第二课第二框两代人的对话【学习目标】学会理解父母，掌握一些与父母沟通的要领；知道一些与父母交往的艺术并能够运用到生活中【学习重点】与父母沟通的基本要领和主要策略；与父母交往的艺术【学习难点】架起沟通的桥梁一、导入：（1分钟）二、自主探究交流质疑（9分钟）【要点知识】：（认真阅读教材23—27页，独立完成下列各题）1.与父母产生矛盾时的积极做法是什么？2.我们与父母沟通的基本要领是什么？3.与父母交往的艺术是什么？三、师生互动精讲点拨（20分钟）四．课堂小结知识巩固（10分钟）1．国庆节快到了，同学们约我和他们一起骑自行车外出到郊区游玩。这样既能锻炼身体，又能开阔眼界，但不知父母是否同意。下列做法中正确的是（）A．不管父母同意不同意，坚决要去B．向父母说明是学校统一安排的，免得他们不同意C．向父母说明旅行的意义、路线和必要的安全措施，征得他们同意后再去D．干脆不要跟父母讲，游玩回来后再讲2.完成作业后，我便高兴地玩起游戏。不久，爸爸下班回来了。他见我正玩游戏，十分生气的说：“就知道玩游戏，复习功课去！”这时正确的做法是（）A．据理力争并继续玩游戏B．怪爸爸也许有什么事不开心把气撒在我身上C．理解父亲是在提醒我，并决定以后控制玩的时间D．和父亲赌气，什么功课也不复习3.家庭生活中，在化解父母与子女间“爱”的冲突时，你认为下列有关子女的做法不正确的是（）2\nA．理解父母，换位思考B．对父母的话要绝对服从C．和父母发生矛盾时要冷静处理D．遇事主动与父母商量，聆听父母的建议4.在家庭生活中，我们与父母之间容易产生矛盾和代沟，为此，积极的做法是（）A．清官难断家务事，不用去管他B．反正父母疼爱我们，不用去管他C．我现在还小，应该人人让着我D．从现实中架起沟通的桥梁5.下列属于处理家庭冲突之间行之有效的方法和步骤的是①明确冲突是什么②分析产生冲突的原因所在③找到适合双方都能接受的途径和方法④找到双方交流的好机会A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④6.进入初中后，小英和父母的关系有些变化，在家中她总希望独处，常常嫌父母唠叨，她失去了往日的欢乐，总陷入苦闷之中。请运用本节课所学知识，告诉他怎样和父母交往才能快乐起来。五、课后反思（收获）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍六、评价：优良中差正确程度评价工整程度评价2
