然要组织儿童或老人开展文艺、体育或者其他活动，但千万不要忘了要写以“在社区活动站的日子里”为题的作文。而且，在活动中，也要指导学生突出语文因素，因为这是语文课。又如，“绿化社区，从我做起”，也是一样。要紧的是，“用日记形式把管理情况记录下来，与同学们交流”。否则，很容易把语文课上成生物课、地理课或者其他什么课了。3．既然是综合性学习的活动，当然是跨学科的。一方面，固然要防止把语文课上成其他课；另一方面，则要充分注意与其他学科的联系。人口问题、环境问题，牵涉到地理课；消除不文明行为，制订文明公约，牵涉到政治课、社会课；在社区义务服务，牵涉到音乐、体育、舞蹈课；绿化社区，牵涉到生物课，等等。要注意不要与这些课重复。如果炒冷饭，学生势必味同嚼蜡、毫无兴趣，这课就白上了。因此，要尽可能避免重复，并且把其他学科的内容语文化，纳入语文课的范畴。是其他学科的内容，但它是语文。这要动脑筋，下一番改造整合的功夫。74．这次活动包括的项目很多，要求每个学生参加每项活动显然是不现实的。可以根据地区、学校和师生的情况，让学生挑选其中若干项甚至一二项去做就可以了。千万不要求多求全，俗语说得好，“贪多嚼不烂”。这次活动中，多数项目有相当难度，例如写调查报告、制订公约、写倡议书等。可以分成小组，集体去完成。除此以外，注重过程，就是说学生只要积极参与，有了体验，就是收获。不一定非要结果多么漂亮。5.安排三课时三、活动评价1．评价包括三个方面：对综合性学习的评价，对写作的评价，对口语交际的评价。2．评价综合性学习，关键是注重过程的考查，并主要考查学生是否表现出永不满足、追求卓越的态度，具体获得了什么样的体验与经验，以及提出问题、解决问题的主动精神和实践能力。对于平时只死啃书本、不大活跃、不善于与人交往的学生，在这次活动中有较好表现或者有所进步，都要给予足够的鼓励和表扬。3．对写作的评价。提倡学生自评自改。“学生写作文，教师改作文”，一贯如此，使学生处于消极被动地位。教师的责任在于教会学生自己修改习作，而不是越俎代庖，代替学生改文章。当然，教师批改学生的作文还是必要的，但只是为学生自改作文作示范。应指导学生以教师的批改为例学习修改文章的基本方法和要领，最后自改习作。另外，可以让学生互相修改作文，以收到取长补短、共同提高之效果。这次活动中的习作，基本上是应用文，例如调查报告、公约、倡议书等，不妨广泛听取社区群众的意见，让他们来作个评价。这有助于提高学生对写作的本质和意义的认识，也可以增强他们的社会责任感。4．对口语交际的评价。要通过口语交际的评价，让学生愉快地从事口语交际实践，以充分发展学生的口语交际能力。不妨采用自我评价和同学评价相结合的方法，以自我评价为主。主要评价自己在口语交际方面作了哪些努力，取得哪些进步，比如口语交际的主动性、时机的把握、交际的人次、说话的时间、说话的效果等。四活动过程第一课时关注我们的社区――策划开发本地“假日旅游”资源在综合实践活动“关注我们的社区”中，有一个活动栏目――“我为社区作贡献”。除了“制定一个文明公约”“发表一次演讲”外，我们还可以进行拓展活动，如“关注社区建设、为社区建设作谋划――策划开发本地‘假日旅游’资源”。【活动导入】随着生产力的发展，文明的进步，时代的变迁，人们的生活水平和生活质量在不断提高，人们的消费观念也随之改变。许多人在考虑消费行为的质量的同时，还要考虑消费行为的审美情趣和审美品味，追求消费行为的个性化。假日旅游作为一种休闲消费方式，时下已成为一种时尚。与家人一起或与朋友一道逛商场或去爬山，赏赏山水，既愉悦了身心，又满足了自己的消费心理，何乐而不为?“人来熙熙，皆为利来；人来攘攘，皆为利往。”假日旅游在满足了人们旅游的目的的同时，也带动了社会经济的发展，为我们提供了一个广阔的发展空间。旅游业被人们称为投入小，收益高又无公害的绿色旅游资源是旅游活动的客体和旅游业的基础，其种类、数量、地区分布、组合状况，历史和现状等在很大的程度上影响着旅游资源的有效利用和旅游业的发展。根据本地特点，开发旅游资源，以促进本地区经济、政治、文化的发展，是一项有价值的研究活动。【活动主题】7关注我们的社区――关注社区建设、为社区建设作谋划【活动目标】了解有关假日旅游的知识，了解本地旅游资源开发情况。调查、了解本地旅游资源现状，根据实际情况制定相关的开发计划。【活动过程】1、市场调查熟悉、了解本地资源特点，调查本地旅游资源。本地旅游资源开发现状：本地群众对旅游开发的态度：本地旅游景点名称：本地旅游资源特色：本地旅游开发前景：2、民俗风情调查、了解本地民俗风情，介绍本地民俗风情特点。民俗习惯：服饰特点：劳动方式及种类：节庆活动：土特产（名称、特点）：工艺品（名称、样式、特点）：特色饮食（名称、做法、特色）：其它：3、假日导游假设你是本地导游，请你设计一条合适的旅游线路，并配上导游词，让游客在你的导游下玩得开心。画出旅游线路（注意标清路线和景点）景点名称及简介：景点宣传图片：设计目的：我的导游词：【创意空间】假如你有兴趣，还可以对以下问题进行研究：假日旅游与增加地方群众收入、假日旅游所能带动的相关产业、假日旅游与再就业、假日旅游与消费、旅游与环保……【活动展示】活动展示依据各小组的活动主题而定。可以是现场表演、图片展示、文字说明等等方式。【答案提示】本活动答案要根据具体内容而定，建议教师评价时应注意灵活性，以鼓励、表扬为主。第二课时7关注我们的社区――人口老龄化与爱心工程在综合实践活动“关注我们的社区”中，有一个活动栏目――“积极参加社区公益活动――在社区活动站义务服务”，就此我们可以进一步拓展，进行本主题活动。【活动导入】现代人称人口老龄化为“银色浪潮”。它是21世己中国所面临的最为严峻的人口问题。国家和政府以及我们每个人都将面临老龄问题的挑战。据最新的人口变动调查资料显示，我国l／3的省市自治区人口已呈老年型。与此同时，我国与老年人相关的敬老院，福利院等相关服务设施和产业还远远不能与之成比例，绝大多数老年人还是只能在家中跟随子女而居。山此引起了不少矛盾和纠纷。国家对此总是也极为关注，如鼓励并支持地方和个人发展与老年人相关的“夕阳产业”，中央电视台还专门开辟了“夕阳红”栏目，在关注老年人身心健康的同时，大力倡导社会各阶层发扬中华民族的传统美德，共同关注老年人问题，为老年人奉以一份真情，一片爱心。【活动目标】通过调查、查阅资料，了解老龄问题产生的背景，国家、社会对老龄问题的关注程度，分析现状产生原因，体验或设计爱心奉献活动，提出看法，发表己见。学会自身并唤起他人共同关注老龄问题，发扬中华民族敬老的传统美德。【活动过程】1、现状透视调查你所在的城镇、街道或村组老年人口问题，了解其面临的现状。调查范围：调查的总人数：老年人总人数：老年人所占比例：该地人口是否已呈老龄化：当地群众对待老年人的心态：当地政府或群众对待老年人的措施：当地老年人目前生活现状：当地老年人对自己晚年生活的评述：2、政策调查面对已经到来的“银色浪潮”，党中央、国务院出台了一系列与老年人相关的政策、法规，兴建了一大批与老年人相关的服务设施，以切实保障我国的老年人能够“老有所养，老有所乐”。可以说，我国各级政府对老年人问题是极其关注的。（1）查阅资料，了解我国政府为搞好老龄问题出台了何种政策，法规，采取了并将采取何种措施，试用简要文字表述出来。（2）结合现实，谈谈本街道、村组是如何搞好老龄问题的?并试举例加以说明。3、体验与交流这个问题上，党中央、国务院出台了一系列政策、法规、兴建了许多的敬老院，中央电视台专门开办了“夕阳红”栏目……除了以上一些办法外，还有其他什么办法吗?请找一些同学一起议一议，谈一谈。要求阐述理由。同学1方法理由同学2方法理由同学3方法理由7……4、爱心奉献孝敬老人，尊重老人，是我们中华民族的传统美德。作为社会的一份了，我们也应以实际行动表达自己的一片爱心。请设计一些向老年人献爱心的方法，并试着去福利院，孤寡老人等场所组织一次向老年人献爱心活动。方案设计：邀约伙伴：活动时间、地点：具体活动方式：【发散思维】老年人问题是一个全社会共同关注的话题，除以上值得关注的，还有：从经济角度考虑，人口老龄化会给我们造成的影响；从政治角度考虑，人口老龄化使社会政治面临的压力；从文化角度看，它的出现给文化产业带来的冲击；从人们的追求的角度看，老年人所面临的困境……【活动展示】依据不同的活动主题而定，如可以是文字材料整理、小论文、讨论记录、图片展示、歌舞表演等。第三课时——《关注我们的社区》作文话题及范文3篇题解1．社区就像一个大家庭，我们的家往往是一个社区中的一户，社区需要大家共同建设和维护。社区生活丰富多彩，比如：社区组织各种运动比赛，家庭间的小竞赛，组织社区家庭参观出游等活动。请你以自己参加的一次社区活动为话题，或者讲讲你所生活的社区，写一篇作文。2．要求：体裁不限，题目自拟，要写自己的经历，字数在500字左右。范文《.社区文明剪影》 文明的春风吹遍了大江南北，当她轻柔地拂过我地面庞，撩起我的衣襟时，我也着实感受到了她的馨香。那阵阵袭人的芳香从哪里来呢？你去看一看我居住的社区，就会找到答案。 清晨 当新一天的太阳羞羞答答地露出半个脸蛋，社区就已经热闹非凡了。街心公园里，老爷爷老奶奶们在扭着他们的“丰收大秧歌”。四十多岁的阿姨们在挥动着她们手中红浪般的扇子。年轻人则踏着节拍跳健美操。社区的另一侧，喧闹已被甩在一边，取而代之的是无尽的娴雅与悠然。你可以手拿一卷书，去轻轻擦拭历史的痕迹，或是拥抱你热爱的大自然。所以，这里时常能够见到十七八岁的哥哥姐姐们在绿阴中“之乎者也”。我相信，他们的明天定会像社区的清晨一样充满朝气，生机勃勃。无论是在公园里还是在林阴道边，你都能看到这温暖的情景，大家虽不是一家人，却胜似一家亲。无论你投入到哪一个小集体，你都会受到热情的招待，得到沁人心脾的轻松与愉悦。 午后 7 树上的知了开始了它们的演奏，声音一时高，一时低，但却并不使人烦闷。学习了一个上午的小家伙们蹦蹦跳跳地回家来了。年轻的爸爸妈妈们喜欢早早地等在楼梯口，准备迎接小宝贝热烈的拥抱。一个不小心，滑了一跤，没关系的，路人一定会将你扶起。不要惊讶于我的肯定，因为我也曾跌倒，幸运的是有一只大手将我扶起来，那并不是爸爸的手，而是我从未见过的一个人。如果你来到这里，即使是在炎热的午后，也定能感到怡人的清凉。 黄昏 夕阳西下，鸟儿倦归，家在心上。劳动了一天的人们拖着疲惫的步伐，投入到一个没有纷扰、没有竞争的幽静世界中来。压力与辛苦溶解在亲人的一杯热茶之中，消失在点点黄晕的灯光之下。吃过晚饭，社区的居民们喜欢拿起羽毛球拍痛快拼搏一阵，各家各户的老人们总要在棋盘上闯一次自己的“世界杯”，更有情调者拿着把心爱的二胡在凉亭里独自陶醉。我则愿意呆在家里，写一写书法。这时的社区，也醉了，与渐渐出现的星辰一起唱着眠歌。 我欣赏着发生在身边的点点滴滴，觉得它们是如此的美，你闻到她的馨香了吗？文明，她带给了我们幸福与舒心，在社区这片净土上，吹绿了树，吹红了花，吹开了深藏在每个人内心深处的情结，结出了互相关怀之果。 我爱文明，更爱在文明春风中生长的社区。《社区植树》今天是植树节。我们居住的社区要求小区居民都来参加植树活动。下午，在居委会王主任的带领下，我们家也带着铁锹来到社区旁的一块空地上，参加植树活动。王主任给我们讲了挖树坑的标准和应注意的问题。劳动就开始了，顿时，场地上出现了一派热火朝天的景象。大人孩子齐上阵，连老年人干劲儿都很足。大家七手八脚忙活起来，有的搬砖头瓦块，有的清理杂物，有的运送树苗，有的挖树坑……我们的小社区还从来没有这样热闹过呢！我和妈妈领到了一个牌子，据说植树结束后，可以在上面写字留念。我们选定了一个地方，我从坑里边挖了很多土，把土装在筐子里给了妈妈,妈妈再把土放到一边。我在挖土时，才切身感到了种植员的辛苦，挖不了多久，就腰酸腿疼的了。我想：种植员为什么不怕苦呢？也许是因为劳动也是一种快乐吧！为了看到自己的劳动成果——那棵迎风茁壮成长的小树，我又加劲干了起来。 我和妈妈继续挖着，挖了几筐土的坑才能放下树苗，我终于明白“根深蒂固”的意思了，小树的根真的深深扎在土里。王主任对大家说，我们的小区居民就像这小树一样，大家的家在社区里面，就好像小树的根扎在土地里。我们要爱护我们的小社区，每个人都出一份力，这样我们的家才会更好。坑挖好后，我和妈妈就去选树苗了。我们选定的树苗叫黄金槐，它的顶部是黄色的，我说它简直像外国人的金色头发，可妈妈说：“它像稻穗的颜色，是成熟的颜色。”我们都很喜欢这棵树。把树放进坑里，种好后，我按照妈妈的吩咐给小树浇了水。浇完水才发现，系在树顶上的保护树枝的蓝带子竟然没解开！可是那棵树又太高了，我跳了好几下也够不着它。这时，对门的王大爷过来了，他笑着说：“小伙子，你还要努力长个子啊！”说着，他帮我们解开了蓝带子，王大爷接着说：“这小树长高的时候，你也就成才喽！”看着舒展开的小树，我心里甜滋滋的，我和妈妈一起给小树取了个名字：成果树。回到家里之后，我站在阳台上俯视整个小区，刚开始，简直不相信自己的眼睛。原来光秃秃的小区变样子了，路边栽满了树，有黄金顶的黄金槐，也有绿色的杨树，大叶子的泡桐，我们的小区变的美极了！《社区变了》7我家住在个一个花园式小区里，绿地、娱乐设施都很齐备，但是，不知为什么，人们之间的关系却很冷淡。邻里之间互不相识，连楼里的小孩子也不常出门，我经常一个人在楼下的健身区玩。有一天，楼道的广告板上贴出一张大纸，上面写着：“小区定于本周六，组织小区居民免费郊游，早晨七点整在小区门口集合上车，欢迎大家参加。”小区里的人都纷纷在议论这件事，我和爸爸妈妈商量决定参加这次郊游。周六一早，我们就带着郊游必备的东西兴冲冲地出发了，小区门口已经有很多人了，大家见了面，互相微笑着打了招呼。许多都是一家三口齐出动，还有许多老年人也参加了活动。六点五十分，车来了，小区的管理员组织大家上了车，坐好后这些每天见面却从没有说过话的邻居们就聊开了。大家很友好地互相问了住址，有的同层，有的是上下层，还有的就是邻居。大家谈了小区的建设，生活环境，谈自己家里有趣的事，谈家里养的宠物，开心极了。中途有一位阿姨晕车，大家都找药给她，还把通风最好的位子也让给她了。看着这些熟悉却又陌生的面孔，我想，其实大家并不是无话可说嘛，人和人之间只要沟通，会相处的很好的。游玩的地方到了，这些已经熟悉的邻居们决定一起野餐，我们这些孩子们更是很快就成了朋友，大家一起在小溪里捞鱼，抓蝌蚪，海阔天空的聊天。在自然中，人们的距离更近了，大家一起做食物，有的堆起小火堆烤肉，有的布置会餐的地方，开饭了，每个人都有说有笑的，就好像一家人一样。这次郊游我认识了许多好朋友，我们还约定回家后一起在小区里玩。郊游之后，我们的小区变了，人们见面后都会热情的打招呼，邻里之间缺个什么用的都会互相借。我觉得这样的小区才算是真正好的生活空间，人们之间充满了一种温暖的感觉，我们这些新结识好朋友，每天都会约好在楼下打篮球，打乒乓球什么的，老人们也会一起在楼下练练太极拳，连我那以前一下班就不出门的爸妈也会下楼遛弯聊天了。大家都说小区组织的这次郊游功劳最大，我却觉得，其实人与人之间本来就应该友善、融洽相处才对嘛7
