维护社会公平课题主备人班级8时间学习目标1、了解公平的相对性，学会正确对待生活中的不公平现象。2、自觉树立公平合作意识，承担自己的责任。重点难点公平的相对性怎样对待不公平现象学习过程一、请同学们阅读教材“理智面对社会生活中的不公平”一目回答问题1、公平总是相对的，无论我们怎么努力，都不可能达到____________。2、103页曾凡故事思考：如果她接受了这种不公平，情形会怎样？她可以通过哪些途径，使自己的问题得到公平的解决？3、104页三幅图片，回答书中三个问题归纳：如何理智面对不公平现象？4、公平意识是道德的重要内容，见到不公平的现象采取什么态度和行为，反映出我们的_________________。崇尚公平，主持公道要求我们__________________________________________。*合作探究*这是一个特殊的实验，在一所学校，找几个学生，把几个拴着细线的小球放在一个瓶子里，瓶口很小，一次只能容一个小球通过，每个学生手里拿着一个细，实验开始了，学生讨论了一下，几个孩子从小到大，依次把小球抽取了出来，这就是合作的力量啊！思考：如何在公平的基础上实现团结合作？（温馨提示：教材106页）审阅人：日期：1
