小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.周末小丽去超市买学习用品，回家后她发现在超市买的彩笔有几支笔没水了，返回超市要求退换，超市员工说她拆了包装就不能退换了，这时小丽该怎么办？（ ）A.大吵大闹B.自认倒霉C.首先与超市老板协商这件事，如果协商未果，保存好购物发票和彩笔，向消费者协会去投诉2.与同学发生争执时，下列做法不正确的是（ ）。A.保持冷静，理智面对B.怒目而视，武力解决C.请老师调解，解决冲突3.对于我们来说，购买下列物品属于合理消费的是（ ）。A.课本和文具B.高档手表C.进口零食D.名牌包包4.下列属于节约行为的是（ ）。A.本子写了几个字就扔掉B.离家出门关灯C.丢了橡皮弄坏铅笔5.当产品出现问题时，消费者不应（ ）。A.要求退货\nB.要求更换产品C.忍气吞声，自认倒霉6.下列想法中不正确的是（ ）。A.这件事情我做不到，不能答应小芳B.这件事情我可以做到，但是我不能答应小芳，因为我有其他的事C.昨天答应了小芳的事，今天太忙了，明天再说吧7.在新型冠状病毒防控时期，我们应该注意（ ）。①勤洗手 ②多串门 ③勤消毒 ④少聚会 ⑤多通风A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②④⑤8.下列行为正确的是（ ）。A.服务员为我们提供服务时，我们道一声谢谢B.在学校食堂就餐时，把饭菜掉到餐桌和地面上C.把吃完的泡泡糖随意吐到地上9.（ ）明确规定未成年人不得有打架斗殴，辱骂他人，强行向他人索要财物等不良行为。A.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》B.《宪法》C.《消费者权益法》10.下列行为属于合理消费的是（ ）。A.购买进口矿泉水B.去正规商店购买日用品\nC.借钱买名牌D.给游戏里大量充值现金二.填空题(共10题，共44分)1.（ ）是一个人诚实守信的重要标志；我们不仅要对（ ）说话算数，也要对自己说话算数。2.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有（ ）意识，维护自身（ ）。3.合理开支并不意味着要一味（ ），我们既要精打细算（ ），又要把生活安排得（ ）、有滋有味。这才是最（ ）的做法。4.节约粮食是（ ），更是（ ），大家都从（ ）做起，从（ ）做起，为形成（ ）的良好社会风尚作出自己的努力。5.浪费行为是对劳动者劳动成果的（ ）。6.购买食品时，要记得看（ ）和（ ），尽量购买绿色、天然的产品。7.打架斗殴，辱骂他人是（ ）行为。8.我们不仅要对别人（ ），也要对自己（ ）。9.当我们的愿望（ ），父母会拒绝。10.除了（ ）方面的浪费，在我们身边还潜伏着（ ）的浪费。三.判断题(共10题，共20分)1.辱骂取笑讽刺同学，都是学校可能发生的欺负行为。（ ）2.文明购物是社会道德的基本要求。（ ）3.同学获奖后，小明有些不服气，说了很多气话。（ ）4.在校外受到欺负时，可以向路边的大人或附近的居民求助。（ ）5.同桌买了一个昂贵的书包，你也要求父母为你买。（ ）6.经常给同学送些好吃的东西，才能获得更多真诚的友谊。（ ）7.有时朋友会向我们提出来不合理的要求，我们应该答应他。（ ）8.顾客是上帝，商家必须满足顾客的所有要求。（ ）9.购买商品的，只要能够买得起，就应该购买最贵的。（ ）10.买没有生产日期和保质期的零食，便宜实用。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.同学之间，产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。请把学到的解决冲突的方法步骤连起来。第一步 换位思考，理解他人。\n第二步 交换意见，讲清道理。第三步 控制情绪，保持冷静。第四步 请人调节，解决冲突。第五步 商议办法，和谐相处。五.简答题(共5题，共25分)1.商品的外包装上有哪些重要的信息？2.化解冲突的好办法有哪些？3.自习课上，王刚正在计算数学题，忽然感到左胳膊下垫的本子被猛地一抽，因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖，字写歪了，王刚转向同桌怒目而视。请你说说王刚应该怎样化解冲突？4.正确处理冲突有哪些好方法？5.讲述一件发生在你身上的被欺负的事例，说一说你的感受和做法。六.辨析题(共2题，共18分)1.小雯同学去超市买东西，结账时，警报器突然响了，保安非说她夹带了没有付款的商品，要翻看她的书包，她只好把口袋和书包翻给他们看了。没发现什么问题，后来才发现是警报器出了问题。事后，小雯有点不开心，妈妈劝她说：“算了，给他们看看口袋和书包没什么，咱们身正不怕影子斜。”分析：你觉得小雯妈妈的做法可取吗？为什么？如果是你，你觉得应该怎么做？2.有同学认为，自己在日常生活中每次浪费的只是一点点，没关系的！你同意这个观点吗？为什么？七.材料题(共1题，共4分)1.小明在去姥姥家的小路上，被三个六年级的学生堵住了，其中一个冲着他喊：“嘿，小子，有钱吗？”小明说：“没有”！另一个男孩对于同伴使了一个眼色，说道：“搜他”！如果你是小明，你应该怎么办？八.综合题(共3题，共30分)1.琪琪和嘉欣是形影不离的好朋友，她们每天很开心快乐。有一天，琪琪知道因爸爸工作调动，自己需要随爸爸一起到另外的城市读书，她很伤心。她觉得与嘉欣的友谊来之不易，需要珍惜。想设计一张精美的卡片送给嘉欣，可是她不知道在卡片上写些什么。你能帮帮她吗？\n致我们的友谊嘉欣你好！我想对你说（ ）衷心的祝愿你（ ）！同时也祝愿我们的友谊（ ）！此致。敬礼！你的好朋友琪琪2.我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友。请看以下两位同学表现：（1）、同学书法比赛获奖后，玲玲有些不服气，她说：这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢呀！（2）、雅丽觉得新转来的同学又丑又笨。分析：你愿意跟玲玲、雅丽成为好朋友吗？为什么？你能给他们提一些建议吗？3.各种浪费真是不看不知道，一看吓一跳。前些天，你和好朋友组成“浪费现象调查小组”对班内纸张浪费开展了一次调查，请完善这个调查结果。我们看到的现象：这些浪费行为的的危害：关于怎样减少这些浪费，我们建议：参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.B5.C6.C7.C\n8.A9.A10.B二.填空题1.说到做到；别人2.维权；合法权益3.省钱；量入为出；井井有条；明智4.习惯；美德；自身；小事；勤俭节约5.不尊重6.生产日期；保质期7.不良8.说话算数；说话算数9.不合理10.饮食；形形色色三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.×四.连线题1.如下：五.简答题\n1.①厂名厂址②使用说明③生厂日期。2.控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。3.①控制情绪保持冷静。②交换意见讲清道理。③换位思考理解他人。④商议办法和谐相处。⑤请人调节解决冲突。4.化解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人； 商议办法，和谐相处； 请人调解，解决冲突。5.别的班级的同学给我起外号。我感觉很伤心，很气愤。我告诉老师，请老师问我做主。六.辨析题1.分析：分析以上事例，我觉得小雯妈妈的想法是不可取的，很明显商场保安侵犯了小雯的权利，因为消费者权益保护法明确规定，消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的身体或书包。如果我是小雯，就会对商场保安的行为给与制止，并要求其对搜查口袋、书包的行为对我赔礼道歉，必要时可以向消费者协会进行投诉。2.不同意。因为每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目，所以我们不要忽视每一次的浪费。七.材料题1.①要保持冷静，不要害怕。②观察周围环境，寻找脱身方法。③向路过的大人求助。④可以先妥协，记住对方相貌，事后报警。八.综合题1.致我们的友谊嘉欣你好！我想对你说虽然你即将离开这个城市，离开我们一起共同生活、学习过地方，但我们的心会一直在一起，我们一起生活过的地方留下了我们美好的回忆。衷心的祝愿你在新的环境中快乐的成长，早日适应新的环境，交结新的好朋友也把他介绍给我吧！同时也祝愿我们的友谊天长地久！此致。敬礼！你的好朋友琪琪2.①首先我认为玲玲和雅丽的做法和想法都是错误的，\n②我不愿意和她们成为好朋友，因为玲玲是嫉妒心太强，雅丽是有些不尊重同学，不会平等待人。③对玲玲同学的建议是当同学获奖时，不应该心存嫉妒，应该为同学取得的好成绩感到高兴。④对雅丽同学的建议是不应该嘲笑新同学，应该关爱、尊重同学，平等待人。3.①同学们有的一张纸写几个字就被扔掉。②浪费纸张相当于很多树木被无价值的砍伐。③让同学知道浪费纸张的危害，珍惜纸张，把用过一面的纸张收集起来，用作验算数学题或打草稿用。
