确定起跑线人教版数学六年级上册活动课
情境导入400米比赛跑道1跑道2比赛公平吗？
情境导入运动员起跑的位置为什么不一样？
活动探究活动1认识跑道认识400米跑道
活动探究85.96m道宽1.25m400米72.6m活动1认识跑道400米环形跑道结构图
活动探究活动1认识跑道认识400米跑道两个半圆形跑道完全相等，合起来就是一个整圆。
活动探究1.2585.96m72.6m活动2计算跑道直径各半圆形跑道的直径各是多少？1.25
活动探究活动2计算跑道直径看图填空。A、每条跑道长度=两条（直道）长度+两条（）长度。弯道B、每条跑道宽度都（相等）；两条直道长度都（相等）；两条半圆形弯道长度都（相等），可以拼成一个（圆）。C、每条跑道长度=两条（直道）长度+一个（）。圆D、第2道半圆形弯道的直径=72.6米+（2.5）米，第3道半圆形弯道的直径=（72.6）米+（）米，……5
活动探究1、任务：计算每条跑道的总长，并找出相邻两条跑道的差距。2、分工：4人一小组，一人负责记录数据并填写记录表，一人负责确定计算思路并列式，一人负责数据的计算（可用计算器），一人负责监督并汇报。3、一边计算一边观察，看看有没有填表的简便方法。活动3计算跑道长度
活动探究差距（m）1道2道3道4道5道6道7道8道直径(m)72.675.177.680.182.685.187.690.1周长(m)228.08235.93243.79251.64259.50267.35275.20283.06全长(m)400407.85415.71423.56431.42439.27447.12454.987.857.857.857.857.857.857.85（注：计算时π取值3.14159，表中数据保留两位小数。）活动3计算跑道长度
活动探究．7.85米7.85米7.85米400米跑道如何确定起跑线的位置？依次相差：7.85米=(2.5)×3.14=(1.25)×2×3.14400米跑道相邻起跑线依次相差=(道宽)×2×π活动4确定起跑线的位置？？？
活动探究通过今天的活动课，你都学到了什么呢？你学会了吗？只要知道了跑道的宽度，根据相邻跑道起跑线相差都是“跑道宽×2×π”，就能确定起跑线的位置。
拓展延伸黄金跑道排在中间道次（3，4道）的运动员可以观察到左右两边选手的位置，对比赛有利，所以中间道次（3，4道）为黄金道次。其实，每一个跑道的弯道，由于向心力的不同，对于一个职业运动员来说，弯道的跑法最为重要，不同的弯道的跑法略有不同。
课外活动
情境导入谢谢观看ThankYou
