第二课第一框严也是一种爱【学习目标】通过教学使学生明白与父母产生矛盾的原因.，逆反心理的具体表现和造成的实际危害.【学习重点】逆反心理的表现及危害，懂得如何克服逆反心理【学习难点】理解父母对我们的严也是一种爱一、导入：（1分钟）二、自主探究交流质疑（9分钟）【要点知识】：（认真阅读教材19—22页，独立完成下列各题）1.为什么成长也会有烦恼？2.逆反心理的表现有哪些？3.如何正确看待逆反心理？4.逆反心理导致的危害？三、师生互动精讲点拨（20分钟）四．课堂小结知识巩固（10分钟）1．进入中学后,我们感觉父母对我们越来越严厉,这是因为.(）A.父母的脾气越来越大B.我们自己不爱学习造成的C.我们进入了青春期,成人感强烈,希望摆脱父母的约束独立行事D.中学和小学有了区别2.我们与父母产生代沟的实质是()A.我们与父母的年龄差距B..我们与父母的人生经历不同C.反映在年龄差异背后的多重代际差异D.我们与父母的生活经验不同3.八年级学生张某对父母的管教十分反感,父母让他写作业,他偏要下楼玩篮球.张某这种心理属于2\n()A.自卑心里B.逆反心理C.变态心理D.无理取闹4.子女与父母的平等交往,有助于()①.帮助父母更新观念,走出家教的误区②产生代沟③我们作出正确的选择④产生逆反心理A.①②B.②③C.①③D.②④5.对于逆反心理和逆反行为,认识正确的是()①逆反心理无法克服,逆反行为的危害也不可避免.②逆反心理是青春期孩子身上的一种正常现象.③要努力克服消极的逆反心理,在情绪冲动时,要努力克制自己④逆反心理及其行为是不尊重父母的表现A.①②B.③④C.②③④D.②③6.有人说：“爱之深，责之切。”结合本节课所学知识，谈谈你对这句话是怎样理解的。五、课后反思（收获）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍六、评价：优良中差正确程度评价工整程度评价2
