第五单元第10课第2课时预习学案为了集体的发展【快乐预习】一、整体感知预习任务一：阅读课本P8-10，知道个人利益与集体利益的关系，会处理两者之间的矛盾。1、收集英雄模范人物的典型事迹，看看他们是怎样处理个人利益与集体利益关系的。2、⑴集体利益和个人利益在是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。我们要把两者紧密结合起来，既要以为重，又要尊重和维护。⑵以集体利益为重，并不排斥个人的。⑶集体利益是个人利益的，集体利益高于个人利益。3、必须反对那些为追求或而损害集体利益的思想和行为。那些以大局为重，自觉服从的人，值得我们敬佩和尊重，是我们学习的榜样。4、读P10相关链接，谈谈自己的感悟。预习任务二：阅读教材P10----P12，掌握为集体增光添彩的方法。1、⑴要具有强烈的集体和，决不做损害集体荣誉和利益的事。⑵应该体现在自己的中。⑶还体现在当集体荣誉和利益受到时，维护集体的荣誉和利益。⑷维护的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。2、国家利益，任何情况下，都要以大局为重，服从，绝不能为了满足个人或局部的私利而丧失，丧失民族气节，做出有损国家利益的事。3、读P12事例，完成后面的问题。（写在课本上）二、展示风采请把你通过预习获得的知识，以问题的形式写在下面，并把答案用铅笔在课本上标划出来。【合作探究】完成《综合能力训练》P10基础检测【拓展提高】小成为了班级不被扣量化分，帮几个“铁哥们”隐瞒去营业性网吧的事实，自认为是在维护班级的集体利益。你赞同他的做法对吗？为什么？【感恩达标】一、单项选择：（每小题1分）1、某校八年级三班围绕“集体利益与个人利益的关系”召开讨论会。下列观点错误的是﹙﹚2\nA.集体利益与个人利益在任何情况下都是一致的B.集体利益是个人利益的基础和保障C.以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益D.集体利益高于个人利益2、下列不属于维护国家荣誉表现的是（）A.对祖国的关心热爱和忠诚B.为满足个人私利而丧失国格、人格C.对民族的自尊和自信D.以大局为重，国家利益高于一切3、右边漫画《拆》中人物的行为（）①以损害集体利益来满足个人利益，是不可取的②是正确的做法，因为集体应充分尊重和保护个人利益③启示我们应积极关心和维护集体利益④说明维护集体利益至上，不应该考虑个人利益A.①③④B.②④C.①②③D.①③4、刘强在班里有一帮铁哥们儿，经常一起上网、打游戏。他们订立了一个协议：不论谁违反了纪律，都要互相“帮助”，不准出卖朋友。一次，一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，刘强帮助他隐瞒真相，逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉批评了刘强，而他却说他是在维护集体的利益，你认为（）①刘强维护的是小团体的不正当利益②刘强非常重视同学友情③刘强没有坚持原则，分清是非④刘强有很强的集体荣誉感A、①②B、①③C、①④D、②④。二、非选择题（6分）2022年5月6日晚，济空航空兵某师组织跨昼夜飞行时，飞行员冯思广、张德山驾机在连续起飞过程中发动机骤然停车，飞机即将降落在济南人口稠密地区。生死攸关，冯思广、张德山没有立即弃机跳伞，而是果断改变了飞行轨迹，最大限度地保证人民群众生命财产安全。因错过跳伞最佳时机，冯思广壮烈牺牲，张德山受伤。如今英雄虽去，但他的精神却永远活在部队官兵和当地百姓的心中。（1）“生死关头，冯思广、张德山没有立即弃机跳伞，而是果断改变了飞行轨迹，最大限度地保证人民群众生命财产安全。”说明了什么？（2分）（2）英雄虽去，但精神永存。我们应怎样以英雄为榜样，为集体添光彩？（4分）2
