五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题，共20分)1.妈妈说：“你还小，家里的事情不用操心，只要学习好就行了。”我会（ ）。A.家里的事情什么也不干B.把学习搞好，让妈妈伺候我就是C.跟妈妈讲道理，主动帮忙D.不干正好，反正我还想玩2.家里的事，（ ），家庭生活会更和谐，更美满！A.同呼吸，共命运B.同学习，共成长C.同商议，共承担D.同荣辱，共进退3.小周在学校与老师和同学的关系不错，但在家里却与父母“话不投机半句多”，对父母的言行看不惯，对父母的管教置之不理，这种现象（ ）。①表明小周与父母之间缺少沟通②发展下去会影响家庭和谐③是一种普遍现象，听之任之即可④不利于小周身心健康的发展A.①②③④ B.②③④ C.①②④4.爸爸下岗了，我们作为子女，正确的做法是（ ）。A.替爸爸不值\nB.不要零花钱了C.陪爸爸喝酒解闷D.一家人打牌取乐5.下列家庭成员的行为，（ ）不是真正的爱。A.爸爸很爱读书，也特别注重培养我读书的好习惯B.爷爷给我很多压岁钱，说让我想怎么花就怎么花C.妈妈对我管教很严，让我学会自立6.家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、（ ）、交流感情、改善生活等多方面的责任。A.抚育子女B.赡养子女C.遗弃子女7.周末，小雅写了一会儿作业，想到客厅看电视休息一下，被妈妈制止了。小雅关上电视拿起漫话书，妈妈又说，“不许看漫面，写作业去。”小雅的做法最恰当的是（ ）。A.放下漫面书，打开电脑玩游戏B.起身回房，关上房门，不理妈妈C.责问妈妈：“你怎么老是干涉我的自由？”D.对妈妈说：“我有点累了，需要放松一下。”8.和家人发生矛盾时，我应该（ ）。A.反思自己，和家人一起商量解决的办法。B.他们说什么我都不理，左耳朵进，右耳朵出。C.和他们吵，把事情说清楚。9.和家人产生矛盾时，我们应该（ ）。\nA.不理他们B.和他们吵架C.主动化解矛盾D.表面听话，心里记恨10.小刚的下列行为属于自理自立表现的是（ ）。A.自己整理书包B.我行我素，不服从父母管教C.不经父母同意，自己到危险的地方去D.让妈妈替自己洗袜子二.填空题(共10题，共44分)1.家里的事，（ ）、（ ），家庭生活会更和谐、更美满。2.优秀家风体现在我们的行为规范中，（ ）、（ ）家风，才能更好地传承家风。3.优秀家风中蕴藏着（ ）、（ ）、知书达理等传统美德。4.家风是（ ）世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的（ ）。5.（ ）是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。6.家人的人生（ ）、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、（ ）、兴趣爱好、（ ）等方面会有所不同。7.作为子女，我们不仅要（ ），更要学会（ ），在家庭中为父母分担，做一些力所能及的（ ）。8.不同的时代，为国家，为民族（ ）的精神，牺牲个人、献身革命的（ ），铸就了我们伟大的（ ）。9.我们要从家人的（ ），甚至是（ ）中感受他们的爱。10.家庭是我们（ ）的地方，每个小家的家风汇聚成（ ）的家风。三.判断题(共10题，共20分)1.父母对我们的嘘寒问暖是爱，批评和教育不是爱。（ ）2.在我们长大的过程中，与家人产生一些不愉快是不可避免的。（ ）\n3.与父母沟通要讲究技巧，注意方式方法，不能哭闹。（ ）4.家庭满足不了我们感情的需要。（ ）5.我喜欢和爸爸妈妈一起做游戏，这样可以加深我们之间的感情。（ ）6.明知家人说的话没有道理，但他们是家长，我们也要顺从。（ ）7.人与人相处要平等相待，彼此关爱互相帮助。（ ）8.张萌与家人发生矛盾时，默不作声，一只耳朵进，一只耳朵出。（ ）9.父母对我们的批评和教育，其实也是对我们的爱。（ ）10.当与家人产生矛盾的时候，我会先反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向他们道歉，再商量解决的办法。（ ）四.连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共6题，共47分)1.每个人身上都有许多闪光点。你的父母身上有哪些闪光点？你是如何发现自己父母的闪光点的？2.优秀家风对我们个人在人格塑造上的意义是什么？3.优秀家风中蕴含的中华民族传统美德有哪些?意义是什么？4.我们主动与家人沟通的方式有哪些？5.你经常和家人聊哪些话题？6.优秀家风中蕴含着哪些中华民族的传统美德？六.材料题(共1题，共8分)\n1.小强觉得妈妈很唠叨。一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：“今天有体育课，厚外套不方便运动，更何况春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗？”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。再说我还有这么厚的脂肪呢！”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他穿……请问：如果你是小强，你会怎么做？七.综合题(共2题，共18分)1.我们总有家人发生矛盾的时候，通常采取什么样的态度和做法？请你在赞成的意见前面画上“√”。他们也不总是对的。（ ）我会和他们吵架，摔东西。（ ）站在对方的角度想一想。（ ）努力让自己平静下来，多想想他们平时的关心和爱护。（ ）不与他们争吵，不说过头话，避免激化矛盾。（ ）2.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？A、妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B、妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C、妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！看完上面的对话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.B5.B6.A7.D\n8.A9.C10.A二.填空题1.同商议；共承担2.了解家风；学习3.尊老爱幼；勤俭持家4.一个家庭或家族；家庭文化5.家（家庭）6.经历；观念；行为方式7.努力学习；自立自强；家务8.不计得失；家国情怀；民族之魂9.言谈举止；批评教育10.梦想启航；中华民族大家庭三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√四.连线题\n1.五.简答题1.勤劳、朴素、孝亲敬长。我是通过观察发现父母身上的闪光点的。2.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。优秀家风意蕴深远，是凝聚情感，涵养德行，砥砺成才的人生信条。3.优秀家风中蕴含的传统美德有尊老爱幼、勤俭持家，知书达礼、邻里团结、遵纪守法等。这些传统美德已铭记在我们的心灵中，融入到我们的血脉里。成为中华民族生生不息的重要精神力量。4.主动与家人沟通，能增进相互了解与理解。我们可以和家人聊一聊自己的朋友，说说自己的班级，也可以谈谈自己的烦恼和愿望。还可以通过写信、留便条等。5.聊身边的人：班主任、科任老师、同学、朋友……聊身边的事：校园生活、课堂学习、家庭事务……聊自己：学习现状、学习态度、人生梦想……6.尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、遵纪守法、邻里团结、助人为乐等。六.材料题1.答：如果我是小强，我会接受妈妈给我的外套，因为“外套”是妈妈对我满满的爱，我们要理解父母的关爱，接受父母的爱。七.综合题\n1.（√）（ ）（√）（√）（√）2.我更喜欢A妈妈的回应。妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱，妈妈B是出于对我的安全考虑，而妈妈C是怕耽误我的学习。
