“学习新天地”【学情分析】学生刚升入初一，还停留在小学的学习方法,还没有适应初中学习生活。【学习内容分析】本节课通过“学习新特点”，“做学习的管理者”，“了解自己的学习方式”培养学生主动参与、自主、合作学习的能力，培养学生解决问题的能力。【学习目标】知识目标：了解自己的新的学习特点，了解一些学习方法能力目标：培养学生主动参与、自主、合作学习的能力，培养学生解决问题的能力。情感态度价值目标：培养学生积极、主动的学习态度，培养学生不怕困难，战胜挫折的勇气。【重点难点】找出适合自己的学习方法【学习过程】+【学法指导】一、自学教材P11-17，独立思考下列问题：1、初中学习的新特点有哪些？（同小学相比，初中的学习有了那些不同？）2、如何做学习的管理者？（搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？）3、提高学习效率的方法有哪些？4、如何正确认识初中阶段的学习？二、活动探究活动一：项目小 学 初 中课程门类 学习时间 学习方法学习目标 上课方式 活动二：小学时我的成绩不错，可是到了初中，尽管我一直很努力，成绩还是没有以前好。是我骄傲了吗？是我不好好学习了吗？活动三、课本14-15页活动四：【合作探究】课本16页三、【整理学案】“学习新特点”；“做学习的管理者”；“了解自己的学习方式”四、【达标测评】1、进入初中后，学习情况变了，科目增多，老师讲课的方法和要求也不一样了，面对这些学习中的不同感受，我们在学习上要…………………………………………………………………（）A、依靠家长的辅导B、多买复习资料和参考书2\nC、做学习的管理者D、一切听从老师安排2、一位高考状元在介绍自己学习经验时说：“如果你早晨起床后头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；如果你觉得多做一点习题对你有用，那你也可跳进题目的浅海去遨游一番。”这段话的含义是…………………………………………………………………………………………（）A、早晨背单词，学习效率不高B、学习要敢于创新C、要注意学习别人的学习方法D、只有适合你自己的学习方法，才是最好的方法3、玲玲升入初中后对英语老师的讲课不适应，你认为她应该………………………………（）A、与老师沟通，寻求帮助，尽快调整B、视而不见，任其发展变化C、跑回小学，找老师诉苦D、放弃在学校学英语，找家教补课4、我们必须学会自主学习，才能适应新的学习生活。下列对自主学习认识正确的是……（）A、以自学为主，不需老师、同学帮助B、不抄袭他人作业C、不与他人商量学习中的问题D、能独立安排学习，不依赖老师和家长5、在学习生活中，经常听见有些同学抱怨时间不够用。你认为造成这种状况的原因可能是（ ）①做事拖拉，常常拖到最后一分钟才动手，事情越积越多②制订的目标不切实际，不能实现就心烦意乱③从来不制订学习计划，做事太随意，顾头不顾尾④不习惯花点时间去权衡哪些任务需要优先处理A、①②B、①②③C、①③④D、①②③④6、小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更容易学到知识，而小明觉得自己动手的事情更容易记住。这说明…………………………………………（）A、小敏、小明比小刚要聪明得多B、老师的教学方法各不相同C、小敏、小刚、小明的性格各异D、他们的学习方式各有特点2
