6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说【学习目标】1、了解伏尔泰为人类所作的贡献，感受雨果对伏尔泰的赞扬崇敬之情。2、体会雨果饱含激情的演讲风格和理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。3、学习作者抓住伏尔泰的“笔”和“微笑”两个特征刻画他的“斗士”和“智者”形象的方法。【重点】 1、体会伏尔泰在人类文明发展史上的影响，以及雨果对于伏尔泰、对于先哲、对于自由和民主的景仰。 2、学习演讲语言的鼓动性和感召力。【难点】 1．理解文中重点句子的深刻含义。 2．学习抓住特点刻画人物形象的手法。 第一学习时间自主预习案【使用说明及学法指导】1.依据预习案朗读全文；借助“教材助读”，从整体上理解把握课文的主要内容。2.完成预习自测题目：所有题目都书面完成。3.将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问”处。Ⅰ.教材助读1、背景资料伏尔泰（1694—1778），法国启蒙思想家、文学家、哲学家。生于巴黎一个公正人家庭。学过法律，经过商，当过法庭书记和外交官员。知识渊博，著作丰富，涉及哲学、历史、文学、自然科学等方面，近百卷之多。1778年，“教导人们走向自由的”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后，另一位伟大的人道主义斗士――维克多•雨果站在纪念伏尔泰百年冥诞的讲坛上，发表了一篇激情澎湃的演讲。2、雨果：19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿一生活动创作的主导思想是人道主义、反暴力、以爱治恶。创作长达60年以上，代表作《巴黎圣母院》、《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》等。 3、启蒙运动：18世纪西方资产阶级继文艺复兴之后所进行的第二次反对教会神权和封建专制的文化运动。弘扬理性、反对宗教、提倡人权。教导人们勇于反抗，追求正义。 Ⅱ.自主检测1、给下列加横线的字注音陨落（） 诅咒（）（） 弥留（） 灵柩 （）诉讼 （） 深邃（） 睿智（） 怜悯（） 污蔑 （） 恪尽职守 （） 2、理解并积累下列词语的意思。陨落：睿智：蕴涵：凌驾：肃然起敬：媚上欺下：弥留之际：登峰造极：恪尽职守：2、阅读课文，整体感知。本文可分几部分？并概括出每部分的主要内容。 4 Ⅲ.我的疑问【提示】请同学们将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，等待课堂上与教师和同学探究解决。第二学习时间新知探究案感悟总结：这篇演讲词，脉络清晰，层次分明，从历史到现实，从伏尔泰的卓越贡献到他的伟大人格，让读者能够获得很明晰的印象。演说起伏跌宕，高潮迭起，既是对人类先贤的思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义和良知的呼唤。雨果在这篇演讲中很好展现了浪漫主义的语言风格。体现了对比鲜明、文采飞扬、比喻生动、渲染夸张等特点。 全篇演说精彩语句，俯拾皆是，极富鼓动性和感染力。Ⅲ.我的收获--反思静悟体验成功☆请写出本堂课学习中,你认为感悟最深的一至两条收获.______________________________________________________________第三学习时间课后训练案 一、指出下列句子所用的修辞手法。⑴伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。（ ）⑵他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。（ ）⑶既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来!（ ）⑴暗喻；⑵排比；⑶借喻。二、学习成语除理解之外更重要的是要学会运用，请根据下列成语的意思，把他们填到适当的语言环境中去。A.弥留之际B.媚上欺下C.孤军奋战D.恼羞成怒E.恪尽职守⑴各级领导干部要（），靠前指挥,领导到位。⑵个人离不开集体，（）者往往以失败告终，而如能融入一个有力的集体，那么他便能反败为胜。⑶梅艳芳（）好友纷赶到医院探望。⑷被发现其罪行后，歹徒（），上前欲殴打见义勇为者，但最终寡不敌众，被扭送到公安局。⑸《变色龙》中，作者把趋炎附势、见风使舵、（）的奥楚蔑洛夫比作“变色龙”。三、选择正确的词填在横线上。⑴他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和（A.暑光B.曙光）初现的革命年代。⑵你为人类的诉讼案（A.辩护B.辨护），驳斥暴君和凶神，你胜诉了。⑶他把人的尊严（A.赋予B.付与）黎民百姓。答案：⑷这微笑有时变成放声大笑，但是其中（A.蕴含B.蕴涵）有哲理的忧伤。4四、阅读课文，回答下列问题。 1、作者雨果认为伏尔泰“是整整一个时代”的原因是什么？（不超过55个字）2.伏尔泰的“微笑”表现了他哪三个方面的特点？分析并简要回答。3.“一个新的纪元”指________的新纪元。（答案不超过15个字）4.下列说法，与原文不合的一项是（）A.本文是一篇演讲稿，是雨果为纪念法国著名启蒙思想家和杰出的讽刺作家伏尔泰逝世一百周年在伏尔泰墓前发表的演讲。B.路易十四时代之后，法国进入了伏尔泰时代。C.“一个新的纪元以伏尔泰开始”是极言伏尔泰在历史上的地位和深远影响，而不是一个客观史实的陈述。D.作为一个公民既要行使权利又要履行义务，在这两方面都必须取得进步，这也是伏尔泰对每个人提出的要求。5.你最推崇的伟人是谁？试结合其思想精华、伟大的人格、对社会的贡献等某一方面简要谈谈推崇他（她）的原因。（80字左右）中考小知识（接第一课）病句类型有六种，即：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。综观历年语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分“典范”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。笔者罗列了以下一些规律，供同学们复习备考之用。一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明1．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)2．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)3．全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系)4．近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当 1．批评和自我批评是有效地改正错误提高思想水平的方法。(应将“有效地”调至“方法”前)2．昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。(应将“热情地”调至“同他交谈”前)3．这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。(“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语)三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当1．三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”)2．国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6．08万元，“英格尔”是6．88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。(重复，“十几万元”本为约数，不可以再用“左右”)3．开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。(语序不当，“一种”应在“行之有效”之前)4．华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量域少了1.2倍。(用词不当，“减少”不可以用倍数)45．中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。(用词不当，“人次”是复量词，不可以做主语)6．早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。(用词不当，“人群”是集合名词)四、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺1．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。(搭配不当，应为“从……中”)2．3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各人报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。(介词使用不当，应为“对”)3．焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。(主客体颠倒，应为“对青年人来说”、“对四十岁以上的人来说”)4．为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?(滥用介词造成主语残缺，应删去“对于”五、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当1．只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。(关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”)2．尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却象千斤重的砝码。(关联词和副词搭配不当，此处应用确指的“这么”，“无论”和“不管”后应用不确指的“多么”)3．他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。(关联词残缺，应在“平常”前加“但是”)4．由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。 (关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主语之前，应将“不是”调至“质量”前)4
