《综合性学习——成长的烦恼》学习目标： 1、准确讲述自己的烦恼故事。 2、与别人交谈努力做到口齿清楚，态度大方，语言流畅。 3、正确认识和对待成长过程中的烦恼，采取积极的生活态度，健康成长。学习重难点1.能正确表达感受、心理和体会。2.能运用自己的生活体验深入感知事物，激发热爱生活的情趣和写作的欲望，促进听说读写能力的整体发展。学习过程：一、课前预习1、搜集与“愁”“烦恼”有关的诗句、名言警句。2、列出自己的烦恼清单3、阅读“综合性学习——成长的烦恼”内容，整理一下自己的烦恼进行分类。二、课堂学习（一）交流展示预习成果我的烦恼我来说1、讲述自己的烦心事、苦恼事（如学习、与家长相处方面的烦恼、有关与老师、同学交往方面的烦恼、自身形象的烦恼等）学生评价，老师引导：要求：说清楚说生动，增强语言感染力2、朗读与“愁”“烦恼”有关的诗句、名言警句，说体会。3、想一想解决好心理矛盾的方法有哪些？4、你是如何保持快乐的？（二）他人烦恼我解决1、听取组员每个人的烦恼，想办法帮助解决。2、从自身谈起，大家一齐想办法。3、整理交流方法，相成材料，全班进行交流。三、作业笔尖帮他人解烦恼1、对有些不善表达的同学，倡导书信的手段交流。2、各小组展示交流3、师生共评1
