人教版数学五年级上册小数除法3解决实际问题
情境导入交流：你从下图知道了哪些数学信息？能提出哪些问题？每个瓶最多可盛0.4kg。
探究新知每个瓶最多可盛0.4kg。到底需要几个瓶子呢？阅读与理解
2.5kg2.5里面有几个0.4？＝6.25（个）求需要准备几个瓶子，结果应该取整数。四舍五入2.4kg剩下的0.12.5÷0.4≈7（个）6.25≈6，需要6个瓶子。千进克一的油法该怎么办呢？分析与解答
规范解答2.5÷0.4＝6.25（个）答：需要准备7个瓶子。≈7（个）求需要准备几个瓶子，结果应该取整数。2.5kg分析与解答
王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5m长的丝带，这些红丝带可以包装多少个礼盒？=16.666•••（个25÷1.5≈16（个）四舍五入可以包17个礼盒包17个礼盒，丝带够吗？17×1.5=25.5（m）不够去尾法）这里不管小数部分是多少，都要舍去，取整数为16。分析与解答
王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5m长的丝带，这些红丝带可以包装多少个礼盒？规范解答25÷1.5≈16（个）答：这些红丝带可以包装16个礼盒。怎样解答？
说一说：这两道题的结果是怎样取商的近似值呢？第（1）小题，不管小数部分是多少，都要进一取整数。第（2）小题，不管小数部分是多少，都要舍去尾数取整数。在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似值。回顾与反思
课堂练习手工课上，同学们制作一只风筝需要0.18km的风筝线，现在有4.8km的风筝线，可以做多少只这样的风筝？4.8÷0.18≈26.7（只）去尾法答：可以做26只这样的风筝。
课堂练习有20个苹果，每袋最多放9个，需要几个袋子？20÷9＝2.222…（个）答：需要3个袋子。进一法
课堂练习有50个苹果，每袋最多放9个，可以装满几个袋子？50÷9＝5.555…（个）可以装满6个袋子，可对以吗装？满说几说个你袋的子理呢由？。不对，用50÷9，商5还余5个去，尾剩法可下以的装5满个5无个法袋再子装。满一袋。
课堂练习做一件上衣用布1.8米，现在有41.2米布，最多可以做多少件上衣？41.2÷1.8≈22.9≈22（件）答：最多可以做22件上衣。去尾法
课堂练习某粮店要运69吨大米，用载重4.5吨的卡车至少需要运几次才能全部运完？69÷4.5≈15.3≈16（次）答：至少需要16次才能全部运完。进一法
课堂练习果农们要将680kg的葡萄装进纸箱运走，每个纸箱最多可以盛下15kg。.680÷15＝45.3≈46（个）答：需要46个纸箱。
课堂练习服装厂要加工一批儿童服装，如果每套用布1.5米，可以加工480套。如果每套用布1.4米，可以加工多少套？1.5×480÷1.4≈514.3（套）答：可以加工514套。去尾法
课堂练习五（1）班买了2根13米长的绳子准备为同学们做跳绳，一根跳绳长1.7米，最多能做几根？（拼接的不要）13÷1.7≈7.6（根）2×7=14（根）答：最多能做14根。去尾法
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？解决问题“四舍五入”法求商的近似数例34÷33≈1.03（保留两位小数）“去尾法”法例25÷1.5≈16“进一法”法例25÷1.5≈17
从教材课后习题中选取；从课时练中选取。课后作业
情境导入谢谢观看ThankYou
