走进新的学习生活内容设计区学科思想品德课题第二单元检测备课日期不能对老师不理不睬，背后议论老师；不能对老师产生嫉恨心理，更不能采取消极态度与老师对抗；19、回答不完整，不会根据分值确定答案的要点。都掉下“要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务，”这一要点。课型讲评备课教师教案序号讲评目标1、通过学生自查，分析自己答错的原因；2、通过讲评，使学生进一步掌握解题方法和技巧重点解决的错误问题及解决的方法1、分小组讨论解决问题。小组讨论解决难题，如有个别题目解决不了，教师讲解。对于出错率较高的选择题，要帮助学生分析出错的原因，并教会学生如何去做选择题。2、讲解分析非选择题时，帮助学生认识到失分的原因，然后有重点的进行提问检查。3、学生整理试卷，巩固记忆。4、平时学习中注重基础知识的巩固和学法指导。5、平时学习中，精心设计练习题，锻炼学生灵活运用知识的能力。重点针对个人实际，发现存在的问题，并在教师的帮助下解决问题难点珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。学习的重要性。试卷分析试卷中出现的主要错误及原因一、选择题1、涉及到1——3课的内容，少数学生因为记忆不深，选错的较多。2、不认真审题，不能正确理解题干的要求。二、测基础主要原因：1、多数学生基础知识掌握、记忆不牢固。2、出现知识混淆现象，不注意易混问题的区分。3、学习的积极性、主动性不高，不能自觉完成口头作业。4、个别学生因为上课不注意听讲，知识点整理错误或不全。2\n出错率较高的题目：17、具体原因：部分学生不认真审题，回答成“怎样尊敬老师？“这个知识点，或者答案不完整。答案：我们要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。比如：根据当时的情况，向老师解释说明情况；用书面形式把自己的想法表达出来；不能不分场合与老师顶撞；试卷、答案、学生成绩粘贴到反面2
