做自己的主人第1课时：正确认识从众心理一、学习目标：正确认识从众心理，克服盲目从众的思想和行为。培养学生独立思考和辨别是非的能力。了解从众心理的“利”与“弊”。二、自学质疑：（10分钟）阅读课本Ｐ2-3材料１，回答材料后两题。阅读课本Ｐ3-4材料２，回答材料后三题。通过你对从众的认识，请谈谈从众心理的“利”与“弊”？互动探究：（依据自学指导，分组讨论后展示材料２三题,15分钟）四、迁移运用：（15分钟）导致人们从众心理的因素有哪些？（３分）2、谈谈你对从众现象的认识？（３分）3、谈谈从众行为的“利”与“弊”？（３分）五、总结升华：第2课时：正确认识好奇心理一、学习目标：认识好奇心的可贵，珍惜好奇心。注意把握好好奇心的方向。二、自学质疑：（10分钟）1、阅读课本P5材料１，回答材料后问题。2、阅读课本P6材料3，回答材料后问题。3、阅读课本P6-7材料3，回答材料后问题。4、阅读课本P7材料4，回答材料后问题。互动探究：（依据自学指导，分组讨论后展示P7材料4。20分钟）四、迁移运用：（10分钟）1、谈谈自己都有哪些好奇心？2、培养好奇心，怎样把握好方向？五、总结升华：第3课时：学会主宰自己<1>一、学习目标：培养学生发展独立思考和自我控制的能力。二、自学质疑：（10分钟）1、阅读课本P8材料1，回答材料后问题。2、阅读课本P9材料2，回答材料后问题。3、阅读课本P9材料3，回答材料后问题。4、阅读课本P10材料4，回答材料后问题。2\n三、互动探究：（依据自学指导，分组交流、讨论后展示课本P10材料4三个题。20分钟）四、迁移运用：（10分钟）1、什么是“自我控制”？2、你认为青少年缺乏自控的主要原因是什么？3、为提高自控能力，你打算怎么办？五、总结升华：第4课时：学会主宰自己<2>一、学习目标：引导学生杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。二、自学质疑：（10分钟）1、阅读课本P10材料5，回答材料后问题。2、阅读课本P11材料6，回答材料后问题。三、互动探究：（依据自学指导，分组交流、讨论后展示P10材料5第二问、P11材料6第二问。20分钟）四、迁移运用：（10分钟）1、请举例说说你的好习惯与坏习惯？简单谈谈形成这种习惯的原因？2、你怎样克服不良习惯？谈谈你印象最深的“第一次”？五、总结升华：2
