第一单元综合检测题一、单项选择题1．下列现象符合坦然接纳青春期生理变化要求的是（）①小文每天照镜子都会感到自己脸上的青春痘又多了几个，羞得上课不敢抬头，下课不敢和同学面对面②上初中后，大多数男生的个子都长高了，但是小刚还是“原地不动”，他总是开朗地引用潘长江小品中的话：“科学认为，浓缩的都是精华。”③小林黑黑的、瘦瘦的，她想：“我没有漂亮的面容、姣好的身材，生活中没有快乐，没有色彩。”④小强发育得非常快，连声音也变得沙哑难听了，他并没有因此而自卑，还是积极参加班级活动A．①②③B．②③C．②④D．③④教育部公布《中小学健康教育指导纲要》后，青春期教育在部分学校已经开展起来，然而由于观念不到位、师资不专业等问题，和《纲要》的要求相差甚远。据此回答2—3题2．健康教育课会涉及到青春期生理变化的有（）①性机能发育成熟②身体外形发生急剧变化③心里充满矛盾和烦恼④体内机能迅速健全A.②③B.①②④C.①②③④D.③④3．对于青春期出现的生理变化，正确的态度是（）①接受现实，欣赏自己②以积极地心态接纳自己的形象③自觉寻求老师、家长的帮助④及时进行整容手术A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.教育家罗戈曾经说过：当一个人处于青春期，他的大脑就像一个安全措施不到位的化学实验室，随时都有发生意外的可能。处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化，进而可能会导致行为上的混乱和无序。因此，对青春期的青少年来说，解除烦恼，控制心理冲动，就应该（）①多与父母、老师和同学沟通②提高自我控制能力③多参加社会公益活动，以转移注意力④多读书，不断丰富自己A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④5．男孩是土地／坚定中充满锐利／女孩是春雨／善感而美丽／男孩爱在绿茵场上驰骋／女孩喜在阳光下嬉戏／男孩会自我激励地说／我要坚强／我要执著／女孩常对溪流讲／我会欣赏／我能把握／如今的男孩女孩呀／共撑一片蓝天……这首小诗告诉我们①男女同学正常交往利于发展同学间的友情②男女同学各有优势，在一起学习交流，可以取长补短③男女同学可以相互影响，相互帮助，促进个性的全面发展④男女同学差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难A．①④B．②③C．②③④D．①②③6．李明同学虽然身材矮小，但乐于助人，无论谁遇到困难，他都会及时伸出援助之手；班里的集体活动，他也积极参加，同学们都喜欢和他交往，这说明李明同学（）A．因为体貌原因而自暴自弃B．能够以积极的心态接纳自己的形象C．同学们因他矮小而喜欢他D．不喜欢自己的体貌，只有通过帮助别人来满足自己的虚荣心7．许多同学都希望自己成为一个独具魅力的人，因此要A．在穿着打扮上追求标新立异，与众不同B．与同学交往时故作姿态，显得高贵不凡C．加强内在修养，使自己各方面的素质不断提高5\nD．独来独往，不与同学交往，显得有个性，比较酷8．你认为漫画中该学校的校规A．非常必要，可以避免学生早恋B．没有必要，男女生怎么交往是他们自己的事C．不够科学合理，不益于男女生的正常交往D．非常必要，可以加强对未成年人的保护9．小雨在文具盒里发现了同班一男生写给她的纸条，这位男生说很喜欢她，并约她周末一起去郊区玩。假如你是小雨，你会①写纸条告诉他，他不是自己喜欢的类型②委婉地告诉他，现在不是说“喜欢”的年龄，自己不想分散精力③告诉他，可以在周末时叫上同学们一起去郊区玩④不理他，就当这事没发生过或找人揍他A．①②B．③④C．②③D．①④10．进入青春期以后，同学们对于男女同学之间的关系看得很是微妙，如果有男生和女生走得近，就会有人在背后指手画脚。对于这种情况，你认为（）A．进人青春期后，人的心理也发生了变化，所以男女同学的距离应该远些B．进入青春期以后，男女同学之间的交往是很正常的，不应该那么神秘，这样才能有助于男女同学的学习交流C．交往不交往是没有关系的，无所谓的D．走自己的路，让别人去说吧11．男女同学之间的交往处理不当，将会（）①妨碍中学生的学习②影响我们的身心健康③带来行为和情绪上的许多困扰④不会带来任何影响A．②③B．③④C．①②③D．①②12．《同桌的你》引起了人们对学生时代的美好回忆，作为中学生在男女交往中应该做到（）①相互尊重，又要自重自爱②既要开放自己，又要掌握分寸③主动热情。又要注意交往的方式、场合时间和频率④扩大交往的范围，不只和某一位异性交往A．①②③④B．②.③④C．①②④D．①②③13.晨晨今年13岁，最近她越来越觉得跟父母无话可说。她对父母最常说的一句话就是：“你们根本就不了解我！”对此，你认为晨晨应该（）①尊重父母，多听听父母的意见②自己长大了，可以脱离父母的管教了③转变对父母的看法，同他们心平气和地交谈④理解父母，提高自我控制力A①②③B①②④C①③④D①②③④14．科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。男生擅长抽象思维，女生擅长具体形象思维。男生在掌握基础知识方面稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强；女生在作文、描述、词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。上述研究集中体现了男女同学的交往（）①有利于男女同学相互影响，相互促进，促进个性的全面发展②有利于培养和发展同学之间的真挚友情③有利于对异性同学的了解，提高与他人交往的能力④有利于男女同学取长补短，提高学习效率A.①②③④B.①③④C.①②④D.①④15.小白上初中后，忽然感到自己的烦恼越来越多了，他认为学习没有任何用处，学校搞的一切活动都很无聊，父母对他也不理解……5\n他只能向日记倾诉。但是，有一天妈妈在他不在家时偷看了他的日记。他该怎么做呢（）。A.和妈妈大吵大闹，然后撕掉日记本，从此不再写日记B.把日记本锁起来，从此不再理妈妈C.和妈妈谈谈，让妈妈接受自己想法D.敞开心扉，和父母、老师、同学交流自己的思想16.卡耐基说：“发现你自己，你就是你。记住，地球上没有和你一样的人。在这个世界上，你是一种独特的存在。只能以你自己的方式歌唱，你只能以自己的方式绘画。你是你的经验、你的环境、你的遗传所造就的你。不论好坏与否，你只能耕耘自己的小园地，不论好坏与否，你只能在生命的乐章中奏出自己的音符。”这段话告诉我们（）。①要愉快地接纳自己②要接受现实，学会欣赏自己③要做到唯我独尊④要相信自己是独一无二的，是别人所不能代替的A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④17.男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。因此，我们在交往中应该（）。A.扭扭捏捏，故作姿态B.大方得体，相互尊重C.亲密无间，不分男女D.划清界限，互不相干18“你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。”马克思的这句话说明（）①人与人之间交往应该相互尊重②异性同学之间交往也应互相尊重③别人应该好好对待自己④谁对我不好，我也对他不好A.①②B.③④C.②④D.②③19.心理充满矛盾，如渴望交际，珍惜友情，却又感到孤独，不愿与人交往，朝气蓬勃，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲观失望……对这些心理矛盾，下列看法不正确的有（）A.这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，所以可以置之不理B.这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力C.这些心理矛盾如果处理不好，它们也会成为阻碍我们发展的动力D.我们通过各种方式，借助各种力量来调控各种心理矛盾，是非常有必要的20.当自己脸上长了青春痘之后，正确的保健方法有（）①常用温水洗脸保持皮肤清洁②少吃对皮肤有刺激的食物，如油炸食品等③保持情绪稳定，心情开朗④病情严重时，应该用手挤压以防止其扩大A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③二、简答题20.妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事，不用你管！”请你对小刚的言行进行评析。21.珍爱美丽青春学会健康交往5\n情境一：最近一段时间，李华的电话特别多，许多电话是女同学打来的，都是商量问题或问作业的，但妈妈很担心李华和女同学交往多了影响学习。李华看出了妈妈的心思，就用所学的知识打消了妈妈的顾虑。情境二：因为和班上一名女同学坠入情网，一名初二男生和其“女友”疯狂短信聊情话，上课也不闲着，结果手机被老师当场收缴。看了近两天的聊天记录和内容，老师当场惊呆，这位同学每天发了上百条短信，晚上直至12点还在发短信。阅读完上面两则材料，根据所学知识，请你回答：（1）你认为李华运用的知识应该有哪些？（2）如果你是情境二中的老师，你可以给青春期的同学哪些交往方面的建议？22.初二学生小亮这几天非常不高兴，他最怕的就是放学回到家里。“我不想回家的主要原因，就是害怕看见我的爸爸。”小亮说。每天还没到家，他都可以猜到爸爸会跟他说什么话。“看见我的一句话，肯定是会问‘你今天考试了吗’。如果我说考了，他就会问‘考了多少分’；如果我说没考，他就会说‘那你明天考不考？赶紧去看书’。”“爸爸就不能少管我吗？”小亮无奈的说。小亮的爸爸对于儿子的举动，显得很不理解，“真不知道他想什么？回家之后，还没跟他说几句话，他就躲到自己的房间，而不让我进去。好不容易等吃晚饭的时候想问他几句吧，他要不就是埋头吃饭不说话，要不就是‘哼哼哈哈’随便应付几句。”说道和儿子的矛盾，小亮的爸爸显得很无奈。（1）请你谈谈你对小亮和爸爸之间的矛盾的认识。（2）青春期的青少年应怎样克服心里矛盾和烦恼？23.青春期是人生的黄金季节，是一个人走向成熟、走向社会的转折阶段。为了让同学们正确看待青春期生理心理的变化，让他们顺利度过青春期，拥有一个幸福的花季。某校七年级（1）班要召开一次主题班会，请你参与其中：（1）请你为此次班会活动设计一个主题。（2）为烘托氛围，请你写幅宣传标语。5\n（3）请你设计班会的活动步骤。1—5CBACD6—10BCCCB11—15CACAD16—20DAACD21.（1）小刚相信自己是特点鲜明的，欣赏自己独特的美；但是应该注意自信是建立在对自己正确认识基础之上的，追求个性不一定要在装扮上标新立异，过于强调自己的个性，不能正视自己的不足，会导致自负。（2）人的美，既包括外表美，又包括心灵美。我们在体现自己外在美的同时，要加强自己的文化修养和品德修养，培育美的心灵，使自己更具有魅力。22.（1）首先要和母亲说明白，我们之间是正常交往，都是讨论学习、交往和做人的道理等，同时，还告诉妈妈异性同学交往的好处：①有利于班集体建设，有利于扩大交往范围，发展同学之间的友情，提高交往能力；②有利于相互学习，取长补短，提高学习效率；③有利于相互促进，从各方面不断完善自己，促进个性发展。(2)、让学生明确认识不健康交往给自身的学习、生活、成长成才带来的不良影响。注意自然与适度；学会真诚与尊重；注意扩大交往的范围。等23.（1）初二的小亮正处于青春期，青春期的心理充满矛盾，这时的他虽然对父母有依赖，但渴望独立，要求自我空间，不喜欢父母管教太多。当父亲还是把他当小孩子太过关心时，他就非常烦恼。青春期的心里矛盾是青少年生理发育和心理变化过程中的正常现象，如果处理不当，就会影响身心健康，成为发展的阻力，所以小亮应该通过合理的方式，努力调控好心里矛盾。（2）①我们应该敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学沟通，寻求他们的指导和帮助。②当我们出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效的控制。③还要不断丰富自我。如多读书、多参加文体活动和社会公益活动等。24.（1）弹奏好自己的青春协奏曲；克服心理烦恼，快乐成长等。（2）珍惜青春，快乐成长；我的青春不烦恼等。（3）①播放青春的歌曲，激发同学的参与热情。②畅所欲言：部分同学谈青春期的种种烦恼。③心理咨询：部分同学解答上述烦恼和问题。④教师总结：正确对待青春期心理生理的变化，快乐成长。⑤集体签名：举行“珍惜青春时光，快乐成长”集体签名活动，班会结束。5
