山东省冠县东古城镇中学七年级语文《竹影》学案（无答案）课题课型新授课授课时间年月日执笔人审稿人总第课时相关标准陈述整体感知文章内容；领会课文描写所表现的童趣。体会文章表现的童真、童趣，领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。学习目标1、体味本文生动形象的描写。2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。3、了解中国画与西洋画的不同特点。评价活动方案采用纸笔形式，利用巩固训练评价要理解和尊重学生的自我评价与相互评价。要尊重学生的个体差异，有利于每个学生的健康发展。教学活动方案随记【创设情境】用儿歌《影子》导入，学生齐读儿歌：“影子在前，影子在后，影子是个小黑狗，常常跟着我；影子在左，影子在右，影子是个好朋友，常常陪着我”。今天我们就来学习一篇与影子有关的文章《竹影》。【确立目标】见上【自主学习】给下列加点的生字注音。 惬意 水门汀 参 差不齐 撇 蘸 口头 禅2、整体感知：（1）用一句简洁的话概括课文内容。提示：文题是“竹影”，它是写景为主，还是以写人物活动为主？明确：（2）、本文表现了怎样的主旨？明确：【合作交流】1、品味阅读：童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，一次平凡的游戏，却有了艺术美的发现，那么，你觉得文中哪些描写最生动的表现了童趣？找出来，有感情的朗读。3\n2、体验童趣：同学们有没有这样的经历，现在想起来很有趣味的。跟大家说一说。【分组展示】请同学们速读课文，感知课文大意。 A、你认为哪些字容易读错？给大家提示一下。 B、用简洁的一句话概括课文的内容。 C、课文题为竹影，它是写景----竹之影呢？还是主要写人物活动？ D、本文除写人物活动外，作者在体文中究竟要表现什么样的中心？【释疑解惑】丰子恺的家庭环境和家庭教育对他的成长有影响吗？他后来之所以成就卓著的主要原因是什么？2、下列有错别字的两项是（）A、也许，艺术和美就蕴涵在孩子的童稚活动中。B、那根竹跟了他的动作而发抖，上面的竹叶作出箫箫的声音来。C、竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐的样子来，好像脱了板的印刷。D、课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满童趣。3、下列词语解释全都不正确的一项是（）①幽暗：昏暗。②坐不牢：坐不稳。③惬意：心里很高兴。3\n④疏密：指距离不远不近。⑤包罗：包括（指大范围）。⑥参差不齐：长短高低不齐；不一致。A、①②③B、②③④C、③④⑤D、④⑤⑥5、填空“艺术和美往往就蕴含在孩子的童稚活动中”，这是（作者）的《》一文所传达的题旨。与此类似，我们学过沈复的《》就是通过嬉蚊和两件趣事的描述，反映儿时从童稚活动中获得的。【拓展提升】1、通过爸爸对中国画和西洋画的介绍，你认为此二者的区别有哪些？讨论一下，结合自己的认识，归纳一下。（细读5、6自然段。）（1）中国画不注意“像不像”，不像西洋画那样画得同真物一样。（2）颜色方面：中国画以墨和朱砂为颜料。（3）西洋画则以事物的本来颜色为颜色。2、归纳：中国画重神似、神韵；西洋画重形似、写实。补充：中西方在画法方面的基点区别：（1）中国画盛用线条，西洋画线条都不显著；（2）中国画不注重透视法，西洋画极注重透视法；（3）中国画人物画不讲解剖学，西洋画人物画很重解剖学。（4）中国画不注重背景，西洋画很重背景；（5）中国画题材以自然为主，西洋画题材以人物为主。【作业布置】3\n①我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花编花环……留心一下，想一想，你是否也在进行着一种艺术上的创造，是否也有艺术上的发现呢?此题意在培养学生从生活中感受艺术的能力，加强语文与生活的联系。②写一段童年的往事。要求：跟竹有关,语言自然、清新，尽量表现童真、童趣。3
