电压课程标准要求:知识和技能1.初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。2.会连接电压表，会读电压表。过程和方法通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。情感、态度、价值观通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。学习重点:电压的概念，电压表的使用学习难点:正确使用电压表学习过程备注【探究新知】一.电压：1.阅读“想想做做”，完成下列问题：（见课本56页）（1）电路中先后接入一节和两节干电池时，小灯泡的亮度一样吗？。（2）电路中用一节干电池时，灯泡较；用两节干电池时，灯泡较。2.电压概念（电压的作用）：一段电路中有电流，它的两端就有。电源是提供的装置。电压的符号是。同一段电路，电压越高，小灯泡越，说明电路中的电流越。3.电压单位：；简称：；符号：。常用单位：。它们之间的换算关系是：1KV＝V；1V=mV4.阅读P56小资料：记住常见电压值：1节干电池的电压为V；1节铅蓄电池的电压为V我国家庭电路的电压为V。二.电压的测量：1.观察实验室用的电压表，完成下列问题：(1)电压表的电学元件符号：（2）实验室电压表有个接线柱，标有“+”的接线柱与电源的极相连；标有“—”的接线柱与电源的相连。（3）电压表有个量程，大量程为V,分度值是V；小量程为V,分度值是。2.阅读P57小资料“***型直流电压表使用说明书”完成下列问题：电压表使用规则：a.电压表应该跟被测用电器联；b.电流从接线柱流进，从接线柱流出；c.被测电压不要超过电压表的；（在预先不知道被测电压的大约值的情况下,如果判定被测电压不会超过15V,可以先用，如果测得的电压不超过3V,为提高准确性，应改为最大测量值为量程测量。）d.电压表（能或不能）直接接在电源的两极上。3.电压表的读数：2\n对比电流表，读出下图电压表的示数V4.练习使用电压表测电压：实验：按照课本P58图16.1-5连接电路完成下面实验：先将电压表接在小灯泡两端，接通电路，读取的数据是V；再将电压表接在电源两端，接通电路，读取的数据是：V。结论：只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与。【课堂小结】自主整理、回顾本节知识。【课堂检测】1.电压的单位有、、2.家庭电路的电压为V＝KV＝mV3.在“用电压表测电压”的实验中，某同学进行了以下的步骤A．根据电路图正确连接电路；B．正确读出所测量的电压数据，并记录；C.了解电压表的量程，弄清每大格和每小格代表的电压值；D．根据记录总结串联电路和并联电路的电压关系以上步骤按合理的顺序排列是______．4.请读出图中电压表的示数：。思考：比较电压表和电流表使用有哪些相同和不同？【课后反思】温馨提示：2
