第八课生命之间第1课时神奇的生命世界【学习目标】：了解自然界生命之间关系【学习重点】：自然界生命之间关系【学习难点】：生命之间存在既竞争又依存的关系【学法指导】自学法；讨论法；合作探究法。【自主学习】导课：在茫茫宇宙中,地球是一颗普通的行星,也是我们赖以生存的唯一家园.在这个蓝色的星球上,生活着种类繁多、千奇百怪的动物和植物。.当然,还有我们,拥有高度智慧的人类。这几百万种生命在地球上相依相伴,繁衍生息,构成了一幅和谐多姿的美景。今天,就让我们到这生命的丛林里探究一番。阅读课本80-81页，回答下列问题：1、为"生命"二字上色,用比喻表示生命之间的关系,对某种生物说一句友好的话。2、结合教材上"南瓜实验"怎样理解生命具有强大的生命力？（或为什么许多动植物能够生存下来）？【合作探究】阅读课本82页，讨论完成下列问题：1、你知道哪些相互依赖的动植物？他们是怎样相互依赖的？2、绘制课本83页的食物链，思考：食物链少了一个环节将会怎样？3、生命之间存在着怎样的关系？【当堂检测】1、蚊子有22颗牙齿，骆驼可以饮海水解渴，可可的种子摘下后只能存活35个小时，人能制造并使用工具进行生产劳动。这表明（）A人类是万物之灵，对其他生命有生杀予夺的大权B地球上的生命充满神奇，丰富多彩C生命多种多样，我们应充分享受其他生命带给我们的快乐D人的生命是最宝贵的，其他生命都必须为人类服务2、我国科学家在辽宁省普兰店泡子屯附近的泥炭层中挖出了一些已经沉睡了1000多年的莲子，人们把这些古莲子种下去，居然开出了粉红色的荷花。这一事例告诉我们（）A生命是顽强的，它们具有强大的生命力B荷花是一种生长期非常长的植物C人类的生命远远不如一些植物的生命更顽强D人类的生命比荷花的生命短的多3、2022年8月21日红网讯：橘子洲上200多岁的“夫妻银杏”相依相守好几个世纪，去年9月份“银杏爹爹”突然病倒。如今，老银杏不仅死而复生，在它周围还簇拥着9个“子孙”，为它输送养分维持生命，恰似在进行反哺。这一现象表明（）3\n①生命的力量可诞生出惊人的奇迹②老银杏树死而复生，充分展现了它顽强的生命力③银杏树是世界上生长期最长的树种④老银杏树具有死而复生的本能A①②④B②③④C①②D③④4、关于生命世界中各种生命之间的关系，正确的理解是()①各种生命之间互不联系，各不相干②各种生命都有其存在的意义和价值③各种生命之间相互依赖，休戚与共④随意践踏地球上的生命，就是对人类自身的伤害A①②③④B①③④C②③④D①②④5、双休日，某市举办了一场主题为“走进自然，体验生活”的系列活动，吸引了众多同学参加。他们有的挥毫泼墨，描绘着心中美好的家乡，有的挥洒汗水，帮助农民拾麦穗……休息之余，张强等同学在活动现场的小溪中发现了成群结队的小蝌蚪，于是便找来工具打捞蝌蚪，放在岸上的蝌蚪不久便死去了，王虎看到后，连忙把小蝌蚪往水里放，为此，张强和王虎争执了起来……（1）张强和王虎同学的行为分别是行为？（2）假如你是王虎同学，你想对张强同学说些什么？第八课生命之间第二课时我们的朋友有用才是朋友吗？（第二课时）【学习目标】：了解人与动植物的关系，动植物为人类带来物质上,精神上的帮助。【学习重点】：动植物为人类带来物质上、精神上的帮助。【学习难点】：动植物为人类带来物质上、精神上的帮助。【学法指导】自学法；讨论法；合作探究法。【自主学习】导入新课：我们的朋友动植物是我们必不可少的朋友，它们不仅在物质上帮助我们，而且了是我们精神的慰藉和寄托。一、为我们提供生活所需人类生存，必须呼吸只有植物才能制造的氧气，如果没有氧气，人连几分钟都活不了，人们的吃饭穿衣也依赖于动植物。人们的衣服来自植物的纤维。四人一组讨论我们所用的各种学习用品、生活用品与动植物有什么关系？A、__________________________________________________________B、____________________________________________________________C、____________________________________________________________D、____________________________________________________________【合作探究】二、动物是我们精神的慰藉和寄托小讨论：四川一位老人爱人早丧，子女各在一方，他养了一只心爱的小狗，这只狗与老人朝夕相处，一次，体弱多病的老人从床上摔下来，幸亏狗报信，才使得老人得救，临终前，老人把自己的全部财产留给了与自己相依为命的狗，他的子女执行了父亲的遗嘱。你怎样看待此事？讨论:____________________________________________________________________----------------------------------------------------------------------------3\n三、有用才是朋友吗？用些野生动植物在我们人类看来毫无用处，我们甚至认为它们可有可无，可以任意毁灭，是不是有用才是朋友呢？阅读课本P86页，思考并讨论：鼠尾草对人们有直接的用处吗？你知道哪些虽然对我们没用但却必不可少的植物？___________________________________________________________________________,【当堂检测】一、选择题1、中国第二个动物保护组织——中国小动物保护协会的创办人芦荻说：“你给它们（动物）一点点爱，它们给你的是整个生命。”他这句话告诉我们（）A我们应善待其他生命，关爱和呵护周围的生命B动物比人类更重情义，更注重回报C你如果热爱动物，它们将以自己的生命奉献给你D动物对人类的回报远远大于对人类的索取2、“所谓美好的心灵，就是能体贴万物的心，能温柔对待一草一木的心灵，唯有体会到一花一草都象征了万物的心，才能体会到人生的真义和智慧。”这段话告诉我们（）A要关心他人，帮助他人B要顺应自然，不要改造自然C要珍爱自然界的生命D要努力创造世界的万事万物3、近日，年过70的张大爷遛完狗后准备回家，上楼时忽然觉得胸口一阵剧痛，很快昏迷了过去。这时，一直跟随张大爷左右的小白狗围着老人不停地狂叫，很快，小白狗异样的叫声引起了邻居们的注意，邻居们赶紧拨打了110、120求助。这个故事告诉我们（）①在危难时刻，有些动物能够救人于水火之中②动物有时能发挥难以想象的作用，将一片丹心献给人类③有些动物长期与人相处而感情深厚，危难之时勇于出手相助④动物和人一样，都能够知恩图报A①②③④B①②③C②③④D①②④动植物与人类的关系（为什么说动植物是我们的朋友）？3
