人教版数学二年级上册6表内乘法（二）8的乘法口诀
情境导入同学们，音乐会的现场有去过吗？
探究新知乐队中1行有8人，2行有多少人？3行有多少人？……8行呢？小组讨论：该怎样解决上面的问题？
探究新知08162432404856641个82个83个84个85个86个87个88个8小狗每跳1次就增加1个8。举手发言：方框里该填什么？小组讨论：该怎样利用8的乘法算式编写8的乘法口诀？
探究新知8的乘法口诀1×8=8口诀一八得八8×1=82×8=16口诀二八十六8×2=163×8=24口诀三八二十四8×3=244×8=32口诀四八三十二8×4=325×8=40口诀五八四十8×5=40举手发言：口诀该怎么写？
探究新知8的乘法口诀6×8=48口诀六八四十八8×6=487×8=56口诀七八五十六8×7=568×8=64口诀八八六十四每相邻两句口诀的得数相差8。
探究新知如何用8的乘法口诀进行计算？8×1=？想：一八得八8×1=88×2=？想：二八十六8×2=168×3=？想：三八二十四8×3=248×4=？想：四八三十二8×4=32举手发言：该用哪句口诀计算？
探究新知如何用8的乘法口诀进行计算？8×5=？想：五八四十8×5=408×6=？想：六八四十八8×6=488×7=？想：七八五十六8×7=568×8=？想：八八六十四8×8=64
探究新知巧识妙记8的乘法口诀有8句，个位双数紧相连。相邻的数相差8，记住口诀并不难。求几个几是多少，就用几乘几来算。
课堂练习做一做五八（四十）二八（十六）八八（六十四）（三）八二十四（六）八四十八（七）八五十六
课堂练习8×3=244×8=328×6=487×8=565×8=408×2=163×8=248×8=64说一说计算每一题用的是哪句口诀。
课堂练习写口诀填得数。2×8=（16）5×8=（40）二八十六五八四十4×8=（32）8×8=（64）四八三十二八八六十四
课堂练习连一连。7×8+86×68×4+38×65×8-48×87×7-15×7
课堂练习看图列式计算。（8）×（3）=（24）（3）×（8）=（24）口诀：三八二十四
课堂练习（8）×（7）=（56）（7）×（8）=（56）口诀：七八五十六
课堂练习三只螃蟹一共有几条腿。8×3=24（条）口答：三只螃蟹一共有24条腿。
课堂练习明明和5个小朋友去植物园，每张儿童票8元。明明带了50元，够吗？先计算一共有多5+1=6（个）少人，再算需要多少钱。8×6=48（元）48<50，所以够。口答：明明带了50元够。
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？8的乘法口诀8的乘法口诀一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四。
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？8的乘法口诀8的乘法口诀（1）共8句，每相邻两句口诀之间的结果相差8。（2）每一句8的乘法口诀都可以求出相应的两个乘法算式的积（除“八八六十四”外）。
课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
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