山东省文登市七里汤中学九年级语文下册《标点符号复习》导学案1新人教版编制人 第 周 班级 姓名 【学习目标】复习常用标点符号的用法法。【重点难点】引号、冒号的用法。【复习内容】温馨提示：对照资料，认真学习，有些知识点务必记住，这对你做好标点题至关重要。常考标点符号主要用法一、问号1、在选择疑问句中，若该句为复句，一般只在句末用问号。如：我们是革命呢，还是要现大洋？/你到底是去，还是不去？2、用在表疑问的独词句后。如：我？不可能吧。3、倒装句，问号应放在句末。如：到底出了什么问题，你的车？（若说成：“到底出了什么问题？你的车。”则错误。）4、有些句中虽有疑问词，但全句并不是疑问句，句末只能用句号，不能用问号。例如：面对千姿百态、纷繁芜杂的期刊世界，有哪位期刊编辑不想通过期刊版面设计为刊物分朱布白、添花增色呢？二、感叹号１、在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中，感叹号要放在句末。如：多么雄伟壮观啊，万里长城！２、句前有叹词，后是感叹句，叹号放在句末。如：啊，这儿多么美丽！三、顿号用于句中并列的词、词组之间较小的停顿。如：周恩来的品德、人格、风范为中华民族树立了一座精神丰碑。●特别提示：以下几种情况不用顿号。1、不定数的两个数字间不用顿号。相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。如：你的年龄大概是十六七岁。（不能写成“十六、七岁”）如：三、四、五年级的学生。 2、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。5\n如：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。3、并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。如：这篇作文写的真实，感人。4、并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号。如：她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。5、大并列中又有小并列，大并列之间用逗号，小并列之间用顿号如：中国的北京、上海，美国的纽约，英国的伦敦，日本的东京和大阪都是世界闻名的大都市。四、分号用在复句中表示并列分句间的停顿，。如：惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。●提示：1.并列的几个分句，不论其结构是否一致，并列分句间均用分号，不能有的用分号有的用逗号2.分句中用了逗号，才能用分号。四、 冒号冒号用于提示下文或小结上文。如：我们的复习分为三个阶段：第一阶段为专项复习阶段；第二阶段为综合复习阶段；第三阶段……她是秋天没丈夫的；他有一个小叔子，小她十岁；她靠打柴为生：我知道的就这些。●【提示：用于提示下文的词语“注意”、“指出”、“宣称”、“证明”、“告诉”、“如下”、“例如”等后常用冒号。】●【特别提醒】A、 冒号提示的范围一般要管到句子末尾，不能只管到句子中间。如：参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市上映。（此句中的冒号应去掉）B、部分引用别人的话，使之成为整个句子的一部分，引文前不用冒号。如：林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。（应将冒号换成逗号）C、 一个句子中不要出现两个冒号。如：他在文中指出：我们要学习一些自己国家的历史，比如说：国家的政治史、文化史、经济史等。（第二个冒号应删去。）五、 引号主要作用有：1、表明引用的部分。2、着重论述的对象或重要的特定的词语。如：股市有它的行话：如股票价格上涨叫“牛市”，因牛的眼睛总朝上看；反之叫“熊市”，因熊的眼睛总朝下看。3、明是否定、反义或讽刺的词语。如： 这样的“聪明”还是少来一点好。（表否定）4、表示特殊的日子，特殊的事件。如：“五四”运动 “一二•九”运动 5、表明是象声词、音译词、绰号、专有名词。5\n如：青蛙“呱呱”叫，惊醒了“豆腐西施”杨二嫂。 一条“金利来”拴在脖子里，叫人不自在。●【特别提醒】A、引文中有引文，要分双引和单引。B、引用的文字独立而又完整，则引文末尾的标点不能改动，并将其写在后引号的里面。如：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”引文不独立，引用的话只作为作者自己话的一部分时，不管它是不是完整，后引号前都不能用点号（问号、叹号除外）。如： “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。六、 括号 括号标明行文中的注释性的文字。从注释的范围看，它有句内括号和句外括号之分。只注释和补充说明句中一部分词语的叫句内括号。如：猴子跳到一个十二三岁的孩子（他是船长的儿子）面前，把他的帽子摘下来。补充和注释全句的叫句外括号，它放在正文的句末点号之后。如：他培育了许多香花，繁殖和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里的一只没有妈妈的小虎，每天用牛奶喂它。）●【特别提醒】句内括号内的文字末尾不能用句号，但可用问号或叹号。句外括号里的注释如是一句话，句末可用点号。如： 1861年以后，那拉氏（慈禧）曾搞所谓“垂帘听政”（这是那拉氏直接掌管政权的一种形式。），指使刽子手……（句中括号里的句号应去掉）她先是寄希望于刘女士的丈夫（那个美男子！），后又寄希望于Q男士。七、 破折号破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语义的转换、递进、中断、延长等。破折号和括号用法不同：破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号里的解释说明不是正文，只是注释。其作用主要有：1、表示注释。如：迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。2、表示意思的转折及转换。如：到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。“好香的菜，——听到风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面说。3、表示意思的递进。如：自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。4、用于标明语句间的因果关系，破折号前是果，后是因。如：他首先指出早恋并不可耻——这是一种十分自然、正常的现象……早恋并不可爱——早结的果不甜，早开的花早谢。5、表声音的延长、中断或停顿。八、 省略号5\n1.当列举的各项和省略的部分共同充当某一词语的修饰限制成分时，省略部分只能用“等”或“等等”表示，不能用省略号。 2.省略号后一般不加标点，如果省略号后还有文字，为表示其不与省略号前的文字相连，可在省略号前加句末点号。如：现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，长篇呢？一部，两部，三部……。当然，也有长而优、非长不可的，但大多数是不必那么长，却有“水分”可挤。九 书名号使用书名号时注意1、名和篇名同时出现时，只用一个书名。书名写在前面，篇名写在后面，中间用间隔号隔开。如：《朝花夕拾•藤野先生》。2、词牌名和题名同时出现时，要用书名号。前面是词牌名，后面是题名，中间用间隔号隔开。如：《念奴娇•赤壁怀古》。3、书名号里还要用书名号时，外面用双书名号里面用单书名号。如：《新时期〈金瓶梅〉研究评述》一书已出版。4、影视作品的名称应用书名号，但电视栏目、报社及杂志社名称不用书名号。【基础练习】1、使用标点符号有错误的是（）A、“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”B、我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。C、“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。D、哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。2、标点使用有错误的是（）A、今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。B、闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。”C、开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。D、人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？3、下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（）Ａ、读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？Ｂ、在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。Ｃ、为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。Ｄ、她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”Ｂ、参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。Ｃ、人们也记得，米丘林进行植物杂交实验，被神甫攻击为“竟敢把上帝的果园变成妓院。”Ｄ、这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水－－不，是他毕生的心血！5、标点符号使用正确的一项是（）A、辛弃疾的词是以多用典故出名的。他的《永遇乐•京口北固亭怀古》就用了五个典故（孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇。）5\nB、文章结构匀称指的是部分（头尾主体）与部分、部分与整体之间的比例要协调，主体中内容的主次详略的安排要恰当。C、“其辞脱口而出，无矫揉妆束之态，以其所见者真，所知者深也。”（王国维：《人间词话》）D、根据财政部统计，近几年来，每年直接由行政费支付的会议经费达十亿多元，（有关方面认为实际耗资远大于此）且有与日俱增之势。5
