新生活新起点内容设计区导学设计(教法、学法)二次备课学科思品课题新生活新起点课型新授顺序号二、适应新的学习生活活动二：看刘翔的故事，从中你得出什么启示？1、调整心态，适应环境想一想：面对新的环境，当我们感到某些不适应时，应该怎样调整呢？教师讲述：面对新的环境，我们首先要从心理上认可和接受。当你感到某些不适应时，就要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新的环境。2、确立新的追求目标从这位世界冠军的成功秘诀中我们得到了什么启示？教师总结：材料介绍了日本著名马拉松长跑世界冠军山田本一不断确立新目标，不断创造新成绩的事迹。给我们最大的启示就是要树立目标，并且要学会把目标分解开来，一步步地实现。3、加强自我管理想一想，说一说：我们怎样才能做到自我管理呢？三、课堂小结：学生探讨学生阅读教材P36页正文，思考讨论回答。教师点拨：学生讨论回答后教师总结主备日期主备人修改日期修改人学习目标1．情感、态度、价值观方面：激发学生热爱新环境的感情，增强学生适应新生活的信心。2．能力方面：增强学生自我管理、自我调适、自我控制的能力，提高学生生活适应能力。3．知识方面：了解自己学习环境的变化，掌握适应新的学习生活的方法。重点掌握适应新的学习生活的方法难点掌握适应新的学习生活的方法内容设计区导学设计(教法、学法)二次备课一、中学生活新感受进入中学这个新的环境中，你有那些感受呢？通过学生的回答引出感受有两方面：一是正面的感受，一是负面的感受中学新感受：激动、兴奋、新奇、愉快、困惑、担忧1、进入新环境的激动、兴奋活动一：填一填，做一做：（1）填写新学校、新生活的有关情况（2）做一做：说说你对"新生活"都有哪些新感受？教师讲述：环境、生活的变化，往往会影响一个人心态感受的变化。同学们在面对新环境、新生活的欣喜兴奋之余，或多或少还会产生一些担忧吧！2、面对新环境的担忧说一说：面对新的学习生活自己有哪些困惑和担忧？教师点拨：困惑和担忧主要来自：①面对新环境，不知如何与老师同学友好相处②中学科目增多，不知如何分配时间和精力③不能适应初中教师的教学方式和方法④面对同学间的竞争，不知如何提高自制能力面对这些困惑担忧，我们该怎么办呢？畏缩逃避、无所谓、还是迎难而上？学生交流小组合作讨论教师点拨。。板书设计上课时间审阅签字课后反思签字时间\n
