忙碌小兵丁，工事勤又精，力气何其大，合作又热诚。(打一昆虫)\n我们今天要学的课文里讲的是小蚂蚁想方设法搬奶酪，看着这么香的的奶酪，小蚂蚁是怎么想的，怎么做的呢？让我们一起进入课文《一块奶酪》吧！\n奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香!奶酪\n一块奶酪*11\n默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事，再说说你喜不喜欢文中的蚂蚁队长，理由是什么。学习提示第一遍：自由朗读课文。借助拼音，读准字音，读通课文。第二遍：完成学习提示中的第一项要求：默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事。自学要求：\n字词学习宣读诱人犹豫跺脚处罚稍息xuānyòuyùduòchǔshào读一读\n小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”tiǎnyìfànjìnjù\n宣处诱舔毅犯禁稍豫跺聚xuānchǔyòutiǎnyìfànshàoyùduòjùjìn（宣布）（处罚）（诱人）（舔食）（毅力）（犯罪）（禁令）（稍息）（犹豫）（跺脚）（聚集）++认一认\nchùchǔ处①居住②存在，置身③跟别人一起生活④办理，决定①地方②机关，或机关、团体里的部门处（）罚到处（）根据意思选读音：··chùchǔ多音字\nA.处罚（chǔ）诱人（xiù）跺脚（duò）B.毅力（yì）犹豫（yù）舔食（tiǎn）C.禁令（jìn）稍息（shāo）犯法（fàn）D.聚会（jù）宣布（xuān）住处（chǔ）下列加点字的读音全部正确的一项是（）B············\n蚂蚁队长带领小蚂蚁们把一块奶酪搬进洞里。故事主要写谁？讲了一件什么事？结果怎样？蚂蚁队长和小蚂蚁搬奶酪搬回了洞里\n大家干活劲头更足，奶酪很快被搬进洞里。默读课文，思考：在搬运奶酪的过程中，蚂蚁队长做了哪些事情？宣布禁令。发现奶酪，拽掉奶酪一角，支开同伴，命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。起因：经过：结果：试着按照事情发展顺序，把每部分的内容串连起来，说清楚课文讲了一件什么事。\n再读课文，想想在搬运粮食的过程中，蚂蚁队长做了哪些事情？宣布禁令发现奶酪拽掉一角支开同伴命令最小的蚂蚁吃奶酪渣\n蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。”一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。合作表演。\n蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。”一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。联系生活想一想，“宣布”和“嘀咕”的语气分别是怎样的？“来劲了”是怎么样的？大声、威严轻声、怀疑争先恐后抢着干\n小组合作，表演课文第4～13自然段。（1）先画出文中提示语气、神态、动作的词语，再分角色朗读。（2）准备充分的小组可以上台为大家表演，其他小组欣赏并评议。（3）上台表演的同学要回答老师的采访问题，并根据扮演角色说说内心的想法。\n（1）奶酪那么香，那么诱人，叼在嘴里时，为什么不趁机舔一下呢？（2）队长两次下令休息，你们都不肯走开，那时，你在想什么？（1）为什么拽掉奶酪一角时，你要下令让大家休息一会儿？（2）为什么支开大家后，你不趁机吃掉奶酪渣，却一跺脚，又命令大家集中？当队长命令你吃掉奶酪渣的时候，你的心里是怎么想的？采访“小蚂蚁们”：采访“蚂蚁队长”：采访“最小的蚂蚁”：\nA.恼火B.坚定C.七上八下D.犹豫不决在“一块奶酪”的故事中，蚂蚁队长的心理经历了怎样的变化？选一选，填一填。奶酪渣刚掉下时，蚂蚁队长很想吃，但内心___；大家牵挂奶酪渣不走开时，它心里非常___；支开小蚂蚁后，对该不该吃掉奶酪渣它又___；命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪渣时，它内心很___。ACDB\n说说你喜不喜欢文中的蚂蚁队长，理由是什么。喜欢。从蚂蚁队长发布指令的词句，体会到它纪律严明、一视同仁；从它想吃奶酪又犹豫不决的词句，看出它对奶酪的渴望，但又有一种强烈的自律意识，威严的外表下也有一颗普通蚂蚁的心；从蚂蚁队长让小蚂蚁吃奶酪渣的词句，看出它对弱小同伴的关心。不喜欢。从它发布指令的词句，感觉到它过于威严，不够亲切。\n梳理故事情节，完成思维导图。命令年龄最小的蚂蚁____宣布纪律拽掉奶酪牵挂奶酪处理奶酪搬运____不许____丢掉______吃掉______味道真香！一令_____，二令_____，三令召回偷嘴休息犯禁令分散吃可惜粮食\n板书设计搬运粮食前下令：严禁偷吃结果受到鼓舞，劲头更足经过心中矛盾，下令休息独自一人，内心犹豫下令年龄最小的蚂蚁吃掉搬运粮食时起因合力搬奶酪，掉下奶酪渣一块奶酪纪律面前人人平等\n主题概括这是一篇情节生动、富有悬念的童话故事。蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。赞美了蚂蚁队长以身作则、爱护弱小的美好品质。\n学习童话故事，可以根据角色的语言、动作、心理描写，通过角色表演来体会人物的内心，加深对人物形象的理解。课堂小结\n推荐阅读一本无人翻阅的书，因为一只小小蚂蚁的到来，而让整本书里的文字全都变成了会走路的字。走进王一梅的童话《书本里的蚂蚁》，你会发现一只另类的蚂蚁，一个崭新的世界。\n关于蚂蚁的歇后语蚂蚁看天——不知高低热锅上的蚂蚁——团团转蚂蚁背螳螂——肩负重任蚂蚁搬家——不是风，就是雨蚂蚁爬扫帚——条条是路\n稍息(shàoshāo)稍微(shào shāo)拽着(zhuài yè)诱人（xiùyòu）处罚(chǔ chù)到处(chǔ chù)一、选择下面生字的正确读音，画横线。课堂演练\n争先恐后 七上八下 四面八方1．这座城市有数条铁路通向祖国的( )。2．有一次，我做错了事，我的心里( )的。3．课堂上，同学们( )地举手发言。四面八方七上八下争先恐后二、选词填空。\n1．“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”是因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私。( )2．课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了，所以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣。( )3．休息时候，蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他动物来搬走。( )√××三、我是小法官，对的画“√”，错的画“×”。\n感谢您的聆听单击此处添加副标题内容
