人教部编版一年级语文上册汉语拼音《a o e》教案教学设计优秀公开课 (37)

aoe教学内容aoe教学目标教学重点知识目标认识四种声调符号，能够直接读出aoe的四声。情感目标认识四种声调符号，能够正确读出aoe的四声。1认识声调符号。教学难点2读出aoe的四声。教学方法观察法、演示法、练习法。教学过程教学环节教学内容流程二次备课研读一组织教学二复习：aoe的音、形三、观察途中小汽车在公路上的四种行驶方向的不同特点，与字母图上的调号的关系。四、学习四声调符号以及儿歌一声：起音高高一路平，二声：由低到高往上升，三声：先降然后再仰起，四声：从高降到最低层。2 自探五、手势歌：一声平，二声扬，三声拐弯，四升降。六、aoe的四声练习。1.练习a的四声ˉˊˇˋ2.练习o的四声ˉˊˇˋ3.练习e的四声ˉˊˇˋ反馈七、巩固练习：1顺读2变序读3个别读，齐读小结八、1、课间游戏。2、总结这节课学会了什么？（1什么叫四声。2aoe的四声。）3、评比。2